[ { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 9, "question": "Яка подія пов’язана із зображеним на ілюстрації діячем?", "options": [ "здобуття запорозькими козаками турецької фортеці Кафи", "зведення на о. Мала Хортиця першої відомої Січі-фортеці", "керівництво українськими козаками під час Хотинської війни", "зруйнування запорозькими козаками польської фортеці Кодак" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_6_687_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 12, "question": "Діяльність якого гетьмана можна характеризувати, спираючись на подану карту?", "options": [ "Б. Хмельницького", "І. Виговського", "Д. Многогрішного", "І. Самойловича" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_6_691_photo_2024-03-18_12_05_59_jpeg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 14, "question": "Діяльність якого гетьмана уславлено на зображеній гравюрі?", "options": [ "П. Орлика", "П. Дорошенка", "Д. Апостола", "І. Мазепи" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_6_693_3_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 20, "question": "Укажіть пам’ятку архітектури України, зображену на фото початку ХХ ст.", "options": [ "Володимирський собор у Києві", "Покровський собор у Харкові", "Успенський собор у Почаєві", "Троїцький собор у Новомосковську" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_7_724_4_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 22, "question": "Укажіть портрет діяча, з іменем якого пов’язано створення Русько-української радикальної партії (РУРП).", "options": [ "doc_images_znotest_7_726_1_gif.png", "doc_images_znotest_7_726_2_gif.png", "doc_images_znotest_7_726_3_gif.png", "doc_images_znotest_7_726_4_gif.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 24, "question": "Перебіг яких подій Першої світової війни відображено на карті?", "options": [ "Галицької битви (1914 р.)", "Карпатської операції (1915 р.)", "Горлицької операції (1915 р.)", "Брусиловського прориву (1916 р.)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_7_728_5_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 30, "question": "Зображений агітаційний плакат 1930-х рр. є джерелом для визначення", "options": [ "причин індустріалізації", "переваг індустріалізації", "масштабів індустріалізації", "джерел індустріалізації" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_7_736_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 33, "question": "Яка подія часів Великої Вітчизняної війни стала темою для створення зображеної карикатури?", "options": [ "Битва за Дніпро", "Київська оборонна операція", "Корсунь-Шевченківська операція", "Карпатсько-Ужгородська операція" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_7_739_7_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 38, "question": "Яке явище радянської дійсності другої половини 1960–1980-х рр. відображає карикатура?", "options": [ "низьку якість обслуговування в торговельних закладах", "розкрадання державного майна на робочих місцях", "технологічну відсталість харчової промисловості", "систематичне пияцтво на робочому місці" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_7_744_8_1_gif.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 50, "question": "Подія, відображена на мініатюрі з давньоруського літопису, пов’язана з діяльністю великого київського князя", "options": [ "Ігоря Рюриковича", "Володимира Святославича", "Ярослава Володимировича", "Всеволода Ярославича" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_7_764_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 54, "question": "Давньоруські мозаїки, фрагменти яких зображено на фото, є елементом оздоблення", "options": [ "Спасо-Преображенського собору в Чернігові", "церкви святого Пантелеймона поблизу Галича", "П’ятницької церкви в Чернігові", "Софійського собору в Києві" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_7_768_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 59, "question": "На зображеному малюнку Т. Шевченка відтворено образ родинної церкви-усипальниці гетьмана", "options": [ "Б. Хмельницького", "І. Брюховецького", "К. Розумовського", "П. Дорошенка" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_7_773_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 62, "question": "Діяльність якого гетьмана можна характеризувати, спираючись на подану карту?", "options": [ "П. Тетері", "І. Самойловича", "Ю. Хмельницького", "І. Мазепи" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_7_776_4_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 74, "question": "На карті суцільною жирною лінією позначено територію", "options": [ "поширення влади Генерального Секретаріату згідно з «Тимчасовою інструкцією...» Тимчасового уряду Росії", "Української Народної Республіки згідно з Третім Універсалом Української Центральної Ради", "Української Держави гетьмана Павла Скоропадського", "Української Соціалістичної Радянської Республіки" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_7_788_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 80, "question": "Укажіть фото президента Карпатської України.", "options": [ "doc_images_znotest_7_794_1_jpg.png", "doc_images_znotest_7_794_2_jpg.png", "doc_images_znotest_7_794_3_jpg.png", "doc_images_znotest_7_794_4_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 82, "question": "У якому році відбулися події, що стали підґрунтям для створення зображених пропагандистських плакатів?", "options": [ "1942 р", "1943 р", "1944 р", "1945 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_7_796_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 87, "question": "На яке явище в житті радянських людей у період «застою» вказує карикатура?", "options": [ "хронічний дефіцит товарів широкого вжитку", "низький рівень соціального захисту населення", "політичну активність старшого покоління", "дитячу безпритульність" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_8_801_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 95, "question": "У яку історико-археологічну добу людиною винайдено знаряддя праці, що зображені на рисунку?", "options": [ "палеоліт", "мезоліт", "неоліт", "бронзовий вік" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_8_817_1_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 97, "question": "Що на карті позначено суцільною жирною лінією?", "options": [ "традиційний шлях збирання полюддя за часів князювання Олега", "шлях місії єпископа Адальберга до Києва та Константинополя", "походи князя Святослава на Новгород і Візантію", "військово-торговельний «шлях із варягів у греки»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_8_819_2_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 99, "question": "Який князь відіграв провідну роль в організації походів, напрямки яких позначено на карті?", "options": [ "Ярослав Мудрий", "Володимир Мономах", "Ярослав Осмомисл", "Данило Галицький" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_8_821_3_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 111, "question": "Хто є автором ікони, зображеної на фото?", "options": [ "М. Петрахнович", "І. Руткович", "Й. Кондзелевич", "О. Горошкович" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_8_833_1_4_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 113, "question": "У якому уривку з історичного джерела йдеться про роль і місце в українській культурі зображеного діяча?", "options": [ "«Він став самобутнім виявом імпресіонізму в літературі, вдаючись до аналізу психологічного стану своїх героїв. Його творчість остаточно розвіяла сумніви, чи зможе українська література стати великою літературою...»", "«З його ім’ям пов’язаний поворот до нового літературного і культурного розвитку. Його славу зачинателя нової української літератури, доповнює слава «батька» українського театру...»", "«Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком і вказав нові... шляхи книжним ученим...»", "«Будучи останнім представником поезії українського бароко, він став предтечею нової української літератури, просякнувши її ідеями гуманізму та Просвітництва...»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_8_835_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 121, "question": "За стильовими ознаками можна встановити, що зображена пам’ятка культури України є прикладом архітектури", "options": [ "готики", "класицизму", "модерну", "бароко" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_8_843_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 124, "question": "Що стало наслідком подій, перебіг яких відображено на карті?", "options": [ "капітуляція Австро-Угорщини та проголошення ЗУНР", "вступ у світову війну Німеччини на боці Австро-Угорщини", "демократична революція та повалення самодержавства в Росії", "створення Галицько-Буковинського генерал-губернаторства" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_8_846_7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 127, "question": "На фото зображений", "options": [ "голова Центральної Ради М. Грушевський", "гетьман України П. Скоропадський", "голова Директорії УНР В. Винниченко", "головний отаман Армії УНР С. Петлюра" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_8_849_1_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 134, "question": "У який період Великої Вітчизняної війни (1941–1945 рр.) зроблено зображені фото?", "options": [ "серпень–вересень 1941 р", "червень–липень 1942 р", "вересень–листопад 1943 р", "січень–лютий 1944 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_8_856_9_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 156, "question": "У яку історико-археологічну добу людиною вперше винайдено знаряддя праці, що зображені на рисунку?", "options": [ "палеоліт", "мезоліт", "неоліт", "бронзовий вік" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_9_911_1_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 158, "question": "На карті жирною лінією позначено межі Київської Русі за часів князювання", "options": [ "Аскольда", "Олега", "Святослава", "Володимира" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_9_912_2_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 166, "question": "Спираючись на подану карту, можна схарактеризувати зовнішньополітичну діяльність гетьмана", "options": [ "Д. Вишневецького", "П. Сагайдачного", "Б. Хмельницького", "П. Дорошенка" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_9_921_3_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 168, "question": "Який атрибут, зображений на портреті історичного діяча, указує на те, що він обіймав найвищу посаду у Війську Запорозькому?", "options": [ "шапка з двома пір’їнами", "хутряна накидка", "шабля на поясі", "булава в руці" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_9_923_4_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 174, "question": "За стильовими ознаками можна встановити, що зображена пам’ятка культури України є прикладом архітектури", "options": [ "бароко", "класицизму", "модерну", "готики" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_9_930_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 178, "question": "У якому уривку з історичного джерела йдеться про роль і місце в українській культурі зображеного діяча?", "options": [ "«Він став самобутнім виявом імпресіонізму в українській літературі, вдаючись до аналізу психологічного стану своїх героїв. Його творчість остаточно розвіяла сумніви, чи зможе українська література стати великою літературою...»", "«З його ім’ям пов’язаний поворот до нового літературного і культурного розвитку. Його славу зачинателя нової української літератури, доповнює слава «батька» українського театру...»", "«Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим...»", "«Будучи останнім представником поезії українського бароко, він став предтечею нової української літератури, просякнувши її ідеями гуманізму та Просвітництва...»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_9_934_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 182, "question": "Хто є автором картини, репродукцію якої подано нижче?", "options": [ "С. Васильківський", "М. Пимоненко", "В. Тропінін", "І. Рєпін" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_9_938_7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 184, "question": "Для характеристики якого явища на західноукраїнських землях кінця ХІХ — початку ХХ ст. можна використати зображене рекламне оголошення?", "options": [ "репатріація", "еміграція", "депортація", "евакуація" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_9_940_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 187, "question": "Територію якого державного утворення позначено на карті жирною лінією?", "options": [ "Української Народної Республіки (листопад 1917 р.)", "Української Держави П. Скоропадського (квітень 1918 р.)", "Української Народної Республіки (січень 1919 р.)", "Української Соціалістичної Радянської Республіки (березень 1921 р.)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_9_943_1_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 188, "question": "На фото зображений", "options": [ "командуючий Легіону Українських січових стрільців М. Галущинський", "командир Революційної повстанської армії України Н. Махно", "головнокомандувач Української галицької армії М. Тарнавський", "головний отаман Армії Української Народної Республіки С. Петлюра" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_9_944_2_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 195, "question": "Напис на плакаті:«П'ємо воду рідного Дніпра, будемо пити з Прута, Немана та Бугу! Очистимо радянську землю від фашистської нечисті!»", "options": [ "1941 р", "1942 р", "1943 р", "1944 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_9_953_3_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 218, "question": "Яку із зображених на фото монет викарбовано на честь скіфського царя?", "options": [ "doc_images_znotest_9_976_1_2_jpg.png", "doc_images_znotest_9_976_3_2_jpg.png", "doc_images_znotest_9_976_4_2_jpg.png", "doc_images_znotest_9_976_5_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 222, "question": "На карті позначено напрямки походів", "options": [ "київського князя Володимира Великого на Червенські міста", "переяславського князя Володимира Мономаха проти половців", "монгольського хана Батия на землі Південно-Західної Русі", "литовського князя Ольгерда на землі Західної Русі та Польщі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_9_980_7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 228, "question": "На фото зображено Покровську церкву с. Сутківці на Поділлі та Троїцьку церкву с. Зимне на Волині (XV ст.). Що зумовило будівництво цих і подібних церков на українських землях?", "options": [ "періодичні козацько-селянські повстання", "наслідування візантійської архітектурної традиції", "постійна небезпека спустошливих татарських набігів", "запозичення мусульманських канонів будівництва храмів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_9_986_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 230, "question": "Територію Гетьманщини, «...де його королівська милість дозволяє мати сорок тисяч війська запорозького, укладення реєстру козаків довіряє гетьманові Війська Запорозького, а посади всілякі обіцяє роздавати тут обивателям віри православної грецької», позначено на карті", "options": [ "doc_images_znotest_9_988_1_png.png", "doc_images_znotest_9_988_2_png.png", "doc_images_znotest_9_988_3_png.png", "doc_images_znotest_9_988_4_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 233, "question": "На карті стрілками позначено напрямки походів", "options": [ "турецько-татарського війська під час Хотинської війни 1620-1621 рр", "козацько-трансільванських військ полковника А. Ждановича 1656-1657 рр", "турецько-татарсько-козацького війська 1672 р., 1677-1678 рр", "козацьких загонів гетьмана П. Орлика та його союзників у 1711 р., 1713 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_9_991_1_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 249, "question": "За змістом рекламного оголошення можна встановити, що його створено в роки? Напис на рекламному оголошенні: «Державний трест південної хімічної промисловості \"Хімвугілля\". Об'єднання хімічних, фарбових, склоробних заводів і вугільних копалень Донецького Басейну»", "options": [ "«воєнного комунізму»", "нової економічної політики", "форсованої індустріалізації", "післявоєнної відбудови" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_10_1007_2_2_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 259, "question": "З якою метою партійно-радянське керівництво СРСР і УРСР наприкінці 1950 — на початку 1960-х рр. розповсюджувало зображений плакат?", "options": [ "переконати суспільство в необхідності ведення здорового способу життя", "пропаганди успіхів однієї з кампаній, здійснених у сільському господарстві", "мобілізувати колгоспників на здійснення відбудови народного господарства", "продемонструвати молоді престижність та почесність праці жінок-колгоспниць" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_10_1017_1_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 276, "question": "На якому етапі розвитку первісного суспільства на українських землях уперше з’являються наскельні малюнки, різьблені орнаменти на виробах, прикраси?", "options": [ "палеоліту", "мезоліту", "неоліту", "енеоліту" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_10_1034_1_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 281, "question": "Спасо-Преображенський собор у Чернігові, збудований у ХІ ст., зображено на фото", "options": [ "doc_images_znotest_10_1039_2_2_jpg.png", "doc_images_znotest_10_1039_3_3_jpg.png", "doc_images_znotest_10_1039_4_3_jpg.png", "doc_images_znotest_10_1039_5_1_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 283, "question": "Якою цифрою на карті позначено землі, що увійшли до складу Великого князівства Литовського за часів правління князя Ольгерда?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_10_1041_8_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 289, "question": "Перебіг подій якого періоду Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст. відображено на карті?", "options": [ "Від початку збройного виступу до Зборівського договору", "Від Зборівського до Білоцерківського договору", "Від Білоцерківського договору до Переяславської ради", "Від Переяславської ради до Віленського перемир’я" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_10_1077_14_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 293, "question": "На карті заштриховано територію", "options": [ "опришківського руху на чолі з О. Довбушем (1738 — 1745 рр.)", "гайдамацького руху «Коліївщина» (1768 р.)", "дій прихильників Барської конфедерації (1768 — 1769 р.)", "повстанського руху під проводом У. Кармелюка (1813 — 1835 рр.)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_10_1081_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 305, "question": "Якими цифрами на карті позначено регіональні радянські республіки, утворені більшовиками на початку 1918 р.?", "options": [ "1,2,3", "2,3,4", "1,3,4", "1,2,4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_10_1093_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 356, "question": "Дохристиянську давньоруську пам’ятку культури зображено на фото", "options": [ "doc_images_znotest_11_1154_1_3_jpg.png", "doc_images_znotest_11_1154_2_3_jpg.png", "doc_images_znotest_11_1154_3_4_jpg.png", "doc_images_znotest_11_1154_4_4_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 359, "question": "На якій схемі правильно відображено основні умови Люблінської унії 1569 р.?", "options": [ "doc_images_znotest_11_1157_5_2_jpg.png", "doc_images_znotest_11_1157_6_jpg.png", "doc_images_znotest_11_1157_7_jpg.png", "doc_images_znotest_11_1157_8_1_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 365, "question": "Якими цифрами на карті позначено території, на які розповсюджувалася влада І. Мазепи в 1704 — 1708 рр.?", "options": [ "1, 2", "1, 3", "2, 3", "1, 2, 3" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_11_1163_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 382, "question": "Із якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?", "options": [ "Спонукати одноосібників добровільно вступати в колгоспи", "Викликати у селян зневажливе ставлення до одноосібників", "Посилити класову боротьбу на селі проти куркульства", "Роз’яснити селянству завдання політики «ліквідації куркульства як класу»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_11_1180_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 397, "question": "Якого періоду в історії України стосується зображений плакат?", "options": [ "«відлига»", "«застій»", "«перебудова»", "«незалежність»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_11_1195_48_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 408, "question": "На карті заштриховано територіальні межі", "options": [ "Антського царства", "Великої Скіфії", "Боспорського царства", "Трипільської культури" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_15_1580_2_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 410, "question": "Що сприяло початку карбування зображених на рисунку давньоруських монет?", "options": [ "запровадження християнства як державної релігії Київської Русі", "створення «Руської правди» — першої писаної збірки законів", "призначення главою церкви митрополита-русича Іларіона", "утвердження в Києві князівської династії Рюриковичів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_15_1582_3_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 411, "question": "На карті жирною лінією позначено кордони Київської Русі за часів князювання", "options": [ "Ігоря Рюриковича", "Святослава Ігоревича", "Володимира Великого", "Ярослава Мудрого" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_15_1583_5_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 416, "question": "Укажіть портрет гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного", "options": [ "doc_images_znotest_15_1588_10_1_jpg.png", "doc_images_znotest_15_1588_10_2_jpg.png", "doc_images_znotest_15_1588_10_3_jpg.png", "doc_images_znotest_15_1588_10_4_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 421, "question": "За стильовими ознаками можна встановити, що зображені пам’ятки культури України є прикладами архітектури", "options": [ "бароко", "класицизму", "модерну", "готики" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_15_1593_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 425, "question": "Хто є автором картини, зображеної на репродукції?", "options": [ "В. Боровиковський", "М. Пимоненко", "Т. Шевченко", "І. Рєпін" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_15_1597_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 430, "question": "У якому уривку з історичного джерела йдеться про роль і місце в українській культурі зображеного діяча?", "options": [ "«Перлини народного мелосу («Щедрик») у його хорових композиціях набули нового звучання. Вирізняючись природністю руху голосів, ювелірною шліфовкою деталей, вони й донині є цікавими інтерпретаціями українських пісень...»", "«Значення його мистецтва для української музики таке саме, як Глінки для росіян, Шопена для поляків, Сметани для чехів чи Гріга для норвежців. Бо крім «Запорожця за Дунаєм» справді мистецької музики до нього не було...»", "«Будучи одним із основоположників модернізму в музиці, не залишав поза увагою й народну тематику, створюючи як обробки українських пісень для голосу з фортепіано, так і вишукані романси на слова давніх китайських поетів...»", "«Втілюючи у своїй творчості риси італійської («Алкід») та французької («Свято сеньйора») опер, органічно поєднуючи діалоги, балетні та водевільні сцени, йому вдалося перетворити оперу на мистецтво широкого діапазону почуттів...»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_16_1602_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 433, "question": "Перебіг яких подій відображено на карті?", "options": [ "першої війни радянської Росії проти УНР (грудень 1917 — лютий 1918 рр.)", "«Чортківської офензиви» Української галицької армії (червень 1919 р.)", "польсько-радянської війни (квітень — жовтень 1920 р.)", "Другого «Зимового походу» Армії УНР (листопад 1921 р.)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_16_1605_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 436, "question": "За змістом агітаційного плаката можна встановити, що його створено в роки? Напис на плакаті: «Продовольчий податок. Віддай місту частину врожаю, рештою розпоряджайся сам».", "options": [ "«воєнного комунізму»", "нової економічної політики", "суцільної колективізації", "укрупнення колгоспів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_16_1608_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 444, "question": "Що з радянської дійсності 1960-х рр. відображає карикатура?", "options": [ "нерозуміння окремими керівниками необхідності впровадження в сівообіг окремих сільськогосподарських культур", "пропаганду успіхів однієї з кампаній, здійснених у сільському господарстві", "неувагу партійно-радянських керівників до освоєння цілинних земель", "нестачу в магазинах продовольчих товарів першої необхідності" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_16_1616_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 464, "question": "Спираючись на подану карту, можна схарактеризувати зовнішньополітичну діяльність князя", "options": [ "Аскольда", "Олега", "Ігоря", "Святослава" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_16_1636_hist-ukr-prob-2012_3_1636_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 474, "question": "Територію Війська Запорозького (Гетьманщини) відповідно до умов Зборівського договору (1649 р.) позначено на карті", "options": [ "doc_images_znotest_16_1646_hist-ukr-prob-2012_13_1646_1_jpg.png", "doc_images_znotest_16_1646_hist-ukr-prob-2012_13_1646_2_jpg.png", "doc_images_znotest_16_1646_hist-ukr-prob-2012_13_1646_3_jpg.png", "doc_images_znotest_16_1646_hist-ukr-prob-2012_13_1646_4_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 475, "question": "Портрет якого гетьмана є елементом композиції зображеної ікони?", "options": [ "Б. Хмельницького", "І. Виговського", "П. Дорошенко", "І. Мазепи" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_16_1647_hist-ukr-prob-2012_14_1647_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 480, "question": "За стильовими ознаками можна встановити, що зображена пам’ятка культури України є зразком архітектури", "options": [ "конструктивізму", "класицизму", "модерну", "бароко" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_16_1652_hist-ukr-prob-2012_19_1652_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 484, "question": "Хто є автором офортів, репродукції яких подано нижче?", "options": [ "М. Пимоненко", "Т. Шевченко", "В. Тропінін", "І. Рєпін" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_16_1656_hist-ukr-prob-2012_23_1656_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 493, "question": "Укажіть портрет діяча, про якого йдеться в цитованому документі:«Він залишався романтиком, навіть очолюючи перший український уряд — Генеральний секретаріат, він жив більше емоціями та образами, ніж реаліями повсякденного життя. Пафосом, його революційним ідеалізмом були просякнуті навіть акти державної ваги — Універсали Центральної Ради, до творення яких він мав безпосереднє відношення».", "options": [ "doc_images_znotest_16_1665_hist-ukr-prob-2012_32_1665_1_jpg.png", "doc_images_znotest_16_1665_hist-ukr-prob-2012_32_1665_2_jpg.png", "doc_images_znotest_16_1665_hist-ukr-prob-2012_32_1665_3_jpg.png", "doc_images_znotest_16_1665_hist-ukr-prob-2012_32_1665_4_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 503, "question": "Із якою метою партійно-радянське керівництво СРСР і УРСР у другій половині 1940 — на початку 1950-х рр. розповсюджувало зображений плакат?", "options": [ "продемонструвати Заходу готовність до співпраці за «планом Маршалла»", "мобілізувати суспільство на здійснення відбудови народного господарства", "закликати солдатів і робітників вступати до створюваних Трудових армій", "переконати народ у необхідності здійснення форсованої індустріалізації" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_16_1675_hist-ukr-prob-2012_42_1675_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 522, "question": "Зображені на фото мисливські знаряддя винайдено людиною в епоху", "options": [ "палеоліту", "мезоліту", "неоліту", "енеоліту" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_16_1694_hist-prob-2011_1_1694_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 526, "question": "Зображені на карті межі Київської Русі відносяться до періоду правління", "options": [ "Аскольда та Діра", "Аскольда, Діра та Олега", "Олега, Ігоря та Ольги", "Ольги, Святослава та Володимира" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_16_1698_hist-prob-2011_5_1698_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 529, "question": "Давньоруську пам’ятку архітектури зображено на фото", "options": [ "doc_images_znotest_17_1701_hist-prob-2011_8_1698_1_jpg.png", "doc_images_znotest_17_1701_hist-prob-2011_8_1698_2_jpg.png", "doc_images_znotest_17_1701_hist-prob-2011_8_1698_3_jpg.png", "doc_images_znotest_17_1701_hist-prob-2011_8_1698_4_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 530, "question": "Ім’я якого галицько-волинського князя пропущено в схемі?", "options": [ "Володимирко", "Ярослав", "Данило", "Юрій" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_17_1702_hist-prob-2011_9_1702_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 538, "question": "На карті суцільною жирною лінією позначено розподіл українських земель між", "options": [ "Річчю Посполитою та Османською імперією", "Османською імперією та Великим князівством Литовським", "Великим князівством Литовським і Московським царством", "Московським царством і Річчю Посполитою" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_17_1710_hist-prob-2011_17_1710_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 553, "question": "За якого політичного режиму періоду національно-визвольних змагань початку XX ст. уведено в обіг грошову купюру, зображену на фото?", "options": [ "Директорії УНР", "Гетьманату П. Скоропадського", "Української Центральної Ради", "Української Соціалістичної Радянської Республіки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_17_1725_hist-prob-2011_32_1725_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 561, "question": "На картосхемі відображено перебіг подій", "options": [ "Київської оборонної операції", "Битви за Дніпро", "Умансько-Ботошанської операції", "Корсунь-Шевченківської операції" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_17_1733_hist-prob-2011_40_1733_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 584, "question": "На карті заштриховано території, що були приєднані до Київської Русі за князювання", "options": [ "Олега", "Ігоря", "Святослава", "Володимира" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_17_1756_hist-prob-2010_3_1756_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 587, "question": "Яку із зображених історичних пам’яток створено за часів Київської Русі?", "options": [ "doc_images_znotest_17_1759_hist-prob-2010_6_1759_1_jpg.png", "doc_images_znotest_17_1759_hist-prob-2010_6_1759_2_jpg.png", "doc_images_znotest_17_1759_hist-prob-2010_6_1759_3_jpg.png", "doc_images_znotest_17_1759_hist-prob-2010_6_1759_4_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 617, "question": "З якою метою партійно-державне керівництво СРСР і УСРР на початку 1930-х рр. розповсюджувало зображені плакати?", "options": [ "Засвідчити єдність Комуністичної партії та народу у здійсненні індустріалізації", "Переконати радянське суспільство в перевагах соціалізму над капіталізмом", "Продемонструвати світові високі темпи розвитку промисловості", "Мобілізувати робітників на трудові рекорди та подвиги" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_17_1789_hist-prob-2010_36_1789_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 623, "question": "Якою цифрою на карті позначено регіон, що ввійшов до складу Української РСР 1945 р.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_17_1795_hist-prob-2010_42_1795_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 629, "question": "Яку тенденцію суспільного життя України початку 1990-х рр. відображає карикатура? А. Юн. План реєстрації нових партій у цьому місяці перевиконано! Зайдіть у наступному... Журнал «Перець». 1990 р.", "options": [ "Відсутність політичної культури", "Політична консолідація суспільства", "Формування багатопартійної системи", "Зростання відповідальності різних соціальних груп" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_18_1801_hist-prob-2010_48_1801_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 648, "question": "Яка пам'ятка часів Київської Русі містить зображений портрет князівської родини?", "options": [ "«Остромирове Євангеліє»", "«Ізборник Святослава»", "«Слово о полку Ігоревім»", "«Повчання дітям» Володимира Мономаха" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_49_4945_hist-ukr-prob-2014_7_4945_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 650, "question": "Яка подія пов'язана із зображеним на ілюстрації діячем?", "options": [ "створення перших православних церковних братств", "заснування першої в Україні слов'яно-греко-латинської школи", "відновлення вищої церковної православної ієрархії в Речі Посполитій", "об'єднання Київської братської та Лаврської шкіл у колегію" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_49_4947_hist-ukr-prob-2014_9_4947_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 653, "question": "Відповідно до умов якого договору на карті позначено територію Війська Запорозького (Гетьманщини)?", "options": [ "Зборівського, 1649 р", "Білоцерківського, 1651 р", "Гадяцького, 1658 р", "Андрусівського, 1667 р" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_49_4950_hist-ukr-prob-2014_12_4950_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 663, "question": "Яку пам'ятку архітектури України зі списку Світової спадщини ЮНЕСКО зображено на фото?", "options": [ "Ханський палац у Бахчисараї", "Ансамбль історичного центру Львова", "Стару фортецю Кам'янець-Подільського замку", "Резиденцію Буковинських митрополитів у Чернівцях" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_49_4960_hist-ukr-prob-2014_22_4960_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 672, "question": "Пропагандистською складовою якої політики партійно-радянського керівництва УСРР був зображений плакат? Напис на плакаті: «Знищимо куркуля як клас».", "options": [ "коренізації", "«воєнного комунізму»", "суцільної колективізації", "форсованої індустріалізації" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_49_4969_hist-ukr-prob-2014_31_4969_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 676, "question": "Перебіг подій якого періоду Великої Вітчизняної війни відображено на карті?", "options": [ "вересень — грудень 1943 р", "січень — травень 1944 р", "серпень — жовтень 1944 р", "лютий — квітень 1945 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_49_4973_hist-ukr-prob-2014_35_4973_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 679, "question": "Укажіть портрет видатного вченого в галузі електрозварювання, металургії та технології металів.", "options": [ "doc_images_znotest_49_4976_hist-ukr-prob-2014_38_4976_1_jpg.png", "doc_images_znotest_49_4976_hist-ukr-prob-2014_38_4976_2_jpg.png", "doc_images_znotest_49_4976_hist-ukr-prob-2014_38_4976_3_jpg.png", "doc_images_znotest_49_4976_hist-ukr-prob-2014_38_4976_4_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 680, "question": "Яке явище радянської дійсності 1970—1980-х рр. відображено на карикатурі?", "options": [ "незадовільні умови праці співробітників закладів торгівлі", "дефіцит товарів широкого вжитку в торговельних мережах", "низький рівень культури обслуговування у сфері торгівлі", "падіння в суспільстві престижу торговельних професій" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_49_4977_hist-ukr-prob-2014_39_4977_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 682, "question": "У якому році розповсюджувалася зображена агітаційна листівка?", "options": [ "1985 р", "1989 р", "1990 р", "1991 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_49_4979_hist-ukr-prob-2014_41_4979_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 699, "question": "Складовою частиною якої експозиції історичного музею є зображені пам’ятки?", "options": [ "\"Скіфо-сарматська доба\"", "\"Дивосвіт Трипілля\"", "\"Язичництво давніх слов’ ян\"", "\"Ювелірні шедеври Київської Русі\"" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_66_6639_34344444444_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 702, "question": "Зображені на фото шедеври давньоруського зодчества є пам’ятками архітектури", "options": [ "Чернігова", "Переяслава", "Києва", "Галича" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_66_6642_98792_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 705, "question": "Зображену картосхему потрібно використовувати, характеризуючи боротьбу руських князів із", "options": [ "хозарами", "монголами", "печенігами", "половцями" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_66_6645_972345_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 711, "question": "Укажіть портрет гетьмана Данила Апостола.", "options": [ "doc_images_znotest_66_6651_ansa_6651_jpg.png", "doc_images_znotest_66_6651_ansb_6651_jpg.png", "doc_images_znotest_66_6651_ansc_6651_jpg.png", "doc_images_znotest_66_6651_ansd_6651_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 713, "question": "На картосхемі суцільною жирною лінією позначено кордон Речі Посполитої. Штрихуванням на картосхемі позначено територію,", "options": [ "передану Річчю Посполитою Османській імперії за умовами Бучацького договору (1672 р.)", "уключену до складу Речі Посполитої за умовами «Вічного миру» (1686 р.)", "приєднану до володінь Австрійської монархії Габсбургів за результатами першого поділу Речі Посполитої (1772 р.)", "уключену до складу Російської імперії за результатами третього поділу Речі Посполитої (1795 р.)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_66_6653_5_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 716, "question": "Хто є автором картини, репродукцію якої зображено?", "options": [ "А. І. Рєпін", "Б. С. Васильківський", "В. В. Тропінін", "Г. М. Пимоненко" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_66_6656_6_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 726, "question": "Що зумовило появу зображеного плаката? Напис на плакаті: \"Дар американського народу\", \"АРА\", \"Герберт Гувер\".", "options": [ "поширення голоду", "запровадження непу", "початок боротьби з неписьменністю", "упровадження політики \"коренізації\"" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_66_6666_7_17_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 736, "question": "На якій проблемі радянської дійсності 1970-1980-х рр. фокусує увагу зображена карикатура? Напис на карикатурі:- Молоді люди! Походили б для тренування з моєю заявою...- Що ти бабцю! Ми більше п`ятдесяти кілометрів не ходимо!", "options": [ "бюрократизмі державного управлінського апарату", "непопулярності легкоатлетичного спорту", "погіршенні стану здоров’я молодого покоління", "соціальній незахищеності людей похилого віку" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_66_6676_8_16_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 738, "question": "На діаграмі відображено результати другого туру президентських виборів в Україні", "options": [ "1991 р", "1994 р", "1999 р", "2004 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_66_6678_9_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 755, "question": "Складовою частиною якої експозиції історичного музею є зображені пам'ятки?", "options": [ "«Дивосвіт Трипілля»", "«Прикраси античного Причорномор'я»", "«Золоті скарби скіфів»", "«Ювелірні шедеври Київської Русі»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_69_6974_2_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 759, "question": "На картосхемі позначено Галицько-Волинську державу та князівства, залежні від неї, за правління", "options": [ "Ярослава Осмомисла", "Романа Мстиславовича", "Лева Даниловича", "Юрія ІІ Болеслава" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_69_6978_6_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 761, "question": "На фото зображено", "options": [ "ікону Успіння Богородиці маляра О. Горошковича", "Дорогобузьку ікону Богородиці", "Вишгородську ікону Богородиці", "Холмську ікону Богородиці" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_69_6980_8_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 763, "question": "На фото зображено", "options": [ "Хотинську фортецю", "Меджибізький замок", "Межиріцький монастир-фортецю", "замок у Підгірцях" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_69_6982_10_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 765, "question": "Події якого періоду Національно-визвольної війни українського народу середини ХУІІ ст. відображено на картосхемі?", "options": [ "від початку війни до Зборівського договору", "від Зборівського до Білоцерківського договору", "від Білоцерківського договору до Переяславської ради", "від Переяславської ради до смерті Б. Хмельницького" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_69_6984_12_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 770, "question": "Укажіть портрет діяча, про роль і місце в українській культурі якого йдеться в уривку з історичного джерела: «Будучи останнім представником поезії українського бароко, він став предтечею нової української літератури, просякнувши її ідеями гуманізму та Просвітництва...».", "options": [ "doc_images_znotest_69_6989_ansa_6989_jpg.png", "doc_images_znotest_69_6989_ansb_6989_jpg.png", "doc_images_znotest_69_6989_ansc_6989_jpg.png", "doc_images_znotest_69_6989_ansd_6989_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 777, "question": "На фото зображено", "options": [ "В. Липинського, організатора та ідеолога Української демократичної хліборобської партії", "Є. Коновальця, голову проводу Організації українських націоналістів (ОУН)", "І. Боберського, голову старшини (ради) гімнастичного товариства «Сокіл-Батько»", "Є. Петрушевича, президента Західноукраїнської Народної Республіки" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_69_6996_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 784, "question": "Зображений плакат створено з метою пропаганди виконання одного із завдань. Напис на плакаті: «Релігія - гальмо п'ятирічки!»", "options": [ "першої п'ятирічки (1928-1932 рр.)", "другої п'ятирічки (1933-1937 рр.)", "третьої п'ятирічки (1938-1942 рр.)", "четвертої п'ятирічки (1946-1950 рр.)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_70_7003_31_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 791, "question": "На карикатурі з радянського сатиричного журналу акцентовано увагу на перевагах однієї з реформ періоду? Напис на карикатурі: «Раднаргосп».", "options": [ "«повоєнної відбудови»", "«відлиги»", "«застою»", "«перебудови»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_70_7010_38_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 792, "question": "Обов'язковість носіння дітьми та молоддю УРСР зображених значків свідчить про", "options": [ "рівні фізичної підготовки", "заходи естетичного виховання", "ідеологізацію суспільного життя", "етапи формування нової соціальної групи" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_70_7011_39_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 794, "question": "Хто переміг на президентських виборах в Україні, напередодні яких поширювалася зображена агітаційна листівка?", "options": [ "Л. Кравчук", "В. Чорновіл", "Л. Кучма", "В. Ющенко" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_70_7013_41_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 811, "question": "Реконструкція, зображена на рисунку, відображає життя та побут", "options": [ "кіммерійців", "царських скіфів", "давніх слов’ян", "трипільців" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_78_7872_1_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 813, "question": "Походи яких київських князів відображено на картосхемі?", "options": [ "Кия та Аскольда", "Олега та Ігора", "Ольги та Святослава", "Володимира Великого та Ярослава Мудрого" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_78_7874_3_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 819, "question": "На фото зображено", "options": [ "Меджибі́зький замок", "Верхній замок у Луцьку", "Кам’янець-Подільську фортецю", "Хотинську фортецю" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_78_7880_9_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 828, "question": "Зображена на фото пам’ятка архітектури є окрасою міста", "options": [ "Києва", "Харкова", "Луцька", "Львова" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_78_7889_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 830, "question": "Карикатура на Селянську реформу 1861 р. акцентує увагу на її", "options": [ "причині", "результаті", "процесі", "меті" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_78_7891_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 833, "question": "Хто є автором картини, репродукцію якої зображено?", "options": [ "М. Пимоненко", "В. Тропінін", "І. Рєпін", "С. Васильківський" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_78_7894_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 834, "question": "Зображене рекламне оголошення початку XX ст. свідчить про розгортання на західноукраїнських землях", "options": [ "монополізації виробництва", "промислового перевороту", "трудової еміграції", "кооперативного руху" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_78_7895_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 838, "question": "У якому році для скріплення державних документів використовували печатку, відбиток якої зображено на фото?", "options": [ "1917 р", "1918 р", "1919 р", "1922 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_78_7899_28_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 844, "question": "Плакат, зображений на фото, пропагував", "options": [ "радянізацію західних областей України", "мету боротьби Української повстанської армії", "установлення незалежної Карпатської України", "розгортання радянського партизанського руху" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_79_7905_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 846, "question": "Відображені на діаграмах зміни національного складу населення Криму стали наслідком", "options": [ "десталінізації", "розкуркулення", "трудової еміграції", "депортації" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_79_7907_36_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 847, "question": "На карто-схемі заштриховано територію, що увійшла до складу УРСР на підставі договору між СРСР та", "options": [ "Румунією", "Польщею", "Чехословаччиною", "Угорщиною" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_79_7908_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 849, "question": "На фото зображено", "options": [ "М. Руденка, письменника, автора поезій «Всесвіт у тобі»; керівника Української Гельсинскої групи", "С. Параджанова, кінорежисера, автора фільмів «Тіні забутих предків», «Колір гранату»", "В. Стуса, поета, автора збірок «Круговерть», «Зимові дерева»; члена Української Гельсинскої групи", "Є. Сверстюка, філософа, письменника, дисидента, автора збірки «Блудні сини України»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_79_7910_39_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 851, "question": "На якій особливості становлення підприємництва в незалежній Україні акцентує увагу карикатура?", "options": [ "надмірних фізичних навантаженнях на бізнесменів", "стрімкому збільшенні прибутковості бізнесу", "недостатній фаховій підготовці підприємців для ведення бізнесу", "значних бюрократичних обмеженнях організації та ведення бізнесу" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_79_7912_41_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 868, "question": "Археологічні пам'ятки, зображені на фото, свідчать про поширення в слов'ян", "options": [ "ісламу", "язичництва", "буддизму", "християнства" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_81_8199_2_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 870, "question": "На картосхемі зображено напрямок військових походів великого князя київського. Землі яких союзів племен увійшли до складу Русі в результаті цих походів?", "options": [ "полян і древлян", "волинян і білих хорватів", "сіверян і в'ятичів", "уличів і тиверців" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_82_8201_4_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 874, "question": "На фото зображено", "options": [ "Кам'янець-Подільську фортецю", "Верхній замок у Луцьку", "Меджибізький замок", "Хотинську фортецю" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_82_8205_8_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 876, "question": "Хто є автором ікони, репродукцію якої зображено на фото?", "options": [ "І. Руткович", "О. Горошкович", "Й. Кондзелевич", "М. Петрахнович" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_82_8207_10_13_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 882, "question": "Пам'ятка архітектури, зображена на фото, є окрасою міста", "options": [ "Києва", "Харкова", "Одеси", "Львова" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_82_8213_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 898, "question": "Напис на плакаті: «Учора - рубіж новатора, сьогодні - робоча норма!». Зображений плакат, присвячений стаханівському руху, відображає його", "options": [ "наслідок", "причину", "передумову", "зміст" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_82_8229_32_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 900, "question": "У якому році до складу УРСР увійшли території, заштриховані на картосхемі?", "options": [ "1938 р", "1939 р", "1940 р", "1941 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_82_8231_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 903, "question": "На фото зображено", "options": [ "А. Мельника, голову Проводу українських націоналістів", "А. Волошина, президента Карпатської України", "В. Липинського, засновника українського монархічного руху", "Й. Сліпого, митрополита Української греко-католицької церкви" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_82_8234_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 905, "question": "Напис на карикатурі: «Сьогодні в нашому тресті розшукуються: “пішла в хімчистку”; “пішов на об'єкт; “відійшов покурити”; “пішла в другий відділ”». На якій проблемі радянської дійсності 1970-х - 1980-х рр. акцентує увагу зображена карикатура?", "options": [ "розгулі організованої злочинності", "зростанні безробіття", "низькому рівні трудової дисципліни", "посиленні репресій проти інакомислячих" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_82_8236_39_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 908, "question": "Зображений рисунок слід використовувати для ілюстрації подій", "options": [ "Помаранчевої революції", "культурної революції", "Революції гідності", "Революції на граніті" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_82_8239_42_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 938, "question": "На карті позначено територію Гетьманщини", "options": [ "за умовами Зборівського договору 1649 р., а також землі, втрачені за умовами Білоцерківського договору 1651 р", "на час укладення українсько-російського договору 1654 р. та сусідні землі, контрольовані Військом Запорозьким у 1654–1657 рр", "на час укладення Гадяцького договору 1658 р. та землі, що були включені до складу Великого князівства Руського за його умовами", "об’єднану гетьманом П. Дорошенком у 1668 р., та землі, над якими в 1671 р. Річ Посполита відновила свою владу" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_88_8863_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 940, "question": "У якому архітектурному стилі збудовано Успенський собор Свято-Успенської Києво-Печерської лаври?", "options": [ "класичному", "романському", "готичному", "бароко" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_88_8865_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 943, "question": "На карті позначено території, що ввійшли до складу Російської та Австрійської імперій під час різних поділів Речі Посполитої. Результати якого з поділів відображено на карті?", "options": [ "тільки Першого", "Першого та Другого", "тільки Другого", "Другого та Третього" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_88_8868_21_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 955, "question": "На карті заштриховано територію: 1. поширення повноважень Генерального секретаріату відповідно до «Тимчасової інструкції Генеральному секретаріатові Тимчасового уряду на Україні». 2. на яку Генеральний секретаріат поширив свою владу після падіння Тимчасового уряду. 3. передану Українській Народній Республіці за умовами Брест-Литовського мирного договору.", "options": [ "1, 2", "2, 3", "1, 3", "1, 2, 3" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_88_8880_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 962, "question": "Проаналізуйте статистичні дані й визначте, що стало характерним для промисловості України кінця 1930-х років порівняно з 1920-ми роками.", "options": [ "Повільне зростання кількості великих промислових підприємств, переважання в республіці кустарно-ремісничого сектору за кількістю зайнятих робітників", "Стрімкий розвиток фабрично-заводського сектору, який став домінуючим як за кількістю підприємств, так і за обсягами промислового виробництва", "Збереження значної питомої ваги підприємств дрібної промисловості, яка залишалася домінуючою за обсягами виробництва промислової продукції", "Концентрація левової частки робітників у фабрично-заводському секторі, що домінував у виробництві промислової продукції республіки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_88_8887_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1000, "question": "Чи правильне твердження? На карті заштриховано територію: 1. Українських земель, які ввійшли до складу Польського королівства внаслідок укладення Люблінської унії 1569 р. 2. Української козацької держави – Гетьманщини – відповідно до умов Зборівського мирного договору 1649 р.", "options": [ "обидва варіанти правильні", "тільки 1-й варіант правильний", "тільки 2-й варіант правильний", "обидва варіанти не правильні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_89_8925_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1015, "question": "На карті заштриховано районну спеціалізацію наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.:", "options": [ "товарного садівництва", "товарного бурякового виробництва", "товарного виноробства", "товарного зернового виробництва" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_89_8940_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1021, "question": "Перебіг яких подій відображено на карті?", "options": [ "витіснення у 1919 р. арміями Н. Махна та М. Григор’єва військ Антанти з Півдня України та Криму", "контрнаступ Червоної Армії та розгром військ генерала А. Денікіна на Сході та Півдні України в 1919 р", "контрнаступ Червоної Армії та розгром військ генерала П. Врангеля на Півдні України та в Криму в 1920 р", "придушення в 1921 р. антибільшовицьких селянських повстань Півдня України та Криму військами Південного фронту під командуванням М. Фрунзе" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_89_8946_29_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1030, "question": "На карті позначено лінію фронту часів Великої Вітчизняної війни станом на:", "options": [ "вересень 1941 р", "листопад 1942 р", "березень 1943 р", "жовтень 1943 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_89_8955_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1032, "question": "Спираючись на діаграму, визначте домінуючу за рівнем капіталовкладень галузь народного господарства УРСР у роки післявоєнної відбудови:", "options": [ "легка промисловість", "важка промисловість", "сільське господарство", "харчова промисловість" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_89_8957_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1052, "question": "На карті позначена територія Київської Русі за часів правління", "options": [ "Аскольда", "Ігоря", "Володимира Великого", "Ярослава Мудрого" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_89_8977_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1057, "question": "На карті заштрихована територія Гетьманщини відповідно до умов", "options": [ "Зборівського мирного договору 1649 р", "Білоцерківського мирного договору 1651 р", "Бахчисарайського мирного договору 1681 р", "“Вічного миру” 1686 р" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_89_8982_7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1065, "question": "На карті заштрихована територія", "options": [ "Радянської Соціалістичної Республіки Тавриди в червні 1920 р", "контрольована Російською армією барона Врангеля в грудні 1920 р", "передана УНР за умовами Брест-Литовського договору 1918 р", "окупована військами Антанти наприкінці січня 1919 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_89_8990_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1085, "question": "Укажіть цифру, що позначає на карті країну, на території якої в роки Другої світової війни нацисти створили “табори смерті” – Майданек, Освенцім, Треблінка.", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_90_9010_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1089, "question": "Укажіть цифри, що позначають на карті країни, в яких наприкінці 1980-х – початку 1990-х років повалення комуністичних режимів відбувалося в умовах збройних конфліктів та кривавих сутичок.", "options": [ "1, 2", "2, 3", "3, 4", "4, 5" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_90_9014_39_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1118, "question": "Виправданню агресії СРСР проти якої країни відповідає зміст зображеного плаката? Напис на плакаті: «Червона армія з честю і славою виконає своє велике визвольне завдання! Хай живе Червона армія!»", "options": [ "Польщі", "Румунії", "Угорщини", "Чехословаччини" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_91_9181_10_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1121, "question": "Укажіть уривок з історичного джерела, де відображено проблему радянської дійсності кінця 1940-х – початку 1950-х рр., на якій фокусує увагу карикатура? Написи на карикатурі: «“Невдахи-експериментатори”, “Вейсманізм”, “Морганізм”, “Менделізм”».", "options": [ "«Не завжди, коли ми показуємо визначного діяча минулого, святкуємо його ювілеї, наголошується на зв’язку минулого з дійсністю, вказується на роль партії і тов. Й. Сталіна…»", "«Редакція “Вітчизни” не поставила в центрі своєї уваги висвітлення в журналі провідних тем сучасності – перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні, героїчної боротьби радянських людей за виконання сталінської п’ятирічки…»", "«На Україні завдання наукової розробки історії українського народу покладено на Інститут історії України АН УРСР. Проте... Інститут не розробив науково витриманої, марксистсько-ленінської історії України...»", "«Особи, які відстоюють принципи формальної генетики, неспроможні зрозуміти вказівки Леніна про те, що “пізнання людини не є... пряма лінія, а крива лінія, що безмежно наближується до ряду кіл, до спіралі”...»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_91_9184_13_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1123, "question": "У якому році до складу УРСР увійшла територія, заштрихована на картосхемі?", "options": [ "1939 р", "1940 р", "1945 р", "1954 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_91_9186_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1131, "question": "Яке фото слід використовувати для ілюстрації подій Революції гідності?", "options": [ "doc_images_znotest_91_9194_23A_jpg.png", "doc_images_znotest_91_9194_23B_jpg.png", "doc_images_znotest_91_9194_23V_jpg.png", "doc_images_znotest_91_9194_23G_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1139, "question": "Що об’єднує витвори мистецтва, зображені на фото?", "options": [ "виконані в «звіриному стилі»", "створені в добу раннього залізного віку", "належать майстрам трипільської культури", "представляють мистецтво кочових народів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_92_9202_31_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1142, "question": "За наведеною картосхемою можна схарактеризувати зовнішньополітичну діяльність київських князів", "options": [ "Олега та Ігоря", "Аскольда та Святослава", "Володимира Мономаха та Мстислава Великого", "Володимира Великого та Ярослава Мудрого" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_92_9205_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1147, "question": "Яка подія пов’язана з діячем, зображеним на репродукції картини?", "options": [ "створення Луцького Хрестовоздвиженського ставропігіального братства", "заснування першої на українських землях слов’яно-греко-латинської школи", "відновлення в Речі Посполитій вищої православної церковної ієрархії", "об’єднання Лаврської школи та Київської братської школи в колегію" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_92_9210_39_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1152, "question": "Який храм, із зображених на фото, використовувався в ХVІІ ст. як фортифікаційна споруда?", "options": [ "doc_images_znotest_92_9215_44A_jpg.png", "doc_images_znotest_92_9215_44B_jpg.png", "doc_images_znotest_92_9215_44V_jpg.png", "doc_images_znotest_92_9215_44G_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1157, "question": "Хто є автором офортів, репродукції яких наведено?", "options": [ "М. Пимоненко", "Т. Шевченко", "В. Тропінін", "І. Рєпін" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_92_9220_49_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1169, "question": "На картосхемі штрихуванням позначено регіон, до якого наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. спрямовувалися іноземні інвестиції у", "options": [ "вирощування цукрового буряку та виробництво цукру", "розведення худоби та переробку м'яса й шкіри на експорт", "видобування нафти та виробництво нафтопродуктів", "видобування кам’яного вугілля та виплавку чорних металів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_93_9367_1_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1177, "question": "На картосхемі штрихуванням позначено територію", "options": [ "формування радянських повстанських загонів улітку 1918 р", "контрольовану Добровольчою армією генерала А. Денікіна в жовтні 1919 р", "створення численних парафій Української автокефальної православної церкви в 1921-1930 рр", "уражену масовим голодом 1921-1923 рр" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_93_9375_9_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1178, "question": "Який із зображених радянських плакатів відображає суть документа, уривок із якого процитовано: «Це гасло [«техніка вирішує все»] допомогло нам створити найширшу технічну базу в усіх галузях діяльності... Це дуже добре. Але цього далеко і далеко недостатньо. Техніка без людей, які оволоділи технікою, мертва. Техніка на чолі з людьми, котрі оволоділи технікою, може й повинна творити чудеса. Ось чому тепер наголос має бути зроблений на працівниках, які оволоділи технікою...»?", "options": [ "doc_images_znotest_93_9376_10_1_jpg.png", "doc_images_znotest_93_9376_10_2_jpg.png", "doc_images_znotest_93_9376_10_3_jpg.png", "doc_images_znotest_93_9376_10_4_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1182, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено рейхскомісаріат «Україна» - адміністративно-територіальну одиницю німецького окупаційного цивільного управління в роки Другої світової війни?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_93_9380_14_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1187, "question": "Із якою подією пов’язані діячі, зображені на фото?", "options": [ "заснуванням Української робітничо-селянської спілки", "повстанням політичних в'язнів у Норільському концтаборі", "акцією протесту в кінотеатрі «Україна» проти арештів дисидентів", "створенням Української Гельсінської спілки" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_93_9385_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1188, "question": "Зображений на фото документ, що видавався місцевими радами в Україні, свідчить про", "options": [ "розквіт епохи «застою»", "запровадження політики «гласності»", "провал політики «перебудови»", "занепад «самвидаву»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_93_9386_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1191, "question": "Характеризуючи події, відображені на карикатурі, доцільно використовувати поняття", "options": [ "«депортація»", "«мобілізація»", "«лібералізація»", "«анексія»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_93_9389_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1199, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено Місце розташування Мізинської стоянки - археологічної пам’ятки доби палеоліту?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_93_9397_31_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1203, "question": "Проявом впливу на Русь якої культури є ікони, зображені на фото?", "options": [ "візантійської", "мусульманської", "західноєвропейської", "іудейської" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_94_9401_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1205, "question": "Пам’ятка архітектури Львова, зображена на фото, пов’язана із життєдіяльністю міської громади", "options": [ "вірмен", "німців", "поляків", "євреїв" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_94_9403_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1213, "question": "Пам’ятка архітектури, зображена на фото, є окрасою міста", "options": [ "Львова", "Одеси", "Харкова", "Києва" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_94_9411_45_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1221, "question": "На фото зображено будівлю", "options": [ "Київського університету", "Полтавського земства", "резиденції митрополита Буковини в Чернівцях", "банку «Дністер»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_94_9419_53_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1229, "question": "На картосхемі заштриховано", "options": [ "межі єпархій греко-католицької церкви на початку XX ст", "території губерній, на які в 1911 р. було поширено земську реформу", "район розміщення головних підприємств синдикату «Продвугілля»", "регіон масової трудової еміграції селян до Північної Америки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_100_10096_karta_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1239, "question": "Проаналізуйте наведену картосхему та дайте відповідь на запитання. Хто з діячів, зображених на фото, був Президентом державного утворення, позначеного на картосхемі штрихуванням?", "options": [ "doc_images_znotest_101_10106_ansa_10106_png.png", "doc_images_znotest_101_10106_ansb_10106_png.png", "doc_images_znotest_101_10106_ansc_10106_png.png", "doc_images_znotest_101_10106_ansd_10106_png.png" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_101_10106_karta_2_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1248, "question": "Коли в Українській РСР започатковано політику, на ідеологічній складовій якої акцентує увагу зображена карикатура?", "options": [ "квітень 1985 р", "вересень 1989 р", "березень 1990 р", "липень 1991 р" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_101_10115_foto_20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1250, "question": "Цінний папір, зображений на фото, в Україні випускався з метою", "options": [ "прискорення роздержавлення економіки", "націоналізації великих підприємств", "завершення монополізації господарства", "формування вільних економічних зон" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_101_10117_foto_22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1259, "question": "На картосхемі відображено історичний процес, що тривав упродовж", "options": [ "I–IV ст", "V–VII ст", "VIIІ–IX ст", "X–XI ст" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_101_10126_31_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1267, "question": "Яка подія пов’язана з діячем, зображеним на репродукції картини?", "options": [ "заснування першої на українських землях слов’яно-греко-латинської школи", "укладення унії православної та католицької церков", "об’єднання Лаврської школи та Київської братської школи в колегію", "надання ставропігії Львівському Успенському братству" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_101_10134_39_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1272, "question": "Пам’ятка архітектури, зображена на фото, пов’язана з іменем гетьмана", "options": [ "Івана Мазепи", "Петра Дорошенка", "Івана Самойловича", "Кирила Розумовського" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_101_10139_44_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1277, "question": "До якого відділу філателістичної колекції належить марка, зображена на фото?", "options": [ "«Художники»", "«Учені»", "«Композитори»", "«Письменники»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_101_10144_49_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1289, "question": "Поява в Російській імперії документів, подібних до зображеного на фото, свідчила про Переселення за Урал. Довідкова книжка для ходоків і переселенців на 1909 рік.", "options": [ "впровадження «межі осілості»", "поширення кооперативного руху", "завершення індустріалізації Сходу", "здійснення земельної реформи П. Столипіна" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_102_10214_13_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1291, "question": "На картосхемі позначено лінію фронту часів Першої світової війни станом на", "options": [ "1914 р", "1915 р", "1916 р", "1917р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_102_10216_34_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1296, "question": "На фото зображено один із символів міста", "options": [ "Києва", "Одеси", "Львова", "Харкова" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_102_10221_81_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1301, "question": "Монументом, зображеним на фото, увічнено події", "options": [ "1942 р", "1943 р", "1944 р", "1945 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_102_10226_131_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1303, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено регіон, що увійшов до складу УРСР у 1954 році?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_102_10228_152_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1308, "question": "Яке явище радянської дійсності другої половини 1960-х – 1980-х рр. відображено на карикатурі?", "options": [ "дефіцит", "корупцію", "плюралізм", "бюрократизацію" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_102_10233_201_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1325, "question": "На фото зображено", "options": [ "Острозький замок", "Генуезьку фортецю в Судаку", "замок Любарта в Луцьку", "Кам’янець-Подільську фортецю" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_102_10250_371_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1338, "question": "На фото зображено", "options": [ "політичного діяча, історика, засновника Вільної української друкарні в Женеві,видавця журналу «Громада»", "історика, голову Історичного товариства Нестора-літописця, одного з ініціаторів заснування першого в Україні історичного журналу «Киевская старина»", "етнографа, громадського діяча, автора вірша «Ще не вмерла України...»", "історика, професора Київського університету, автора праць з історії козацької України, члена Кирило-Мефодіївського братства" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_102_10263_501_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1361, "question": "На карті жирною пунктирною лінією позначено", "options": [ "територію провінції «Трансністрія» - зони румунської окупації в 1941 р", "зону зосередження головних сил радянських партизанів у 1942-1943 рр", "райони базування загонів Української повстанської армії в 1943-1944 рр", "межі дистрикту «Галичина» в складі Генерального губернаторства в 1944 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_121_12110_13_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1363, "question": "Хто є автором картини, репродукцію якої зображено на фото?", "options": [ "М. Приймаченко", "А. Горська", "К. Білокур", "Т. Яблонська" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_121_12112_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1385, "question": "На фото зображено", "options": [ "Іллінську церкву в Суботові", "церкву Зішестя Святого Духа в Потеличі", "Покровську церкву-фортецю в Сутківцях", "Преображенську церкву у Великих Сорочинцях" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_121_12134_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1393, "question": "З іменами діячів, портрети яких зображено, пов’язують створення та діяльність", "options": [ "Південного товариства декабристів", "Кирило-Мефодіївського братства", "Головної руської ради", "«Руської трійці»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_121_12142_45_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1416, "question": "Події, перебіг яких позначено на картосхемі, відбувалися впродовж", "options": [ "грудня 1917 р. – березня 1918 р", "листопада – грудня 1918 р", "квітня – червня 1920 р", "жовтня – листопада 1921 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_125_12542_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1417, "question": "Автором пам’ятника, зображеного на фото, є", "options": [ "І. Мартос", "В. Бородай", "М. Микешин", "І. Кавалерідзе" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_125_12543_9_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1418, "question": "На картосхемі штрихуванням позначено області", "options": [ "активних дій повстанських загонів Н. Махна у 1920–1921 рр", "розгортання перших машинно-тракторних станцій наприкінці 1928 р", "діяльності хлібозаготівельної комісії В. Молотова в жовтні 1932 р", "з найбільшими людськими втратами від Голодомору 1932–1933 рр" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_125_12544_10_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1419, "question": "На фото зображено", "options": [ "голів проводу українських націоналістів", "партійно-радянських керівників України", "учасників українського дисидентського руху", "командувачів радянських партизанських з’єднань" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_125_12545_11_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1429, "question": "Зображена карикатура акцентує увагу на суперечливих наслідках реалізації", "options": [ "«надпрограм» М. Хрущова", "економічної реформи О. Косигіна", "продовольчої програми Л. Брежнєва", "політики «перебудови» М. Горбачова" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_125_12555_21_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1439, "question": "На картосхемі штрихуванням позначено територію державного утворення", "options": [ "кіммерійців", "скіфів", "сарматів", "антів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_125_12565_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1445, "question": "Пам’ятка архітектури, зображена на фото, є окрасою міста", "options": [ "Хотина", "Дрогобича", "Луцька", "Львова" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_125_12571_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1459, "question": "На фото зображено", "options": [ "письменника, політичного діяча, одного з організаторів першої української політичної партії", "композитора, етнографа, учасника громадівського руху, засновника української класичної музики", "політичного діяча, основоположника й одного з ідеологів українського націоналізму, творця Української народної партії", "публіциста, історика, одного з провідних діячів громадівського руху, видавця першого українського політичного журналу «Громада»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_125_12585_51_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1476, "question": "Укажіть фото державного діяча, який у квітні 1918 р. прийшов до влади в Україні в результаті державного перевороту.", "options": [ "doc_images_znotest_137_13790_ansa_13790_jpg.png", "doc_images_znotest_137_13790_ansb_13790_jpg.png", "doc_images_znotest_137_13790_ansc_13790_jpg.png", "doc_images_znotest_137_13790_ansd_13790_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1477, "question": "У якому році на сторінках варшавської українськомовної газети «Українська трибуна» було вміщено зображену карту?", "options": [ "1919 р", "1921 р", "1927 р", "1932 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_137_13791_9_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1481, "question": "Перебіг подій якого періоду Другої світової війни відображено на карті?", "options": [ "вересень – грудень 1943 р", "січень – травень 1944 р", "серпень – жовтень 1944 р", "лютий – квітень 1945 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_137_13795_13_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1485, "question": "Укажіть репродукцію картини роботи К. Білокур.", "options": [ "doc_images_znotest_137_13799_ansa_13799_jpg.png", "doc_images_znotest_137_13799_ansb_13799_jpg.png", "doc_images_znotest_137_13799_ansc_13799_jpg.png", "doc_images_znotest_137_13799_ansd_13799_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1486, "question": "Яку думку намагався донести до населення радянської України автор зображеної листівки-карикатури?", "options": [ "безперспективність боротьби за незалежність України", "декларативний характер положень Основного Закону Української РСР", "територіальні зазіхання радянської Росії на територію України", "економічна залежність УРСР від радянської Росії" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_138_13800_18_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1491, "question": "Появу зображеного плаката було зумовлено", "options": [ "створенням Народного Руху України", "заснуванням Збройних Сил України", "проголошенням незалежності України", "розгортанням російської агресії проти України" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_138_13805_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1500, "question": "Зображена на фото монета ілюструє господарське життя", "options": [ "племен скіфів і сарматів", "населення Київської держави (Русі-України)", "племен трипільської культури", "мешканців грецьких міст-держав Північного Причорномор’я" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_138_13814_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1503, "question": "Прикладом якої школи давньоруського зодчества є зображена на фото пам’ятка архітектури?", "options": [ "київської", "переяславської", "чернігівської", "галицької" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_138_13817_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1508, "question": "Укажіть портрет історичного діяча, з іменем якого пов’язано заснування першої на українських землях слов’яно-греко-латинської школи.", "options": [ "doc_images_znotest_138_13822_ansa_13822_jpg.png", "doc_images_znotest_138_13822_ansb_13822_jpg.png", "doc_images_znotest_138_13822_ansc_13822_jpg.png", "doc_images_znotest_138_13822_ansd_13822_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1509, "question": "Події яких років Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст. проілюстровано на картосхемі?", "options": [ "1648–1649 рр", "1650–1651 рр", "1652–1654 рр", "1655–1657 рр" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_138_13823_41_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1511, "question": "Зображена картосхема дає змогу визначити територію, охоплену повстанням під проводом", "options": [ "С. Палія", "М. Залізняка", "У. Кармелюка", "К. Косинського" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_138_13825_43_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1517, "question": "Хто є автором картини, репродукцію якої зображено на фото?", "options": [ "М. Пимоненко", "В. Штернберг", "Т. Шевченко", "В. Тропінін" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_138_13831_49_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1521, "question": "Укажіть портрет діяча, про якого йдеться в уривку з історичного джерела: «Значення його мистецтва для української музики таке саме, як Глінки для росіян, Шопена для поляків, Сметани для чехів чи Гріга для норвежців. Бо, крім «Запорожця за Дунаєм», справді мистецької музики до нього не було…».", "options": [ "doc_images_znotest_138_13835_ansa_13835_jpg.png", "doc_images_znotest_138_13835_ansb_13835_jpg.png", "doc_images_znotest_138_13835_ansc_13835_jpg.png", "doc_images_znotest_138_13835_ansd_13835_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1533, "question": "Карта-карикатура, зображена на фото, ілюструє події", "options": [ "1914 р", "1917 р", "1919 р", "1921 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_149_14975_5_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1537, "question": "Розгляньте агітаційний плакат часів утвердження тоталітарного режиму в Україні (1929–1939 рр.) і виконайте завдання. Напис на плакаті: «Правильною організацією праці звільнимо колгоспників для роботи в соціалістичній промисловості. Дамо мільйони робочих рук на фронт індустріалізації». Плакат дає змогу визначити", "options": [ "причини індустріалізації", "характер індустріалізації", "джерела індустріалізації", "етапи індустріалізації" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_149_14979_9_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1538, "question": "Пам’ятка, зображена на фото, є частиною міської архітектури", "options": [ "Харкова", "Одеси", "Києва", "Львова" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_149_14980_10_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1546, "question": "У царині якого мистецтва творили діячі, зображені на фото?", "options": [ "кіно", "театру", "музики", "архітектури" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_149_14988_18_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1551, "question": "На карикатурі відображено запити сучасного українського суспільства щодо", "options": [ "розв’язання проблем забруднення навколишнього середовища", "подолання кризи фінансової та банківської систем", "проведення масштабного очищення органів державної влади", "упровадження новітніх біотехнологій у виробництво" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_149_14993_23_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1559, "question": "Витвір ювелірного мистецтва, зображений на фото, створено на замовлення", "options": [ "грецького аристократа", "кіммерійського вождя", "слов’янського князя", "скіфського царя" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_150_15001_31_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1560, "question": "На картосхемі жирною лінією позначено кордони Київської держави за часів князювання", "options": [ "Аскольда", "Олега", "Володимира Великого", "Ярослава Мудрого" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_150_15002_32_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1562, "question": "На картосхемі відображено основні напрямки завойовницьких походів", "options": [ "хозарів", "половців", "печенігів", "монголів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_150_15004_34_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1572, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено території, що ввійшли до складу Російської імперії в результаті російсько-турецької війни 1787–1791 рр.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_150_15014_44_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1579, "question": "Що об’єднує діячів, зображених на фото?", "options": [ "участь у громадівському русі", "започаткування кооперативного руху", "створення першого осередку товариства «Просвіта»", "організація першої української політичної партії" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_150_15021_51_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1591, "question": "На картосхемі стрілками позначено", "options": [ "«Брусиловський прорив» російських військ", "бойовий шлях Українських січових стрільців", "головні напрямки дій російських військ під час Галицької битви", "наступ німецьких й австро-угорських військ під час Ґорліцького прориву" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_154_15495_3_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1592, "question": "З іменами діячів, зображених на фото, пов’язано створення", "options": [ "Головної української ради", "Української Центральної Ради", "Загальної української ради", "Головної руської ради" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_154_15496_4_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1606, "question": "Нагрудні значки, зображені на фото, створювали з метою відзначення працівників за успіхи у виконанні завдань. Написи на значках: «Майстер-кукурудзовод Дніпропетровщини», «Знатний кукурудзовод Львівщини»", "options": [ "однієї з «надпрограм» М. Хрущова", "економічних «реформ О. Косигіна»", "Продовольчої програми Л. Брежнєва", "політики «прискорення» М. Горбачова" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_155_15510_18_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1609, "question": "Розгляньте фото історичних джерел і виконайте завдання. Наведені джерела доречно використовувати, створюючи презентацію на тему:", "options": [ "«Активізація дисидентського руху в Україні»", "«Початок державотворчих процесів в Україні»", "«Формування багатопартійної системи в Україні»", "«Повернення історичної пам’яті народу України»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15513_21_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1611, "question": "Поява в європейських засобах масової інформації зображеної карикатури зумовлена", "options": [ "підписанням Україною Будапештського меморандуму", "укладанням Україною Угоди про асоціацію з Європейським Союзом", "вступом України до Організації безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ)", "приєднанням України до програми НАТО «Партнерство заради миру»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_155_15515_23_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1621, "question": "Мініатюра, зображена на фото, прикрашає", "options": [ "«Руську правду»", "«Повість минулих літ»", "«Остромирове Євангеліє»", "«Слово о полку Ігоревім»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15525_33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1623, "question": "Пам’ятка, зображена на фото, є перлиною історико-архітектурної спадщини", "options": [ "Волині", "Закарпаття", "Галичини", "Буковини" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_155_15527_35_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1625, "question": "Держава, позначена на картосхемі штрихуванням, виникла в результаті", "options": [ "відокремлення від Великого князівства Литовського", "територіальних зазіхань Московської держави", "завоювань Османської імперії", "розпаду Золотої Орди" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_155_15529_37_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1627, "question": "З іменами діячів, зображених на портретах, пов’язано", "options": [ "укладення Берестейської церковної унії та утворення греко-католицької церкви", "надання прав і привілеїв реєстровому козацтву", "відновлення та легалізація православної церкви в Речі Посполитій", "заснування першої відомої Запорозької Січі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15531_39_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1628, "question": "Хто з козацьких ватажків є прототипом головного героя картини?", "options": [ "І. Богун", "К. Гордієнко", "Т. Хмельницький", "П. Конашевич-Сагайдачний" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_155_15532_40-42_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1629, "question": "Події, відображені на картині, відбувалися під час бойових дій козаків проти", "options": [ "військ Речі Посполитої", "армії Османської імперії", "загонів Кримського ханства", "полків Московського царства" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_155_15533_40-42_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1630, "question": "Ілюстрацією якого періоду історії України може слугувати зображена картина?", "options": [ "доби «Руїни»", "московсько-литовських війн", "Національно-визвольної війни", "доби «героїчних походів» козацтва" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15534_40-42_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1632, "question": "Розгляньте картосхему, на якій зображено та позначено історико-географічні регіони українських земель, і дайте відповідь на запитання. Якою цифрою позначено регіон, що НЕ ВХОДИВ до складу Речі Посполитої впродовж 1569–1795 рр.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15536_44_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1634, "question": "На фото зображено", "options": [ "ратушу в Бучачі", "синагогу в Жовкві", "вежу Корнякта у Львові", "костел Св. Варфоломія в Дрогобичі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_155_15538_46_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1639, "question": "Діячі, зображені на фото, зазнали переслідувань царською владою внаслідок видання", "options": [ "«Маніфесту…» імператора Олександра II від 19 лютого 1861 р", "Циркуляру міністра внутрішніх справ П. Валуєва від 18 липня 1863 р", "Емського указу імператора Олександра II від 18 травня 1876 р", "«Маніфесту…» імператора Миколи II від 17 жовтня 1905 р" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15543_51_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1654, "question": "«Високі збори! Грізний момент кривавої боротьби в Росії… потребує від українських партій рішучих кроків. …Після довгих міркувань і сумнівів Генеральний секретаріат прийшов до тої думки, що для того, аби крайова влада стала справжньою фактичною владою, під нею має бути міцна підвалина, і такою підвалиною може бути тільки проголошення Української Народної Республіки, яка буде повноправним тілом у міцній спілці народів Росії…». Укажіть картосхему, на якій відображено територіальні межі Української Народної Республіки на момент її проголошення.", "options": [ "doc_images_znotest_165_16543_ansa_16543_png.png", "doc_images_znotest_165_16543_ansb_16543_png.png", "doc_images_znotest_165_16543_ansc_16543_png.png", "doc_images_znotest_165_16543_ansd_16543_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1664, "question": "Що стало одним з наслідків ухвалення рішення, опублікованого в одному з офіційних видань СРСР?", "options": [ "отримання УРСР виходу до Чорного моря", "зміна адміністративно-територіального устрою УРСР", "прийняття УРСР до складу Організації Об'єднаних Націй", "перетворення УРСР в найбільшу за площею республіку СРСР" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_165_16553_16_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1666, "question": "Яке явище радянської дійсності другої половини 1960-х - 1980-х рр. відображено на карикатурі?", "options": [ "стрімке зростання цін на товари широкого вжитку", "розкрадання державного майна на робочих місцях", "поглиблення технологічної відсталості легкої промисловості", "систематичні перевірки громадян співробітниками міліції" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_165_16555_18_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1669, "question": "Події, зафіксовані на фото, відбулися", "options": [ "1990 р", "2004 р", "2010 р", "2013 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_165_16558_1_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1670, "question": "Ці події ввійшли в історію під назвою", "options": [ "«революція троянд»", "«революція Гідності»", "«революція на граніті»", "«Помаранчева революція»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_165_16559_1_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1671, "question": "Що стало приводом до цих подій?", "options": [ "загострення відносин з Російською Федерацією", "свавілля правоохоронних органів і сил спецпризначення", "масові фальсифікації результатів президентських виборів", "зрив підписання Угоди про асоціацію з Європейським Союзом" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_165_16560_1_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1679, "question": "На картосхемі штрихуванням позначено територіальні межі", "options": [ "Сарматії", "Кіммерії", "Малої Скіфії", "Боспорського царства" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_165_16568_31_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1682, "question": "Про будівництво якого із зображених на фото храмів ідеться в уривку з історичного джерела: «Заснована ж була ця божественна церква Богородична в літо 1073. У дні благовірного князя Святослава, сина Ярославового, який своїми руками став рів копати, почали будувати церкву цю…»?", "options": [ "doc_images_znotest_165_16571_ansa_16571_JPG.png", "doc_images_znotest_165_16571_ansb_16571_JPG.png", "doc_images_znotest_165_16571_ansc_16571_JPG.png", "doc_images_znotest_165_16571_ansd_16571_JPG.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1689, "question": "Пам’ятка, зображена на фото, є перлиною архітектурної спадщини", "options": [ "Львова", "Чернігова", "Дрогобича", "Володимира" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_165_16578_41_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1696, "question": "Бурхливий промисловий розвиток регіону, позначеного на картосхемі штрихуванням, відбувався", "options": [ "в середині ХVІІІ ст", "наприкінці ХVІІІ ст", "на початку ХІХ ст", "у другій половині ХІХ ст" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_165_16585_48-50_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1697, "question": "Які галузі промисловості були розвиненими в регіоні?", "options": [ "харчова та легка", "вугледобувна й металургійна", "лісопереробна й металообробна", "нафтодобувна й хімічна" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_165_16586_48-50_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1698, "question": "Основний обсяг інвестицій у регіон становили", "options": [ "іноземні капітали", "державні субсидії", "дрібні приватні пожертви", "ресурси українських купців і землевласників" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_165_16587_48-50_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1701, "question": "Укажіть спільну ознаку картин, репродукції яких наведено.", "options": [ "Обидві картини створені українськими живописцями", "Обидва портрети належать до мистецької течії імпресіонізму", "На обох картинах зображено портрети українських поетес", "Обидва полотна належать пензлю одного художника" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_165_16590_111610_53_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1715, "question": "«Під сильним напором польських сил, за браком амуніції та інших матеріалів Галицька армія буде змушена перейти річку Збруч та шукати опору |підтримку| на широких ланах Великої України. Із цих причин командування Галицької армії звертається з проханням до головного Отамана - призначити район виключно для Галицької армії, - де армія змогла б відпочити та впорядкуватися...» До кого з діячів, зображених на фото, зверталося командування Галицької армії?", "options": [ "doc_images_znotest_174_17432_ansa_17432_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17432_ansb_17432_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17432_ansc_17432_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17432_ansd_17432_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1716, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено територію, що мала статус автономії в складі Української СРР?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_174_17433_174859_8_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1717, "question": "Розгляньте репродукцію триптиха Ф. Кричевського та виконайте завдання. Автор художніми засобами відобразив трагізм подій", "options": [ "Першої світової війни (1914–1918 рр.)", "масового голоду (1921–1923 рр.)", "акції «пацифікації» (1930 р.)", "насильницької колективізації (1929–1937 рр.)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_174_17434_9_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1722, "question": "Що зумовило появу плакатів-закликів, зображених на фото?", "options": [ "реалізація «надпрограми» М. Хрущова з розширення посівів кукурудзи", "господарський занепад регіону внаслідок депортацій народів Криму", "початок постачання дніпровської води Північно-Кримським каналом", "повне знелюднення території півострова в результаті голоду 1946–1947 рр" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_174_17439_14_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1727, "question": "Розгляньте фото палітурок видань і виконайте завдання. Ці візуальні джерела доречно використати для створення презентації", "options": [ "«Дисидентський рух в Україні»", "«Українські письменники-шістдесятники»", "«Ідеологізація культурного життя в Україні»", "«Засоби масової інформації Радянської України»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_174_17444_19_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1731, "question": "Зображення українських поетів у стрит-арт інтерпретації на будівлях Києва з’явилися з метою", "options": [ "вшанування незламності, мужності та героїзму захисників Донецького аеропорту", "підтримання сили духу протестувальників на барикадах часів Революції Гідності", "пробудження в суспільстві почуття патріотизму в умовах російської агресії", "опротестування впровадження офіційної двомовності в деяких областях країни" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_174_17448_23_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1745, "question": "Хто із зображених осіб сприяв становленню книгодрукування на українських землях у XVI ст.?", "options": [ "doc_images_znotest_174_17462_ansa_17462_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17462_ansb_17462_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17462_ansc_17462_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17462_ansd_17462_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1750, "question": "Укажіть фото, на якому зображено Георгіївську церкву Видубицького монастиря (м. Київ)", "options": [ "doc_images_znotest_174_17467_ansa_17467_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17467_ansb_17467_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17467_ansc_17467_jpg.png", "doc_images_znotest_174_17467_ansd_17467_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1760, "question": "На фото зображено діяча, який наприкінці XIX ст. очолив", "options": [ "Наукове товариство ім. Т. Шевченка", "спортивно-пожежне товариство «Січ»", "першу українську страхову компанію «Дністер»", "товариство «Сокіл-Батько»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_174_17477_52_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1770, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено регіон, що в другій половині XIX – на початку XX ст. став одним із центрів нафтодобування в Європі?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_183_18348_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1776, "question": "Державне утворення, територію якого позначено на картосхемі штрихуванням, на початку 1920-х років очолював", "options": [ "С. Петлюра", "Х. Раковський", "Є. Петрушевич", "М. Грушевський" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_183_18354_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1777, "question": "На фото зображено", "options": [ "письменника, кінорежисера, кінодраматурга, класика світового кінематографа", "композитора, піаніста, диригента, фундатора української національної музики", "історика, сходознавця, письменника, перекладача, одного з організаторів Академії наук України", "режисера, драматурга, актора, основоположника українського модерного (нового) театру" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_183_18355_9_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1779, "question": "Напис на листівці: «Громадяне! Українці–Українки! Пам’ятайте, що 12 лютого Ви обираєте свій перший сойм! На чолі кандидатів: Батько Прем’єр о. Августин Волошин та міністр Юліян Ревай Чи Ви вірите цим людям? ТАК!» Листівку присвячено події, що була передумовою для", "options": [ "надання автономії Підкарпатській Русі в складі Чехо-Словаччини", "утворення Закарпатської області в складі Української РСР", "ухвалення Маніфесту про возз’єднання Закарпатської України з УРСР", "проголошення незалежності Карпатської України" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_183_18357_11_1_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1781, "question": "На фото зображено", "options": [ "учасників українського дисидентського руху", "діячів руху Опору в роки Другої світової війни", "командувачів радянських партизанських з’єднань", "керівників перших загонів Української повстанської армії" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_183_18359_13_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1785, "question": "Зображена карикатура є пропагандистською складовою кампанії з реалізації", "options": [ "однієї з «надпрограм» М. Хрущова", "економічних «реформ О. Косигіна»", "Продовольчої програми Л. Брежнєва", "політики «прискорення» М. Горбачова" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_183_18363_17_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1790, "question": "На фото зображено купюри максимального номіналу в 1991 р. і 1995 р. Що спричинило значне підвищення Національним банком України номіналу купоно-карбованців упродовж 1991–1995 рр.?", "options": [ "стрімке зростання цін на товари та послуги", "поступове зростання курсу національної валюти", "значне збільшення реальних доходів населення", "повільне збільшення надходжень від експорту" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_183_18368_22_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1799, "question": "На фото зображено сучасні реконструкції житла різних племен різних епох. Укажіть житло, характерне для племен, межі розселення яких позначено на картосхемі.", "options": [ "doc_images_znotest_183_18377_ansa_18377_jpg.png", "doc_images_znotest_183_18377_ansb_18377_jpg.png", "doc_images_znotest_183_18377_ansc_18377_jpg.png", "doc_images_znotest_183_18377_ansd_18377_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_183_18377_31_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1801, "question": "Пам’ятником, зображеним на листівці початку ХХ ст., увічнено", "options": [ "запровадження християнства як державної релігії", "висвячення першого київського митрополита", "об’єднання північних і південних руських земель", "укладення першого писаного збірника руських законів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_183_18379_33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1807, "question": "На фото зображено символи", "options": [ "братських шкіл", "цехових майстрів", "козацького війська", "міського самоврядування" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_183_18385_39_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1808, "question": "Укажіть портрет історичної постаті, діяльність якої описує сучасник подій: «Військо наше розгромлено вщент… зрадник засновує нове князівство… Чернь, рада тому, що [він] оберігає її, відчиняє міста, уводить туди його як тріумфатора-переможця… Київ оголосив він своєю столицею… Орда стоїть проти нас… Воєводства Київське, Брацлавське, Чернігівське вважає своїми, погрожує Волині та Поділлю…»", "options": [ "doc_images_znotest_183_18386_ansa_18386_jpg.png", "doc_images_znotest_183_18386_ansb_18386_jpg.png", "doc_images_znotest_183_18386_ansc_18386_jpg.png", "doc_images_znotest_183_18386_ansd_18386_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1809, "question": "Пам’ятка є яскравим прикладом", "options": [ "фрески", "мозаїки", "гравюри", "мініатюри" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_183_18387_41-43_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1810, "question": "Пам’ятку присвячено діяльності гетьмана", "options": [ "П. Орлика", "П. Дорошенка", "Д. Апостола", "І. Мазепи" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_183_18388_41-43_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1811, "question": "У пам’ятці уславлено здобутки та успіхи гетьмана в", "options": [ "соціально-економічній політиці", "державно-політичній діяльності", "зовнішньополітичній царині", "культурно-просвітницькій сфері" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_183_18389_41-43_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1817, "question": "Пам’ятка архітектури, зображена на листівці початку XX ст., є окрасою міста", "options": [ "Києва", "Львова", "Одеси", "Харкова" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_183_18395_49_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1821, "question": "На фото зображено видатну українську", "options": [ "поетесу", "балерину", "художницю", "оперну співачку" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_183_18399_53_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1841, "question": "Що стало наслідком подій, відображених на картосхемі?", "options": [ "розширення кордонів УРСР", "придушення українського руху Опору", "утворення незалежної Української Держави", "установлення окупаційного режиму на території УРСР" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_193_19379_13__1__jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1849, "question": "На фото зображено видатного українського", "options": [ "актора", "художника", "композитора", "оперного співака" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_193_19387_21_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1859, "question": "Елементами оздоблення археологічної пам’ятки, зображеної на фото, є фігурки воїнів –", "options": [ "скіфів", "греків", "сарматів", "кіммерійців" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_193_19397_31_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1860, "question": "На картосхемі стрілками позначено", "options": [ "торговельний шлях «із варягів у греки»", "напрямок набігів кочівників на слов’янські племена", "шлях здійснення полюддя першими київськими князями", "похід київського князя Володимира Великого на Червенські міста" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_193_19398_32_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1864, "question": "Яка пам’ятка, зображена на фото, є перлиною історично-архітектурної спадщини Волині?", "options": [ "doc_images_znotest_194_19402_ansa_19402_jpg.png", "doc_images_znotest_194_19402_ansb_19402_jpg.png", "doc_images_znotest_194_19402_ansc_19402_jpg.png", "doc_images_znotest_194_19402_ansd_19402_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1870, "question": "Наведена картосхема дає змогу визначити райони, охоплені повстанням проти гетьмана", "options": [ "Павла Тетері", "Івана Виговського", "Івана Брюховецького", "Дем’яна Многогрішного" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_194_19408_42__1__jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1893, "question": "Укажіть результат наступу Червоної армії, напрямки якого відображено на картосхемі.", "options": [ "розгром військ генералів А. Денікіна та П. Врангеля", "підписання Ризького мирного договору між Російською СФРР, Українською СРР та Польською Республікою", "проголошення Західноукраїнської Народної Республіки", "чергова спроба утвердження в Україні більшовицького режиму" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_206_20657_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1895, "question": "Документ, зображений на фото, свідчить про здійснення в УСРР політики", "options": [ "«коренізації»", "«воєнного комунізму»", "«колективізації»", "«форсованої індустріалізації»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_206_20659_7_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1908, "question": "На якій характерній ваді радянської моделі економіки акцентує увагу наведена карикатура?", "options": [ "корупції", "дефіциті", "бюрократизації", "безробітті" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_206_20672_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1911, "question": "Поруч із третім Президентом України на фотографії –", "options": [ "Андрей Шептицький", "Василь Липківський", "Йосип Сліпий", "Любомир Гузар" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_206_20675_23_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1922, "question": "Який уривок з історичного джерела стосується подій, відображених на картосхемі?", "options": [ "«Прийшли іноплемінники на Руську землю... А Ізяслав, і Святослав, і Всеволод вийшли супроти них на [річку] Альту… І побігли руські князі, і перемогли [половці]…»", "«Половці пустошили багато й вернулись до Торчського. І знемагали люди в городі од голоду, і здалися ворогам. Половці ж, узявши город, запалили його вогнем…»", "«І коли приблизився Ігор до полків своїх, то поїхали [половці] навпоперек, і тут схопили його віддалі одного перестрілу од полку свого. І схоплений Ігор бачив брата свого Всеволода… і просив він душі своїй смерті, щоби не бачити загибелі брата свого…»", "«Це був найзавзятіший з боїв: він тривав кілька днів, але татари нарешті стали переможцями; половці й русичі зазнали цілковитої поразки. Ті, які встали, урятувалися, дісталися Русі в найнещаснішому вигляді…»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_206_20686_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1924, "question": "Укажіть зображення, що стало першою графічною ілюстрацією в українській друкованій книжці.", "options": [ "doc_images_znotest_206_20688_ansa_20688_jpg.png", "doc_images_znotest_206_20688_ansb_20688_jpg.png", "doc_images_znotest_206_20688_ansc_20688_jpg.png", "doc_images_znotest_206_20688_ansd_20688_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1926, "question": "Зображеного на картині історичного діяча називали", "options": [ "«Самодержцем усієї Русі»", "«Руським батьком козацтва»", "«Першим руським професором»", "«Некоронованим королем Русі»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_206_20690_38_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1931, "question": "За наведеною картосхемою можна визначити", "options": [ "пересування московських військ під час Кримських походів (1687 р., 1689 р.)", "дії козацьких полків під час Азовських походів московського царя Петра І (1695, 1696 рр.)", "перебіг подій Північної війни на території України (1708–1709 рр.)", "напрямок походу П. Орлика на Правобережжя (1711 р.)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_206_20695_43_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1933, "question": "Зображених на фото діячів об’єднує те, що вони були", "options": [ "учасниками Кирило-Мефодіївського братства", "авторами музики й тексту Державного Гімну України", "видавцями громадсько-політичного журналу «Громада»", "засновниками Київського університету Святого Володимира" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_206_20697_45_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1939, "question": "Укажіть пам’ятку, що є прикладом архітектури модерн.", "options": [ "doc_images_znotest_207_20703_ansa_20703_jpg.png", "doc_images_znotest_207_20703_ansb_20703_jpg.png", "doc_images_znotest_207_20703_ansc_20703_jpg.png", "doc_images_znotest_207_20703_ansd_20703_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1940, "question": "Газети, перші шпальти яких зображено на фото,", "options": [ "вийшли друком унаслідок революційних подій 1905–1907 рр", "опубліковані за ініціативою та коштом Є. Чикаленка", "є друкованими виданнями перших українських політичних партій", "є першими українськомовними періодичними виданнями на українських землях" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20704_52_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1951, "question": "Українські землі, окреслені на картосхемі жирною лінією, увійшли до складу УНР в результаті", "options": [ "укладення Варшавської угоди", "здійснення Першого «Зимового походу»", "проведення «Чортківської офензиви»", "проголошення Акту Злуки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_213_21302_3_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1958, "question": "Усі зображені на фото політичні діячі були", "options": [ "очільниками Організації українських націоналістів", "керівниками руху Опору в роки Другої світової війни", "керівниками перших загонів Української повстанської армії", "жертвами терористичних актів, організованих радянськими органами держбезпеки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_213_21309_10_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1963, "question": "Задекларовану на радянському плакаті мету досягали", "options": [ "отриманням фінансової допомоги за «планом Маршалла»", "використанням здебільшого власних ресурсів і репарацій", "впровадженням здобутків науково- технічної революції", "відновленням механізмів ринкового регулювання економіки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_213_21314_15_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1968, "question": "Карикатура, зображена на фото, акцентує увагу на ключовій проблемі", "options": [ "упровадження однієї з «надпрограм» М. Хрущова", "здійснення економічних «реформ О. Косигіна»", "виконання Продовольчої програми Л. Брежнєва", "реалізації політики «перебудови» М. Горбачова" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_213_21319_20_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1970, "question": "Укажіть фото зразка сертифікатів, емісія яких в Україні пришвидшила роздержавлення економіки.", "options": [ "doc_images_znotest_213_21321_ansa_21321_JPG.png", "doc_images_znotest_213_21321_ansb_21321_JPG.png", "doc_images_znotest_213_21321_ansc_21321_JPG.png", "doc_images_znotest_213_21321_ansd_21321_JPG.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1980, "question": "Які князі вели боротьбу з державою, позначеною на картосхемі штрихуванням?", "options": [ "Олег, Святослав", "Володимир Великий, Ярослав Мудрий", "Ізяслав Ярославович, Всеволод Ярославович", "Володимир Мономах, Мстислав Володимирович" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21331_32_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1982, "question": "Укажіть історичне джерело, ілюстрацією до змісту якого може слугувати скульптурна композиція, зображена на фото.", "options": [ "«Руська правда»", "«Повчання дітям»", "«Повість минулих літ»", "«Слово про Закон і Благодать»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21333_34_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1986, "question": "На фото зображено портрети", "options": [ "засновників навчальних закладів", "авторів козацьких літописів", "митрополитів православної церкви", "фундаторів перших церковних братств" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21337_38_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1991, "question": "Пам’ятка архітектури Жовкви, зображена на фото початку ХХ ст., пов’язана з життєдіяльністю міської громади", "options": [ "вірмен", "німців", "євреїв", "поляків" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21342_43_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1993, "question": "Якою цифрою позначено територію, приєднану до Російської імперії в результаті війни з Османською імперією 1806–1812 рр.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21344_45_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 1997, "question": "Зображений на рисунку історичний діяч був видавцем часопису", "options": [ "«Основа»", "«Киевская старина»", "«Громада»", "«Русалка Дністровая»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21348_49_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2009, "question": "На карті стрілками вказано напрямки переселення", "options": [ "кіммерійців", "сарматів", "готів", "гунів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_220_22027_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2013, "question": "Фрагмент історичної пам’ятки, виконаної в техніці мозаїки, зображено на фото", "options": [ "doc_images_znotest_220_22031_ansa_22031_png.png", "doc_images_znotest_220_22031_ansb_22031_png.png", "doc_images_znotest_220_22031_ansc_22031_png.png", "doc_images_znotest_220_22031_ansd_22031_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2021, "question": "Якими цифрами на карті позначено території, втрачені Гетьманщиною за умовами Білоцерківського договору 1651 р.?", "options": [ "1, 2", "1, 4", "2, 3", "3, 4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_220_22039_13_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2044, "question": "Яке явище радянської дійсності 1930-х рр. відображає картина П. Бєлова?", "options": [ "Нагнітання атмосфери страху, пошуку «ворогів народу»", "Використання дармової примусової робочої сили ув’язнених", "Панування в суспільстві загальної недовіри, взаємної підозри", "Трудовий героїзм робітників на новобудовах перших п’ятирічок" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_220_22062_36_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2071, "question": "На рисунку зображено реконструкцію", "options": [ "скіфського поселення Південної Таврії", "античного міста Північного Причорномор’я", "варязької торговельної факторії Прибалтійського регіону", "слов’янського городища середнього Подніпров’я" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_220_22089_2011-ds-03_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2076, "question": "На карті позначено Галицько-Волинську державу та князівства, залежні від неї, за правління", "options": [ "Ярослава Осмомисла", "Романа Мстиславовича", "Лева Даниловича", "Юрія ІІ Болеслава" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_220_22094_8_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2081, "question": "На фото зображено", "options": [ "традиційний український пересувний ляльковий театр, де ставилися п’єси релігійної та світської тематики", "ігрова лялькова скринька, що виготовлялася майстрами-різьбярами на замовлення заможних міщан для своїх дітей", "декорація місця та обстановки дії шкільної драми, що ставилася учнями братських шкіл на честь шанованих осіб", "макет урочистих сценок, яким прикрашався інтер’єр помешкання шляхти на християнські свята – Різдво й Великдень" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_220_22099_13-history-2011-ds_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2084, "question": "Територію Війська Запорозького (Гетьманщини) відповідно до умов Білоцерківського договору (1651 р.) позначено на карті", "options": [ "doc_images_znotest_221_22102_ansa_22102_jpg.png", "doc_images_znotest_221_22102_ansb_22102_jpg.png", "doc_images_znotest_221_22102_ansc_22102_jpg.png", "doc_images_znotest_221_22102_ansd_22102_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2104, "question": "Зображений плакат присвячено події, що відбулася в роки", "options": [ "«воєнного комунізму»", "нової економічної політики", "радянської модернізації", "післявоєнної відбудови" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_221_22122_36_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2109, "question": "Поява зображеного пропагандистського плаката стала можливою завдяки здійсненню військами Червоної армії", "options": [ "Київської операції", "Корсунь-Шевченківської операції", "Кримської операції", "Карпатсько-Ужгородської операції" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_221_22127_41-2011-ds-history_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2129, "question": "Територію розселення яких племен позначено на карті?", "options": [ "трипільців", "кіммерійців", "скіфів", "сарматів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_221_22148_2_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2131, "question": "Спираючись на подану карту, можна схарактеризувати зовнішньополітичну діяльність князів", "options": [ "Аскольда та Олега", "Ігоря та Святослава", "Володимира Великого та Ярослава Мудрого", "Володимира Мономаха та Данила Галицького" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_221_22150_4_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2137, "question": "Які території заштриховано на карті?", "options": [ "українські землі, що передавалися Великому князівству Литовському за умовами Кревської унії (1385 р.)", "українські землі, що втратило Велике князівство Литовське в ході московсько-литовських війн кінця XV – середини XVI ст", "українські землі, що увійшли до складу Польського королівства внаслідок Люблінської унії (1569 р.)", "українські землі, на яких було відновлено удільний устрій у складі Речі Посполитої в другій половині XVI ст" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_221_22156_10_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2143, "question": "Хто є автором скульптурної композиції, зображеної на фото?", "options": [ "В. Городецький", "М. Микешин", "Я. Погребняк", "Й. Пінзель" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_221_22162_16_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2147, "question": "У якому уривку з історичного джерела йдеться про роль і місце в українській культурі зображеного діяча?", "options": [ "«Він став самобутнім виявом імпресіонізму в українській літературі, вдаючись до аналізу психологічного стану своїх героїв. Його творчість остаточно розвіяла сумніви, чи зможе українська література стати великою літературою...»", "«З його ім’ям пов’язаний поворот до нового літературного і культурного розвитку. Його славу зачинателя нової української літератури, доповнює слава «батька» українського театру...»", "«Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим...»", "«Будучи останнім представником поезії українського бароко, він став предтечею нової української літератури, просякнувши її ідеями гуманізму та Просвітництва...»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_221_22166_20_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2154, "question": "За стильовими ознаками можна встановити, що зображена пам’ятка культури України є прикладом архітектури", "options": [ "готики", "класицизму", "модерну", "бароко" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_221_22173_27_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2158, "question": "На фото зображений", "options": [ "голова Української Центральної Ради М. Грушевський", "лідер Української партії соціалістів-федералістів С. Єфремов", "президент Західноукраїнської Народної Республіки Є. Петрушевич", "член президії Союзу визволення України В. Дорошенко" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_221_22177_31_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2160, "question": "Зображений плакат слід використовувати, характеризуючи політику в галузі освіти", "options": [ "Української Народної Республіки доби Центральної Ради", "Української Держави гетьмана П. Скоропадського", "Української Народної Республіки доби Директорії", "Української Соціалістичної Радянської Республіки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_221_22179_33_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2173, "question": "Яке явище радянської дійсності 1980-х рр. відображає карикатура?", "options": [ "хронічний дефіцит", "житлову проблему", "зростання безробіття", "інфляційні процеси" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_221_22192_46_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2190, "question": "Що стало одним із наслідків подій, перебіг яких відображено на карті?", "options": [ "завершення процесу формування території Київської Русі", "розширення політичних зв’язків Русі з країнами Західної Європи", "відкриття шляху на Русь кочовим ордам Сходу, насамперед печенігам", "налагодження рівноправних стосунків Русі з Візантійською імперією" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_222_22209_3_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2197, "question": "Спираючись на зображені гравюри, можна характеризувати діяльність", "options": [ "Д. Вишневецького", "П. Конашевича-Сагайдачного", "К. Косинського", "С. Наливайка" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_222_22216_10_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2199, "question": "Відповідно до умов якого договору на карті позначено територію Війська Запорозького (Гетьманщини)?", "options": [ "Білоцерківського", "Андрусівського", "Зборівського", "Гадяцького" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_222_22218_12_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2203, "question": "Яку пам’ятку архітектури України зображено на фото?", "options": [ "Троїцьку соборну церкву в Новомосковську", "Георгіївську церкву Видубицького монастиря в Києві", "Успенську соборну церкву в Почаєві", "Покровський собор у Харкові" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_222_22222_16_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2206, "question": "Хто з діячів «Руської трійці» зображений на фото?", "options": [ "І. Вагилевич", "М. Шашкевич", "І. Могильницький", "Я. Головацький" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_222_22225_19_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2209, "question": "Спорудження пам’ятки мистецтва, зображеної на листівці початку ХХ ст., пов’язано з іменем архітектора", "options": [ "О. Беретті", "В. Городецького", "М. Микешина", "О. Бекетова" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_222_22228_22_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2216, "question": "Із якою метою партійно-радянське керівництво УСРР розповсюджувало в 1920-х рр. зображені агітаційно-пропагандистські плакати?", "options": [ "продемонструвати світові високий рівень освіченості суспільства", "залучити широкі верстви населення до здійснення процесу українізації", "переконати суспільство в необхідності подолання неписьменності", "виховати в трудящих шанобливе ставлення до книжок" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_222_22235_29_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2225, "question": "За якого керівника СРСР започатковано процес, відображений на малюнку з радянського журналу?", "options": [ "М. Хрущова", "Л. Брєжнєва", "Ю. Андропова", "М. Горбачова" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_222_22244_38_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2228, "question": "Динаміку якого явища соціально-економічного розвитку України першої половини 1990-х рр. відображено в таблиці?", "options": [ "зростання життєвого рівня населення", "формування «середнього класу» в суспільстві", "уповільнення соціальної диференціації", "зростання безробіття" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_222_22247_41_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2244, "question": "Зображена на фото музейна експозиція ілюструє розповідь екскурсовода про життя та побут", "options": [ "носіїв Трипільської культури", "вождів кіммерійських кочових племен", "мешканців античних міст Північного Причорномор’я", "князів східнослов’янських племінних союзів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_222_22263_2_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2247, "question": "Укажіть пам’ятку архітектури, зображену на фото.", "options": [ "П’ятницька церква в Чернігові", "Іллінська церква в Суботові", "Покровська церква в Києві", "Церква Св. Пантелеймона під Галичем" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_222_22266_5_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2249, "question": "Яка подія відіграла вирішальну роль у переході земель, позначених на картосхемі штрихуванням, до складу Великого князівства Литовського?", "options": [ "битва на Синіх Водах", "утворення Кримського ханства", "завершення московсько-литовських війн", "заснування першої Запорозької Січі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_222_22268_7_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2255, "question": "Діяльність яких гетьманів потрібно характеризувати, спираючись на зображену картосхему?", "options": [ "І. Виговського та Ю. Хмельницького", "П. Тетері та І. Брюховецького", "І. Самойловича та Д. Многогрішного", "І. Мазепи та І. Скоропадського" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_222_22274_13_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2265, "question": "Зображена на фото пам’ятка архітектури є окрасою міста", "options": [ "Львова", "Києва", "Харкова", "Одеси" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_222_22284_23_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2269, "question": "На фото зображено", "options": [ "С. Єфремова, лідера Української партії соціалістів-федералістів", "Є. Петрушевича, президента Західноукраїнської Народної Республіки", "Х. Раковського, голову Ради Народних Комісарів УСРР", "В. Дорошенка, члена президії Союзу визволення України" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_222_22288_27_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2272, "question": "На діаграмі відображено наслідки", "options": [ "культурної революції", "«Великого терору»", "Голодомору", "політики «коренізації»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_222_22291_30_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2273, "question": "Зображений радянський агітаційний плакат закликав до", "options": [ "реалізації планів першої п’ятирічки", "запровадження нової економічної політики", "проведення суцільної колективізації", "боротьби з «ворогами народу»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_222_22292_31_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2275, "question": "Зображене фото доречно використовувати, характеризуючи перебіг подій періоду існування", "options": [ "Західноукраїнської Народної Республіки", "Карпатської України", "Української Народної Республіки", "Української Радянської Соціалістичної Республіки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_222_22294_33_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2277, "question": "Карикатура Кукриніксів відображає", "options": [ "використання окупаційною адміністрацією природних ресурсів України", "формування окупаційної адміністрації в Україні з місцевого населення", "створення окупантами системи боротьби з партизанським рухом в Україні", "будівництво «Східного валу» для зупинення наступу Червоної армії" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_222_22296_35_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2282, "question": "Пам’ятником, зображеним на фото, увічнено події, що відбувалися в", "options": [ "1983 р", "1986 р", "1988 р", "1991 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_223_22301_40_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2302, "question": "Зображені світлини є свідченням", "options": [ "вступу військ Директорії в Київ", "процесу українізації частин російської армії", "проголошення П. Скоропадського гетьманом України", "формування легіону Українських січових стрільців" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_228_22840_04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2303, "question": "На фото зображено українського громадського, державного діяча –", "options": [ "співзасновника Української національно- демократичної партії, голову Державного секретаріату Західноукраїнської Народної Республіки", "керманича Союзу визволення України, дипломата Української Держави", "першого команданта легіону Українських січових стрільців, депутата Сейму від Української національно-демократичної партії", "співзасновника й голову Української національної партії на Буковині, голову української національної громади в Румунії" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_228_22841_05_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2305, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено територію УСРР, утрачену республікою в 1920-ті рр.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_228_22843_07_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2306, "question": "Історико-культурну пам’ятку, зображену на фото, споруджено в стилі", "options": [ "бароко", "модерн", "класицизму", "конструктивізму" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_228_22844_08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2315, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено регіон, що увійшов до складу УРСР у 1954 р.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_228_22854_17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2316, "question": "Укажіть фото активного учасника дисидентського руху, члена Московської Гельсінської групи, неформального лідера руху кримських татар за повернення на історичну батьківщину.", "options": [ "doc_images_znotest_228_22855_ansa_22855_png.png", "doc_images_znotest_228_22855_ansb_22855_png.png", "doc_images_znotest_228_22855_ansc_22855_png.png", "doc_images_znotest_228_22855_ansd_22855_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2319, "question": "Яке явище сучасності України відображено на карикатурі?", "options": [ "«тінізацію» економічної діяльності", "кризу фінансової та банківської систем", "бюрократизацію апарату державного управління", "корумпованість системи органів державної влади" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_228_22858_21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2321, "question": "Плакат, зображений на фото, присвячено обороні", "options": [ "міста Іловайська", "Донецького аеропорту", "кургану Савур-Могила", "Дебальцевського плацдарму" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_228_22860_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2331, "question": "На картосхемі відображено похід великого князя київського", "options": [ "Володимира Великого", "Ярослава Мудрого", "Володимира Мономаха", "Мстислава Володимировича" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_228_22870_33_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2335, "question": "Яка зі споруд, зображених на фото, є прикладом ісламської архітектури?", "options": [ "doc_images_znotest_228_22874_ansa_22874_png.png", "doc_images_znotest_228_22874_ansb_22874_png.png", "doc_images_znotest_228_22874_ansc_22874_png.png", "doc_images_znotest_228_22874_ansd_22874_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2341, "question": "На фото зображено портрет гетьмана, який", "options": [ "провів у Корсуні розширену старшинську раду, на якій ухвалено прийняття протекторату Османської імперії", "отримав право на створення найманого кінного війська «компанійців» чисельністю 1000 чоловік", "наказав здійснити «Великий згін» населення з правого берега Дніпра на лівий", "був одним з авторів Гадяцької угоди між Річчю Посполитою і Військом Запорозьким" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_228_22880_43_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2342, "question": "Що стало наслідком подій, відображених на картосхемі?", "options": [ "укладання Конституції П. Орлика", "остаточна ліквідація посади гетьмана", "приєднання Правобережної України до Московської держави", "запровадження козацького устрою на Правобережній Україні" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_228_22881_44_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2344, "question": "Укажіть портрет історичної особи, із якою пов’язано формування козацьких полків під час французько-російської війни 1812 р.", "options": [ "doc_images_znotest_228_22883_ansa_22883_png.png", "doc_images_znotest_228_22883_ansb_22883_png.png", "doc_images_znotest_228_22883_ansc_22883_png.png", "doc_images_znotest_228_22883_ansd_22883_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2348, "question": "Видання, перші сторінки яких зображено на фото, були друкованими органами", "options": [ "народовців", "москвофілів", "громадівців", "народників" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_228_22887_50_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2367, "question": "Основою повстанської армії, очолюваної діячем, зображеним на фото, були", "options": [ "селяни-середняки", "кваліфіковані робітники", "міська інтелігенція", "дрібні підприємці" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_238_23809_06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2371, "question": "Діаграма дає змогу визначити масштаби", "options": [ "«Великого терору»", "демографічних утрат від «Голодомору»", "жертв покоління митців «розстріляного відродження»", "репресій під час «радянізації» Західної України" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_238_23813_10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2373, "question": "Події, відображені на картосхемі, стали наслідком", "options": [ "нападу нацистської Німеччини на СРСР", "укладення «пакту Молотова – Ріббентропа»", "проголошення незалежності Карпатської України", "оприлюднення Акта відновлення Української Держави" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_238_23815_12_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2378, "question": "Наведена карикатура акцентує увагу на одній із характерних вад радянської моделі економіки. Дошка пошани. Не проходьте повз! Сидоров – прогульник! – Що з того, що ми з тобою на різних дошках, усе одно зарплати однакові. Партійно-радянське керівництво намагалося подолати цю ваду", "options": [ "здійсненням «реформи О. Косигіна»", "реалізацією однієї з «надпрограм М. Хрущова»", "посиленням боротьби з нетрудовими доходами", "проведенням антиалкогольної кампанії" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_238_23820_17_png.png", "image_information": "useful", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2380, "question": "«…організація ставить за мету вирішення чотирьох головних завдань: ознайомлення широких кіл української громадськості з Декларацією прав людини; сприяння виконанню статей заключного Акта з питань безпеки й співробітництва в Європі; домагання того, щоби на всіх міжнародних нарадах... Україну як суверенну європейську державу й члена ООН було представлено окремою делегацією; акредитування в Україні представників зарубіжної преси» Хто з осіб, зображених на фото, був одним із засновників цієї організації?", "options": [ "doc_images_znotest_238_23822_ansa_23822_png.png", "doc_images_znotest_238_23822_ansb_23822_png.png", "doc_images_znotest_238_23822_ansc_23822_png.png", "doc_images_znotest_238_23822_ansd_23822_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2383, "question": "У газетній статті, зображеній на фото, ідеться про", "options": [ "девальвацію карбованця", "введення в обіг купоно-карбованців", "стрімке зростання цін на товари й послуги", "запровадження національної грошової одиниці – гривні" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_238_23825_22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2393, "question": "На наведеній картосхемі відображено", "options": [ "Велике розселення слов'ян", "походи перших київських князів", "основні шляхи грецької колонізації", "військово-торговельні експедиції варягів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_238_23835_32_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2395, "question": "Яку ікону Богородиці зображено на фото?", "options": [ "Холмську", "Дорогобузьку", "Вишгородську", "Свенську" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_238_23837_34_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2399, "question": "Пам'ятка архітектури міста Львова, зображена на фото, пов'язана з життєдіяльністю міської громади", "options": [ "вірмен", "німців", "євреїв", "поляків" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_238_23841_38_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2401, "question": "Діяч, зображений на портреті, уславився", "options": [ "створенням першої друкарні на українських землях", "організацією серії вдалих морських походів козаків", "об'єднанням Гетьманщини по обидва береги Дніпра", "участю в Національно-визвольній війні українського народу" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_238_23843_40_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2403, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено території, де за умовами Бахчисарайського договору (1681 р.) впродовж 20 років заборонено будівництво нових фортець і укріплень?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_238_23845_42_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2410, "question": "На якому фото зображено будівлю, у зовнішньому вигляді якої можна виявити мотиви й форми української народної архітектури й декоративного мистецтва?", "options": [ "doc_images_znotest_238_23852_ansa_23852_png.png", "doc_images_znotest_238_23852_ansb_23852_png.png", "doc_images_znotest_238_23852_ansc_23852_png.png", "doc_images_znotest_238_23852_ansd_23852_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2412, "question": "Яке явище можна проілюструвати джерелами, зображеними на фото?", "options": [ "біженство", "асиміляцію", "депортацію", "трудову міграцію" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_238_23854_51-53_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2413, "question": "На підставі аналізу цих джерел можна стверджувати, що значні масштаби й інтенсивність явища забезпечено передусім за рахунок", "options": [ "дрібних торгівців", "ремісників-кустарів", "малоземельних селян", "кваліфікованих робітників" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_238_23855_51-53_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2414, "question": "Укажіть історико-географічний регіон, для якого було характерним явище, проілюстроване наведеними джерелами.", "options": [ "Таврія", "Галичина", "Слобожанщина", "Наддніпрянщина" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_238_23856_51-53_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2422, "question": "Яка організація випустила рекламне оголошення, зображене на фото?", "options": [ "Земський союз", "Союз визволення України", "Карпато-руський визвольний комітет", "Товариство українських поступовців" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_248_24862_01-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2425, "question": "Проаналізуйте фрагмент історичного документа «Ми, українці-козаки, не хочемо мати свободи на папері або півсвободи. По проголошенні Першого Універсалу (Другий Універсал не визнаємо) ми приступаємо до заведення порядку на Україні. Задля цього всіх росіян і ренегатів, які гальмують українську роботу, скидаємо з постів силою, не рахуючись із російським урядом. Визнаючи Центральну Раду за свій найвищий уряд, ми поки що виганяємо зрадників з України без її відома. Коли все опануємо силою, тоді підпорядкуємося Центральній Раді. Тоді вона порядкуватиме в Києві й на всій Україні. Тепер же, коли починається повстання, ми виставляємо своїх людей, котрі мусять усім керувати...». Хто з діячів, зображених на фото, був ініціатором створення цитованої відозви?", "options": [ "doc_images_znotest_248_24865_ansa_24865_png.png", "doc_images_znotest_248_24865_ansb_24865_png.png", "doc_images_znotest_248_24865_ansc_24865_png.png", "doc_images_znotest_248_24865_ansd_24865_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2427, "question": "Проаналізувавши статистичні дані про співвідношення між формами власності та галузями промисловості України, виконайте завдання. Таке співвідношення між формами власності й галузями промисловості характерне для періоду", "options": [ "УНР за часів Української Центральної Ради", "Української Держави гетьмана П. Скоропадського", "Української СРР за часів «воєнного комунізму»", "нової економічної політики в Українській СРР" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_248_24867_06-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2429, "question": "Карикатура, зображена на фото, акцентує увагу на форсованій індустріалізації і дає змогу визначити її", "options": [ "мету", "етапи", "джерела", "наслідки" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_248_24869_08-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2431, "question": "Пам'ятки архітектури України радянської епохи, зображені на фото, зведені", "options": [ "з метою розвитку культурного життя", "як сучасні житлові комплекси", "в єдиному архітектурному стилі", "для розміщення органів державної влади" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_248_24871_10-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2437, "question": "Гідротехнічну споруду, зображену на картосхемі жирною лінією, зведено в УРСР з метою", "options": [ "спрямування течії Дніпра в інше русло", "реалізації однієї з «надпрограм М. Хрущова»", "поліпшення економічного стану півострова", "унаочнення дружби між українцями й кримськими татарами" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_248_24877_16-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2438, "question": "Діячів, зображених на фото, єднає приналежність до", "options": [ "дисидентського руху", "Української робітничо-селянської спілки", "руху «шістдесятників»", "організаторів повстань у сталінських концтаборах" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_248_24878_17-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2442, "question": "«Виходячи зі смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною... продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні... Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто проголошує незалежність України й створення самостійної української держави – України... Віднині на території України мають чинність винятково Конституція і закони України...». Укажіть фото, на якому відображено настрої в українському суспільстві після оприлюднення цитованого документа.", "options": [ "doc_images_znotest_248_24882_ansa_24882_png.png", "doc_images_znotest_248_24882_ansb_24882_png.png", "doc_images_znotest_248_24882_ansc_24882_png.png", "doc_images_znotest_248_24882_ansd_24882_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2444, "question": "Укажіть фото Президента України, за каденції якого стали можливими зміни, описані в уривку джерела: «Адже за будь-яких умов оформлення візи потребує кількох днів, а з безвізом громадянин України може будь-коли перетинати кордон і в'їжджати до ЄС. Під дією безвізу український турист став почувати себе значно більш вільним, ніж раніше. Він набув можливості вибирати між значно більшою кількістю пропозицій відпочинку й подорожей, ніж за умов візового режиму».", "options": [ "doc_images_znotest_248_24884_ansa_24884_png.png", "doc_images_znotest_248_24884_ansb_24884_png.png", "doc_images_znotest_248_24884_ansc_24884_png.png", "doc_images_znotest_248_24884_ansd_24884_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2453, "question": "На картосхемі відображено похід великого князя київського", "options": [ "Святослава Хороброго", "Володимира Великого", "Ярослава Мудрого", "Володимира Мономаха" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_248_24893_32_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2459, "question": "Фортифікаційну споруду, зображену на фото, зведено з метою захисту", "options": [ "колонії Генуезької республіки в Криму", "маєтків сімей литовських магнатів на Волині", "володінь Османської імперії на Буковині", "земель польської шляхти на Поділлі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_248_24899_38-i_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2461, "question": "Хто з українських гетьманів здійснив похід, відображений на картосхемі?", "options": [ "П. Сагайдачний", "Б. Хмельницький", "І. Виговський", "І. Самойлович" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_249_24901_40_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2464, "question": "Гетьманів, зображених на портретах, єднає укладення воєнного договору", "options": [ "з Кримським ханством", "з Османською імперією", "зі Шведським королівством", "з Молдавським князівством" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_249_24904_43_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2465, "question": "Яка архітектурна пам'ятка з-поміж зображених на фото є свідченням існування міського самоврядування на українських землях?", "options": [ "doc_images_znotest_249_24905_ansa_24905_png.png", "doc_images_znotest_249_24905_ansb_24905_png.png", "doc_images_znotest_249_24905_ansc_24905_png.png", "doc_images_znotest_249_24905_ansd_24905_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2468, "question": "«Перша українська промова в семінарії, репрезентована \"Голосом галичан, створеним народною мовою.., була подією новаторською і стала доброю спонукою до ширших позасемінарських виступів рідною мовою, до нових національних маніфестацій...». Хто з діячів, зображених на фото, виголосив «першу українську промову в семінарії»?", "options": [ "doc_images_znotest_249_24908_ansa_24908_png.png", "doc_images_znotest_249_24908_ansb_24908_png.png", "doc_images_znotest_249_24908_ansc_24908_png.png", "doc_images_znotest_249_24908_ansd_24908_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2472, "question": "На фото зображено пам'ятну марку, яка має всі основні елементи, характерні для знаків сплати послуг поштового зв'язку, – перфорацію (1), призначення і країну-емітента (2), номінал і рік випуску (3), зображення з написом (4), поле для пам'ятного тексту (5). Який пам'ятний текст треба розмістити у відповідному полі (5) марки?", "options": [ "«Зачинатель нової української літератури»", "«Основоположник української класичної музики»", "«Корифей українського професійного театру»", "«Фундатор української історичної науки»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_249_24912_51_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2489, "question": "На карті позначено райони кочовищ найбільших орд", "options": [ "хозар", "половців", "печенігів", "монголів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_255_25551_08-history-2011-pr_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2491, "question": "На рисунку зображено представників різних соціальних верств Київської Русі. Якими цифрами позначено представників привілейованих верств давньоруського суспільства?", "options": [ "1, 4", "2, 3", "1, 2", "2, 4" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_255_25553_10-history-2011-pr_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2522, "question": "Зображені фото зроблено близько", "options": [ "січня – лютого 1943 р", "квітня – травня 1943 р", "липня – серпня 1943 р", "жовтня – листопада 1943 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_255_25584_41-history-2011-pr_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2527, "question": "Яке явище соціально-економічного розвитку Української РСР у 1980-х рр. розкриває карикатура?", "options": [ "Поглиблення кризи в сільському господарстві", "Низький рівень споживання на душу населення", "Уповільнення темпів зростання доходів населення", "Неефективність організації роботи роздрібної торгівлі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_255_25589_46-history-2011-pr_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2544, "question": "Картосхему доречно використовувати, характеризуючи перебіг подій", "options": [ "першої війни радянської Росії проти УНР (грудень 1917 – лютий 1918 рр.)", "наступу німецьких і австро-угорських військ (березень–травень 1918 р.)", "«Чортківської офензиви» Української галицької армії (червень 1919 р.)", "Першого «Зимового походу» Армії УНР (грудень 1919 – травень 1920 рр.)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_256_25646_multi-demo-history-2022-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2545, "question": "Що з наведеного пов’язано з іменем діяча, зображеного на фото?", "options": [ "збройний виступ 2-го Українського козацького полку імені гетьмана Павла Полуботка", "формування військових підрозділів Директорії Української Народної Республіки", "здійснення державного перевороту з метою усунення від влади Української Центральної Ради", "проведення військового походу групи Армії Української Народної Республіки на Крим" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_256_25647_multi-demo-history-2022-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2547, "question": "Проаналізуйте дані, наведені в таблиці, та з’ясуйте, що стало характерним для промислового розвитку України кінця 1930-х років порівняно з 1920-ми роками Співвідношення між великою та дрібною промисловістю в загальному промисловому виробництві України (у %)", "options": [ "скорочення кількості великих промислових підприємств, переважання в республіці кустарно-ремісничого сектору за кількістю зайнятих робітників", "стрімкий розвиток фабрично-заводського сектору, що став домінуючим як за кількістю підприємств, так і за обсягами виробленої продукції", "збереження значної питомої ваги підприємств дрібної промисловості, що залишалася домінуючою за обсягами виробництва промислової продукції", "концентрація левової частки робітників у фабрично-заводському секторі, що домінував у виробництві промислової продукції республіки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_256_25649_multi-demo-history-2022-06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2549, "question": "Газетна публікація, зображена на фото, інформує читачів про події в", "options": [ "Закарпатті", "Східній Галичині", "Північній Буковині", "Волині" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_256_25651_multi-demo-history-2022-08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2553, "question": "На якому явищі радянської дійсності 1970-х – 1980-х років фокусують увагу зображені карикатури?", "options": [ "невідповідності фаху (освіти) відповідальних осіб займаним керівним посадам", "нецільовому (неефективному) використанні посадовцями свого робочого часу", "отриманні посадовцями нетрудових (незаконних) доходів на своїх посадах", "умисному спотворенні (підробленні) посадовими особами звітних даних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_256_25655_multi-demo-history-2022-12_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2556, "question": "У листопаді 2016 р. Український інститут національної пам’яті та Український дім презентували мультимедійний виставковий проєкт «Відважні: наші герої», що відтворював образи різних поколінь українців ХХ – ХХІ століть через реконструкцію революційної атрибутики та вбрання учасників подій доби Української революції, Холодного Яру, Української повстанської армії, Революції на граніті, Помаранчевої революції, революції Гідності. На фото зображено один із плакатів цього проєкту. З’ясуйте, яке з наведених тверджень відображає ідею, покладену в основу плаката.", "options": [ "Революція Гідності початку ХХІ ст., як і війна за збереження державної незалежності України початку ХХ ст., – заслуга лише молодих", "Незалежність України час від часу окроплюється кров’ю патріотів: на початку ХХ ст. – героїв Крут, на початку ХХІ ст. – героїв Небесної сотні", "Революція Гідності – не окремий, випадковий протест купки мітингувальників, а продовження столітньої боротьби за свободу й незалежність України", "Завдячуючи тому, що на початку ХХ ст. перемогла Українська революція, на початку ХХІ ст. увінчалася перемогою й революція Гідності" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_256_25658_multi-demo-history-2022-15_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2567, "question": "Пропагандистською складовою якої політики партійно-радянського керівництва УСРР були плакати, зображені на фото?", "options": [ "коренізації", "«воєнного комунізму»", "суцільної колективізації", "форсованої індустріалізації" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_260_26079_multy-os-history-06-2022_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2573, "question": "Яке явище радянської дійсності другої половини 1960-х – 1980-х рр. відображено на карикатурі?", "options": [ "поглиблення технологічної відсталості легкої промисловості", "систематичні перевірки громадян співробітниками міліції", "стрімке зростання цін на товари широкого вжитку", "розкрадання державного майна на робочих місцях" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_260_26085_multy-os-history-12-2022_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2576, "question": "«Виходячи зі смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною... продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні... Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто проголошує незалежність України й створення самостійної української держави – України... Віднині на території України мають чинність винятково Конституція і закони України...» Укажіть фото, на якому відображено настрої в українському суспільстві після оприлюднення цитованого документа.", "options": [ "doc_images_znotest_261_26148_ansa_26148_png.png", "doc_images_znotest_261_26148_ansb_26148_png.png", "doc_images_znotest_261_26148_ansc_26148_png.png", "doc_images_znotest_261_26148_ansd_26148_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2583, "question": "Укажіть портрет історичного діяча, з іменем якого пов’язано заснування першої на українських землях слов’яно-греко-латинської школи.", "options": [ "doc_images_znotest_262_26207_ansa_26207_png.png", "doc_images_znotest_262_26207_ansb_26207_png.png", "doc_images_znotest_262_26207_ansc_26207_png.png", "doc_images_znotest_262_26207_ansd_26207_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2587, "question": "Яку з картин козацької тематики створено як ілюстрацію до першого твору нової української літератури?", "options": [ "doc_images_znotest_262_26211_ansa_26211_png.png", "doc_images_znotest_262_26211_ansb_26211_png.png", "doc_images_znotest_262_26211_ansc_26211_png.png", "doc_images_znotest_262_26211_ansd_26211_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2590, "question": "Які галузі промисловості наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. мали найвищі темпи розвитку в регіоні, позначеному на картосхемі штрихуванням?", "options": [ "харчова та легка", "добувна та металургійна", "лісопереробна та металообробна", "нафтова та хімічна" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_262_26214_history-demo-2023-09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2594, "question": "Що зумовило спорудження будівлі, зображеної на фото?", "options": [ "відновлення радянської влади на всій території УСРР", "входження УСРР до складу новоствореного Союзу РСР", "ухвалення першої, «робітничо-селянської» Конституції УСРР", "перенесення столиці УСРР з Харкова до Києва" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_262_26218_history-demo-2023-13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2595, "question": "Газетна публікація, зображена на фото, інформує читачів про події на", "options": [ "Закарпатті", "Східній Галичині", "Північній Буковині", "Волині" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_262_26219_history-demo-2023-14_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2596, "question": "Який з наведених плакатів відображає роль жінки в роки Другої світової війни?", "options": [ "doc_images_znotest_262_26220_ansa_26220_png.png", "doc_images_znotest_262_26220_ansb_26220_png.png", "doc_images_znotest_262_26220_ansc_26220_png.png", "doc_images_znotest_262_26220_ansd_26220_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2600, "question": "Що зумовило появу наведеного на фото оголошення?", "options": [ "ліквідація наслідків аварії на Чорнобильській АЕС", "студентські протести під час Революції на граніті", "масові заворушення в Києві часів Революції Гідності", "проведення антитерористичної операції на сході України" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_262_26224_history-demo-2023-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2614, "question": "Що стало підсумком подій, відображених на картосхемі?", "options": [ "утворення Української козацької держави – Війська Запорозького", "закріплення розширення кордонів Московської держави", "перший поділ Речі Посполитої", "укладення Білоцерківського мирного договору" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_269_26908_mt-os-history-1-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2615, "question": "Гетьманів, зображених на портретах, об’єднує укладення воєнних договорів", "options": [ "з Кримським ханством", "з Османською імперією", "зі Шведським королівством", "з Молдавським князівством" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_269_26909_mt-os-history-1-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2620, "question": "Із зображеним на фото собором тісно пов’язана діяльність митрополита", "options": [ "Василя Липківського", "Петра Могили", "Феофана Прокоповича", "Андрея Шептицького" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_269_26914_mt-os-history-1-09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2623, "question": "Плакат, зображений на фото, є пропагандистським складником реалізації політики", "options": [ "«воєнного комунізму»", "форсованої індустріалізації", "суцільної колективізації", "«коренізації»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_269_26917_mt-os-history-1-12_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2628, "question": "Карикатура, зображена на обкладинці журналу, є пропагандистським складником кампанії з реалізації", "options": [ "однієї з «надпрограм» М. Хрущова", "економічних «реформ О. Косигіна»", "«Продовольчої програми» Л. Брежнєва", "політики «прискорення» М. Горбачова" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_269_26922_mt-os-history-1-17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2629, "question": "Який пам’ятник, що увічнює одну з подій історії України, було створено в радянську епоху?", "options": [ "doc_images_znotest_269_26923_ansa_26923_png.png", "doc_images_znotest_269_26923_ansb_26923_png.png", "doc_images_znotest_269_26923_ansc_26923_png.png", "doc_images_znotest_269_26923_ansd_26923_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2631, "question": "Території, позначені на картосхемі, мали до 2022 р. статус", "options": [ "територіальної автономії у складі України", "національної автономії у складі України", "тимчасово окупованої території", "вільної економічної зони" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_269_26925_mt-os-history-1-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2645, "question": "Наведена картосхема дає змогу визначити райони, охоплені повстанням проти Гетьмана", "options": [ "П. Тетері", "І. Виговського", "І. Брюховецького", "Д. Многогрішного" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_269_26939_mt-os-history-2-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2647, "question": "Книгу, зображену на фото, присвячено історичним подіям на", "options": [ "Слобожанщині", "Прикарпатті", "Поділлі", "Лівобережжі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_269_26941_mt-os-history-2-06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2649, "question": "Яку постать провідника українського руху другої половини ХІХ ст. увічнено на світлині?", "options": [ "Івана Котляревського", "Тараса Шевченка", "Павла Чубинського", "Володимира Антоновича" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_269_26943_mt-os-history-2-08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2650, "question": "Для якого регіону українських земель характерне виготовлення основних видів продукції, частки яких відображено на діаграмі, порівняно із загальноімперським 1913 р.?", "options": [ "Галичини", "Закарпаття", "Волині", "Наддніпрянщини" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_269_26944_mt-os-history-2-09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2653, "question": "Гасла, відображені на радянських агітаційних плакатах, були невід’ємною складовою реалізації", "options": [ "«воєнного комунізму»", "нової економічної політики", "«Великого перелому»", "«Великого терору»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_269_26947_mt-os-history-2-12_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2654, "question": "Якого року після Першої світової війни було визначено статус території, позначеної на картосхемі штрихуванням?", "options": [ "1918 р", "1919 р", "1921 р", "1923 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_269_26948_mt-os-history-2-13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2660, "question": "Які проблеми 1990-х рр. відображено на фото?", "options": [ "політичні", "соціально-економічні", "культурно-освітні", "релігійні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_269_26954_mt-os-history-2-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2661, "question": "У якому році Національним банком України випущено монету, зображену на фото?", "options": [ "2001 р", "2006 р", "2010 р", "2012 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_269_26955_mt-os-history-2-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2674, "question": "Укажіть мистецьку пам’ятку, що увічнює провідника Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст.", "options": [ "doc_images_znotest_277_27709_ansa_27709_png.png", "doc_images_znotest_277_27709_ansb_27709_png.png", "doc_images_znotest_277_27709_ansc_27709_png.png", "doc_images_znotest_277_27709_ansd_27709_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2679, "question": "Якою цифрою на картосхемі позначено регіон товарного виробництва цукру наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_277_27714_history-nmt-2024-demo-08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2682, "question": "Укажіть фото діяча, який 1917 р. активно пропагував українізацію частин Російської армії.", "options": [ "doc_images_znotest_277_27717_ansa_27717_png.png", "doc_images_znotest_277_27717_ansb_27717_png.png", "doc_images_znotest_277_27717_ansc_27717_png.png", "doc_images_znotest_277_27717_ansd_27717_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2685, "question": "Ідеологічні гасла якої політичної сили відображено на плакаті й транспаранті?", "options": [ "Української національної партії (УНП)", "Організації українських націоналістів (ОУН)", "Комуністичної партії Західної України (КПЗУ)", "Українського національно-демократичного об’єднання (УНДО)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_277_27720_history-nmt-2024-demo-14_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2689, "question": "Що призвело до виникнення в Українській РСР явища, на якому акцентує увагу карикатура?", "options": [ "тотальний дефіцит товарів широкого вжитку в торгівельній мережі", "директивне планування виробництва, розподілу й споживання товарів", "низький рівень культури обслуговування покупців", "постійне зростання цін в державних закладах торгівлі" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_277_27724_history-nmt-2024-demo-18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2691, "question": "Яке поняття треба використати, визначаючи головну ідею карикатури?", "options": [ "«геноцид»", "«шовінізм»", "«колоніалізм»", "«анексія»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_277_27726_history-nmt-2024-demo-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2704, "question": "Зображена на фото мистецька пам’ятка увічнює", "options": [ "полководця-тріумфатора Хотинської битви", "засновника першої Запорозької Січі", "провідника Національно-визвольної війни", "керівника антимосковського повстання" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_284_28400_03-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2709, "question": "Яку із зображених на фото архітектурних пам’яток зведено в другій половині ХІХ ст.?", "options": [ "doc_images_znotest_284_28405_ansa_28405_png.png", "doc_images_znotest_284_28405_ansb_28405_png.png", "doc_images_znotest_284_28405_ansc_28405_png.png", "doc_images_znotest_284_28405_ansd_28405_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2711, "question": "У якому році з’явився зображений плакат з військової виставки", "options": [ "1914 р", "1915 р", "1916 р", "1918 р" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_284_28407_10-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2712, "question": "Державне утворення, кордони якого зображено на картосхемі, спиралося на підтримку", "options": [ "країн Четверного союзу", "держав Антанти", "Сполучених Штатів Америки", "Польщі та Румунії" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_284_28408_11-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2713, "question": "Що об’єднує будівлі, зображені на фото?", "options": [ "належать до пам’яток архітектури доби нової економічної політики", "були знищені під час нацистської окупації в роки Другої світової війни", "створені за проєктами одного архітектора в стилі конструктивізму", "збудовані для потреб функціонування органів державної влади" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_284_28409_12-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2714, "question": "Предмети експозиції, зображені на фото, доречно використовувати екскурсоводу під час розповіді відвідувачам музею про наслідки", "options": [ "реалізації політики «воєнного комунізму»", "запровадження нової економічної політики", "здійснення суцільної колективізації", "створення раднаргоспів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_284_28410_13-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2717, "question": "Перебіг подій яких років відображено на картосхемі?", "options": [ "1939–1940 рр", "1941–1942 рр", "1943–1944 рр", "1946–1947 рр" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_284_28413_16-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2719, "question": "Який творчий метод пропагує радянський плакат?", "options": [ "соціалістичний реалізм", "критичний реалізм", "сюрреалізм", "гіперреалізм" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_284_28415_18-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2721, "question": "Пам’ятну монету, зображену на фото, було випущено в", "options": [ "1991 р", "2010 р", "2016 р", "2021 р" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_284_28417_20-history-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2733, "question": "На фото зображено пам’ятну монету серії «Видатні особистості України». На аверсі монети зображено богиню Афіну Палладу як алегоричний символ науки з гравюри І. Щирського «Тріумфальне знамено». У руці вона тримає древко корогви, що переходить у декоративне барокове обрамлення аверсу. Поряд із покровителькою науки – група студентів на тлі будівлі навчального закладу. На реверсі монети зображено стилізований портрет історичного діяча, виконаний невідомим художником XVIII ст., та вказані роки його життя. Укажіть ім’я діяча, що має бути викарбуване на реверсі монети.", "options": [ "Петро Могила", "Феофан Прокопович", "Мелетій Смотрицький", "Іов Борецький" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_284_28429_02-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2737, "question": "Що об’єднує будівлі, зображені на фото?", "options": [ "побудовані в одному архітектурному стилі", "пов’язані з іменами діячів козацької доби", "споруджені в одному місті", "спроєктовані одним архітектором" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_284_28433_06-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2739, "question": "Предмети, зображені на фото, є частиною музейної експозиції, присвяченої", "options": [ "Борису Грінченку", "Володимиру Антоновичу", "Михайлу Драгоманову", "Павлу Чубинському" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_284_28435_08-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2741, "question": "Головою організації, що видавала журнал, фрагмент палітурки якого зображено на фото, був", "options": [ "С. Петлюра", "М. Міхновський", "Д. Донцов", "І. Шраг" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_284_28437_10-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2744, "question": "Який з наведених фрагментів газетних шпальт є наочним прикладом застосування репресивного інструмента механізму Голодомору?", "options": [ "doc_images_znotest_284_28440_ansa_28440_png.png", "doc_images_znotest_284_28440_ansb_28440_png.png", "doc_images_znotest_284_28440_ansc_28440_png.png", "doc_images_znotest_284_28440_ansd_28440_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2747, "question": "На території, виділеній на картосхемі червоним кольором, у 1947 р. радянськими каральними органами було проведено операцію", "options": [ "«Захід»", "«Вісла»", "«Хвиля»", "«Кордон»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_284_28443_16-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2749, "question": "На карикатурі відображено", "options": [ "проблеми реалізації курсу на перебудову", "головний здобуток перебудови", "успішність процесу перебудови", "незмінність курсу на перебудову" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_284_28445_18-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2751, "question": "Розгляньте фото. На фото відображено події", "options": [ "Революції троянд", "Революції Гідності", "Революції на граніті", "Помаранчевої революції" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_284_28447_20-history-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2762, "question": "Яку із зображених на фото історичних пам’яток виявлено під час археологічних досліджень кургану Товста Могила?", "options": [ "doc_images_znotest_321_32139_ansa_32139_png.png", "doc_images_znotest_321_32139_ansb_32139_png.png", "doc_images_znotest_321_32139_ansc_32139_png.png", "doc_images_znotest_321_32139_ansd_32139_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2766, "question": "Укажіть мистецьку пам’ятку, що увічнює провідника Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст.", "options": [ "doc_images_znotest_321_32143_ansa_32143_png.png", "doc_images_znotest_321_32143_ansb_32143_png.png", "doc_images_znotest_321_32143_ansc_32143_png.png", "doc_images_znotest_321_32143_ansd_32143_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2774, "question": "Укажіть фото діяча, який 1917 р. активно пропагував українізацію частин російської армії.", "options": [ "doc_images_znotest_321_32151_ansa_32151_png.png", "doc_images_znotest_321_32151_ansb_32151_png.png", "doc_images_znotest_321_32151_ansc_32151_png.png", "doc_images_znotest_321_32151_ansd_32151_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukraine-history/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian History", "category_original_lang": "Історія України", "original_question_num": 2780, "question": "Що призвело до виникнення в УРСР явища, на якому акцентує увагу карикатура?", "options": [ "тотальний дефіцит товарів широкого вжитку в торговельній мережі", "директивне планування виробництва, розподілу й споживання товарів", "низький рівень культури обслуговування покупців", "постійне зростання цін у державних закладах торгівлі" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_321_32157_history-demo-2025-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 8, "question": "На графіку зображено зміну енергії E системи під час проходження хімічної реакції. Довжина якого відрізка відповідає значенню теплового ефекту реакції?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_36_3666_8_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 11, "question": "Який неметал можна виділити із суміші з піском способом, зображеним на рисунку?", "options": [ "графіт", "йод", "бром", "силіцій" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_36_3669_1_11_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 26, "question": "Укажіть за номенклатурою ІUРАC назву речовини, формула якої", "options": [ "1,1,2-триметилпропан-1-ол", "1,1-диметил-2-метилпропан-1-ол", "2,2,3-триметилбутан-2-ол", "2,3-диметилбутан-2-ол" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_36_3684_1_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 37, "question": "Укажіть назву речовини Х, яка бере участь у перетворенні, що відбувається за схемою", "options": [ "нітробензен", "1-нітрогексан", "нітроциклогексан", "1,3-динітробензен" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_36_3695_1_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 75, "question": "Дайте відповідь на запитання", "options": [ "1, 2", "1, 3", "2, 3", "3, 4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_37_3734_1_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 77, "question": "Чи правильно зображено процес корозії металів на рисунках 1 і 2?", "options": [ "правильно лише на рис. 1", "правильно лише на рис. 2", "правильно на обох", "неправильно на обох" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_37_3736_1_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 127, "question": "На якій схемі зображено перекривання електронних хмар атомів у молекулі гідроген броміду?", "options": [ "doc_images_znotest_37_3786_7_1_3_jpg.png", "doc_images_znotest_37_3786_7_2_3_jpg.png", "doc_images_znotest_37_3786_7_3_3_jpg.png", "doc_images_znotest_37_3786_7_4_3_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 136, "question": "Укажіть послідовність типів хімічних реакцій, що відповідають перетворенням 1 і 2 за схемою", "options": [ "гідроліз, гідрування", "гідроліз, дегідратація", "дегідратація, гідрування", "дегідрування, гідроліз" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_37_3795_1_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 138, "question": "Укажіть хімічну формулу органічної сполуки «X4» у схемі перетворень", "options": [ "C2H5OH", "CH3CHO", "CH3COOCH3", "HCOOC2H5" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_37_3797_1_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 142, "question": "Яка дія сприятиме зміщенню хімічної рівноваги реакціїв бік утворення карбон(IV) оксиду?", "options": [ "зниження концентрації водню", "підвищення температури", "зниження концентрації водяної пари", "підвищення тиску" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_38_3801_22_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1692, "question": "Укажіть хімічну формулу органічної сполуки «Х4» у схемі перетворень", "options": [ "C2H5OH", "СH3COOС2Н5", "СH3CHO", "НCOOСН3" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_190_19026_18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1709, "question": "Укажіть структурну формулу ароматичного вуглеводню.", "options": [ "doc_images_znotest_190_19043_ansa_19043_png.png", "doc_images_znotest_190_19043_ansb_19043_png.png", "doc_images_znotest_190_19043_ansc_19043_png.png", "doc_images_znotest_190_19043_ansd_19043_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1735, "question": "На якій схемі зображено перекривання електронних хмар атомів у молекулі водню?", "options": [ "doc_images_znotest_190_19069_ansa_19069_png.png", "doc_images_znotest_190_19069_ansb_19069_png.png", "doc_images_znotest_190_19069_ansc_19069_png.png", "doc_images_znotest_190_19069_ansd_19069_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1759, "question": "Продуктом якої реакції є амонієва сіль аміноетанової кислоти?", "options": [ "doc_images_znotest_190_19093_ansa_19093_png.png", "doc_images_znotest_190_19093_ansb_19093_png.png", "doc_images_znotest_190_19093_ansc_19093_png.png", "doc_images_znotest_190_19093_ansd_19093_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1763, "question": "Речовину такої будови: можна отримати в результаті реакції естерифікації", "options": [ "бутанової кислоти та етанолу", "2-метилпропанової кислоти та етанолу", "етанової кислоти та бутан-2-олу", "пропанової кислоти та пропан-2-олу" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_190_19097_28_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1770, "question": "Визначте кінцевий продукт перетворень:", "options": [ "етилетаноат (етилацетат)", "етаналь", "етен", "етанол" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_191_19104_35_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1800, "question": "Є дві речовини (див. рисунок): 1 – основний оксид, 2 – продукт його хімічної реакції з водою. Укажіть назву продукту реакції.", "options": [ "гашене вапно", "кальцинована сода", "негашене вапно", "питна сода" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_191_19134_05_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1808, "question": "Розгляньте малюнок і визначте тип реакції, якщо вихідною речовиною є залізний купорос.", "options": [ "обміну", "заміщення", "сполучення", "розкладу" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_191_19142_13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1817, "question": "Одна зі сполук Сульфуру знебарвлює квіти (рис. 1), вона розчиняється у воді (рис. 2), середовище утвореного розчину кисле. Визначте цю сполуку.", "options": [ "Сульфатна кислота", "Сульфур (VІ) оксид", "Сульфур (ІV) оксид", "Нітроген ((ІV) оксид" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_191_19151_22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1819, "question": "Формула насиченого одноатомного спирту", "options": [ "doc_images_znotest_191_19153_ansa_19153_png.png", "doc_images_znotest_191_19153_ansb_19153_png.png", "doc_images_znotest_191_19153_ansc_19153_png.png", "doc_images_znotest_191_19153_ansd_19153_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1820, "question": "Структурна формула ізомера н-пентану", "options": [ "doc_images_znotest_191_19154_ansa_19154_png.png", "doc_images_znotest_191_19154_ansb_19154_png.png", "doc_images_znotest_191_19154_ansc_19154_png.png", "doc_images_znotest_191_19154_ansd_19154_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1857, "question": "На якому з рисунків схематично зображено суміш молекул простих речовин одного хімічного елемента?", "options": [ "doc_images_znotest_195_19557_ansa_19557_png.png", "doc_images_znotest_195_19557_ansb_19557_png.png", "doc_images_znotest_195_19557_ansc_19557_png.png", "doc_images_znotest_195_19557_ansd_19557_png.png" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_195_19557_02-0_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1865, "question": "Проаналізуйте наведену схему гальванічного елемента. Укажіть ПОМИЛКОВЕ твердження щодо його роботи.", "options": [ "На цинковому електроді катіони Zn2+ відновлюються", "На мідному електроді катіони Cu2+ відновлюються", "Маса цинкового електрода поступово зменшується", "Маса мідного електрода поступово збільшується" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_195_19580_10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1871, "question": "У водний розчин плюмбум(ІІ) етаноату занурили пластинки, виготовлені з металів X та Y (див. рисунок). Відомо, що одним з металів був кадмій, а іншим – мідь. Згодом пластинки вийняли, висушили й зважили. Змінилася лише маса пластинки, виготовленої з металу X. Проаналізуйте наведені твердження. І. Маса пластинки, виготовленої з металу X, зменшилася. ІІ. Метал Y, з якого виготовлено пластинку, – мідь. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_195_19586_16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1878, "question": "Укажіть назву за номенклатурою IUPAC речовини, структурну формулу якої наведено.", "options": [ "1,2-диметилпропан-1-ол", "2,3-диметилпропан-3-ол", "2-метилбутан-3-ол", "3-метилбутан-2-ол" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_195_19593_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1880, "question": "Проаналізуйте твердження щодо речовини, структурну формулу якої наведено. І. Речовина належить до ароматичних двохатомних спиртів. ІІ. Найпростіша формула речовини С3Н3О. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_195_19595_25_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1881, "question": "Продуктом міжмолекулярної дегідратації етанолу є речовина, формула якої", "options": [ "doc_images_znotest_195_19597_ansa_19597_png.png", "doc_images_znotest_195_19597_ansb_19597_png.png", "doc_images_znotest_195_19597_ansc_19597_png.png", "doc_images_znotest_195_19597_ansd_19597_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1884, "question": "Укажіть структурну формулу триатомного спирту.", "options": [ "doc_images_znotest_196_19600_ansa_19600_png.png", "doc_images_znotest_196_19600_ansb_19600_png.png", "doc_images_znotest_196_19600_ansc_19600_png.png", "doc_images_znotest_196_19600_ansd_19600_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1888, "question": "Укажіть назву речовини X у схемі перетворень", "options": [ "етен", "етан", "етанол", "етаналь" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_196_19604_34_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1913, "question": "Реакцією між двома речовинами добувають один продукт. Ця реакція є оборотною. Її проводили в замкненому реакторі, узявши реагенти в мольному співвідношенні, що відповідає коефіцієнтам у хімічному рівнянні. Проаналізуйте графіки залежності об'ємної частки (%) продукту реакції в рівноважній газуватій суміші від температури за різних значень тиску (див. рисунок) і вкажіть рівняння описаної реакції.", "options": [ "CO2 (г) + С (г) ⇆ 2СО (г), ΔH > 0", "N2 (г) + 3H2 (г) ⇆ 2NH3 (г), ΔH < 0", "Cl2 (г) + H2 (г) ⇆ 2HCl (г), ΔH < 0", "I2 (г) + H2 (г) ⇆ 2HI (г), ΔH > 0" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_208_20866_06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1916, "question": "Розчинність нітратів Калію і Рубідію у воді залежить від температури (див. рисунок). Приготували два насичені за 60 °С розчини кожної із цих солей, повністю розчинивши їхні наважки масою по 110 г у відповідних кількостях води. Проаналізуйте твердження щодо утворених розчинів, використавши наведені графічні дані I. Маса розчину KNO3 більша, ніж маса розчину RbNO3 II. Масова частка солі в розчині KNO3 більша, ніж масова частка солі в розчині RbNO3. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_208_20869_09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1929, "question": "Укажіть назву за номенклатурою IUPAC речовини, структурну формулу якої наведено.", "options": [ "1,3-диметилбутан-1-ол", "2,4-диметилбутан-4-ол", "2-метилпентан-4-ол", "4-метилпентан-2-ол" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_208_20882_22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1930, "question": "З-поміж речовин, формули яких наведено, виберіть структурні ізомери.", "options": [ "1, 2, 3", "1, 5, 6", "2, 3, 4", "4, 5, 6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_208_20883_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1935, "question": "Проаналізуйте твердження щодо будови речовин, структурні формули яких наведено. I. Речовина 1 є ізомером речовини 2 II. Речовини 1 i 3 належать до фенолів. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише II", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_208_20889_28_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1938, "question": "Укажіть структурну формулу естеру етанової кислоти та 2-метилпропан-1-олу.", "options": [ "doc_images_znotest_208_20893_ansa_20893_png.png", "doc_images_znotest_208_20893_ansb_20893_png.png", "doc_images_znotest_208_20893_ansc_20893_png.png", "doc_images_znotest_208_20893_ansd_20893_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1965, "question": "Реакцією між двома газуватими речовинами синтезують один газуватий продукт. Ця реакція є оборотною. Її проводили в закритому реакторі, узявши реагенти в об'ємному співвідношенні, що відповідає коефіцієнтам у хімічному рівнянні. Проаналізуйте графіки залежності об'ємної частки (%) продукту реакції в рівноважній газуватій суміші від температури за різних значень тиску (див. рисунок) і вкажіть правильне твердження. Реакція синтезу газуватого продукту відбувається зі", "options": [ "зменшенням об'єму, є екзотермічною", "збільшенням об'єму, є ендотермічною", "збільшенням об'єму, є екзотермічною", "зменшенням об'єму, є ендотермічною" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_214_21474_06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1968, "question": "Розчинність нітратів Натрію, Калію i Рубідію у воді залежить від температури (див. рисунок). Проаналізуйте твердження, використавши наведені графічні дані I. За температури 40 °С розчинність NaNO3 більша за розчинність KNO3 II. За температури 20 °С розчинність RbNO3 найбільша. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише I", "правильне лише II", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_214_21478_09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1981, "question": "Укажіть назву за номенклатурою IUPAC речовини, структурну формулу якої наведено.", "options": [ "1,1,2-триметилпропан-1-амін", "2,3,3-триметилпропан-3-амін", "2,3-диметилбутан-3-амін", "2,3-диметилбутан-2-амін" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_214_21496_22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1987, "question": "Речовина X реагує зі свіжоосадженим за надлишку лугу купрум(II) гідроксидом, унаслідок чого утворюється прозорий розчин темно-синього кольору. Також речовина X вступає в реакцію «срібного дзеркала» з амоніачним розчином аргентум(I) оксиду за нагрівання. Укажіть формулу речовини X.", "options": [ "doc_images_znotest_215_21502_ansa_21502_png.png", "doc_images_znotest_215_21502_ansb_21502_png.png", "doc_images_znotest_215_21502_ansc_21502_png.png", "doc_images_znotest_215_21502_ansd_21502_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1988, "question": "Унаслідок кислотного гідролізу речовини, структурну формулу якої наведено, утворюються", "options": [ "етанова кислота й 3-метилбутан-1-ол", "3-метилбутанова кислота й етанол", "етанова кислота й пентан-1-ол", "пентанова кислота й етанол" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_215_21503_29_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1989, "question": "Укажіть формулу речовини X у схемі перетворень:", "options": [ "doc_images_znotest_215_21504_ansa_21504_png.png", "doc_images_znotest_215_21504_ansb_21504_png.png", "doc_images_znotest_215_21504_ansc_21504_png.png", "doc_images_znotest_215_21504_ansd_21504_png.png" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_215_21504_30-0_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 1990, "question": "У таблиці наведено структурні формули двох амінокислот й утвореного ними трипептиду. Укажіть послідовність фрагментів амінокислот у цьому трипептиді.", "options": [ "глі-ала-глі", "глі-глі-ала", "ала-ала-глі", "ала-глі-ала" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_215_21507_31_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2028, "question": "Яку газувату речовину добувають і збирають так, як схематично показано на рисунку?", "options": [ "карбон(IV) оксид", "карбон(IІ) оксид", "етен", "етин" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_232_23235_17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2034, "question": "Укажіть назву за номенклатурою IUPAC речовини, структурну формулу якої наведено.", "options": [ "2,2-диметилпент-4-ин", "2,2-диметилпент-3-ин", "4,4-диметилпент-2-ин", "4,4-диметилпент-3-ин" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_232_23241_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2037, "question": "Проаналізуйте твердження щодо речовини, структурну формулу якої наведено. I. Найпростіша формула речовини \\(\\mathrm{C_2H_3O}\\) II. Речовина належить до естерів. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "обидва правильні", "немає правильних", "правильне лише І", "правильне лише ІІ" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_232_23244_26_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2038, "question": "Укажіть формулу оцтової кислоти.", "options": [ "doc_images_znotest_232_23245_ansa_23245_png.png", "doc_images_znotest_232_23245_ansb_23245_png.png", "doc_images_znotest_232_23245_ansc_23245_png.png", "doc_images_znotest_232_23245_ansd_23245_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2040, "question": "На рисунку відображено залежність температур кипіння і плавлення спиртів (метанолу, етанолу, пропан‑1‑олу, бутан‑1‑олу, пентан‑1‑олу, гексан‑1‑олу, гептан‑1‑олу, октан‑1‑олу) від кількості атомів Карбону в їхніх молекулах. Проаналізуйте твердження, використавши наведені дані. І. Температури кипіння спиртів підвищуються зі збільшення їхньої молекулярної маси. ІІ. З-поміж спиртів, про які йдеться в завданні, температура плавлення пропан‑1‑олу найвища. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "немає правильних", "обидва правильні" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_232_23247_29_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2042, "question": "Речовина X реагує з натрій карбонатом у водному розчині, унаслідок чого виділяється газ. Також речовина X окиснюється амоніачним розчином аргентум(І) оксиду за нагрівання. Укажіть формулу речовини X.", "options": [ "doc_images_znotest_232_23249_ansa_23249_png.png", "doc_images_znotest_232_23249_ansb_23249_png.png", "doc_images_znotest_232_23249_ansc_23249_png.png", "doc_images_znotest_232_23249_ansd_23249_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2045, "question": "У пробірку з водним розчином натрій гідроксиду добавили кілька крапель водного розчину купрум(ІІ) сульфату. До осаду, що утворився, долили водний розчин речовини Х. Після перемішування реакційної суміші осад не розчинився. Унаслідок нагрівання вмісту пробірки спостерігали утворення червоного осаду. Укажіть формулу речовини Х.", "options": [ "doc_images_znotest_232_23252_ansa_23252_png.png", "doc_images_znotest_232_23252_ansb_23252_png.png", "doc_images_znotest_232_23252_ansc_23252_png.png", "doc_images_znotest_232_23252_ansd_23252_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2068, "question": "У спосіб, схематично зображений на рисунку, можна розділити суміш води й", "options": [ "сахарози", "кухонної солі", "оцтової кислоти", "соняшникової олії" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_233_23372_05_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2084, "question": "У водний розчин солі Х занурили пластинки, виготовлені з кадмію i заліза (див. рисунок). Згодом пластинки вийняли, висушили й зважили. Маса залізної пластинки збільшилася, а кадмієвої – зменшилася Укажіть формулу солі Х.", "options": [ "\\(\\mathrm{Ba(NO_3)_2}\\)", "\\(\\mathrm{Cu(NO_3)_2}\\)", "\\(\\mathrm{Pb(NO_3)_2}\\)", "\\(\\mathrm{Mg(NO_3)_2}\\)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_233_23388_21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2086, "question": "За високих температур метан розкладається на прості речовини: $$ \\mathrm{CH_4\\ (\\text{г}) \\rightleftarrows C\\ \\text{т}+2H_2\\ (\\text{г}).} $$. Цю оборотну реакцію проводили в закритій системі. На рисунку відображено залежність об'ємної частки (%) водню в рівноважній суміші від температури за двох різних значень тиску – \\(p_1\\) i \\(p_2\\). Проаналізуйте твердження I. Розкладання метану – екзотермічний процес II. Тиск \\(p_1\\) нижчий, ніж тиск \\(p_2\\). Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише II", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_233_23390_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2088, "question": "Укажіть структурну формулу 2,3-диметилгекс-3-ену.", "options": [ "doc_images_znotest_233_23392_ansa_23392_png.png", "doc_images_znotest_233_23392_ansb_23392_png.png", "doc_images_znotest_233_23392_ansc_23392_png.png", "doc_images_znotest_233_23392_ansd_23392_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2091, "question": "Під дією водного розчину органічної речовини Х універсальний індикаторний папірець набув червоного кольору. Також речовина Х виявляє відновні властивості в реакції з амоніачним розчином аргентум(I) оксиду. Укажіть формулу речовини Х.", "options": [ "doc_images_znotest_233_23395_ansa_23395_png.png", "doc_images_znotest_233_23395_ansb_23395_png.png", "doc_images_znotest_233_23395_ansc_23395_png.png", "doc_images_znotest_233_23395_ansd_23395_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2093, "question": "Укажіть формулу продукту міжмолекулярної дегідратації етанолу.", "options": [ "doc_images_znotest_233_23397_ansa_23397_png.png", "doc_images_znotest_233_23397_ansb_23397_png.png", "doc_images_znotest_233_23397_ansc_23397_png.png", "doc_images_znotest_233_23397_ansd_23397_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2096, "question": "У спосіб, схематично зображений на рисунку, одночасно порівняли кислотні властивості фенолу, карбонатної та хлоридної кислот. Довели, що найсильнішою кислотою з-поміж них є хлоридна, а найслабші кислотні властивості виявляє фенол З-поміж речовин A – Г, формули яких наведено, у досліді використали водні розчини лише трьох із них. Укажіть формулу тієї речовини, водний розчин якої позначено на рисунку цифрою 3.", "options": [ "\\(\\mathrm{HCl}\\)", "\\(\\mathrm{Na_2CO_3}\\)", "\\(\\mathrm{Ca(OH)_2}\\)", "\\(\\mathrm{C_6H_5ONa}\\)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_234_23400_33_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2097, "question": "Унаслідок кислотного гідролізу речовини, структурну формулу якої наведено, утворюються", "options": [ "бутанова кислота й 3-метилбутан-1-ол", "3-метилбутанова кислота й бутан-1-ол", "бутанова кислота й пентан-1-ол", "пентанова кислота й бутан-1-ол" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_234_23401_34_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2121, "question": "Проаналізуйте твердження щодо схематично зображеного на рисунку способу розділення неоднорідної суміші рідин I. У такий спосіб можна розділити суміш води й бензену II. Цей спосіб розділення ґрунтується на різній густині складників неоднорідної суміші. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_240_24058_06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2135, "question": "У водні розчини солей занурили металеві пластинки (див. рисунки А – Г). Згодом пластинки вийняли, висушили й зважили. У якому досліді маса пластинки збільшилася?", "options": [ "doc_images_znotest_240_24072_ansa_24072_png.png", "doc_images_znotest_240_24072_ansb_24072_png.png", "doc_images_znotest_240_24072_ansc_24072_png.png", "doc_images_znotest_240_24072_ansd_24072_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2138, "question": "Оборотна реакція, рівняння якої \\(\\mathrm{N_2\\ \\text{(г)}+3H_2\\ \\text{(г)}\\rightleftarrows 2NH_3\\ \\text{(г)}}\\), відбувається в закритій системі й перебуває в стані хімічної рівноваги. У момент часу \\(t_1\\) у систему ввели додаткову порцію водню. На кожному з рисунків А – Г схематично зображено графік зміни концентрації водню з подальшим установленням хімічної рівноваги в момент часу \\(t_2\\). Відповідні йому графіки зміни концентрацій азоту й амоніаку наведено на рисунку", "options": [ "doc_images_znotest_240_24075_ansa_24075_png.png", "doc_images_znotest_240_24075_ansb_24075_png.png", "doc_images_znotest_240_24075_ansc_24075_png.png", "doc_images_znotest_240_24075_ansd_24075_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2140, "question": "Укажіть назву за номенклатурою IUPAC речовини, структурну формулу якої наведено.", "options": [ "1,1,2-триметилпропан-1-ол", "2,3,3-триметилпропан-3-ол", "2,3-диметилбутан-2-ол", "2,3-диметилбутан-3-ол" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_240_24077_25_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2141, "question": "Укажіть правильне твердження щодо речовин, формули яких наведено.", "options": [ "Речовина 1 є ізомером речовини 2", "Речовина 3 – продукт ізомеризації бутану", "Кожна із цих речовин вступає в реакцію приєднання", "Кожна із цих речовин вступає в реакцію хлорування" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_240_24078_26_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2145, "question": "Проаналізуйте твердження щодо речовини, структурну формулу якої наведено. I. Найпростіша формула речовини \\(\\mathrm{CH_2O}\\) II. Речовина вступає в реакцію естерифікації. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "обидва правильні", "немає правильних", "правильне лише І", "правильне лише ІІ" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_240_24082_30_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2146, "question": "З-поміж наведених найсильніші кислотні властивості за однакових умов у водному розчині виявляє речовина, формула якої", "options": [ "doc_images_znotest_240_24083_ansa_24083_png.png", "doc_images_znotest_240_24083_ansb_24083_png.png", "doc_images_znotest_240_24083_ansc_24083_png.png", "doc_images_znotest_240_24083_ansd_24083_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2149, "question": "Укажіть, у формі якої частинки перебуватиме аміноетанова кислота в середовищі, рН якого дорівнює 11.", "options": [ "doc_images_znotest_240_24086_ansa_24086_png.png", "doc_images_znotest_240_24086_ansb_24086_png.png", "doc_images_znotest_240_24086_ansc_24086_png.png", "doc_images_znotest_240_24086_ansd_24086_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2171, "question": "Проаналізуйте електронну формулу молекули (див. рисунок). Укажіть кількість спільних електронних пар, утворених атомом X.", "options": [ "2", "4", "8", "16" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_264_26421_pr-multi-himiya-2023-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2184, "question": "Укажіть структурну формулу речовини, яка НЕ знебарвлює бромну воду.", "options": [ "doc_images_znotest_264_26434_ansa_26434_png.png", "doc_images_znotest_264_26434_ansb_26434_png.png", "doc_images_znotest_264_26434_ansc_26434_png.png", "doc_images_znotest_264_26434_ansd_26434_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2186, "question": "Речовина X реагує з натрій карбонатом у водному розчині, унаслідок чого виділяється газ. Також речовина X за нагрівання реагує з амоніачним розчином аргентум(І) оксиду. Укажіть формулу речовини X.", "options": [ "doc_images_znotest_264_26436_ansa_26436_png.png", "doc_images_znotest_264_26436_ansb_26436_png.png", "doc_images_znotest_264_26436_ansc_26436_png.png", "doc_images_znotest_264_26436_ansd_26436_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2188, "question": "У таблиці наведено структурні формули двох амінокислот й утвореного ними трипептиду. Укажіть послідовність фрагментів амінокислот у цьому трипептиді.", "options": [ "глі – ала – глі", "глі – глі – ала", "ала – ала – глі", "ала – глі – ала" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_264_26438_pr-multi-himiya-2023-21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2189, "question": "Полівінілхлорид утворюється внаслідок полімеризації речовини, формула якої", "options": [ "doc_images_znotest_264_26439_ansa_26439_png.png", "doc_images_znotest_264_26439_ansb_26439_png.png", "doc_images_znotest_264_26439_ansc_26439_png.png", "doc_images_znotest_264_26439_ansd_26439_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2200, "question": "У ряду хімічних елементів", "options": [ "посилюються неметалічні властивості відповідних простих речовин", "посилюються окисні властивості відповідних простих речовин", "збільшуються значення електронегативності атомів", "збільшуються радіуси атомів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27284_mt-os-himiya-1-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2204, "question": "На рисунку схематично зображено добування гашеного вапна. Перетворення, що лежить в основі цього процесу, є реакцією 1 заміщення 2 сполучення 3 екзотермічною 4 ендотермічною 5 окисно-відновною 6 без зміни ступенів окиснення", "options": [ "1, 3, 5", "1, 4, 6", "2, 3, 6", "2, 4, 5" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_272_27288_mt-os-himiya-1-07_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2205, "question": "Розкладання кристалічного амоній карбонату за нагрівання у відкритій посудині описують таким рівнянням: $$ \\mathrm{(NH_4)_2CO_3}\\ (\\text{т})=\\mathrm{2NH_3}\\ (\\text{г}) + \\mathrm{CO_2}\\ (\\text{г})+\\mathrm{H_2O}\\ (\\text{г}). $$. Укажіть графік залежності маси \\((m)\\) твердої речовини від часу \\((t)\\) перебігу реакції.", "options": [ "doc_images_znotest_272_27289_ansa_27289_png.png", "doc_images_znotest_272_27289_ansb_27289_png.png", "doc_images_znotest_272_27289_ansc_27289_png.png", "doc_images_znotest_272_27289_ansd_27289_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2215, "question": "Укажіть пару моделей молекул речовин, які ізомерні одна одній.", "options": [ "1 і 2", "1 і 3", "2 і 3", "2 і 4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27299_mt-os-himiya-1-18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2219, "question": "Cклад полімеру \\(\\mathrm{X}\\) описують формулою. Полімер \\(\\mathrm{X}\\) добувають полімеризацією речовини, формула якої", "options": [ "doc_images_znotest_273_27303_ansa_27303_png.png", "doc_images_znotest_273_27303_ansb_27303_png.png", "doc_images_znotest_273_27303_ansc_27303_png.png", "doc_images_znotest_273_27303_ansd_27303_png.png" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_273_27303_mt-os-himiya-1-22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2231, "question": "На рисунку схематично зображено кристалічні ґратки речовини, формула якої", "options": [ "\\(\\mathrm{H_2O}\\)", "\\(\\mathrm{CO_2}\\)", "\\(\\mathrm{Cu}\\)", "\\(\\mathrm{I_2}\\)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_273_27315_mt-os-himiya-2-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2233, "question": "Під час експерименту в розчин натрій гідроксиду додавали краплями розчин нітратної кислоти, перемішували й щоразу фіксували значення рН розчину, який утворювався. Укажіть графік, побудований за результатами досліду.", "options": [ "doc_images_znotest_273_27317_ansa_27317_png.png", "doc_images_znotest_273_27317_ansb_27317_png.png", "doc_images_znotest_273_27317_ansc_27317_png.png", "doc_images_znotest_273_27317_ansd_27317_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2240, "question": "У спосіб, схематично зображений на рисунку, добули та дослідили властивості деякого газу. У посудині 1 містився розчин натрій силікату, а в посудині 2 – аргентум(І) нітрату Що спостерігали в посудинах 1 і 2? Умовні позначення: «↓» – утворення осаду; «↑» – виділення газу.", "options": [ "1 – ↑; 2 – ↑", "1 – ↑; 2 – ↓", "1 – ↓; 2 – ↓", "1 – ↓; 2 – ↑" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_273_27324_mt-os-himiya-2-13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2244, "question": "Укажіть формулу речовини, яка утворюється внаслідок приєднання трьох молекул хлору до молекули бензену.", "options": [ "doc_images_znotest_273_27328_ansa_27328_png.png", "doc_images_znotest_273_27328_ansb_27328_png.png", "doc_images_znotest_273_27328_ansc_27328_png.png", "doc_images_znotest_273_27328_ansd_27328_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2249, "question": "Укажіть назву речовини \\(\\mathrm{X}\\) і тип хімічної реакції 2 у схемі перетворень:", "options": [ "\\(\\mathrm{X}\\) – хлороетен; 2 – поліконденсація", "\\(\\mathrm{X}\\) – хлороетен; 2 – полімеризація", "\\(\\mathrm{X}\\) – хлороетан; 2 – полімеризація", "\\(\\mathrm{X}\\) – хлороетан; 2 – поліконденсація" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_273_27333_mt-os-himiya-2-22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2262, "question": "Безбарвну прозору рідину \\(\\textbf{X}\\) деякий час випарювали (див. рисунок). Твердий залишок після випарювання – калій хлорид. Рідина \\(\\textbf{X} - \\)", "options": [ "чиста речовина", "неоднорідна суміш", "істинний розчин", "колоїдний розчин" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_278_27892_chem-nmt-2024-demo-05_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2268, "question": "Є два однакові прилади, колби яких заповнені газами (див. рисунок). Без порушення герметичності в кожну з колб додали кілька крапель водно-спиртового розчину фенолфталеїну. Проаналізуйте твердження І. В обох колбах спостерігали зменшення тиску. ІІ. В обох колбах спостерігали появу малинового забарвлення доданої рідини. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_278_27898_chem-nmt-2024-demo-11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2273, "question": "Проаналізуйте схему перетворень. Реакції приєднання відбуваються під час перетворень, позначених цифрами", "options": [ "\\(1, 2\\)", "\\(1, 3\\)", "\\(2, 3\\)", "\\(1, 2, 3\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_279_27903_chem-nmt-2024-demo-16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2274, "question": "Укажіть формулу гомолога бензену.", "options": [ "doc_images_znotest_279_27904_ansa_27904_png.png", "doc_images_znotest_279_27904_ansb_27904_png.png", "doc_images_znotest_279_27904_ansc_27904_png.png", "doc_images_znotest_279_27904_ansd_27904_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2276, "question": "Проаналізуйте рисунок. На ньому схематично зображено реакцію", "options": [ "дегідратації", "гідрування", "гідролізу", "гідратації" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_279_27906_chem-nmt-2024-demo-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2279, "question": "Продуктом полімеризації пропену є речовина, формула якої", "options": [ "doc_images_znotest_279_27909_ansa_27909_png.png", "doc_images_znotest_279_27909_ansb_27909_png.png", "doc_images_znotest_279_27909_ansc_27909_png.png", "doc_images_znotest_279_27909_ansd_27909_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2292, "question": "На якій діаграмі правильно зображено об’ємну частку кисню в повітрі?", "options": [ "doc_images_znotest_287_28779_ansa_28779_png.png", "doc_images_znotest_287_28779_ansb_28779_png.png", "doc_images_znotest_287_28779_ansc_28779_png.png", "doc_images_znotest_287_28779_ansd_28779_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2299, "question": "У посудину 1 насипали натрій гідроксид, а в посудину 2 – фосфор(V) оксид (див. рисунок). Через деякий час зберігання на повітрі виявили, що маса вмісту", "options": [ "першої посудини збільшилася, а другої – ні", "другої посудини збільшилася, а першої – ні", "обох посудин збільшилася", "обох посудин не змінилася" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_287_28786_012-himiya-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2308, "question": "Укажіть назву за систематичною номенклатурою сполуки, формула якої", "options": [ "3-метилбутан-2-амін", "2-метилбутан-3-амін", "1,2-диметилпропан-1-амін", "2,3-диметилпропан-3-амін" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_287_28795_021-himiya-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2309, "question": "Із 6-аміногексанової кислоти можна виготовити синтетичне волокно – капрон. Цей процес описують схемою: Проаналізуйте твердження. I. Полімерний ланцюг капрону містить групи \\(\\mathrm{-NH-C-}\\) \\(\\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\parallel\\) \\(\\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\mathrm{O}\\) II. Наведено схему реакції поліконденсації. Чи є поміж наведених тверджень правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_287_28796_022-1-himiya-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2321, "question": "Проаналізуйте твердження щодо частинок 1 і 2, формули яких наведено. I. Частинка 1 – акцептор електронної пари під час утворення ковалентного зв’язку. II. Зв’язок між атомами в частинці 2 – водневий. Чи є поміж тверджень правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_288_28808_004-himiya-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2322, "question": "Пісок, сіль і дистильовану воду ретельно перемішали. Суміш, що утворилася, профільтрували (див. рисунок). Отриманий фільтрат – розчин солі. Якою цифрою на рисунку позначено фільтрат?", "options": [ "\\(1\\)", "\\(2\\)", "\\(3\\)", "\\(4\\)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_288_28809_005-himiya-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2332, "question": "Доберіть із-поміж наведених фрагмент \\(\\textbf{X},\\) якого бракує у формулі первинного аміну (див. рисунок).", "options": [ "\\(\\mathrm{OH}\\)", "\\(\\mathrm{Cl}\\)", "\\(\\mathrm{CH_3}\\)", "\\(\\mathrm{NH_2}\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_288_28819_015-himiya-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/chemistry/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Chemistry", "category_original_lang": "Хімія", "original_question_num": 2339, "question": "Речовина \\(\\textbf{X}\\) полімеризується з утворенням полімеру, формула якого. Речовина \\(\\textbf{X}\\) є продуктом реакції приєднання", "options": [ "хлору до етену", "гідроген хлориду до етену", "хлору до етину", "гідроген хлориду до етину" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_288_28826_022-himiya-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 4, "question": "Визначте координати точки X, що позначена на фрагменті карти.", "options": [ "10∘ пд. ш., 45∘ зх. д", "10∘ пн. ш., 45∘ сх. д", "45∘ пд. ш., 10∘ зх. д", "45∘ пн. ш., 10∘ сх. д" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_25_2504_4_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 15, "question": "Розгляньте карту уявної ділянки земної поверхні. Укажіть правильне твердження щодо природи цієї місцевості.", "options": [ "гори низькі, з асиметричними схилами", "річки короткі, маловодні, можуть пересихати влітку", "клімат формують морські помірні повітряні маси", "ландшафти гілей з підняттям угору переходять у савани і рідколісся" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_25_2515_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 17, "question": "На рисунку відображено профіль рельєфу території України вздовж лінії, що з’єднує дві протилежні крайні точки країни. У якому напрямку зорієнтований профіль, якщо рухатися від точки 1 до точки 2?", "options": [ "з півночі на південь", "з півдня на північ", "із заходу на схід", "зі сходу на захід" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_25_2517_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 27, "question": "Чим темніший колір на картограмі України, тим більший валовий збір (тис. т)", "options": [ "картоплі", "озимої пшениці", "соняшнику", "цукрового буряку" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_25_2527_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 40, "question": "На картосхемі темним кольором виділено території країн, що утворюють групу світових лідерів за обсягом", "options": [ "видобування кам’яного вугілля", "виплавки чорнової міді", "експорту мінеральних добрив", "виробництва автомобілів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_25_2540_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 41, "question": "Сім’я з України планує пляжно-купальний відпочинок на одному з нових курортів Південно-Східної Азії. Проаналізуйте відображені на кліматограмі характеристики клімату цього регіону та порадьте пересічному українцю найбільш комфортні для такого відпочинку місяці року.", "options": [ "грудень, січень, лютий", "березень, квітень, травень", "червень, липень, серпень", "вересень, жовтень, листопад" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_25_2541_41_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 58, "question": "Визначте координати точки, яку позначено на фрагменті карти буквою Х.", "options": [ "40∘пн. ш., 80∘сх. д", "40∘пн. ш., 80∘зх. д", "80∘пн. ш., 40∘сх. д", "80∘пн. ш., 40∘зх. д" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_25_2558_3_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 64, "question": "Для якої кліматичної області Північної Америки характерні відображені на кліматодіаграмі показники?", "options": [ "помірного морського клімату", "помірного мусонного клімату", "тропічного вологого клімату", "субтропічного континентального клімату" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_25_2564_9_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 83, "question": "Укажіть галузь харчової промисловості, виробництво продукції якої позначено на картосхемі України.", "options": [ "м’ясна", "олійно-жирова", "рибна", "цукрова" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_25_2583_28_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 88, "question": "На карті позначено території десяти країн, де видобувається найбільше", "options": [ "природного газу", "кам’яного вугілля", "марганцевих руд", "алюмінієвих руд" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_25_2588_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 90, "question": "Проаналізуйте графіки, що відображають демографічну ситуацію в одній із країн світу. Наслідком такої динаміки демографічних показників у країні буде", "options": [ "депопуляція населення", "від’ємне сальдо зовнішніх міграцій", "майже однакове значення частки жінок і чоловіків", "зростання рівня безробіття" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_25_2590_35_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 114, "question": "Який прилад використовують для вимірювання відносної вологості повітря?", "options": [ "doc_images_znotest_26_2614_5_1_3_jpg.png", "doc_images_znotest_26_2614_5_2_3_jpg.png", "doc_images_znotest_26_2614_5_3_2_jpg.png", "doc_images_znotest_26_2614_5_4_2_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 116, "question": "Користуючись фрагментом карти, визначте країну, в порт якої прибуде корабель, що знаходиться в точці з координатами 30∘ пн.ш., 45∘ зх.д. і починає рухатися на південь, не змінюючи курсу.", "options": [ "Бразилія", "Мексика", "Марокко", "США" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_26_2616_7_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 120, "question": "На картосхемі позначено маршрути експедицій", "options": [ "Р. Амундсена, Р. Скотта", "А. Веспуччі, А. Гумбольдта", "А. Тасмана, Дж. Кука", "Б. Діаша, Васко да Гами" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_26_2620_11_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 122, "question": "Кліматичні умови якого регіону Євразії відображено на кліматодіаграмі?", "options": [ "Скандинавського півострова", "Східного Китаю", "Східного Сибіру", "Середземномор'я" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_26_2622_13_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 124, "question": "На карті, яку створює картограф у проекції, яку зображено на рисунку, не буде позначено", "options": [ "Північної Америки", "Австралії", "Євразії", "Африки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_26_2624_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 134, "question": "Чим вища інтенсивність кольору на картограмі, тим більшим в областях України є значення", "options": [ "коефіцієнта природного приросту населення (проміле)", "показника загальної густоти населення (осіб/км2)", "показника забезпеченості водними ресурсами (м3/особу)", "частки зайнятих у сільському господарстві (%)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_26_2634_25_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 139, "question": "На картосхемі позначено центри", "options": [ "авіаракетобудування", "атомної енергетики", "чорної металургії", "нафтопереробки" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_26_2639_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 141, "question": "Проаналізуйте графіки, що характеризують зміну посівних площ сільськогосподарських культур однієї з областей України. Яка крива відображає зміни у структурі посівів, спричинені скороченням поголів’я великої рогатої худоби в цій області?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_26_2641_2011_32_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 143, "question": "Проаналізуйте статево-вікову піраміду, що характеризує населення однієї з нафтовидобувних країн Перської затоки, та визначте чинник, який обумовив співвідношення чоловіків і жінок у віковій групі від 20 до 39 років.", "options": [ "еміграція жіночого населення", "більша смертність серед чоловіків", "зменшення народжуваності дівчаток", "імміграція чоловічої робочої сили" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_26_2643_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 146, "question": "До якого типу належить країна, галузеву структуру ВВП якої відображено на діаграмі?", "options": [ "країни центрелізовано керованої економіки", "постсоціалістичні країни перехідної економіки", "країни розвинутої економіки", "найменш розвинуті країни" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_26_2646_1_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 151, "question": "З якою країною Єгипет узгоджує обсяги споживання води річки Ніл?", "options": [ "Лівія", "Судан", "Нігер", "Алжир" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_26_2651_42_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 170, "question": "Яка характеристика річки Совки, зроблена за планом місцевості, є правильною?", "options": [ "річка Совка тече з північного сходу на південний захід", "правий берег річки Совки крутий, обривистий", "річка Совка є правою притокою Вершиці", "береги Совки у нижній течії вкриті рідколіссям" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_26_2670_3_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 173, "question": "На схемі зображено", "options": [ "циклон Південної півкулі", "антициклон Південної півкулі", "циклон Північної півкулі", "антициклон Північної півкулі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_26_2673_6_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 175, "question": "Який висновок було зроблено М.М. Миклухо-Маклаєм на основі досліджень, проведених на березі затоки Астролябія (нині Берег Маклая)?", "options": [ "острови між Австралією та Євразією мають материкове походження", "народи планети знаходяться на різних етапах демографічного переходу", "виникнення расових відмінностей зумовлене природними умовами життя людей", "аборигени Австралії та Океанії є вихідцями з Південної та Східної Азії" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_26_2675_8_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 177, "question": "Прочитайте нотатки із щоденника мандрівника: «… біля води зіпнувся на коріння мангровий ліс. По місточках можна дійти до таблички з відомими ще зі шкільних років координатами. Стою на краю материка: попереду ніби пропливають казкової краси острівці, а на північному сході контрастом здіймаються портові крани промислового півдня Сингапуру…». Про який материк і його крайню точку йдеться?", "options": [ "Євразію, мис Піай", "Австралію, мис Йорк", "Африку, мис Рас-Гафун", "Південну Америку, мис Паріньяс" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_26_2677_10_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 181, "question": "Яку тварину було завезено в Америку іспанськими конкістадорами?", "options": [ "doc_images_znotest_26_2681_14_1_1_jpg.png", "doc_images_znotest_26_2681_14_2_1_jpg.png", "doc_images_znotest_26_2681_14_3_1_jpg.png", "doc_images_znotest_26_2681_14_4_1_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 188, "question": "З якими тектонічними структурами, позначеними цифрами на картосхемі, пов’язані основні басейни, райони та родовища залізних руд в Україні", "options": [ "2, 12", "6, 13", "3, 7, 10", "1, 4, 9" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_26_2688_21_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 200, "question": "У виділених на фрагменті карти районах вирощують", "options": [ "цукрову тростину", "фінікову пальму", "льон-довгунець", "чай" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_27_2700_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 228, "question": "Визначте координати точки, яку позначено на фрагменті карти буквою X.", "options": [ "15∘ пд. ш., 60∘ зх. д", "15∘ пн. ш., 60∘ сх. д", "60∘ пд. ш., 15∘ зх. д", "60∘ пн. ш., 15∘ сх. д" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_27_2728_geo-prob-2013_3_2728_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 233, "question": "Профіль поверхні якого материка вздовж паралелі 20∘ зображено на рисунку?", "options": [ "Африки", "Австралії", "Північної Америки", "Південної Америки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_27_2733_geo-prob-2013_8_2733_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 235, "question": "Для якої кліматичної області Євразії є характерними показники, відображені на кліматодіаграмі?", "options": [ "помірного мусонного клімату", "помірного різкоконтинентального клімату", "субтропічного середземноморського клімату", "тропічного континентального клімату" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_27_2735_geo-prob-2013_10_2735_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 240, "question": "На карті України виділено", "options": [ "нафтогазоносні басейни", "області Дніпровського зледеніння", "басейни річок Балтійського моря", "зони мішаних і широколистих лісів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_27_2740_geo-prob-2013_15_2740_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 250, "question": "На якій із діаграм відображено структуру виробництва електроенергії електростанціями України?", "options": [ "doc_images_znotest_27_2750_geo-prob-2013_25_2750_1_jpg.png", "doc_images_znotest_27_2750_geo-prob-2013_25_2750_2_jpg.png", "doc_images_znotest_27_2750_geo-prob-2013_25_2750_3_jpg.png", "doc_images_znotest_27_2750_geo-prob-2013_25_2750_4_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_27_2750_geo-prob-2013_25_2750_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 252, "question": "На картосхемі України позначено сучасні центри виробництва", "options": [ "мінеральних добрив", "целюлози і паперу", "вагонів і локомотивів", "чавуну і сталі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_27_2752_geo-prob-2013_27_2752_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 257, "question": "Укажіть галузь виробничої сфери господарства, яка б доповнила структурну схему.", "options": [ "житлово-комунальне господарство", "побутове обслуговування населення", "транспорт", "культура" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_27_2757_geo-prob-2013_32_2757_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 283, "question": "Користуючись фрагментом карти, визначте країну, в порт якої прибуде корабель, що перебуває в точці з координатами 23∘ пд. ш., 5∘ зх. д. і починає рухатися на захід, не змінюючи курсу.", "options": [ "Мексика", "Намібія", "Бразилія", "Нігерія" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_27_2783_4_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 303, "question": "Чим обумовлено відображене на рисунку співвідношення чоловіків і жінок у вікових групах населення України?", "options": [ "дівчаток народжується більше, ніж хлопчиків", "тривалість життя жінок більша, ніж чоловіків", "серед зайнятих у виробництві переважають чоловіки", "більша частина емігрантів — жінки працездатного віку" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_28_2803_190754_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 306, "question": "Чим вища інтенсивність кольору на картограмі, тим більшою є частка області в загальному обсязі виробництва в Україні", "options": [ "чорних металів", "целюлози і паперу", "текстильної продукції", "цукрових буряків і цукру" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_28_2806_190826_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 314, "question": "Країни якої регіональної міжнародної організації мають демографічні показники, наведені в таблиці?", "options": [ "Європейський Союз (ЄС)", "Асоціація держав Південно-Східної Азії (АСЕАН)", "Організація африканської єдності (ОАЄ)", "Співдружність Незалежних Держав (СНД)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_28_2814_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 316, "question": "На діаграмі відображено галузеву структуру ВВП", "options": [ "Канади", "Мексики", "Чилі", "Аргентини" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_28_2816_190913_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 336, "question": "Скориставшись картою України, визначте місцевий час у Львові, якщо в Дніпропетровську за місцевим часом у цей момент 16 год 24 хв.", "options": [ "15 год 40 хв", "6 год 35 хв", "16 год 13 хв", "17 год 08 хв" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_28_2836_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 356, "question": "Ареали якого реліктового виду рослин, занесеного до Червоної книги України, позначено на карті?", "options": [ "сосни звичайної", "карагани скіфської", "півонії вузьколистої", "тису ягідного" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_28_2856_114322_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 360, "question": "Центри якої галузі промисловості позначено на картосхемі?", "options": [ "шинної", "нафтопереробної", "лісохімічної", "цементної" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_28_2860_114338_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 366, "question": "Частку якої країни в загальній кількості населення Землі та у світовому виробництві й споживанні товарів і послуг відображено білим кольором на діаграмах?", "options": [ "Китаю", "США", "Казахстану", "Алжиру" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_28_2866_114400_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 373, "question": "Який показник, що характеризує населення країн світу, відображено на картограмі?", "options": [ "густоту населення (осіб на 1 км2)", "коефіцієнт народжуваності (проміле)", "рівень урбанізації (%)", "частку зайнятих у сфері послуг (%)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_28_2873_114415_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 400, "question": "Визначте географічні координати точки, що позначена на карті буквою Z.", "options": [ "40∘ пн. ш., 120∘ зх. д", "40∘ пд. ш., 120∘ сх. д", "120∘ пд. ш., 40∘ зх. д", "120∘ пн. ш., 40∘ сх. д" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_29_2900_162804_9_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 404, "question": "На якій фотографії зображено типовий ландшафт западина Конго?", "options": [ "doc_images_znotest_29_2904_13_a_jpg.png", "doc_images_znotest_29_2904_13_b_jpg.png", "doc_images_znotest_29_2904_13_v_jpg.png", "doc_images_znotest_29_2904_13_g_jpg.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 407, "question": "Скориставшись фрагментом карти, визначте місцевий час у пункті Л, якщо в пункті К місцевий час у цей момент 17 год 04 хв.", "options": [ "16 год 40 хв", "16 год 44 хв", "17 год 24 хв", "17 год 28 хв" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_29_2907_163057_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 409, "question": "Для якого геохронологічного періоду найімовірнішим є зображений на малюнку ландшафт?", "options": [ "палеогенового", "юрського", "кам’яновугільного", "кембрійського" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_29_2909_163118_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 433, "question": "Які вантажі перевозять основними морськими маршрутами, позначеними на карті?", "options": [ "яловичину", "тканини", "зерно", "верстати" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_29_2933_42_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 477, "question": "З якими тектонічними структурами, що позначені цифрами на картосхемі України, пов'язані басейни кам'яного і бурого вугілля?", "options": [ "1, 5, 8", "3, 7, 12", "4, 6, 9", "2, 10, 11" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_51_5181_113435_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 479, "question": "Укажіть фізико-географічний край України, для якого типовими є наведені в таблиці ґрунти, рослини і тварини.", "options": [ "Українське Полісся", "Дністровсько-Диіпровський лісостеповий", "Лівобережно-Дніпровський лісостеповий", "Східноукраїнський лісостеповий" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_51_5183_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 480, "question": "Укажіть регіон України, режим річок якого відображено на графіку-гідрографі.", "options": [ "Полісся", "Карпати", "Поділля", "Степовий Крим" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_51_5184_20__1__jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 482, "question": "Проаналізуйте картограму України. Частку якої групи населення на ній відображено?", "options": [ "жінок", "міських жителів", "осіб працездатного віку", "національних меншин" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_51_5186_113521_22_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 490, "question": "Укажіть галузь промисловості, сировинну базу якої позначено на картосхемі України.", "options": [ "льняна", "бавовняна", "олійно-жирова", "цукрова" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_51_5194_114308_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 495, "question": "Визначте показник, за яким країни, що виділені на карті темним кольором, утворюють групу світових лідерів.", "options": [ "кількість атомних електростанцій та енергоблоків на них", "частка електроенергії, виробленої на теплових електростанціях", "частка електроенергії, виробленої на гідроелектростанціях", "забезпеченість електроенергією в розрахунку на одного мешканця" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_51_5199_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 519, "question": "На якій картосхемі позначено шлях першої експедиції Христофора Колумба?", "options": [ "doc_images_znotest_68_6807_1_1_4_jpg.png", "doc_images_znotest_68_6807_1_2_3_jpg.png", "doc_images_znotest_68_6807_1_3_3_jpg.png", "doc_images_znotest_68_6807_1_4_3_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 527, "question": "На якому материку встановлено дорожні знаки, зображені на рисунку?", "options": [ "Євразія", "Африка", "Австралія", "Південна Америка" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_68_6817_9_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 530, "question": "Визначте географічне розташування об’єкта, позначеного на карті точкою X.", "options": [ "на північ від екватора, у східній півкулі", "на південь від екватора, у східній півкулі", "на північ від екватора, у західній півкулі", "на південь від екватора, у західній півкулі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_68_6820_10_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 537, "question": "Поширення якого несприятливого для сільського господарства явища відображено на карті України?", "options": [ "утворення селів", "заболочування", "пилових бур", "ерозійних процесів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_68_6827_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 542, "question": "Яку форму суспільної організації виробництва в машинобудуванні України відображено на схемі?", "options": [ "концентрацію", "спеціалізацію", "комбінування", "кооперування" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_68_6832_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 545, "question": "Укажіть галузь промисловості, розвиток якої відбувається на території України внаслідок удалого територіального поєднання позначених на картосхемі родовищ корисних копалин.", "options": [ "теплова електроенергетика", "кольорова металургія", "чорна металургія", "цементна промисловість" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_68_6835_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 546, "question": "Які транспортні магістралі позначено на карті України?", "options": [ "міжнародні автомобільні шляхи", "залізниці з найбільшою інтенсивністю перевезень", "магістральні газопроводи", "транзитні нафтопроводи" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_68_6836_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 549, "question": "Проаналізуйте відображені на рисунку зміни показників природного приросту населення в окремих регіонах світу. Укажіть регіон, у країнах якого демографічна політика зменшення народжуваності в другій половині XX століття виявилася малоефективною.", "options": [ "Африка", "Австралія й Океанія", "Європа", "Латинська Америка" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_68_6839_36_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 552, "question": "На картосхемі темним кольором виділено території десяти країн, що утворюють групу світових лідерів за обсягом експорту", "options": [ "кам`яного вугілля", "нафти", "природного газу", "електроенергії" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_68_6842_41_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 577, "question": "За картою визначте географічне розташування точки X.", "options": [ "на північ від екватора, у східній півкулі", "на північ від екватора, у західній півкулі", "на південь від екватора, у східній півкулі", "на південь від екватора, у західній півкулі" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_73_7306_geo-prob-2015_3_7306_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 582, "question": "Яку закономірність географічної оболонки відображено на рисунку?", "options": [ "цілісність", "ритмічність", "висотну поясність", "широтну зональність" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_73_7311_geo-prob-2015_8_7311_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 587, "question": "На рисунку зображено кліматодіаграми для двох населених пунктів - X та Y, які розміщені в Європі на одній широті й висоті над рівнем моря. Пункт Y знаходиться східніше пункту X, тому що в пункті Y", "options": [ "більша річна кількість опадів", "тепліша зима й прохолодніше літо", "менше опадів улітку і більше - узимку", "більша річна амплітуда коливань температур повітря" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_73_7316_geo-prob-2015_13_7316_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 596, "question": "Проаналізуйте розу вітрів у Приазов’ї. Що є наслідком впливу переважаючих вітрів у цьому регіоні?", "options": [ "на річках побудовані гідроелектростанції", "погоду визначають циклони з Атлантичного океану", "течія в Азовському морі рухається проти годинникової стрілки", "сміттєзвалища розташовані у східній частині міст" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_73_7325_geo-prob-2015_22_7325_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 601, "question": "На картосхемі України позначено основні центри", "options": [ "меблевої промисловості", "фанерного виробництва", "лісохімічної промисловості", "целюлозно-паперової промисловості" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_73_7330_geo-prob-2015_27_7330_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 611, "question": "На картосхемі темним кольором виділено території десяти країн, що є лідерами за обсягом", "options": [ "видобування природного газу", "заготівлі деревини", "виплавки чорнової міді", "виробництва автомобілів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_73_7340_geo-prob-2015_37_7340_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 615, "question": "Проаналізуйте діаграму, що відображає частку продукції сільського господарства в структурі ВВП окремих країн Центральної і Східної Європи (%, 2012 р.). Визначте правильне твердження щодо ролі й місця сільського господарства в цих країнах.", "options": [ "у сільському господарстві виробляється половина валового внутрішнього продукту тих країн, що мають велику площу земельних угідь", "аграрне виробництво в Білорусі, Молдові й Україні забезпечує всі потреби населення й харчової промисловості", "країни даного регіону за структурою валового внутрішнього продукту є не аграрно-індустріальними, а індустріально-аграрними", "сільське господарство Словаччини, Польщі та Росії має схожу спеціалізацію та експортне значення" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_73_7344_geo-prob-2015_41_7344_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 639, "question": "Який процес відображено на рисунку?", "options": [ "утворення айсбергів", "зміщення снігової лінії", "танення багаторічної мерзлоти", "льодостав" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_79_7968_5_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 641, "question": "Який тип клімату характеризують відображені на кліматодіаграмі показники?", "options": [ "помірно континентальний", "субекваторіальний", "тропічний вологий", "екваторіальний" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_79_7970_7_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 648, "question": "Для виділеної природної зони на карті Північної Америки доберіть фрагмент опису типового природного ландшафту.", "options": [ "«...серед лишайників, мохів та осоки стеляться по землі, притиснуті сильними вітрами, карликові берізки…»", "«...між дубами й каштанами знайшли прихисток платани, а на галявину висунулось до світла й тепла тюльпанне дерево... »", "«...бізонова трава швидко відростала після першого ж дощу, колоски й волоті злаків мережили квітковий килим, тож слід зразу губився...»", "«...у царстві кактусів - величезні колючі творіння: колони, свічники, кулі, їжакуваті подушки, деревоподібні химери-опунції...»" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_79_7977_14_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 654, "question": "На пам'ятних монетах Національного банку України зображено типову рослину й птаха", "options": [ "карпатських полонин", "заболочених ділянок заплав", "цілинних ділянок степу", "широколистих лісів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_79_7983_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 655, "question": "Проаналізуйте відображену на діаграмі структуру ґрунтів одного з регіонів в Україні. Змоделюйте комплекс найбільш доцільних заходів, спрямованих на збереження та покращення родючості земельних угідь у цьому регіоні.", "options": [ "полезахисне лісонасадження, гіпсування ґрунтів", "осушення заболочених ділянок, лісовідновлення", "засипання карстових воронок, вапнування ґрунтів", "терасування крутих схилів, рекультивація торфовищ" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_79_7984_21_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 657, "question": "Проаналізуйте зміни в структурі населення України (див. діаграму). Який процес відображено на діаграмі?", "options": [ "депопуляції населення", "урбанізації", "відтворення населення", "«старіння» населення" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_79_7986_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 660, "question": "Проаналізуйте спеціалізацію великого багатогалузевого промислового центру М і розташованого поряд значно меншого промисловою центру N. Спрогнозуйте зумовлену сировинним і споживчим чинниками спеціалізацію розташованого в місті N машинобудівного підприємства.", "options": [ "виготовлення комплектуючих для сільськогосподарської техніки", "складання легкових, вантажних автомобілів та (або) автобусів", "виробництво та апробація нових зразків нафтогазовидобувного обладнання", "виробництво гірничошахтного устаткування й обладнання для доменних печей" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_79_7989_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 663, "question": "На картограмі позначено валовий збір певного виду продукції сільського господарства в Україні впродовж 2010-2013 років (чим темніший колір, тим більший обсяг реалізованої продукції). Про який вид продукції сільського господарства йдеться?", "options": [ "пшеницю", "ячмінь", "жито", "просо" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_79_7992_29_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 669, "question": "Проаналізуйте наведену в таблиці інформацію щодо запасів та щорічного видобутку мідних руд і вкажіть країну з найбільшим показником ресурсозабезпеченості.", "options": [ "Чилі", "Перу", "Австралія", "США" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_79_7998_35_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 674, "question": "Укажіть набір товарів, які ввозяться в Україну з виділених на карті країн Південної Америки.", "options": [ "арахіс, макарони, яблука, м'ясо (свинина)", "рис, маслини, чорний чай, молочні продукти", "фініки, полуниця, соняшникова олія, курятина", "кава, какао, банани, м'ясо (яловичина)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_80_8003_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 695, "question": "Розгляньте проекцію карти, зображену на рисунку. Усю акваторію якого океану буде позначено на цій карті?", "options": [ "Тихого", "Атлантичного", "Індійського", "Північного Льодовитого" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_83_8313_3_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 698, "question": "Розгляньте фрагмент топографічної карти. Оцініть рельєф місцевості між річкою Андогою та населеним пунктом Мостище. Визначте відрізок шляху, на якому велосипедисту буде найважче їхати від мосту через Андогу до Мостища.", "options": [ "1 → 2", "2 → З", "3 → 4", "4 → 5" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_83_8316_6_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 701, "question": "В озерах, котловина яких має форму, зображену на рисунку, вода може бути гарячою, іноді навіть кипіти. Це відбувається тому, що котловина є", "options": [ "грабеном", "кратером вулкана", "карстовою воронкою", "затопленим кар'єром" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_83_8319_9_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 709, "question": "Розгляньте відображений на рисунку профіль рельєфу території України, побудований уздовж лінії, що з'єднує дві протилежні крайні точки країни. Яка крайня точка України знаходиться в пункті 1?", "options": [ "північна", "південна", "східна", "західна" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_83_8327_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 712, "question": "Тварини, зображені на пам'ятних монетах Національного банку України, належать до групи", "options": [ "ендемічних", "рідкісних", "акліматизованих", "реліктових" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_83_8330_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 715, "question": "На діаграмі відображено динаміку видобутку одного з видів паливних ресурсів в Україні. Про який вид палива йдеться?", "options": [ "нафту", "природний газ", "вугілля", "торф" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_83_8333_23_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 718, "question": "На картограмі позначено валовий збір певного виду продукції сільського господарства (чим темніший колір, тим більший обсяг реалізованої продукції). Про який вид сільськогосподарської продукції йдеться?", "options": [ "картоплю", "пшеницю", "насіння соняшнику", "цукровий буряк" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_83_8336_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 728, "question": "Сировинну базу якої галузі промисловості позначено на картосхемі способом ареалів?", "options": [ "алюмінієвої", "нафтопереробної", "лісозаготівельної", "льняної" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_83_8346_36_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 730, "question": "Укажіть ознаку, що об'єднує виділені на картосхемі чотири країни Європи.", "options": [ "найбільший у регіоні обсяг валового внутрішнього продукту (ВВП)", "аграрно-індустріальна структура господарства", "домінування промисловості в структурі зайнятості населення", "вузька спеціалізація галузей промисловості" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_83_8348_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 765, "question": "Проаналізуйте кліматограму. Яке твердження доводить, що відображені на ній кліматичні показники характеризують субтропічний клімат пампи (Південна Америка), а не прерій (Північна Америка)?", "options": [ "найвища середньомісячна температура становить +25 oС, а найнижча +14 oС", "температура повітря не опускається нижче 0 oС, тому снігового покриву немає", "з червня по серпень триває прохолодний сезон, а з грудня по квітень – спекотно", "кількість опадів істотно змінюється протягом року, але бувають засухи" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_95_9524_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 769, "question": "Використовуючи фрагмент синоптичної карти, визначте, у якій частині України під впливом теплого атмосферного фронту спостерігатиметься підвищення температури повітря.", "options": [ "північно-східній", "південно-східній", "північно-західній", "південно-західній" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_95_9528_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 776, "question": "На карті України позначено центри", "options": [ "авіаракетобудування", "атомної енергетики", "кольорової металургії", "нафтопереробки" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_95_9535_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 783, "question": "До якого типу належить країна, галузеву структуру валового внутрішнього продукту (ВВП) якої відображено на діаграмі?", "options": [ "країни централізовано керованої економіки", "постсоціалістичні країни перехідної економіки", "країни розвиненої економіки", "найменш розвинені країни" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_95_9542_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 787, "question": "На картосхемі темним кольором виділено території десяти країн, що є лідерами за обсягом", "options": [ "видобування нафти", "заготівлі деревини", "виплавки міді", "виробництва автомобілів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_95_9546_37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 809, "question": "Ha рисунку позначено шлях експедиціії, яку очолював", "options": [ "Христофор Колумб", "Фернандо Маґеллан", "Вітус Беринг", "Васко да Гама" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_98_9878_1_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 811, "question": "За наведеною картою визначте найбільш ефективний спосіб збереження родючості земельних угідь уздовж стежки, що спускається з вершини горба до річки.", "options": [ "гіпсування ґрунтів для зменшення площі солончаку", "осушення схилу й призупинення торфонакопичення", "насадження дерев і кущів для стримування водної ерозії", "глибока оранка вздовж стежки для боротьби з бур'янами" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_98_9880_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 816, "question": "Для якого типу клімату характерні наведені в таблиці середні місячні показники максимальної і мінімальної температури повітря й кількості опадів?", "options": [ "екваторіального", "тропічного пустельного", "субтропічного мусонного", "помірного морського" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_98_9885_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 820, "question": "Про яке озеро йдеться в уривку роману Ж. Верна: «Нарешті дісталися південного берега озера. ...Ось воно, Каспійське море Африки! ...Спробував накидати сучасні контури озера, що дуже відрізнялися від нанесених на карті... Точну карту цього озера отримати неможливо...»", "options": [ "Чад", "Вікторія", "Тітікака", "Гурон" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_98_9889_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 822, "question": "На рисунку зображено", "options": [ "рельєф острова Мадагаскар", "розподіл опадів в Австралії", "акваторію озера Байкал", "покривний льодовик на острові Гренландія" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_98_9891_14_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 827, "question": "Розгляньте зображення гирла Дніпра на фрагменті карти й на космічному знімку. Збільшення масштабу і деталізація зображення показують, що", "options": [ "русло звужується, утворюючи каньйон", "у руслі є пороги й високі водоспади", "русло ділиться на рукави, формуючи дельту", "русло міліє, вода випаровується, не потрапляючи в море" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_98_9896_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 837, "question": "Виробництво продукції якої галузі харчової промисловості відображено на карті?", "options": [ "м'ясної", "олійно-жирової", "крохмале-патокової", "цукрової" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_99_9906_29_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 840, "question": "На картосхемі позначено міжнародні транспортні коридори (МТК), що проходять територією України. Який із цих коридорів належить до водних шляхів?", "options": [ "№3", "№5", "№7", "№9" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_99_9909_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 843, "question": "На графіку відображено зростання з 1950 р. до 2050 р. (прогноз) одного з показників, що характеризує населення світу, а саме", "options": [ "коефіцієнта народжуваності (%)", "частки міського населення (%)", "кількості мовних сімей (тис.)", "чисельності населення світу (млрд осіб)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_99_9912_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 846, "question": "На карті позначено основні напрямки транспортування", "options": [ "пиломатеріалів", "бавовни", "мідної руди", "нафти" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_99_9915_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 869, "question": "Відстань уздовж стежки від річки Андоги до загону для худоби біля села Мостище виміряно на карті й зіставлено з лінійним масштабом. Використовуючи рисунок, визначте цю відстань (у метрах).", "options": [ "450", "510", "560", "640" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_103_10326_31_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 873, "question": "За даними таблиці визначте річну амплітуду середньомісячних температур повітря в одному з пунктів спостереження в Україні.", "options": [ "–6°", "6°", "16°", "26°" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_103_10330_71_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 886, "question": "У якій області України склалася відображена на діаграмі структура земельних угідь?", "options": [ "Харківській", "Івано-Франківській", "Запорізькій", "Миколаївській" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_103_10343_201_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 893, "question": "Який вид економічної діяльності характерний для підприємств, що розміщені в позначених на карті промислових центрах?", "options": [ "добування корисних копалин і розроблення кар’єрів", "виробництво фармацевтичних продуктів і препаратів", "виробництво штучних і синтетичних волокон", "виробництво коксу та коксо-продуктів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_103_10350_272_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 897, "question": "Які магістралі позначено на карті?", "options": [ "автомобільні шляхи", "швидкісні залізниці", "нафтопроводи", "газопроводи" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_103_10354_311_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 902, "question": "На карті позначено основні родовища", "options": [ "мідних руд", "титанових руд", "алюмінієвих руд", "природного газу" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_103_10359_361_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 936, "question": "Яка з водойм системи Великих озер має найменшу абсолютну висоту берегової лінії?", "options": [ "Верхнє", "Гурон", "Ері", "Онтаріо" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_107_10733_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 944, "question": "У добірці поштових марок відображено типовий ландшафт природного заповідника", "options": [ "«Український степовий»", "«Канівський»", "«Дунайський»", "«Горгани»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_107_10741_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 947, "question": "Порівняйте дві карти й визначте області України з найбільшим природним приростом.", "options": [ "Сумська, Чернігівська", "Закарпатська, Рівненська", "Полтавська, Харківська", "Черкаська, Вінницька" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_107_10744_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 950, "question": "На карті позначено центри розміщення виробництва", "options": [ "літаків, космічної техніки", "вагонів, локомотивів", "автомобілів, автобусів", "морських і річкових суден" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_107_10747_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 954, "question": "На діаграмі відображено частки областей-лідерів за обсягом виробництва певного виду продукції. Проаналізуйте, у яких областях України зосереджене виробництво цієї продукції, і встановіть її вид.", "options": [ "соняшникова олія", "цукор-пісок", "питна мінеральна вода", "хлібобулочні вироби" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_107_10751_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 958, "question": "Порівняйте демографічні показники (2015 р.) світу й окремого регіону Х. Визначте цей регіон.", "options": [ "Африка", "Азія", "Європа", "Океанія" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_107_10755_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 960, "question": "На діаграмі відображено частку десяти світових лідерів за обсягом", "options": [ "видобування нафти", "виплавки сталі", "виробництва літаків", "вирощування кукурудзи" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_107_10757_36_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 964, "question": "На рисунку зображено модель територіальної структури господарства умовної країни. Визначте регіон світу, для більшості країн якого така модель є типовою.", "options": [ "Східна Азія", "Північна Європа", "Центральна Азія", "Західна Африка" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_107_10761_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 990, "question": "Яку закономірність географічної оболонки відображено на рисунку?", "options": [ "цілісність", "ритмічність", "висотну поясність", "широтну зональність" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_122_12266_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 994, "question": "У якому районі Землі сформувався клімат, показники якого відображено на кліматограмі", "options": [ "Амазонія", "Арктика", "Скандинавія", "Середземномор’я" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12270_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 999, "question": "Проаналізуйте профіль поверхні території України, побудований уздовж умовної лінії, що з’єднує крайні західну та східну точки країни. Укажіть особливість рельєфу тієї частини території України, яку відображено на профілі.", "options": [ "чергуються нагір’я, низовини та ділянки, опущені нижче рівня моря", "переважають рівнини - височини й низовини, є гори середньої висоти", "високі гори переходять у низовину, а далі на схід - у височину", "абсолютні висоти поверхні поступово зростають із заходу на схід" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_122_12275_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1000, "question": "Розгляньте зображену на рисунку розу вітрів, побудовану за результатами спостережень за погодою в червні на одній з метеостанцій України. Визначте, яка погода переважала в цій місцевості протягом місяця.", "options": [ "сонячна, без опадів, спекотна", "безхмарна, вітряна, тепла", "хмарна, дощова, прохолодна", "хмарна, безвітряна, холодна" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_122_12276_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1001, "question": "Проаналізуйте карту України, на якій відображено інтенсивність процесів водної ерозії. Визначте основну особливість природи районів, у яких інтенсивно розвивалися яри.", "options": [ "переважають каштанові ґрунти", "поширені льодовикові відклади (морена)", "характерне бідне зволоження", "у рельєфі домінують височини" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12277_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1005, "question": "Проаналізуйте діаграму зміни чисельності населення України в 1991-2016 рр. Яке поняття характеризує такий процес?", "options": [ "«демографічний вибух»", "«демографічна криза»", "субурбанізація", "сальдо міграцій" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_122_12281_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1007, "question": "Проаналізуйте статистичну інформацію щодо світового ринку нафти. Як виявлені тенденції зміни ціни та обсягу видобування нафти у світі вплинули на розвиток нафтової промисловості в Україні?", "options": [ "збільшувався обсяг експорту сирої нафти з країни", "збільшувався обсяг видобування нафти в країні", "зменшувалися витрати нафтопереробних підприємств", "зменшувалися витрати на видобування нафти в країні" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_122_12283_25_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1009, "question": "Проаналізуйте розташування районів екологічної кризи в Дніпропетровській області. Визначте галузі господарства, підприємства яких спричинили надмірне забруднення навколишнього середовища в цих районах.", "options": [ "гірничодобувна промисловість, чорна металургія", "буровугільна промисловість, атомна енергетика", "гірничохімічна промисловість, гідроелектроенергетика", "видобування сланцевого газу, важке машинобудування" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_122_12285_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1012, "question": "Проаналізуйте відображені на картограмі регіональні відмінності обсягів виробництва певного виду сільськогосподарської продукції (чим темніший колір, тим більший обсяг) та визначте цей вид продукції.", "options": [ "соняшникове насіння", "зерно кукурудзи", "молоко", "вовна" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_122_12288_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1017, "question": "Який показник, що характеризує населення світу, покладено в основу легенди даної карти (більша інтенсивність фону відповідає більшому значенню показника)?", "options": [ "сумарний коефіцієнт народжуваності", "густоту населення", "рівень урбанізації", "частку зайнятих у сфері послуг" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_122_12293_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1021, "question": "Що характерне для господарства території, виділеної штрихуванням на картосхемі Японії?", "options": [ "розвиток мережі природоохоронних територій", "висока концентрація промислового виробництва", "екстенсивне сільське господарство", "розміщення найбільших гірничо-рудних підприємств" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_122_12297_39_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1043, "question": "Розгляньте фрагмент топографічної карти. Визначте, що заважає жителям навколишніх сіл облаштовувати місця відпочинку на березі озера Глибоке.", "options": [ "густі зарослі чагарників", "обривисті береги", "заболоченість місцевості", "розростання яру" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_126_12647_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1047, "question": "У пунктах, позначених на рисунку, виміряно температуру повітря. Інверсії температур у цій місцевості не виявлено. Визначте послідовність пунктів, що відображатиме зростання температури (від найнижчої до найвищої).", "options": [ "1→2 →3", "2 → 3 → 4", "3 → 2 → 1", "4 → З → 2" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_126_12651_7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1054, "question": "Гірською долиною прокладено дорогу. У кількох місцях дорога проходить між залізобетонними рамами або кам'яними арками-опорами, на яких закріплено міцне перекриття, подібне до лотка (див. рис.). Про яку особливість цієї місцевості свідчать такі конструкції?", "options": [ "дорогу прокладено на ділянці з карстом", "через дорогу в долину періодично сходять селі", "дорога проходить уздовж річки з паводковим режимом", "уздовж дороги проходять міграційні шляхи тварин" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_126_12658_14_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1057, "question": "Розгляньте зображений на рисунку профіль рельєфу території України, побудований уздовж лінії, що з’єднує дві протилежні крайні точки країни. Профіль зорієнтований так, що пункт 1 знаходиться", "options": [ "біля села Соломонового на Закарпатті", "на півночі Чернігівської області", "на мисі Сарич", "на сході Луганської області" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_126_12661_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1064, "question": "Чому на карті України для позначення трьох вугленосних басейнів використано два умовні знаки?", "options": [ "один басейн розробляють, а два - перспективні", "один басейн буровугільний, а два - кам'яновугільні", "у двох басейнах - кар'єрний спосіб видобування, а в одному - шахтний", "у двох басейнах видобувають коксівне вугілля для металургії, а в одному - антрацитове для ТЕС" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_126_12668_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1069, "question": "Укажіть галузь харчової промисловості, сировинну базу якої відображено на картограмі.", "options": [ "цукрова", "кондитерська", "олійно-жирова", "крохмале-патокова" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_126_12673_29_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1071, "question": "Визначте вид обладнання, розташування якого можна спрогнозувати, якщо на картодіаграмі України позначити наведену в таблиці інформацію.", "options": [ "вітрогенератори", "опріснювачі води", "біогазові установки", "геотермальні насоси" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_126_12675_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1075, "question": "Проаналізуйте таблицю й укажіть правильне твердження щодо взаємозв’язку між статистичними показниками трьох країн.", "options": [ "чим більша площа країни, тим більший обсяг вироблених товарів і послуг", "збільшення чисельності населення є основним чинником зростання ВВП країни", "рівень матеріального достатку жителів країни залежить від співвідношення її площі й населення", "економічний добробут визначається співвідношенням ВВП та кількості населення" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_126_12679_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1078, "question": "Укажіть ознаку, що об'єднує позначені на картосхемі країни Африки.", "options": [ "видобування та експорт нафти", "вирощування на експорт цукрової тростини", "випасання овець та експорт вовни", "заготівля та експорт цінних видів деревини" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_126_12682_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1080, "question": "Два регіони світу знаходяться приблизно на одній географічній широті, однак мають різну спеціалізацію рослинництва й тваринництва (див. таблицю). Визначте основний чинник, що зумовлює такі відмінності.", "options": [ "рельєф території", "мінеральні ресурси", "теплозабезпеченість", "ступінь зволоженості" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_126_12684_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1099, "question": "На рисунку позначено шлях експедиції, яку очолював", "options": [ "Фернандо Магеллан", "Христофор Колумб", "Васко да Гама", "Джеймс Кук" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_140_14079_imgonline-com-ua-Resize-MvtMsURxJ3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1108, "question": "Для якого типу клімату і на якому материку характерні середньомісячні показники температури повітря й опадів, відображені на кліматограмі?", "options": [ "помірно континентального в Північній Америці", "субтропічного середземноморського в Євразії", "тропічного пустельного в Австралії", "екваторіального в Африці" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_140_14088_10_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1113, "question": "З якими тектонічними структурами, що позначені цифрами на картосхемі України, пов’язані басейни кам’яного вугілля?", "options": [ "2, 6, 12", "3, 7, 10", "4, 9, 14", "5, 8, 15" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_140_14093_imgonline-com-ua-Resize-gX0FYWjega_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1120, "question": "На карті позначено 11 з найпотужніших теплових електростанцій в Україні. Де потрібно додатково позначити кілька потужних ТЕС і ТЕЦ, щоб відобразити два основні принципи їхнього розташування – наближення до джерел палива й до споживача електроенергії?", "options": [ "у Києві та Луганській області", "у Миколаєві та інших портових містах", "у Прикарпатті та Закарпатті", "у Житомирській і Чернігівській областях" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_141_14100_imgonline-com-ua-Resize-4joPJDMD1uqIeXsz_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1130, "question": "Визначте вид продукції, структуру світового експорту (2016 р.) якого відображено на діаграмі.", "options": [ "нафта", "деревина", "пшениця", "текстиль" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_141_14110_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1158, "question": "Доберіть назву до картосхеми України.", "options": [ "«Басейни річок»", "«Долини річок»", "«Типи живлення річок»", "«Густота річкової мережі»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_150_15034_4_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1161, "question": "На карті Антарктиди стрілками позначено напрямки", "options": [ "руху айсбергів", "міграції білих ведмедів", "стокових вітрів", "зміщення меж природних зон" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_150_15037_7_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1172, "question": "Проаналізуйте поширення зональних типів ґрунтів в одній з областей України. Які основні типи рослинності зумовили процеси ґрунтоутворення в цій місцевості?", "options": [ "соснові та ялинові ліси, гірські луки", "мішані ліси, заплавні луки", "дубово-грабові ліси, лучні степи", "справжні й полиново-типчакові степи" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_150_15048_18_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1174, "question": "За добіркою поштових марок розпізнайте природоохоронний об’єкт України.", "options": [ "Шацький національний природний парк", "національний природний парк «Гуцульщина»", "Карпатський біосферний заповідник", "Український степовий заповідник" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_150_15050_20_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1175, "question": "Проаналізуйте графічну модель демографічних процесів в Україні протягом 1965-2015 рр. Визначте особливість динаміки руху населення протягом останніх 15 років порівняно з попереднім періодом.", "options": [ "почався перехід до першого типу відтворення населення", "сповільнюється темп скорочення населення", "утримується на одному рівні сальдо міграцій", "з’являються перші ознаки демографічної кризи" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_150_15051_21_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1177, "question": "На картосхемі України позначено розташування найбільших", "options": [ "центрів важкого машинобудування", "кам’яновугільних та буровугільних шахт", "центрів чорної та кольорової металургії", "атомних та гідравлічних електростанцій" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_150_15053_23_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1181, "question": "Проаналізуйте відображені на картограмі регіональні відмінності обсягів виробництва певного виду сільськогосподарської продукції та визначте цей вид продукції.", "options": [ "соняшникове насіння", "цукровий буряк", "зерно кукурудзи", "картопля" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_150_15057_27_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1184, "question": "Яку інформацію необхідно добавити до наведеної в таблиці, щоб порівняти забезпеченість ріллею в Україні та Китаї?", "options": [ "обсяг ВВП або ВНП (млрд у. о.)", "площу пасовищ і сінокосів (млн га)", "середній вік населення (років)", "кількість населення (млн осіб)" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_150_15060_30_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1185, "question": "На картосхемі темним кольором позначено десять країн-лідерів за обсягом", "options": [ "виплавки сталі", "видобутку кам’яного вугілля", "виплавки чорнової міді", "розвіданих запасів нафти" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_150_15061_31_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1188, "question": "Проаналізуйте наведену в таблиці інформацію та доберіть правильне твердження щодо оцінки ролі сільського господарства в економіці двох умовних країн.", "options": [ "обидві країни за часткою сільського господарства в структурі ВВП є аграрними", "вартість виробленої сільськогосподарської продукції в країні Х менша, ніж у країні У", "на вироблену в цих країнах сільськогосподарську продукцію немає попиту на світових ринках", "у країні Х сільське господарство є видом економічної діяльності міжнародної спеціалізації" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_150_15064_34_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1216, "question": "Доберіть правильну назву до рисунка.", "options": [ "«Річкова система»", "«Річкова долина»", "«Режим річки»", "«Вододіл річок»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_155_15558_6_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1228, "question": "Проаналізуйте поширення типів ґрунтів на території однієї з областей України. Визначте основні типи рослинності, характерні для цієї місцевості.", "options": [ "ялицеві й смерекові ліси, гірські луки", "хвойні ліси, посухостійкі колючі чагарники, заплавні луки", "мішані й широколистяні ліси, лучні ґрунти", "байрачні ліси, полиново-злакові степи" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15570_18_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1231, "question": "Яке виробництво зосереджено в трьох регіонах, позначених на карті України?", "options": [ "видобування кам’яного і бурого вугілля", "видобування нафти і природного газу", "виплавка чавуну, сталі", "заготівля і переробка" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_155_15573_21_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1235, "question": "На карті Львівської області позначено нові підприємства з іноземними інвестиціями, що виробляють електрообладнання, шкіряні сидіння для провідних автомобільних компаній світу. Проаналізуйте розміщення цих підприємств і встановіть основні складові інвестиційної привабливості регіону.", "options": [ "природні умови, доступність і ціна енергоресурсів та сировини", "природно-ресурсний потенціал, транспортна інфраструктура", "економічно-географічне положення, кількість і ціна робочої сили", "культурно-історичні рекреаційні ресурси, науково-дослідна база" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15577_25_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1237, "question": "Площі посівів якої технічної культури відображено на карті України (чим темніший колір, тим більша площа посівів в області)?", "options": [ "цукрового буряку", "соняшнику", "льону-довгунця", "хмелю" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_155_15579_27_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1241, "question": "На картосхемі темним кольором позначено десять країн-лідерів за обсягом", "options": [ "видобутку кам’яного вугілля", "видобутку природного газу", "виплавки сталі", "виплавки міді" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_155_15583_31_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1245, "question": "Розвиток господарства Індії відбувається шляхом формування «коридорів зростання» між основними економічними центрами країни. Уздовж транспортних магістралей у межах цих «коридорів» будують нові промислові об’єкти, створюють технопарки. У Такий спосіб уряд Індії намагається створити нові робочі місця. Яку мету ставить Японія - основний іноземний інвестор цих проектів?", "options": [ "виробляти на експорт промислові товари з меншими витратами", "видобувати нафту, виробляти й експортувати нафтопродукти", "створити ринок збуту для дешевих товарів невисокої якості", "відродити традиційні промисли й кустарні виробництва" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_155_15587_35_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1277, "question": "Доберіть характеристику антропогенного впливу на природні ландшафти зонального комплексу, виділеного на картосхемі Північної Америки штрихуванням.", "options": [ "родючі ґрунти спричинили вирубування хвойних лісів та використання вивільненої території під орні землі", "величезні запаси кам’яного вугілля зумовили перетворення природних пустель на індустріальний район", "безкрайні пасовища, лани пшениці, кукурудзи потіснили бізонів у заповідники та національні парки", "глобальне потепління та нафтові промисли спонукали мешканців тундри мігрувати в північні райони" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_167_16738_11_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1284, "question": "На картосхемі позначено ареал поширення в Україні", "options": [ "зубра", "ведмедя бурого", "лисиці звичайної", "тушканчика великого" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_167_16745_18_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1288, "question": "Який вид економічної діяльності характерний для підприємств, розміщених у позначених на карті осередках промислового виробництва?", "options": [ "добування рудних корисних копалин", "добування коксівного вугілля", "виплавка кольорових металів", "виробництво труб зі сталі, чавуну" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_167_16749_22_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1293, "question": "Проаналізуйте відображені на картограмі регіональні відмінності обсягів виробництва певного виду сільськогосподарської продукції (чим темніший колір, тим більший обсяг виробництва). Визначте цей вид продукції.", "options": [ "соняшникове насіння", "баштанні культури", "вовна тонкорунна", "сире молоко" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_167_16754_27_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1296, "question": "За даними таблиці визначте хід обчислення показника рівня урбанізації (%) у країні.", "options": [ "0,0108 ⋅ 35 000 000 = 378 000", "7 000 000 / 28 000 000 ⋅ 100 = 25", "13 000 – 12 000 = 1 000", "28 000 000/35 000 000 ⋅ 100 = 80" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_167_16757_30_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1299, "question": "На картосхемі темним кольором позначено країни-лідери (2017 р.) за обсягом видобутку", "options": [ "природного газу", "вугілля", "мідних руд", "бокситів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_167_16760_33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1330, "question": "Профіль поверхні якого материка вздовж паралелі 40о зображено на рисунку?", "options": [ "Євразії", "Австралії", "Африки", "Північної Америки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_175_17541_8_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1340, "question": "За картосхемою проаналізуйте поширення зональних типів ґрунтів в одній з областей України. Які основні типи рослинності зумовили процеси ґрунтоутворення в цій місцевості?", "options": [ "ялицеві й смерекові ліси, гірські луки", "хвойні ліси, лучно-болотна рослинність подів", "мішані й широколисті ліси, лучні степи", "байрачні ліси, полиново-типчакові степи" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_175_17551_18_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1343, "question": "Проаналізуйте відображену на діаграмі динаміку чисельності міського й сільського населення Чернігівської області та зробіть висновок.", "options": [ "кількість міських жителів збільшилася, а сільських - зменшилася", "частка міського населення зменшилася, а сільського - не змінилася", "темпи зменшення чисельності сільського населення більші, ніж міського", "загальна кількість населення зросла, а частка міських жителів зменшилася" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_175_17554_21_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1345, "question": "На картосхемі позначено центри розміщення виробництва", "options": [ "літаків, космічної техніки", "вагонів, локомотивів", "морських і річкових суден", "автомобілів, автобусів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_175_17556_23_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1349, "question": "Проаналізуйте відображені на картограмі регіональні відмінності обсягів виробництва певного виду сільськогосподарської продукції та визначте цей вид продукції.", "options": [ "картопля", "цукровий буряк", "зерно кукурудзи", "соняшникове насіння" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_175_17560_27_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1352, "question": "Проаналізуйте статево-вікову піраміду країни. Спрогнозуйте соціально-економічну проблему та дії уряду цієї країни за умови збереження теперішніх демографічних тенденцій.", "options": [ "збільшення попиту на освітні послуги → будівництво шкіл", "нестача трудових ресурсів → стимулювання імміграції", "зростання безробіття → створення нових робочих місць", "зменшення тривалості життя → стримування урбанізації" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_175_17563_30_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1353, "question": "На картосхемі темним кольором позначено десять країн-лідерів за обсягом", "options": [ "видобування нафти", "виплавляння алюмінію", "виробництва автомобілів", "вирощування цукрової тростини" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_175_17564_31_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1380, "question": "Земля рухається навколо Сонця з однаковим нахилом своєї осі (див. рисунок). Наслідком такого руху є зміна на Землі", "options": [ "меж літосферних плит", "географічних полюсів", "дня і ночі", "пір року" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18456_Snimok_JPG_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1386, "question": "Тур Хейєрдал здійснив плавання на папірусному плоту з вітрилом від берегів Південної Америки до островів Туамоту (див. рисунок). Що зумовило такий напрямок руху плота?", "options": [ "західні вітри, течія Західних вітрів", "літній мусон, течія Гольфстрім", "тайфуни, Північна пасатна течія", "пасат, Південна пасатна течія" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18462_8_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1390, "question": "Проаналізуйте кліматограму, на якій відображено показники помірного морського клімату Європи (м. Лондон). Які зміни необхідно зробити на цій кліматограмі, щоб відобразити показники помірного мусонного клімату Азії?", "options": [ "мінімальну температуру позначити в червні, максимальну - у грудні", "річну амплітуду коливань температури повітря зменшити до 3 оС, місячні кількості опадів збільшити до 250-300 мм", "місячні кількості опадів зменшити до 20-30 мм, максимальну температуру повітря підняти до +30 оС", "максимум опадів указати в літній період, температуру повітря взимку знизити до -8...-12 оС" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18466_12_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1395, "question": "За картосхемою проаналізуйте поширення зональних типів ґрунтів в одній з областей України. Які основні типи рослинності зумовили процеси ґрунтоутворення в цій місцевості?", "options": [ "ялицеві та ялинові ліси, лучні степи", "хвойні та мішані ліси, заплавні луки", "твердолисті вічнозелені ліси й чагарники", "різнотравно-типчаково-ковилові степи" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18471_17_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1397, "question": "Фермер на своїй земельній ділянці, що розташована на крутому схилі, заклав тераси (див. рисунок), щоб посадити ягідні кущі. Через кілька років став помітним результат такого підходу до землекористування -", "options": [ "призупинилася водна ерозія ґрунтів", "істотно збільшився вміст гумусу в ґрунтах", "зменшилася кислотність ґрунтів", "почалося формування торф'яно-болотних ґрунтів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_184_18473_19_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1404, "question": "Проаналізуйте відображені на картограмі регіональні відмінності обсягів виробництва певного виду продовольчої продукції (чим темніший колір, тим більший обсяг) та визначте цей вид продукції.", "options": [ "цукор-пісок", "борошно житнє", "олія соняшникова", "крохмаль картопляний" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_184_18480_26_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1408, "question": "Прочитайте демографічний прогноз для країни М: «...низька народжуваність й висока тривалість життя можуть перетворити її на країну людей похилого віку. До 2030 року очікується зменшення населення на б млн осіб. Щоб забезпечити (мінімальний приріст ВВП, уряду потрібно буде залучати щорічно до 100 тис. мігрантів». Визначте статево-вікову піраміду, що характеризує сучасну демографічну ситуацію в цій країні та є підґрунтям для такого прогнозу.", "options": [ "doc_images_znotest_184_18484_ansa_18484_jpg.png", "doc_images_znotest_184_18484_ansb_18484_jpg.png", "doc_images_znotest_184_18484_ansc_18484_jpg.png", "doc_images_znotest_184_18484_ansd_18484_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1413, "question": "Укажіть сільськогосподарську культуру, країни-лідери за вирощуванням якої позначено темним кольором на картосхемі.", "options": [ "пшениця", "картопля", "бавовник", "соняшник" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_184_18489_35_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1444, "question": "На картосхемі позначено основні напрямки транспортування", "options": [ "нафти", "деревини", "мідної руди", "бавовни-волокна" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_196_19626_10_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1445, "question": "Визначте координати точки X, позначеної на фрагменті карти.", "options": [ "15° пн. ш., 60° сх. д", "15° пд. ш., 60° зх. д", "60° пн. ш., 15° сх. д", "60° пд. ш., 15° зх. д" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_196_19628_11_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1456, "question": "Розгляньте зображену на рисунку розу вітрів, побудовану за результатами спостережень за погодою в червні на одній з метеостанцій Волинської області. Який вид запланованих на червень робіт у фермерських господарствах цієї місцевості істотно ускладнено такими погодними умовами?", "options": [ "висаджування розсади овочів", "заготівлю сіна", "підживлення посівів мінеральними добривами", "моніторинг стану посівів ярих культур" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_196_19644_22_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1461, "question": "Проаналізуйте статево-вікову піраміду однієї з країн світу та визначте напрям діяльності уряду цієї країни з огляду на теперішню демографічну ситуацію в ній.", "options": [ "збільшення витрат на освіту дітей", "державна підтримка автоматизації працемістких виробництв", "обмеження еміграції робочої сили", "фінансування програм стимулювання народжуваності" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_196_19649_27_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1463, "question": "Проаналізуйте наведену в таблиці інформацію щодо зміни посівних площ (тис. га) під олійними технічними культурами в Україні. Використавши статистичні дані, визначте вплив цих змін на економіку України.", "options": [ "пришвидшується розвиток усіх виробництв вторинного сектора", "збільшуються обсяги імпорту сировини для олійно-жирової промисловості", "стримується зростання цін на олію та продукти з неї", "збільшується частка української продукції на світовому ринку зерна" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_196_19651_29_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1464, "question": "На картосхемі виділено темним кольором десять країн, у яких частка електроенергії, виробленої на теплових електростанціях (ТЕС), перевищує 80 %. Що зумовлює домінувальну роль ТЕС у структурі електроенергетики цих країн?", "options": [ "можливість використовувати геотермальну енергію", "великі запаси паливних корисних копалин", "неспроможність будувати атомні електростанції", "незначний гідроенергетичний потенціал річок" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_196_19652_30__1__jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1467, "question": "Який вид економічної діяльності характерний для підприємств, що розміщені в позначених на карті осередках промислового виробництва?", "options": [ "добування рудних корисних копалин", "добування сірки, кам’яної і калійної солей", "виробництво кольорових металів", "виробництво мінеральних добрив" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_196_19655_33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1490, "question": "«Квітковий» годинник (див. рисунок) - приклад ритмічних процесів у природі, зумовлених", "options": [ "рухом Землі навколо Сонця", "обертанням Землі навколо своєї осі", "кругообігом води в природі", "тривалістю процесу ґрунтоутворення" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_207_20765_2_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1494, "question": "На картосхемі темним кольором виділено територію", "options": [ "США", "Китаю", "Бразилії", "Мексики" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_207_20769_6_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1496, "question": "Доберіть назву до діаграми.", "options": [ "«Секторальна структура економіки України»", "«Структура промислового виробництва в Україні»", "«Структура відносин власності в Україні»", "«Регіональна структура експорту України»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20771_8_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1499, "question": "Визначте координати точки Х.", "options": [ "25° пд. ш. 55° зх. д", "25° пн. ш. 55° сх. д", "55° пн. ш. 25° сх. д", "55° пд. ш. 25° зх. д" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_207_20774_11_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1502, "question": "На карті Австралії ізолініями позначено", "options": [ "лісистість території (%)", "середню річну кількість опадів (мм)", "середню температуру повітря (℃) найтеплішого місяця", "висоту місцевості над рівнем Світового океану (м)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_207_20777_14_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1505, "question": "Чому відрізняються показники температури повітря (+22 оС) та дорожнього покриття (+30 оС), указані на електронному знаку?", "options": [ "сонце нагріває земну поверхню, а від неї нагрівається повітря", "повітря поглинає сонячні промені, а земна поверхня - відбиває", "повітря швидко нагрівається і поступово віддає тепло земній поверхні", "повітря переміщується, охолоджуючи земну поверхню" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20780_17_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1508, "question": "Укажіть вид продукції, яку виробляють у позначених на картосхемі промислових центрах.", "options": [ "шини", "титан", "папір", "цемент" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20783_20_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1515, "question": "Проаналізуйте статево-вікову піраміду однієї з країн світу. Як впливають виявлені демографічні процеси на розвиток виробництв вторинного сектора економіки такої країни?", "options": [ "збільшується частка працемістких виробництв", "збільшується попит на дешеві товари повсякденного вжитку", "зростає державна підтримка підприємств, на яких створюють додаткові робочі місця", "пришвидшується автоматизація і роботизація виробництва" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20790_27_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1518, "question": "Проаналізуйте відображену на картосхемі інформацію щодо зміни (у %) середньої врожайності пшениці у 2018 р. порівняно з 1990 р. в областях України. Визначте причину значного зниження у 2018 р. урожайності у дев'яти областях.", "options": [ "збільшення тривалості засух", "підвищення рівня ґрунтових вод", "збільшення частки природних кормових угідь", "утворення стійкого снігового покриву взимку" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20793_30_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1520, "question": "На діаграмі відображено рейтинг регіонів України - лідерів за часткою робітників (у % від усіх зайнятих у регіоні), які працюють у шкідливих для здоров'я умовах. Укажіть основні види економічної діяльності в цих регіонах, що зумовили такі статистичні показники.", "options": [ "гірничовидобувна промисловість, металургія", "атомна енергетика, виробництво целюлози й паперу", "нафтоперероблення, електронне машинобудування", "фармацевтична, шкіряна й текстильна промисловість" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20795_32_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1521, "question": "Укажіть вид продукції первинного сектора економіки, країни-лідери за обсягом видобування якої позначено темним кольором на картосхемі.", "options": [ "залізна руда", "алюмінієва руда", "кам'яне вугілля", "природний газ" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20796_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1545, "question": "Установіть форми рельєфу острова за картосхемою (горизонталі проведено через 50 м).", "options": [ "низькі й середньовисотні гори", "плоскогір'я, нагір'я", "гірські хребти, плато", "низовини, височини" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_215_21582_3_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1549, "question": "Який показник у регіонах світу відображено на картодіаграмі?", "options": [ "кількість суверенних країн", "індекс людського розвитку", "чисельність української діаспори", "чисельність населення" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_215_21586_7_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1551, "question": "На картосхемі України позначено", "options": [ "залізорудні басейни та райони", "нафтогазоносні регіони", "басейни кам'яного й бурого вугілля", "родовища руд кольорових металів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_215_21588_9_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1553, "question": "Визначте географічні координати міста Перт.", "options": [ "32о пн. ш., 116о зх. д", "32о пд. ш., 116о сх. д", "116о пн. ш., 32о зх. д", "116о пд. ш., 32о сх.д" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_215_21590_11_3_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1559, "question": "Розгляньте фрагмент космічного знімка та доберіть правильну характеристику зображеного на ньому гирла Дніпра.", "options": [ "русло утворює каньйон", "у руслі формується дельта", "у руслі є пороги й водоспади", "вода руслом не потрапляє в море" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_215_21596_17_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1566, "question": "Порівняйте дві карти й визначте регіони з додатним природним приростом населення.", "options": [ "Сумська, Чернігівська", "Полтавська, Харківська", "Закарпатська, Рівненська", "Черкаська, Вінницька" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_216_21603_24_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1569, "question": "Проаналізуйте статевовікові піраміди чотирьох країн. Якою буквою позначено піраміду країни, уряду якої потрібно проводити демографічну політику стримування народжуваності?", "options": [ "doc_images_znotest_216_21606_ansa_21606_JPG.png", "doc_images_znotest_216_21606_ansb_21606_JPG.png", "doc_images_znotest_216_21606_ansc_21606_JPG.png", "doc_images_znotest_216_21606_ansd_21606_JPG.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1572, "question": "Визначте вид продукції первинного сектора економіки за рейтингом (див. діаграму) п'яти країн-лідерів з її виробництва.", "options": [ "нафта, млн т", "рис, млн т", "ліс-кругляк, млн м3", "овеча вовна, тис. т" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_216_21609_30_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1574, "question": "Проаналізуйте картосхему, на якій відображено зміну врожайності кукурудзи (у %) в областях України у 2019 р. порівняно з 1990 р. Укажіть тезу, що пояснює, як фермерам удається в одних регіонах отримувати значно вищий приріст урожаю кукурудзи, ніж в інших.", "options": [ "приватна власність в агросекторі на півдні й сході країни ефективніша, ніж державна в північних і західних регіонах", "тривалість вегетаційного періоду на півночі й північному заході країни збільшилася, тому почали збирати два врожаї за рік", "унаслідок зміни клімату забезпеченість теплом і вологою в усіх регіонах вирівнялася, тому й спеціалізація однакова", "підвищити родючість ґрунтів добривами в північних і західних регіонах дешевше, ніж забезпечити водою посушливі південь і схід" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_216_21611_32_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1575, "question": "На картосхемі позначено міста, де розташовані підприємства з найбільшим в Україні обсягом викидів забруднюючих речовин у повітря (тис. тонн, 2018 р.). Які типи спричинили екологічні проблеми в цих містах.", "options": [ "ТЕС, металургійні комбінати", "заводи кольорових металів, АЕС", "хімічні заводи, зернові елеватори", "цементні заводи, вантажні порти" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_216_21612_33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1576, "question": "На картосхемі відображено просторову організацію (просторовий каркас) економіки", "options": [ "США", "Франції", "Бразилії", "Китаю" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_216_21613_34_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1577, "question": "Проаналізуйте основні показники аграрного сектора Німеччини й України. Щоби продуктивність праці й заробітна плата в сільському господарстві України досягли рівня Німеччини, необхідно збільшити", "options": [ "площу сільськогосподарських угідь і частку ріллі", "кількість зайнятих у сільському господарстві працівників", "частку сільського господарства у ВВП країни", "величину доданої вартості з кожного гектара землі" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_216_21614_35_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1597, "question": "Доберіть назву до наведеної картосхеми.", "options": [ "«Державний устрій країн Європи»", "«Україна на карті Європи»", "«Країни Європейського Союзу»", "«Географічне положення Євразії»" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_231_23115_01_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1603, "question": "На картосхемі темним кольором позначено десять країн-лідерів за", "options": [ "площею їхньої території", "чисельністю населення", "величиною ВВП на 1 особу", "індексом людського розвитку" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_231_23121_07_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1612, "question": "На карті України ізолініями відображено зміну такого показника, як", "options": [ "сумарна сонячна радіація (МДж/м2)", "абсолютна висота місцевості (м)", "середньорічна кількість опадів (мм)", "запаси водних ресурсів місцевого стоку на 1 км2 площі (м3/рік)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_231_23130_16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1615, "question": "На картосхемі темним кольором позначено країни-лідери (2019 р.) за обсягом видобутку", "options": [ "природного газу", "вугілля", "мідних руд", "бокситів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_231_23133_19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1617, "question": "На карті України позначено", "options": [ "міжнародні транспортні коридори", "залізниці з найбільшим вантажопотоком", "магістральні газопроводи й нафтопроводи", "судноплавні річки й канали" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_231_23135_21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1619, "question": "За фрагментом синоптичної карти визначте, у якій частині України спостерігатимуть підвищення температури повітря під впливом теплого атмосферного фронту.", "options": [ "північно-східній", "південно-східній", "північно-західній", "південно-західній" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_231_23137_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1624, "question": "За кліматограмою визначте тип клімату в Євразії.", "options": [ "екваторіальний", "субтропічний мусонний", "тропічний континентальний", "помірний морський" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_231_23142_28_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1625, "question": "Повітряна маса піднімається схилом гори на висоту 2700 м. Група туристів, яка рухається цим схилом з точки Х у точку Y, на своєму шляху спостерігатиме", "options": [ "збільшення абсолютної вологості повітря, бриз", "підвищення атмосферного тиску, ясну погоду", "зниження температури повітря, хмари", "зменшення відносної вологості повітря, снігопад" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_231_23143_29_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1660, "question": "Визначте географічні координати точки Х.", "options": [ "30° пн. ш., 15° зх. д", "30° пд. ш., 15° сх. д", "15° пн. ш., 30° сх. д", "15° пд. ш., 30° зх. д" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23966_10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1663, "question": "Проаналізуйте кліматограму, на якій відображено характеристики клімату столиці африканської країни. У якому кліматичному поясі розташоване це місто?", "options": [ "екваторіальному", "тропічному Південної півкулі", "субтропічному Північної півкулі", "субекваторіальному Північної півкулі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23969_13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1665, "question": "Велика різниця температури й тиску між північними холодними й тропічними теплими повітряними масами спричиняє утворення в Північній Америці сильних вітрів – торнадо. Що могло б перешкоджати виникненню цих вітрів в «алеї торнадо», позначеній на рисунку штрихуванням?", "options": [ "інтенсивніше фізичне вивітрювання", "широтне простягання гірських хребтів", "зміщення прерій у зону напівпустель", "формування ширших річкових долин" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_239_23971_15_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1672, "question": "Укажіть сільськогосподарську культуру, країни-лідери за обсягом вирощування якої позначено темним кольором на картосхемі.", "options": [ "соняшник", "цукровий буряк", "льон-довгунець", "цукрова тростина" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_239_23978_22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1673, "question": "Наведені графіки ілюструють зміну показників народжуваності й смертності в одній із країн. Визначте величину (у %) природного приросту населення цієї країни у 2018 році.", "options": [ "-2", "0", "12", "26" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23979_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1677, "question": "Проаналізуйте діаграму, на якій відображено чисельність населення в десяти найбільших агломераціях світу (2019 р.), і зробіть висновки щодо особливостей поширення такої форми розселення на планеті.", "options": [ "найбільші агломерації розташовані в усіх частинах світу, на всіх материках", "десять найбільших агломерацій світу сформувалися у двох регіонах – Азії та Америці", "у високорозвинених країнах світу немає агломерацій із чисельністю населення понад 1 млн осіб", "ядрами десяти найбільших агломерацій є міста-столиці країн Східної півкулі" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_239_23983_27_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1678, "question": "Продуктивність сонячної батареї найвища тоді, коли її площина перпендикулярна до сонячних променів. Який будинок (див. рисунки) з установленими на південному боці даху сонячними панелями стоїть найближче до екватора (усі будинки зведено в Євразії, продуктивність батарей максимальна)?", "options": [ "doc_images_znotest_239_23984_ansa_23984_png.png", "doc_images_znotest_239_23984_ansb_23984_png.png", "doc_images_znotest_239_23984_ansc_23984_png.png", "doc_images_znotest_239_23984_ansd_23984_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1679, "question": "Проаналізуйте поширення зональних типів ґрунтів в одній з областей України (див. картосхему). Які основні типи природної рослинності зумовили процеси ґрунтоутворення в цій місцевості?", "options": [ "соснові та ялинові ліси, гірські луки", "широколисті ліси, лучні степи", "хвойно-широколисті ліси, заплавні луки", "твердолисті вічнозелені ліси й чагарники" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_239_23985_29_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1680, "question": "Функціонування яких електростанцій зумовлює лідерство трьох областей (див. діаграму) за часткою (%) виробленої електроенергії в Україні (2019 р.)?", "options": [ "сонячних і вітрових", "гідравлічних", "теплових", "атомних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_239_23986_30_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1682, "question": "Що спричинює впродовж останніх років меншу врожайність соняшнику (див. картосхему) у степовій зоні порівняно з новими районами його вирощування в лісостеповій зоні й на Поліссі?", "options": [ "підвищення кислотності ґрунтів", "збільшення тривалості засух", "поширення природоохоронних територій", "концентрація олійно-жирових комбінатів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_239_23988_32_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1683, "question": "Порівняйте площу України та Франції, структуру й обсяг (у млрд євро) сільськогосподарського виробництва в цих країнах. У який спосіб українські виробники можуть досягнути таких виробничих показників, як у Франції?", "options": [ "вирівняти частки продукції рослинництва й тваринництва (по 50%)", "уподібнити виробничу спеціалізацію більшості фермерських господарств", "переорієнтуватися на виробництво дешевої продукції переважно на експорт", "виробляти з одного гектара угідь більше продукції вищої якості й вартості" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_239_23989_33_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1705, "question": "На картосхемі відображено поділ суходолу Землі на шість", "options": [ "частин світу", "материків", "літосферних плит", "географічних поясів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_250_25014_01-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1707, "question": "Який геологічний процес відображено на рисунку?", "options": [ "фізичне вивітрювання", "підтоплення вододілу", "розвиток карсту", "утворення зсуву" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_250_25016_02-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1710, "question": "На картосхемі України темним кольором позначено", "options": [ "Український щит", "Причорноморську низовину", "природну зону лісостепу", "басейн річки Дніпро" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_250_25019_06-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1712, "question": "Визначте географічні координати точки Х.", "options": [ "30° пн. ш., 70° зх. д", "30° пд. ш., 70° сх. д", "70° пн. ш., 30° зх. д", "70° пд. ш., 30° сх. д" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_250_25021_10-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1715, "question": "На картосхемі виділено темним кольором десять країн, у яких найбільша", "options": [ "густота населення", "середня тривалість життя", "чисельність населення", "частка літніх людей" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_250_25024_11-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1720, "question": "На прилеглій до водойми місцевості вирощують овочі (рис. 1). Після облаштування системи поливу підземними водами (рис. 2) можна спрогнозувати", "options": [ "збільшення солоності води у водоймі", "зниження рівня води у водоймі", "заболочення земельних угідь на схилі", "утворення родовищ мінеральних вод" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_250_25029_16-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1726, "question": "Потяг вирушає вранці о 8 год. 30 хв. у сонячну спекотну погоду з міста Коростеня до міста Житомира. Пасажиру краще сісти у вагоні потяга там, де прохолодніше, –", "options": [ "праворуч за напрямком руху, бо сонце світить у вікна зі східного боку", "ліворуч за напрямком руху, бо сонце світить у вікна із західного боку", "праворуч проти напрямку руху, бо сонячний бік у вагоні завжди східний", "посередині вагона, бо східний і західний боки вагона освітлені однаково" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_250_25035_22-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1729, "question": "Порівняйте статистичні показники оновленого адміністративно-територіального устрою України з тими, що існували до 2020 року, і визначте трансформаційні зміни.", "options": [ "зменшено кількість сільських населених пунктів", "збільшено кількість поселень і територіальних громад", "утворено нові укрупнені адміністративні райони", "ліквідовано поділ території на адміністративні області" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_250_25038_25-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1731, "question": "За відображеною на діаграмі структурою ґрунтів визначте заходи для підвищення їхньої родючості й збільшення врожайності сільськогосподарських культур.", "options": [ "вирівнювання, вапнування ділянок із кислими ґрунтами", "осушення заболочених ділянок, лісовідновлення", "облаштування систем зрошення, гіпсування", "терасування крутих схилів, рекультування торфовищ" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_250_25040_27-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1733, "question": "На рисунку зображено кліматодіаграми для двох населених пунктів – Х та Y, розміщених в Європі на одній широті й висоті над рівнем моря. Пункт Y знаходиться східніше пункту Х, тому що в пункті Y", "options": [ "більша річна й середньомісячна кількість опадів", "тепліша зима, але прохолодніше літо", "менше опадів узимку i більше – влітку", "більша річна амплітуда коливань температури повітря" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_250_25042_29-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1735, "question": "На картосхемі відображено розподіл акваторії Північного моря між прибережними країнами на економічні зони. Який вид господарської діяльності характерний для позначених осередків у межах цих економічних зон?", "options": [ "перевантажувальні роботи судноплавних компаній", "розроблення нафтових і газових родовищ", "захоронення відходів на дрібних островах", "будівництво й експлуатація припливних електростанцій" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_250_25044_31-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1737, "question": "Власники швейних виробництв переміщують їх з Китаю в країни Південної і Південно-Східної Азії з дешевою робочою силою. За статево-віковими пірамідами визначте, чому Індонезія привабливіша для переміщення цих виробництв, ніж Таїланд.", "options": [ "повільніше зменшується народжуваність", "менша кількість осіб працездатного віку", "швидше старіє населення країни", "більша частка чоловічого населення" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_250_25046_33-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1739, "question": "На картосхемі відображено просторову організацію (просторовий каркас) економіки", "options": [ "США", "Франції", "Бразилії", "Китаю" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_250_25048_35-g_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1761, "question": "На картосхемі відображено поділ суходолу Землі на шість", "options": [ "материків", "частин світу", "літосферних плит", "географічних поясів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_276_27627_georg-nmt-2024-demo-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1762, "question": "На картосхемі України позначено", "options": [ "басейни кам’яного й бурого вугілля", "нафтогазоносні провінції / області", "залізорудні басейни / райони", "басейни та родовища уранових руд" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_276_27628_georg-nmt-2024-demo-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1763, "question": "За інфографікою визначте групу товарів ($ млрд, 2020 р.), що має бути переміщена зі структури експорту України в структуру її імпорту.", "options": [ "doc_images_znotest_276_27629_ansa_27629_png.png", "doc_images_znotest_276_27629_ansb_27629_png.png", "doc_images_znotest_276_27629_ansc_27629_png.png", "doc_images_znotest_276_27629_ansd_27629_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1764, "question": "За картосхемою кліматичних поясів світу визначте найпоширеніший у Євразії тип клімату.", "options": [ "помірний", "субтропічний", "тропічний", "субекваторіальний" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_276_27630_georg-nmt-2024-demo-06-08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1765, "question": "За картосхемою кліматичних поясів світу визначте кількість типів клімату в Африці.", "options": [ "шість", "п’ять", "чотири", "три" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_276_27631_georg-nmt-2024-demo-06-08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1767, "question": "Укажіть основну особливість природи районів інтенсивного формування балок і ярів.", "options": [ "переважають низинні болота", "поширені льодовикові відклади", "характерне надмірне зволоження", "у рельєфі домінують височини" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_276_27633_georg-nmt-2024-demo-09-11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1768, "question": "Укажіть наслідок водної ерозії в районах інтенсивного формування балок і ярів.", "options": [ "зменшення вмісту гумусу в ґрунтах", "сповільнення гравітаційних процесів", "збільшення частки орних земель (ріллі)", "заміщення зернових культур технічними" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_276_27634_georg-nmt-2024-demo-09-11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1769, "question": "Укажіть спосіб збереження земельних угідь, який доцільно запровадити в районах з надмірним і високим ступенем прояву водної ерозії.", "options": [ "гіпсування солончаків і солонців", "призупинення торфонакопичення", "насадження дерев і кущів на схилах", "упровадження глибокої оранки" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_276_27635_georg-nmt-2024-demo-09-11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1773, "question": "В Україні основною формою суспільної організації на підприємствах виробництва деталей і вузлів для збирання автомобілів є", "options": [ "спеціалізація", "комбінування", "агломерування", "концентрація" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_276_27639_georg-nmt-2024-demo-15-17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1774, "question": "Укажіть область з найбільшою концентрацією підприємств провідних транснаціональних автомобільних компаній.", "options": [ "Івано-Франківська", "Львівська", "Закарпатська", "Волинська" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_276_27640_georg-nmt-2024-demo-15-17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1775, "question": "Позначте основний чинник концентрування іноземних підприємств у Західній Україні.", "options": [ "забезпеченість різними видами природних ресурсів", "компактне розташування центрів чорної металургії", "логістична близькість до кінцевих споживачів деталей", "реалізація проєктів розвитку рекреаційних кластерів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_276_27641_georg-nmt-2024-demo-15-17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1776, "question": "Проаналізуйте картосхему, на якій позначено десять країн-лідерів за обсягом вирощування однієї із сільськогосподарських культур (2020 р.). Укажіть назву цієї культури.", "options": [ "соняшник", "льон-довгунець", "цукровий буряк", "цукрова тростина" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_276_27642_georg-nmt-2024-demo-18-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1777, "question": "Проаналізуйте картосхему, на якій позначено десять країн-лідерів за обсягом вирощування однієї із сільськогосподарських культур (2020 р.). Укажіть країну, у якій обсяг вирощування цієї сільськогосподарської культури найбільший у світі.", "options": [ "Індія", "Китай", "Мексика", "Бразилія" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_276_27643_georg-nmt-2024-demo-18-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1778, "question": "Проаналізуйте картосхему, на якій позначено десять країн-лідерів за обсягом вирощування однієї із сільськогосподарських культур (2020 р.). В Україні не вирощують цю сільськогосподарську культуру, а обсяг її імпорту незначний. Який основний чинник зумовив місце України на світовому ринку цієї продукції?", "options": [ "площа земельних угідь", "родючість грунтів", "агрокліматичні ресурси", "запаси водних ресурсів" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_276_27644_georg-nmt-2024-demo-18-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1790, "question": "За схематичним зображенням взаємозв’язків між складниками природного комплексу на Східноєвропейській рівнині визначте характерний для нього тип ґрунтів.", "options": [ "коричневі", "каштанові", "чорноземні", "підзолисті" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_288_28876_02-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1792, "question": "На картосхемі України кольорами позначено", "options": [ "кліматичні області", "форми рельєфу", "басейни річок", "природні зони" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_288_28878_04-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1794, "question": "За картою визначте основні тектонічні структури, що сформували материк Південна Америка.", "options": [ "плита молодої платформи, область давньої складчастості", "давня платформа, область молодої складчастості", "кілька давніх платформ, мезозойська складчастість", "щити давніх платформ, докембрійська складчастість" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28880_06-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1797, "question": "Проаналізуйте карту, на якій відображено відмінності на території України середньорічної кількості опадів (чим більша інтенсивність зеленого кольору, тим більше значення показника). Укажіть місцевість, де випадає найбільше опадів протягом року.", "options": [ "Українське Полісся", "Українські Карпати", "лівобережжя Дніпра", "височини Приазов’я" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28883_09-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1799, "question": "Зменшення середньорічної кількості опадів на рівнинній території України з північного заходу й півночі на південний схід і південь зумовлено поступовим", "options": [ "посиленням впливу акваторії морів", "зниженням атмосферного тиску", "зменшенням впливу антициклонів", "послабленням активності циклонів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_288_28885_11-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1800, "question": "Проаналізуйте карту, на якій позначено зміни чисельності населення (%) у країнах Європи за період 1990–2020 рр. Визначте субрегіон Європи (за класифікацією ООН), у всіх країнах якого зросла чисельність населення за цей період.", "options": [ "Північна Європа", "Західна Європа", "Східна Європа", "Південна Європа" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28886_12-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1801, "question": "Проаналізуйте карту, на якій позначено зміни чисельності населення (%) у країнах Європи за період 1990–2020 рр. У більшості країн, які межують з Україною, спостерігають", "options": [ "демографічний вибух", "демографічну кризу", "інтенсивне агломерування", "зниження рівня урбанізації" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28887_13-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1802, "question": "Проаналізуйте наведені в таблиці демографічні показники Німеччини2023 р., які відображають тенденції природного й механічного руху населення попередніх тридцяти років. Визначте основний чинник, яким зумовлено зміну чисельності населення Німеччини 2023 р. (див. таблицю) за три десятиліття (див. карту).", "options": [ "високий показник народжуваності", "порівняно низький показник смертності", "баланс народжуваності й смертності", "додатне сальдо зовнішніх міграцій" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_288_28888_14-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1803, "question": "На картосхемі позначено країни-лідери за обсягом видобування природного газу (цифрою вказано місце країни в рейтингу). Більшість країн з групи лідерів розташовані в", "options": [ "Середземномор’ї", "Західній півкулі", "Азійському регіоні", "Тихоокеанському поясі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_288_28889_15-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1804, "question": "У якій з позначених на картосхемі країн 100 % видобутку «блакитного палива» забезпечують морські газопромисли?", "options": [ "США", "Норвегія", "Алжир", "Китай" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28890_16-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1806, "question": "Проаналізуйте відображену графічно інформацію щодо зміни посівних площ (млн. га) під олійними технічними культурами в Україні. Такі зміни зумовили в Україні", "options": [ "домінування технічних культур у структурі рослинництва", "переведення рослинництва на екстенсивний шлях розвитку", "нарощування імпорту зерна та продуктів його перероблення", "збільшення виробничих потужностей у харчовій промисловості" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_288_28892_18-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1807, "question": "Зміни площі посівів олійних культур, насамперед соняшнику, супроводжувалися змінами географії їх вирощування. Проаналізуйте відмінності врожайності соняшнику в областях України (див. картосхему). Чим зумовлена нижча врожайність соняшнику в тих областях степової зони, де господарства традиційно спеціалізувалися на його вирощуванні?", "options": [ "підвищенням кислотності чорноземних ґрунтів", "збільшенням частоти й тривалості засух", "інтенсивною водною та хімічною меліорацією", "надмірною концентрацією олійних виробництв" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28893_19-geogr-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1819, "question": "Яка крайня точка України розташована найближче до Гринвіцького меридіана?", "options": [ "північна", "південна", "східна", "західна" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_289_28905_01-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1820, "question": "Прочитайте уривок з твору: «Повітря свіже й водночас сухе, насичене пахощами чебрецю, полину, ромашки та шавлії, і всюди колоситься ковила, її довгі білі ості стеляться, котяться срібними хвилями в далечінь...». За художнім описом ландшафту визначте тип ґрунтів, який сформувався в цій місцевості.", "options": [ "червоноземні", "коричневі", "чорноземні", "підзолисті" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_289_28906_02-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1821, "question": "Які два материки на рисунку потрібно поміняти місцями, щоби зображена карта світу стала правильною?", "options": [ "Північну Америку й Південну Америку", "Євразію і Північну Америку", "Африку й Південну Америку", "Австралію та Африку" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_289_28907_03-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1822, "question": "Доберіть назву до картосхеми України.", "options": [ "«Тектонічні структури»", "«Фізико-географічні краї»", "«Форми земної поверхні»", "«Зональні типи ґрунтів»" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_289_28908_04-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1823, "question": "Яка товарна група має бути переміщена зі структури імпорту України в структуру її експорту?", "options": [ "doc_images_znotest_289_28909_ansa_28909_png.png", "doc_images_znotest_289_28909_ansb_28909_png.png", "doc_images_znotest_289_28909_ansc_28909_png.png", "doc_images_znotest_289_28909_ansd_28909_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1827, "question": "На інтерактивній геологічній карті позначено райони поширення осадових гірських порід мезозойського віку. Які види мінеральних ресурсів пов’язані з цими породами?", "options": [ "облицювальне каміння – граніт, базальт, мармур", "руди чорних металів – залізні, марганцеві", "руди кольорових металів – титанові, свинцево-цинкові", "цементна сировина – крейда, вапняк, мергель" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_289_28913_09-11-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1828, "question": "Розроблення родовищ корисних копалин, пов’язаних з відкладами осадових гірських порід мезозойського віку (див. карту), є причиною", "options": [ "заболочування територій", "зменшення площі лісів", "збільшення частки ріллі", "втрати гумусу в ґрунтах" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_289_28914_09-11-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1830, "question": "Проаналізуйте діаграму, на якій відображено чисельність населення (млн. осіб) у десяти найбільших агломераціях світу. Зробіть висновок щодо особливостей поширення такої форми розселення на планеті.", "options": [ "найбільші агломерації сформувались переважно в Північній півкулі", "десять найбільших агломерацій розташовані в усіх частинах світу", "в Африці немає такої форми розселення, як міська агломерація", "п’ять з десяти найбільших агломерацій сформувалися в Китаї" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_289_28916_12-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1831, "question": "На якій картосхемі відображено найбільшу в Європі поліцентричну агломерацію міст – Рурську?", "options": [ "doc_images_znotest_289_28917_ansa_28917_png.png", "doc_images_znotest_289_28917_ansb_28917_png.png", "doc_images_znotest_289_28917_ansc_28917_png.png", "doc_images_znotest_289_28917_ansd_28917_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1833, "question": "Проаналізуйте картограму, на якій відображено виробництво картоплі (млн. т) в областях України. Які області вважають традиційно «картопляними» (валовий збір картоплі приблизно 2 млн т/рік)?", "options": [ "Сумську, Харківську", "Житомирську, Хмельницьку", "Запорізьку, Дніпропетровську", "Чернівецьку, Закарпатську" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_289_28919_15-17-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1834, "question": "Чому в Україні дуже складно визначити обсяг усієї вирощеної картоплі?", "options": [ "понад 90% картоплі вирощують приватні господарства для власних потреб", "на полях картоплю чергують із посівами зернових і технічних культур", "картоплю вирощують для перероблення на крохмаль та напівфабрикати", "урожайність картоплі істотно відрізняється в північних і південних регіонах" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_289_28920_15-17-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1835, "question": "Який чинник зумовив розташування виробництв картопляного крохмалю у Чернігівській, Київській і Львівській областях?", "options": [ "природноресурсний", "працересурсний", "сировинний", "споживчий" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_289_28921_15-17-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1836, "question": "Проаналізуйте картосхему, на якій відображено показники ВВП й експорту в країнах Європи. Укажіть країну Північної Європи, частка сировини в експорті якої становить 15% і більше.", "options": [ "Швеція", "Фінляндія", "Норвегія", "Ірландія" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_289_28922_18-20-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1837, "question": "Проаналізуйте картодіаграму, на якій відображено показники ВВП й експорту в країнах Європи. Яка з європейських країн Великої сімки експортує найбільшу частку вироблених товарів і послуг (ВВП)?", "options": [ "Італія", "Франція", "Німеччина", "Велика Британія" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_289_28923_18-20-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/geography/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Geography", "category_original_lang": "Географія", "original_question_num": 1838, "question": "Проаналізуйте картограму, на якій відображено показники експорту товарів у країнах Європи. Щоб наблизити структуру експорту товарів України до структури експорту країн Євросоюзу, потрібно в Україні збільшити частку", "options": [ "продукції органічного землеробства і тваринництва", "промислової продукції з більшою доданою вартістю", "збагачених руд і напівфабрикатів чорних металів", "вторинної сировини у виробництві кольорових металів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_289_28924_18-20-geogr-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "map", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 33, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Синє яблуко для Ілонки (1, 2) Сидить Ілонка біля хати така сумна, аж хустка на голові займається. Перед нею стерні та стерні. Є і ліс, на який уже дихнула осінь (3-6) Оце тільки повернулася з лікарні. Ішла селом, а люди, хто стрічався, казали: що з тобою, як поїхала, так половини й не стало. Та, одмахувалася Ілонка, їсти душа не прийма, а хіба тіло дурне, щоб саме по собі наростало. То так, А тільки ж чому барилась? (7, 8) Димко (Дмитро її) вже й картоплю викубляв і пізні сливи познімав, хоч на роботі з темна до темна (9-11) Їй і не віриться – вдома. Он коза на обніжку спить. Справнюща та біла. Он дика грушка всолодала і розміліла. А півники давно в колодочках, кукурікають і б’ються, аж пір’я летить (12-21) Через її задуму проторохтів віз. Це Сергій з діжкою води брати. Жвавий і моцніший за коня. - Здастуйте, тітко! Прибули? - Атож. Воду на город повезеш? - Ну. - Хай Параска з Ольгою до мене ввечері зайдуть. - Скажу, та чи зайдуть. Там огірків, як гороху, набралося. До ночі будуть. - Аби морозу не кинуло. - А по радіо передавали два градуси. - От-то (22, 23) За Сергієм прокурявилося, і знову лагідна тиша. Дерева, як цівки, бабине літо розпускають (24-30) А признайся, Ілонко, боїшся? Як привезли тебе в лікарню, а тоді в другу переклали. Слідом попід руки жінку завели, а вона звивалась і кричала: «Убийте, вдавіть мене, не хочу! Що вирячились? У нас тут у кожній смерть сидить!» - «Заспокойся, - сказала ти, - не поможеться. А може, ще й мине» - «Стара карга, - вискнула жінка, - тобі все одно здихати, а в мене одне в пелюшках, а друге тільки ходити навчилось!» - «Жити всім хочеться, дитино», - одказала ти. А потім одвернулась до вікна, а там сонце слабке, мов крапля олії, висіло (31-34) Не прикидайся, боїшся. Бо все життя чогось чекала. Поки Дмитро вивчиться, поки сини підростуть, поки хату поставите. Тепер сини на Камчатці. Сказала Дмитрові не писати, що з нею, може, й не страшне. Аби дітей зривати. Лесю, внучку, як згадає, так сльози і вдавлять. Ти ж моя маленька бабуська, казало (35-38) Позаторік будуватися кінчили. Кухня, зала, спальня і ще одна спальня – про гостей. Туди килим повісили, як за корову грошей уторгували, і двоє ліжок, мов пароплави, поставили. Коли немає довго листів, то підеш туди, посидиш, перини переб’єш (39-43) Любиш ти нову хату, хоч довго звикнути не могла. Уже кругом цегляні стіни звели, уже й дах, наче капелюх, звісився, а ти майстрам вариш, а собі сліз не збереш. Тепер хто не зайде – й похвалить. Чисто, прибрано, доріжок понатикала, рушники дівоцькі почепила. Аж цвіте скрізь. Дмитро завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде (44-50) Аж ось він. Скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається. - Лоню! – гукнув ще здалеку. А ближче застидався. – Як добралася? - Автобусом прямо ізвідти сюди. - А в хаті була? Я тут то наче й не насмічував. Там у газовій плиті юшка заварена. Може, води од Гаманів принести? - Чого ти? Я й сама принесу. А обідав? - На таборі (51-56) Замовкли. Ілонка дивилась на його вироблений піджак, на роз’їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку, і щасливо думала, скільки в неї попереду роботи. - Там винограду кичок десять нав’язалося. Зріж, як хочеш. - А синіх яблук уже й немає. Мабуть, дощі пострушували та вітер позбивав. - Не може бути! – аж скрикнув. – Ану ходім! (57) Вона встала – Димко аж одхитнувся. Пів-Ілонки (58) У траві гнилички мухи доїдали, а на яблуні порожньо (59-63) «Як я жив з тобою? Чи хоч після весілля водив тебе в сад або на річку? Чи жалів тебе, як тягали колоди, носили відрами цементі накладали глиною стелю? Чи питав, що болить у тебе, коли вночі, щоб мене не розбудити, виходила з хати і до ранку блукала на подвір’ї?» - Не може бути, - ще раз видихнув Димко (64-68) Він скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався, нарешті дістався до верхівки. Ех-х-х! Щосили труснув, і поодиноке листя, злітаючи, осміхнулось до неї. - Я й хотів назбирати, та хіба за роботою вправишся, - обтрушуючи, звинявся перед нею. – Іще ті дітлахи. Ось мотнуся в колгоспний сад, там точно зосталися (69-72) Уже хотів до мотоцикла, але повернувся, вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки. - Ось на, вже поналивались. - Нащо ти? – спаленіла (73-81) Схитнув плечима і знов одступив. Пом’явся, а тоді спитав: - А як там… У Чернігові… що сказали? - Нічого, - обізвалась тихо, - того нема. - А тримали довго. - Вигрівали. Усе якимись лампами. - Так справді? Справді нема? - Кажу ж. - Слухай! Ну й заживемо ми з тобою, жінко! – Він гупнув картузом об землю, ляснув себе в коліна, а тоді по підборах. – Село загуде! (82, 83) Жартома, як у молодості, зісмикнув на плечі їй хустку, підстрибом кинувся до хвіртки (84-86) Нараз їй стало млосно. Поточилася, обіперлася об стовпець. Треба ж отак зледащіти! А мотоцикл уже деренчав. У колесі бадилинка застряла і летіла невідомо куди… (За Л. Пономаренко, 800 слів) Авторка натякає в новелі на казкові образи зі світової драматургії й кіно. Прочитайте запропоновані фрагменти й виберіть правильне твердження щодо твору Любові Пономаренко.", "options": [ "Дмитро й Ілонка все життя соромилися своїх почуттів, тому й не мали справжнього сімейного щастя", "Дмитро хоче хоч якось компенсувати брак уваги до Ілонки, бо розуміє, що все життя вони використали не для того, щоб бути щасливими", "Ілонка ціле життя чекала на казкового принца, Дмитро ж розумів щастя меркантильно й приземлено", "Ілонка переконана, що їхнє з Дмитром щастя ще попереду, тому й уважає чоловіка своїм казковим принцом" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_1_40_3d9aa17216_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 766, "question": "Правил уживання великої літери дотримано у варіанті", "options": [ "doc_images_znotest_14_1476_1_4_jpg.png", "doc_images_znotest_14_1476_2_4_jpg.png", "doc_images_znotest_14_1476_3_5_jpg.png", "doc_images_znotest_14_1476_4_5_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 964, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Степове Ельдорадо (1-3) Унікальний Великий Рижанівський курган, що на Черкащині, у 1996-1998 роках дослідили археологи. Досвідчені науковці не могли стримати захвату! Шар за шаром земля відкривала таємницю поховання знатного скіфського воїна... І (4-13) Славетний грецький герой Геракл на своїй колісниці мандрував неозорими степами Таврії. Якось уночі його коні зникли. У пошуках улюблених скакунів він дійшов аж до витоків Борисфену (так у давнину називали Дніпро). Тут чекала на нього зустріч із володаркою навколишніх земель, напівжінкою-напівзмією. Вона викрала Гераклових коней, аби змусити славетного мужа обратися з нею. У неймовірного подружжя народилися три сини. Лише після цього Діва-змія віддала коней і відпустила чоловіка. Залишаючи сім'ю, Геракл передав дружині свій лук і заповів: той син, який зможе натягнути його, успадкує землі цариці. Старші сини не змогли впоратися й були вигнані на чужину. Лише молодшому це вдалося. Звали його Скіф. (14-15) Так оповідав «батько історії» Геродот Галікарнаський. Утім справжня історія скіфського народу була ще цікавішою. (16-19) Під високим насипом кургану розташована поховальна камера, яка слугувала посмертною домівкою для вождя. Підземне приміщення розділяла навпіл глиняна перегородка. Одна половина камери нагадувала господарську комору, а в другій був похований великий вождь II (20-25) У І тисячолітті до нашої ери на степових просторах Євразії, від Монголії до Дунаю, почався рух – нескінченними шляхами потяглися кибитки, вершники, худоба. У Великому степу з'явилися нові господарі – кочовики скіфи. Спочатку вони мешкали в степах Причорномор'я, Прикубання та Північного Кавказу. Але природжені воїни не могли довго сидіти без діла. Тож скіфів потягло на південь, і в VII столітті до нашої ери вони здійснили низку походів до Ассирії. (26-29) Поява з півночі хмар озброєних вершників вразила навіть досвідчених ассирійських вояків. Правителі вирішили залучити тисячні скіфські війська на свій бік. І скіфи уклали союз із Ассирією, а через кілька десятиліть просунулись аж до кордонів Єгипту і протягом наступної чверті століття панували в Передній Азії. (30-33) Панування це закінчилося після того, як Мідія та Вавилон перемогли Ассирію. Похизувавшись своєю силою майже сто років, кочовики вирушили на захід і наприкінці VII століття до нашої ери вторглися на південь України, знищуючи й асимілюючи тамтешніх кімерійців. (34-40) Зоряним часом Скіфії стало IV століття до нашої ери, коли на просторах Північного Причорномор'я під егідою кочових скіфів склалося могутнє об'єднання різних народів, у тому числі землеробських. На цей час припадає розвиток торгівлі з Грецією та виникнення великих постійних поселень. Могутність скіфської держави багато в чому була пов'язана з ім'ям царя Атея. Він розширив свої володіння на захід і вів тривалі війни з македонським царем Філіпом II, батьком Александра Македонського. Грізний правитель-воїн загинув у кривавому бою 339 року до нашої ери ІІІ (41-49) Скіфи перевозили військові трофеї на батьківщину, а після смерті вождів клали разом із ними в могилу. Якими були багатства тих правителів, можемо уявити, розглядаючи знахідки з курганів. Дослідників вражала величезна кількість золотих виробів у курганах і рівень їх виготовлення. Найдужче скіфи полюбляли зображувати тварин, тому їхнє мистецтво має характерну назву – «звіриний стиль». Однаково реалістично виглядали й земні тварини, і фантастичні – хижі грифони та шляхетні крилаті коні. «Звіриний стиль» – це нескінченна кривава боротьба земних і фантастичних істот, така знайома і близька скіфському серцю постійна жорстока війна. (50-56) Найвідомішою серед скіфських реліквій є пектораль, знайдена видатним українським археологом Борисом Мозолевським у кургані Товста Могила на Дніпропетровщині. У цій нашийній прикрасі відображена скіфська модель світу: у нижньому ярусі – підземні крилаті тварини, а у верхньому – реальні земні люди, заклопотані буденними справами. У мініатюрних фігурках людей філігранно відтворені обличчя, одяг, м'язи... Можна навіть розгледіти отвір голки в руках кравця! Така майстерність напівдиких кочівників не могла не вражати тогочасні народи IV (57-64) У житті кочівників найбільшою сімейною та родовою цінністю було домашнє вогнище. Саме його мала захищати богиня Табіті – аналог грецької Гестії. Її становище було навіть вищим, ніж верховного бога Папая («брат» грецького Зевса), якого кочовики вважали своїм прабатьком. Дружиною Папая була богиня землі Апі – та сама змієнога праматір скіфів, яка оженила на собі неприступного Геракла. Богиня плодючості Аргімпаса – тотожність Афродіти. Особливе місце посідав бог грози і війни Арей. Тільки йому скіфи споруджували спеціальні вівтарі з хмизу, приносили в жертву коней, худобу і полонених. (65-70) Найвідповідальніша робота археологів починається вже після закінчення розкопок. Ким був знатний небіжчик, похований з почестями й таємничими ритуалами? Комплексне дослідження поховання III століття до нашої ери дало підстави припустити, що тут був похований вождь скіфського об'єднання чи навіть номарх – керівник одного з лісостепових периферійних округів-номів, які з IV століття входили до складу Великої Північнопричорноморської Скіфи V (71-78) Після смерті свого улюбленого царя Атея скіфи розгубилися. У 313 році до нашої ери македонський полководець Лісімах завдав кочовикам нищівного удару. Із заходу на них наступали фракійці й галати, а з-за Дону – сармати. Розміри величезної держави скоротилися до меж Криму та Нижнього Дніпра. Столицею «Малої Скіфії» став Неаполь Скіфський, руїни якого зараз можна відвідати на околиці Сімферополя. У III столітті нашої ери римський флот під командуванням Плавія Сільвана завдав скіфам жорстокої поразки. Справу довершили боспорські царі, алани й готи. (79-85) Але й це ще не був кінець. Якось мисливці з войовничого племені гунів вистежували дичину на березі Меотійського озера (Азовське море). Раптом вони побачили чудового оленя, який увійшов у воду. Зачаровані, вони вирушили за ним і ... перейшли озеро через нинішню Керченську протоку. Так чарівний олень привів мисливців на скіфські землі. Гуни вирішили, що це було божественне провидіння. Більшість полонених скіфів вони принесли в жертву перемозі, а решту обернули в рабство. (86-87) Так у 375 році після гунського нашестя завершилася тисячолітня історія величних і грізних скіфів. Владні й жорстокі, вони стали жертвами собі подібних За Н. Михайловою, журнал «Міжнародний туризм» 860 слів Запропоноване фото є ілюстрацією до рядків тексту", "options": [ "4-13", "34-40", "50-56", "79-85" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_65_6517_36_6517_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 2016, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Ветеран неба (1–6) АН-2 потрапив до книги рекордів Гіннеса як єдиний у світі літак, виробництво якого триває понад 60 років. А нещодавно легендарний «кукурудзник» відсвяткував свій ювілей: йому виповнилося 70! (7–16) Щодо АН-2 доречні всі слова, з префіксом най-, і не лише тому, що він найбільший у світі одномоторний біплан. Сімдесят років цей літак був найпопулярнішим у світі серед аеропланів такої конструкції, універсальним і надзвичайно потрібним в усіх галузях господарства. Він літав на різних висотах за будь-яких природно-кліматичних і погодних умов, зрошував ліси й обробляв добривами поля (якийсь час це були переважно посіви кукурудзи), доправляв пошту й вантажі, перевозив людей (від парашутистів до селян, бувало, разом зі свійськими тваринами), допомагав дістатися місця геологам, рятував життя мешканцям віддалених районів (17–21) Уперше АН-2 здійнявся в небо 31 серпня 1947 року. Маленький, легкий, здатний швидко змінювати напрям руху, він був улюбленцем пілотів і першим захопленням свого творця – Олега Антонова. Однак народження первістка легендарної серії АН не було легким. Щоразу, коли авіаконструктор пропонував розробку, вона йшла врозріз із головною тенденцією в розвитку авіації (22–26) На початку 30-х років минулого століття біплани були чи не єдиним типом літака. Тихохідні, але доволі маневрові, вони мали надзвичайно короткі розбіг та зліт і таку ж посадку, здіймалися в повітря з будь-яких аеродромів та навіть із міських вулиць! У 1940 році Олег Антонов заявив про ідею сконструювати власний літак із такими ж характеристиками (27–35) Це була епоха яскравих рекордів і дальніх перельотів. Олег Антонов же прагнув побудувати машину не для досягнення найвищих результатів, а для повсякчасних потреб людини. Він бачив, як мало в країні доріг і як багато населених пунктів, відрізаних від цивілізації, і тому з надією дивився в небо, розумів, що потрібний тихохідний літак, який здійснював би рейси місцевого значення, не потребуючи добре обладнаних аеродромів. Конструктор був упевнений в очевидній користі свого задуму, але несподівано проект було відхилено: запропоновану модель сприйняли як анахронізм. Передвоєнний час вимагав високих швидкостей, притаманних радше винищувачам, ніж транспортним літакам (36–43) У воєнні роки попри надзвичайну зайнятість О. Антонов не полишав ідеї створення нешвидкісного біплана й до найменших деталей розробив креслення майбутнього літака. Другу спробу реалізувати свій задум авіаконструктор здійснив уже після війни. У 1946 році він звернувся до Олександра Яковлєва – на той час заступника народного комісара авіаційної промисловості. Крок був майже безнадійним: пропозиція О. Антонова знову не потрапляла до авіаційного тренду, адже наставав час реактивної ери. Та несподівано О. Яковлєв, який у країні опікувався дослідним літакобудуванням, затвердив проект (44–47) Олег Антонов запропонував модель із двигуном, що розвивав би швидкість до 300 км/год. А ще цей біплан міг брати на борт від 800 до 1500 кілограмів вантажу або ж 12 пасажирів. Поєднання таких характеристик надавало літаку великі переваги порівняно з іншими транспортними тихоходами (48–52) Лише рік знадобився для створення першого дослідного зразка: 31 серпня 1947 року літак успішно здійснив тріумфальний політ. Інакше й бути не могло, адже в одній машині О. Антонов поєднав відразу кілька важливих характеристик: простоту, невибагливість і надійність. Невдовзі серійне виробництво АН-2 було розпочато на Київському авіаційному заводі (53–63) Сьогодні в музеї ДП «АНТОНОВ» експонують численні модифікації АН-2. Одна з них, не «перевзуваючись», здійснює посадку як на ґрунт, так і на воду, а заміна шасі на лижі дає змогу їй приземлятися ще й на сніг. Справжній «усюдиліт»! Також створено нове втілення цього довгожителя – АН-2-100. У нього дещо гостріший ніс, під яким розміщено в півтора раза потужніший двигун українського виробництва. Завдяки цьому в біплана більші вантажопідйомність і висота польотів, зросла й швидкість. Ця модель уже встановила світовий рекорд із підйому найбільшої ваги для машин такого класу: три тонни двісті кілограмів на висоту майже 3 кілометри за 12 секунд. Натомість звичайний АН-2 піднімає удвічі менший вантаж та ще й у два рази довше. Ба більше, новий АН працює на дешевшому авіаційному пальному порівняно з іншими «залізними птахами» (64–66) Створений Олегом Антоновим літак і через 70 років по-справжньому потрібний. Новий мотор дав йому друге життя, тож можемо бути впевненими: свій столітній ювілей цей унікальний небесний тихохід святкуватиме в повітрі За матеріалами Інтернет-джерел За текстом, назву «кукурудзник» літак АН-2 отримав через те, що він", "options": [ "часто перевозив зібраний селянами врожай кукурудзи", "легко міг сідати на поля, де вирощували кукурудзу", "розкидав добрива переважно над посівами кукурудзи", "був розфарбований у яскраві жовто-зелені кольори" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_137_13753_b1aaaefa2e_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 2017, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Ветеран неба (1–6) АН-2 потрапив до книги рекордів Гіннеса як єдиний у світі літак, виробництво якого триває понад 60 років. А нещодавно легендарний «кукурудзник» відсвяткував свій ювілей: йому виповнилося 70! (7–16) Щодо АН-2 доречні всі слова, з префіксом най-, і не лише тому, що він найбільший у світі одномоторний біплан. Сімдесят років цей літак був найпопулярнішим у світі серед аеропланів такої конструкції, універсальним і надзвичайно потрібним в усіх галузях господарства. Він літав на різних висотах за будь-яких природно-кліматичних і погодних умов, зрошував ліси й обробляв добривами поля (якийсь час це були переважно посіви кукурудзи), доправляв пошту й вантажі, перевозив людей (від парашутистів до селян, бувало, разом зі свійськими тваринами), допомагав дістатися місця геологам, рятував життя мешканцям віддалених районів (17–21) Уперше АН-2 здійнявся в небо 31 серпня 1947 року. Маленький, легкий, здатний швидко змінювати напрям руху, він був улюбленцем пілотів і першим захопленням свого творця – Олега Антонова. Однак народження первістка легендарної серії АН не було легким. Щоразу, коли авіаконструктор пропонував розробку, вона йшла врозріз із головною тенденцією в розвитку авіації (22–26) На початку 30-х років минулого століття біплани були чи не єдиним типом літака. Тихохідні, але доволі маневрові, вони мали надзвичайно короткі розбіг та зліт і таку ж посадку, здіймалися в повітря з будь-яких аеродромів та навіть із міських вулиць! У 1940 році Олег Антонов заявив про ідею сконструювати власний літак із такими ж характеристиками (27–35) Це була епоха яскравих рекордів і дальніх перельотів. Олег Антонов же прагнув побудувати машину не для досягнення найвищих результатів, а для повсякчасних потреб людини. Він бачив, як мало в країні доріг і як багато населених пунктів, відрізаних від цивілізації, і тому з надією дивився в небо, розумів, що потрібний тихохідний літак, який здійснював би рейси місцевого значення, не потребуючи добре обладнаних аеродромів. Конструктор був упевнений в очевидній користі свого задуму, але несподівано проект було відхилено: запропоновану модель сприйняли як анахронізм. Передвоєнний час вимагав високих швидкостей, притаманних радше винищувачам, ніж транспортним літакам (36–43) У воєнні роки попри надзвичайну зайнятість О. Антонов не полишав ідеї створення нешвидкісного біплана й до найменших деталей розробив креслення майбутнього літака. Другу спробу реалізувати свій задум авіаконструктор здійснив уже після війни. У 1946 році він звернувся до Олександра Яковлєва – на той час заступника народного комісара авіаційної промисловості. Крок був майже безнадійним: пропозиція О. Антонова знову не потрапляла до авіаційного тренду, адже наставав час реактивної ери. Та несподівано О. Яковлєв, який у країні опікувався дослідним літакобудуванням, затвердив проект (44–47) Олег Антонов запропонував модель із двигуном, що розвивав би швидкість до 300 км/год. А ще цей біплан міг брати на борт від 800 до 1500 кілограмів вантажу або ж 12 пасажирів. Поєднання таких характеристик надавало літаку великі переваги порівняно з іншими транспортними тихоходами (48–52) Лише рік знадобився для створення першого дослідного зразка: 31 серпня 1947 року літак успішно здійснив тріумфальний політ. Інакше й бути не могло, адже в одній машині О. Антонов поєднав відразу кілька важливих характеристик: простоту, невибагливість і надійність. Невдовзі серійне виробництво АН-2 було розпочато на Київському авіаційному заводі (53–63) Сьогодні в музеї ДП «АНТОНОВ» експонують численні модифікації АН-2. Одна з них, не «перевзуваючись», здійснює посадку як на ґрунт, так і на воду, а заміна шасі на лижі дає змогу їй приземлятися ще й на сніг. Справжній «усюдиліт»! Також створено нове втілення цього довгожителя – АН-2-100. У нього дещо гостріший ніс, під яким розміщено в півтора раза потужніший двигун українського виробництва. Завдяки цьому в біплана більші вантажопідйомність і висота польотів, зросла й швидкість. Ця модель уже встановила світовий рекорд із підйому найбільшої ваги для машин такого класу: три тонни двісті кілограмів на висоту майже 3 кілометри за 12 секунд. Натомість звичайний АН-2 піднімає удвічі менший вантаж та ще й у два рази довше. Ба більше, новий АН працює на дешевшому авіаційному пальному порівняно з іншими «залізними птахами» (64–66) Створений Олегом Антоновим літак і через 70 років по-справжньому потрібний. Новий мотор дав йому друге життя, тож можемо бути впевненими: свій столітній ювілей цей унікальний небесний тихохід святкуватиме в повітрі За матеріалами Інтернет-джерел Основну думку тексту відображено у твердженні", "options": [ "АН-2 – це справжня легенда не лише вітчизняної, а й світової авіації", "Поза сумнівом, свій сторічний ювілей АН-2 святкуватиме в повітрі", "Олег Антонов досягнув своєї мети, бо врахував нагальні потреби часу", "Експонати музею ДП «АНТОНОВ» – свідчення постійної модернізації популярного біплана" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_137_13754_b1aaaefa2e_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 2018, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Ветеран неба (1–6) АН-2 потрапив до книги рекордів Гіннеса як єдиний у світі літак, виробництво якого триває понад 60 років. А нещодавно легендарний «кукурудзник» відсвяткував свій ювілей: йому виповнилося 70! (7–16) Щодо АН-2 доречні всі слова, з префіксом най-, і не лише тому, що він найбільший у світі одномоторний біплан. Сімдесят років цей літак був найпопулярнішим у світі серед аеропланів такої конструкції, універсальним і надзвичайно потрібним в усіх галузях господарства. Він літав на різних висотах за будь-яких природно-кліматичних і погодних умов, зрошував ліси й обробляв добривами поля (якийсь час це були переважно посіви кукурудзи), доправляв пошту й вантажі, перевозив людей (від парашутистів до селян, бувало, разом зі свійськими тваринами), допомагав дістатися місця геологам, рятував життя мешканцям віддалених районів (17–21) Уперше АН-2 здійнявся в небо 31 серпня 1947 року. Маленький, легкий, здатний швидко змінювати напрям руху, він був улюбленцем пілотів і першим захопленням свого творця – Олега Антонова. Однак народження первістка легендарної серії АН не було легким. Щоразу, коли авіаконструктор пропонував розробку, вона йшла врозріз із головною тенденцією в розвитку авіації (22–26) На початку 30-х років минулого століття біплани були чи не єдиним типом літака. Тихохідні, але доволі маневрові, вони мали надзвичайно короткі розбіг та зліт і таку ж посадку, здіймалися в повітря з будь-яких аеродромів та навіть із міських вулиць! У 1940 році Олег Антонов заявив про ідею сконструювати власний літак із такими ж характеристиками (27–35) Це була епоха яскравих рекордів і дальніх перельотів. Олег Антонов же прагнув побудувати машину не для досягнення найвищих результатів, а для повсякчасних потреб людини. Він бачив, як мало в країні доріг і як багато населених пунктів, відрізаних від цивілізації, і тому з надією дивився в небо, розумів, що потрібний тихохідний літак, який здійснював би рейси місцевого значення, не потребуючи добре обладнаних аеродромів. Конструктор був упевнений в очевидній користі свого задуму, але несподівано проект було відхилено: запропоновану модель сприйняли як анахронізм. Передвоєнний час вимагав високих швидкостей, притаманних радше винищувачам, ніж транспортним літакам (36–43) У воєнні роки попри надзвичайну зайнятість О. Антонов не полишав ідеї створення нешвидкісного біплана й до найменших деталей розробив креслення майбутнього літака. Другу спробу реалізувати свій задум авіаконструктор здійснив уже після війни. У 1946 році він звернувся до Олександра Яковлєва – на той час заступника народного комісара авіаційної промисловості. Крок був майже безнадійним: пропозиція О. Антонова знову не потрапляла до авіаційного тренду, адже наставав час реактивної ери. Та несподівано О. Яковлєв, який у країні опікувався дослідним літакобудуванням, затвердив проект (44–47) Олег Антонов запропонував модель із двигуном, що розвивав би швидкість до 300 км/год. А ще цей біплан міг брати на борт від 800 до 1500 кілограмів вантажу або ж 12 пасажирів. Поєднання таких характеристик надавало літаку великі переваги порівняно з іншими транспортними тихоходами (48–52) Лише рік знадобився для створення першого дослідного зразка: 31 серпня 1947 року літак успішно здійснив тріумфальний політ. Інакше й бути не могло, адже в одній машині О. Антонов поєднав відразу кілька важливих характеристик: простоту, невибагливість і надійність. Невдовзі серійне виробництво АН-2 було розпочато на Київському авіаційному заводі (53–63) Сьогодні в музеї ДП «АНТОНОВ» експонують численні модифікації АН-2. Одна з них, не «перевзуваючись», здійснює посадку як на ґрунт, так і на воду, а заміна шасі на лижі дає змогу їй приземлятися ще й на сніг. Справжній «усюдиліт»! Також створено нове втілення цього довгожителя – АН-2-100. У нього дещо гостріший ніс, під яким розміщено в півтора раза потужніший двигун українського виробництва. Завдяки цьому в біплана більші вантажопідйомність і висота польотів, зросла й швидкість. Ця модель уже встановила світовий рекорд із підйому найбільшої ваги для машин такого класу: три тонни двісті кілограмів на висоту майже 3 кілометри за 12 секунд. Натомість звичайний АН-2 піднімає удвічі менший вантаж та ще й у два рази довше. Ба більше, новий АН працює на дешевшому авіаційному пальному порівняно з іншими «залізними птахами» (64–66) Створений Олегом Антоновим літак і через 70 років по-справжньому потрібний. Новий мотор дав йому друге життя, тож можемо бути впевненими: свій столітній ювілей цей унікальний небесний тихохід святкуватиме в повітрі За матеріалами Інтернет-джерел За логікою автора, причину того, що народження первістка легендарної серії АН не було легким, вказано в усіх реченнях, ОКРІМ", "options": [ "Перед війною від конструкторів вимагали створення високошвидкісних моделей літаків", "Проект, який пропонував О. Антонов, щоразу не відповідав головній на той час тенденції в розвитку авіації", "У повоєнний час із настанням реактивної ери до тренду потрапляли високошвидкісні літаки", "Проекти одномоторного біплана, що їх створював Олег Антонов, випереджали свій час" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_137_13755_b1aaaefa2e_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 2019, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Ветеран неба (1–6) АН-2 потрапив до книги рекордів Гіннеса як єдиний у світі літак, виробництво якого триває понад 60 років. А нещодавно легендарний «кукурудзник» відсвяткував свій ювілей: йому виповнилося 70! (7–16) Щодо АН-2 доречні всі слова, з префіксом най-, і не лише тому, що він найбільший у світі одномоторний біплан. Сімдесят років цей літак був найпопулярнішим у світі серед аеропланів такої конструкції, універсальним і надзвичайно потрібним в усіх галузях господарства. Він літав на різних висотах за будь-яких природно-кліматичних і погодних умов, зрошував ліси й обробляв добривами поля (якийсь час це були переважно посіви кукурудзи), доправляв пошту й вантажі, перевозив людей (від парашутистів до селян, бувало, разом зі свійськими тваринами), допомагав дістатися місця геологам, рятував життя мешканцям віддалених районів (17–21) Уперше АН-2 здійнявся в небо 31 серпня 1947 року. Маленький, легкий, здатний швидко змінювати напрям руху, він був улюбленцем пілотів і першим захопленням свого творця – Олега Антонова. Однак народження первістка легендарної серії АН не було легким. Щоразу, коли авіаконструктор пропонував розробку, вона йшла врозріз із головною тенденцією в розвитку авіації (22–26) На початку 30-х років минулого століття біплани були чи не єдиним типом літака. Тихохідні, але доволі маневрові, вони мали надзвичайно короткі розбіг та зліт і таку ж посадку, здіймалися в повітря з будь-яких аеродромів та навіть із міських вулиць! У 1940 році Олег Антонов заявив про ідею сконструювати власний літак із такими ж характеристиками (27–35) Це була епоха яскравих рекордів і дальніх перельотів. Олег Антонов же прагнув побудувати машину не для досягнення найвищих результатів, а для повсякчасних потреб людини. Він бачив, як мало в країні доріг і як багато населених пунктів, відрізаних від цивілізації, і тому з надією дивився в небо, розумів, що потрібний тихохідний літак, який здійснював би рейси місцевого значення, не потребуючи добре обладнаних аеродромів. Конструктор був упевнений в очевидній користі свого задуму, але несподівано проект було відхилено: запропоновану модель сприйняли як анахронізм. Передвоєнний час вимагав високих швидкостей, притаманних радше винищувачам, ніж транспортним літакам (36–43) У воєнні роки попри надзвичайну зайнятість О. Антонов не полишав ідеї створення нешвидкісного біплана й до найменших деталей розробив креслення майбутнього літака. Другу спробу реалізувати свій задум авіаконструктор здійснив уже після війни. У 1946 році він звернувся до Олександра Яковлєва – на той час заступника народного комісара авіаційної промисловості. Крок був майже безнадійним: пропозиція О. Антонова знову не потрапляла до авіаційного тренду, адже наставав час реактивної ери. Та несподівано О. Яковлєв, який у країні опікувався дослідним літакобудуванням, затвердив проект (44–47) Олег Антонов запропонував модель із двигуном, що розвивав би швидкість до 300 км/год. А ще цей біплан міг брати на борт від 800 до 1500 кілограмів вантажу або ж 12 пасажирів. Поєднання таких характеристик надавало літаку великі переваги порівняно з іншими транспортними тихоходами (48–52) Лише рік знадобився для створення першого дослідного зразка: 31 серпня 1947 року літак успішно здійснив тріумфальний політ. Інакше й бути не могло, адже в одній машині О. Антонов поєднав відразу кілька важливих характеристик: простоту, невибагливість і надійність. Невдовзі серійне виробництво АН-2 було розпочато на Київському авіаційному заводі (53–63) Сьогодні в музеї ДП «АНТОНОВ» експонують численні модифікації АН-2. Одна з них, не «перевзуваючись», здійснює посадку як на ґрунт, так і на воду, а заміна шасі на лижі дає змогу їй приземлятися ще й на сніг. Справжній «усюдиліт»! Також створено нове втілення цього довгожителя – АН-2-100. У нього дещо гостріший ніс, під яким розміщено в півтора раза потужніший двигун українського виробництва. Завдяки цьому в біплана більші вантажопідйомність і висота польотів, зросла й швидкість. Ця модель уже встановила світовий рекорд із підйому найбільшої ваги для машин такого класу: три тонни двісті кілограмів на висоту майже 3 кілометри за 12 секунд. Натомість звичайний АН-2 піднімає удвічі менший вантаж та ще й у два рази довше. Ба більше, новий АН працює на дешевшому авіаційному пальному порівняно з іншими «залізними птахами» (64–66) Створений Олегом Антоновим літак і через 70 років по-справжньому потрібний. Новий мотор дав йому друге життя, тож можемо бути впевненими: свій столітній ювілей цей унікальний небесний тихохід святкуватиме в повітрі За матеріалами Інтернет-джерел Як свідчить фото літака АН-2, таку модель називають біпланом, бо на відміну від монопланів вона має", "options": [ "два додаткові передні колеса", "дві лижі, якими замінюють шасі", "дві пари крил одна над одною", "два пропелери в носовій частині" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_137_13756_b1aaaefa2e_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 2020, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Ветеран неба (1–6) АН-2 потрапив до книги рекордів Гіннеса як єдиний у світі літак, виробництво якого триває понад 60 років. А нещодавно легендарний «кукурудзник» відсвяткував свій ювілей: йому виповнилося 70! (7–16) Щодо АН-2 доречні всі слова, з префіксом най-, і не лише тому, що він найбільший у світі одномоторний біплан. Сімдесят років цей літак був найпопулярнішим у світі серед аеропланів такої конструкції, універсальним і надзвичайно потрібним в усіх галузях господарства. Він літав на різних висотах за будь-яких природно-кліматичних і погодних умов, зрошував ліси й обробляв добривами поля (якийсь час це були переважно посіви кукурудзи), доправляв пошту й вантажі, перевозив людей (від парашутистів до селян, бувало, разом зі свійськими тваринами), допомагав дістатися місця геологам, рятував життя мешканцям віддалених районів (17–21) Уперше АН-2 здійнявся в небо 31 серпня 1947 року. Маленький, легкий, здатний швидко змінювати напрям руху, він був улюбленцем пілотів і першим захопленням свого творця – Олега Антонова. Однак народження первістка легендарної серії АН не було легким. Щоразу, коли авіаконструктор пропонував розробку, вона йшла врозріз із головною тенденцією в розвитку авіації (22–26) На початку 30-х років минулого століття біплани були чи не єдиним типом літака. Тихохідні, але доволі маневрові, вони мали надзвичайно короткі розбіг та зліт і таку ж посадку, здіймалися в повітря з будь-яких аеродромів та навіть із міських вулиць! У 1940 році Олег Антонов заявив про ідею сконструювати власний літак із такими ж характеристиками (27–35) Це була епоха яскравих рекордів і дальніх перельотів. Олег Антонов же прагнув побудувати машину не для досягнення найвищих результатів, а для повсякчасних потреб людини. Він бачив, як мало в країні доріг і як багато населених пунктів, відрізаних від цивілізації, і тому з надією дивився в небо, розумів, що потрібний тихохідний літак, який здійснював би рейси місцевого значення, не потребуючи добре обладнаних аеродромів. Конструктор був упевнений в очевидній користі свого задуму, але несподівано проект було відхилено: запропоновану модель сприйняли як анахронізм. Передвоєнний час вимагав високих швидкостей, притаманних радше винищувачам, ніж транспортним літакам (36–43) У воєнні роки попри надзвичайну зайнятість О. Антонов не полишав ідеї створення нешвидкісного біплана й до найменших деталей розробив креслення майбутнього літака. Другу спробу реалізувати свій задум авіаконструктор здійснив уже після війни. У 1946 році він звернувся до Олександра Яковлєва – на той час заступника народного комісара авіаційної промисловості. Крок був майже безнадійним: пропозиція О. Антонова знову не потрапляла до авіаційного тренду, адже наставав час реактивної ери. Та несподівано О. Яковлєв, який у країні опікувався дослідним літакобудуванням, затвердив проект (44–47) Олег Антонов запропонував модель із двигуном, що розвивав би швидкість до 300 км/год. А ще цей біплан міг брати на борт від 800 до 1500 кілограмів вантажу або ж 12 пасажирів. Поєднання таких характеристик надавало літаку великі переваги порівняно з іншими транспортними тихоходами (48–52) Лише рік знадобився для створення першого дослідного зразка: 31 серпня 1947 року літак успішно здійснив тріумфальний політ. Інакше й бути не могло, адже в одній машині О. Антонов поєднав відразу кілька важливих характеристик: простоту, невибагливість і надійність. Невдовзі серійне виробництво АН-2 було розпочато на Київському авіаційному заводі (53–63) Сьогодні в музеї ДП «АНТОНОВ» експонують численні модифікації АН-2. Одна з них, не «перевзуваючись», здійснює посадку як на ґрунт, так і на воду, а заміна шасі на лижі дає змогу їй приземлятися ще й на сніг. Справжній «усюдиліт»! Також створено нове втілення цього довгожителя – АН-2-100. У нього дещо гостріший ніс, під яким розміщено в півтора раза потужніший двигун українського виробництва. Завдяки цьому в біплана більші вантажопідйомність і висота польотів, зросла й швидкість. Ця модель уже встановила світовий рекорд із підйому найбільшої ваги для машин такого класу: три тонни двісті кілограмів на висоту майже 3 кілометри за 12 секунд. Натомість звичайний АН-2 піднімає удвічі менший вантаж та ще й у два рази довше. Ба більше, новий АН працює на дешевшому авіаційному пальному порівняно з іншими «залізними птахами» (64–66) Створений Олегом Антоновим літак і через 70 років по-справжньому потрібний. Новий мотор дав йому друге життя, тож можемо бути впевненими: свій столітній ювілей цей унікальний небесний тихохід святкуватиме в повітрі За матеріалами Інтернет-джерел Літак АН-2 мав переваги над іншими моделями завдяки всім названим у тексті проектним характеристикам, ОКРІМ", "options": [ "швидкість до 300 км/год завдяки потужному двигуну", "зліт із невеликих необладнаних майданчиків і така сама посадка", "вантажопідйомність від 800 до 1500 кілограмів та ще й 12 пасажирів", "перельоти на різних висотах за різних погодних умов" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_137_13757_b1aaaefa2e_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/ukrainian/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Ukrainian Language and Literature", "category_original_lang": "Українська мова і література", "original_question_num": 2078, "question": "Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання. Мурали Києва (1–8) За кілька останніх років митці прикрасили зовнішні стіни київських будівель десятками яскравих і масштабних малюнків – муралів. Талановиті художники з України, Іспанії, Аргентини, Австралії та Франції оживили урбаністичний пейзаж столиці захопливими картинами. Неймовірні портрети, пейзажі й абстракції не лише тішать око своїми барвами та майстерністю виконання. Вони покликані привернути увагу до важливих тем і нагальних проблем: боротьби українців за свободу й гідність, загрози глобального потепління, видатних особистостей тощо (9–14) Мурали – один із різновидів сучасного вуличного живопису. Від звичайних графіті їх відрізняють зміст і масштабність. На думку багатьох, це справжні витвори мистецтва. Традиція стінопису в Києві як зовні, так і всередині будівель не нова. Зокрема, 1979 року відома майстриня петриківського розпису Марфа Тимченко разом із чоловіком Іваном Скицюком і дочкою Оленою створили ілюстрації майже до 50 казок у магазині іграшок «Казка» (15–22) Сьогодні особливої популярності набули патріотичні картини. Найбільші з них можна побачити на Андріївському узвозі та на вулиці Боричів Тік. Їхнім автором є відомий стритарт художник із Франції Жульєн Маллан. На стіні п’ятиповерхової споруди зображено українку, її портрет доповнює пейзаж стародавнього Києва з украпленнями малюнків визначних пам’яток. Цей же майстер розписав будинок на вулиці Ольгинській: підлітки в одязі національних кольорів сидять спинами одне до одного й тримають ланцюг із підвіскою у вигляді українського герба (23–27) На стінописі «Я люблю Україну» зображено людину у вишиванці, долоні якої на тлі українського прапора складені у формі серця. Побачити малюнок можна у Виноградному провулку на Печерську. Цей патріотичний живопис створила команда «Uptown Team» – Максим Калмиков та Володимир Загородній із Вишгорода (28–31) Найвідоміший оболонський мурал – панорама Києва на вулиці Тимошенка, 13. Його автор – киянин Михайло Химич. Витвір вражає розмірами: 5 метрів заввишки та 27 – завдовжки. Майстер працював упродовж трьох місяців і витратив 15 літрів акрилової фарби (32–35) У центрі столиці, на бульварі Лесі Українки, з’явилося нове зображення – чарівна українка з вишиванкою. Це робота австралійського художника Ґвідо ван Хелтена, яку він присвятив красі наших жінок. До речі, цей настінний малюнок уважають найвищим у Європі – 42 метри (36–39) Місця для стінописів художники вибирають самі: знаходять потрібні за форматом і розташуванням, а потім отримують дозвіл в організаціях, що відповідають за благоустрій цієї території. Іноді авторам пропонують уже готові варіанти, вибрані заздалегідь представниками міської влади (40–46) Деякі кияни висловлюють думку, що такі малюнки виправдані лише на старих радянських спорудах – звичайних «коробках», яких багато в місті. Інші вважають, що доречність муралів залежить від того, де, на якій будівлі та в якому форматі вони виконані. Якщо це історична забудова, тоді категорично – ні; якщо житловий будинок непоказний, то настінний живопис, звичайно, прикрасить його. Головне, щоб був прихований сенс, спонука до роздумів, а не лише відображення авторової фантазії, зрозумілої виключно йому (47–51) До речі, у США стритарт розцінюють як облаштування міста. У Маямі, Сан-Франциско чи Атланті місцева влада залучає таких митців до благоустрою занедбаних районів, пустирів, парків і станцій метро. Є навіть спеціальні департаменти, що реалізовують ці проекти. Чому б не запозичити такий позитивний досвід?. (52–54) Р.S. До речі, у рамках нового проекту City Art Гео ЛЕРОС у Києві, у парку ім. Т. Шевченка, поставили креативні лавки. Чим не об’єкти сучасного вуличного мистецтва?! За О. Агарковою На фото зображено київський мурал, що прикрашає будинок на", "options": [ "вулиці Ольгинській", "вулиці Тимошенка", "Андріївському узвозі", "бульварі Лесі Українки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_146_14661_33_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 7, "question": "Під час досліду з одноклітинною водорістю ацетабулярією (див. рисунок) у водорості Х видалили верхню та середню частини, у водорості Y — верхню та нижню частини. До нижньої частини водорості Х пересадили середню частину водорості Y, у результаті чого штучно створений організм набув вигляду водорості Х. Укажіть правильний висновок з цього експерименту.", "options": [ "мітохондрії відповідають за утворення енергії в клітині", "ядро відповідає за збереження спадкової інформації", "хлоропласти здійснюють процес фотосинтезу", "клітинні мембрани мають властивість відновлюватися" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_20_2027_bio-2013_7_2027_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 10, "question": "На рисунку зображено хромосомний набір", "options": [ "здорової жінки", "здорового чоловіка", "жінки, хворої на синдром Дауна", "чоловіка, хворого на синдром Дауна" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_20_2030_bio-2013_10_2030_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 16, "question": "Вирости, які позначено на рисунку буквою X, призначені для", "options": [ "здійснення фотосинтезу", "закріплення рослини в ґрунті", "статевого розмноження", "відкладання поживних речовин" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_20_2036_650_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 19, "question": "Яку частину квітки позначено на рисунку буквою X?", "options": [ "чашолисток", "тичинку", "пелюстку", "маточку" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_20_2039_345_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 29, "question": "Яку тканину зображено на рисунку?", "options": [ "нервову", "епітеліальну", "сполучну", "м’язову" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_20_2049_bio-2013_29_2049_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 41, "question": "Проаналізуйте рисунок, на якому представлено пропорції тіла людини залежно від віку, та твердження, що його інтерпретують. Які з них є правильними? І. Пропорції тіла людини з часом змінюються. ІІ. Швидкість росту голови після народження перевищує швидкість росту тіла. ІІІ. Відносна довжина нижніх кінцівок з віком збільшується.", "options": [ "правильне лише І", "правильні лише І і ІІІ", "правильні лише ІІ і ІІІ", "усі правильні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_20_2061_bio-2013_41_2061_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 42, "question": "Томас Морган досліджував спадковість низки ознак у плодової мушки дрозофіли. В одному з експериментів учений досліджував дві ознаки — забарвлення тіла (B — сіре, b — чорне) і форму крил (V — нормальні, v — зачаткові). Дослідник схрестив дигетерозиготну за цими ознаками самицю з мутантним самцем, який мав чорне тіло та зачаткові крила.Як видно з результатів схрещування (див. рисунок), співвідношення фенотипів у гібридному поколінні сильно відрізняється від очікуваного за законами Менделя (1:1:1:1). Це пояснюється тим, що частка утворених дигетерозиготною самицею некросоверних (нерекомбінантних) гамет становить", "options": [ "8,5 %", "17 %", "41,5 %", "83 %" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_20_2062_bio-2013_42_2062_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 48, "question": "Який організм займає перший трофічний рівень у ланцюгах живлення?", "options": [ "doc_images_znotest_20_2068_bio-2013_48_2068_1_1_jpg.png", "doc_images_znotest_20_2068_bio-2013_48_2068_2_1_jpg.png", "doc_images_znotest_20_2068_bio-2013_48_2068_3_1_jpg.png", "doc_images_znotest_20_2068_bio-2013_48_2068_4_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 61, "question": "До якого рівня організації життя належить об’єкт, зображений на рисунку?", "options": [ "молекулярного", "клітинного", "організмового", "екосистемного" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_20_2081_bio-2012_1_2081_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 65, "question": "Яка структура клітини утворює органели, позначені на рисунку буквою Х?", "options": [ "ядерце", "вакуоля", "ядро", "лізосома" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_20_2085_161609_bio-2012_5_2085_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 76, "question": "На рисунку зображено поперечний розріз листка. Яка основна функція структури, позначеної буквою Х?", "options": [ "транспорт речовин", "захист", "фотосинтез", "транспірація" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_20_2096_bio-2012_16_2096_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 90, "question": "На рисунку зображено сполучну тканину. Проаналізуйте рисунок і вкажіть правильні твердження. І. Істотне збільшення кількості клітин, позначених цифрою 1, викликає лейкопенію. ІІ. Істотне зменшення кількості клітин, позначених цифрою 2, викликає анемію.", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "обидва неправильні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_21_2110_161810_bio-2012_30_2110_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 98, "question": "На рисунку зображено стадію розвитку ланцетника. Якою буквою позначено мезодерму?", "options": [ "А", "Б", "В", "Г" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_21_2118_bio-2012_38_2118_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 100, "question": "Який розподіл спадкового матеріалу між клітинами, що утворилися в результаті поділу гаметоцитів другого порядку?", "options": [ "doc_images_znotest_21_2120_bio-2012_40_2120_1_jpg.png", "doc_images_znotest_21_2120_bio-2012_40_2120_2_jpg.png", "doc_images_znotest_21_2120_bio-2012_40_2120_3_jpg.png", "doc_images_znotest_21_2120_bio-2012_40_2120_4_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 104, "question": "На рисунку зображено схему дії екологічного фактора. Проаналізуйте твердження і вкажіть правильні. І. Межі витривалості виду позначено точками А і Б. ІІ. Затемнені ділянки відповідають зоні пригнічення життєдіяльності", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "обидва неправильні" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_21_2124_bio-2012_44_2124_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 122, "question": "Клітину якого організму зображено на рисунку?", "options": [ "рослини", "тварини", "бактерії", "гриба" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_21_2142_bio-2011_2_2142_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 137, "question": "На якому рисунку зображено рослину, що має корені-причіпки?", "options": [ "А", "Б", "В", "Г" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_21_2157_bio-2011_17_2157_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 138, "question": "Серед зображених організмів укажіть ті, яким властивий розвиток з повним перетворенням?", "options": [ "3, 4", "2, 3", "1, 2", "2, 4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_21_2158_bio-2011_18_2158_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 142, "question": "Тварина, яку зображено на рисунку, належить до класу Комахи, тому що", "options": [ "її тіло поділяють на два відділи", "вона має три пари ходильних ніг", "вона має кілька пар вусиків", "в неї відсутній хвостовий відділ" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_21_2162_bio-2011_22_2162_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 147, "question": "Який елемент будови скелетного м’яза позначено на рисунку буквою Х?", "options": [ "сухожилля", "міофібрила", "фасція", "волокно" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_21_2167_bio-2011_27_2167_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 157, "question": "Який елемент ока, що з віком стає більш плоским, втрачає еластичність і зазвичай спричинює далекозорість, позначено на рисунку буквою Х?", "options": [ "рогівка", "склоподібне тіло", "кришталик", "сітківка" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_21_2177_bio-2011_37_2177_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 162, "question": "Який полісахарид входить до складу покриву тварини, зображеної на рисунку?", "options": [ "крохмаль", "хітин", "целюлоза", "пектин" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_21_2182_bio-2011_42_2182_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 201, "question": "Яку частину квітки позначено на рисунку буквою Х?", "options": [ "пелюстка", "приймочка маточки", "зав’язь", "пиляк тичинки" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_22_2221_bio-2010_21_2221_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 209, "question": "Яку тканину зображено на рисунку?", "options": [ "нервову", "сполучну", "епітеліальну", "м’язову" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_22_2229_bio-2010_29_2229_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 215, "question": "Яку складову зуба позначено на рисунку буквою Х?", "options": [ "пульпу", "дентин", "цемент", "емаль" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_22_2235_bio-2010_35_2235_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 219, "question": "З урожаю картоплі одного сорту відібрали 100 бульб. Кожну зважили й побудували варіаційну діаграму. Для посіву залишили тільки бульби, що мали масу 180-200 грамів. Бульби якою масою можна очікувати в урожаї наступного року?", "options": [ "від 30 до 200 грамів", "тільки від 90 до 130 грамів", "тільки 110 грамів", "тільки від 180 до 200 грамів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_22_2239_bio-2010_39_2239_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 256, "question": "На рисунку зображено поперечний розріз листка. Яка функція структури, позначеної буквою X?", "options": [ "газообмін", "транспірація", "фотосинтез", "транспорт речовин" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_22_2276_bio-prob-2013_16_2276_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 270, "question": "На рисунку зображено компонент організму людини. Проаналізуйте рисунок і вкажіть правильні твердження. I. Клітини, позначені цифрою 1, виконують транспортну функцію. II. Клітини, позначені цифрою 2, виконують опорну функцію. III. Клітини, позначені цифрою 3, виконують захисну функцію.", "options": [ "усі правильні", "правильні лише І та II", "правильні лише І та ІІІ", "правильні лише II та III" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_22_2290_bio-prob-2013_30_2290_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 284, "question": "Графіки І і II відображають динаміку чисельності популяцій двох видів (див. рисунок). Якщо графік І описує зміну чисельності популяції яструба, то графік II описує динаміку чисельності популяції", "options": [ "хижаків, що полюють на яструбів", "продуцентів цієї екосистеми", "мутуалістичних організмів, з якими яструби мають взаємозв’язки", "організмів, які є жертвами яструбів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_23_2304_bio-prob-2013_44_2304_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 287, "question": "Укажіть правильну відповідність між організмами, позначеними на рисунку цифрами, і трофічними рівнями, які вони займають у ланцюгу живлення.", "options": [ "1 — продуцент, 2 — консумент II порядку", "3 — консумент І порядку, 4 — консумент II порядку", "2 — консумент І порядку, 3 — консумент II порядку", "1 — консумент І порядку, 4 — редуцент" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_23_2307_bio-prob-2013_47_2307_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 302, "question": "Клітину якого організму зображено на рисунку?", "options": [ "тварини", "рослини", "бактерії", "гриба" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_23_2322_bio-prob-2012_2_2322_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 307, "question": "Який процес схематично зображено на рисунку?", "options": [ "транскрипція", "реплікація", "трансляція", "репарація" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_23_2327_bio-prob-2012_7_2327_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 315, "question": "Яких елементів немає у квітках з простою оцвітиною?", "options": [ "1 або 2", "2 або 3", "3 або 4", "4 або 5" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_23_2335_bio-prob-2012_15_2335_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 317, "question": "Яка із зображених рослин має дихальні корені?", "options": [ "doc_images_znotest_23_2337_bio-prob-2012_17_2337_1_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2337_bio-prob-2012_17_2337_2_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2337_bio-prob-2012_17_2337_3_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2337_bio-prob-2012_17_2337_4_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 318, "question": "Серед зображених організмів укажіть ті, яким властивий розвиток з неповним перетворенням.", "options": [ "1, 2", "2, 3", "3, 4", "1, 4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_23_2338_bio-prob-2012_18_2338_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 327, "question": "Яка тканина формує основу будови органа, зображеного на рисунку?", "options": [ "сполучна", "м’язова", "епітеліальна", "нервова" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_23_2347_bio-prob-2012_27_2347_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 365, "question": "Яка із зображених структур клітини характерна лише для рослин?", "options": [ "doc_images_znotest_23_2385_bio-prob-2011_5_2385_1_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2385_bio-prob-2011_5_2385_2_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2385_bio-prob-2011_5_2385_3_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2385_bio-prob-2011_5_2385_4_jpg.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 377, "question": "На якому рисунку зображено гаметофіт папоротеподібних?", "options": [ "doc_images_znotest_23_2397_bio-prob-2011_17_2397_1_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2397_bio-prob-2011_17_2397_2_1_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2397_bio-prob-2011_17_2397_3_jpg.png", "doc_images_znotest_23_2397_bio-prob-2011_17_2397_4_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 381, "question": "Яка частина квітки позначена на рисунку буквою X?", "options": [ "пелюстка", "приймочка маточки", "зав’язь", "пиляк тичинки" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_24_2401_bio-prob-2011_21_2401_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 382, "question": "Вегетативне розмноження якої із зображених рослин можна здійснити за допомогою вусів?", "options": [ "doc_images_znotest_24_2402_bio-prob-2011_22_2402_1_jpg.png", "doc_images_znotest_24_2402_bio-prob-2011_22_2402_2_jpg.png", "doc_images_znotest_24_2402_bio-prob-2011_22_2402_3_jpg.png", "doc_images_znotest_24_2402_bio-prob-2011_22_2402_4_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 389, "question": "Яку тканину представлено на рисунку?", "options": [ "нервову", "сполучну", "епітеліальну", "м’язову" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_24_2409_bio-prob-2011_29_2409_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 395, "question": "Яку складову зуба позначено на рисунку буквою Х?", "options": [ "пульпу", "дентин", "цемент", "емаль" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_24_2415_bio-prob-2011_35_2415_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 399, "question": "З урожаю квасолі одного сорту відібрали 100 бобів. Підрахували кількість насінин у кожному плоді й побудували варіаційну діаграму.Для посіву залишили тільки ті боби, у яких було 7 і 8 насінин. Скільки насінин може бути в кожному з бобів урожаю наступного року?", "options": [ "від 2 до 8", "тільки від 4 до 6", "тільки по 5", "тільки по 7 і 8" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_24_2419_bio-prob-2011_39_2419_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 440, "question": "Щоб дізнатися, де розташовані продихи на листках певної рослини, було проведено експеримент. Листки цієї рослини змастили вазеліном:листок І — обидві поверхні; листок ІІ — нижню поверхню; листок ІІІ — не намастили.", "options": [ "на обох поверхнях листка", "на верхній поверхні листка", "на нижній поверхні листка", "неможливо з’ясувати" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_24_2460_1_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 447, "question": "Якою цифрою на рисунку позначено жалку клітину гідри прісноводної.", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_24_2467_1_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 461, "question": "Назвіть елемент будови ембріона, позначений на рисунку стрілкою.", "options": [ "вторинна порожнина", "первинний рот", "первинна порожнина", "вторинний рот" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_24_2481_41_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 466, "question": "На схемі кругообігу речовин у біогеоценозі вкажіть компонент, що позначений цифрою 1.", "options": [ "продуцент", "консумент І порядку", "консумент ІІ порядку", "редуцент" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_24_2486_46__jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 488, "question": "На рисунку зображено хромосомний набір", "options": [ "здорової жінки", "здорового чоловіка", "жінки, хворої на синдром Дауна", "чоловіка, хворого на синдром Дауна" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_51_5118_bio-prob-2014_8_5118_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 494, "question": "Яку частину квітки позначено на рисунку буквою X?", "options": [ "чашолисток", "пелюстку", "маточку", "тичинку" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_51_5124_bio-prob-2014_14_5124_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 508, "question": "На рисунку наведено схему отримання препарату для боротьби з дифтерією. 1−4 — багаторазове введення в організм коня знешкодженого дифтерійного токсину; 5 — забір крові з антитілами; 6−7 — виготовлення препарату, що містить антитіла; 8 — ампули з готовим препаратом; 9 — уведення препарату хворій людині для лікування. Який препарат отримують у такий спосіб?", "options": [ "вакцину", "сироватку", "мікстуру", "плазму" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_51_5138_bio-prob-2014_28_5138_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 514, "question": "Проаналізуйте графік залежності приросту (мм на добу) проростків одного із сортів жоржини від віку (у добах) і твердження, які його інтерпретують. Які з них є правильними? I. Швидкість росту проростків жоржини є нерівномірною. II. Найбільша інтенсивність росту спостерігається між 50 та 70 добою життя рослини. III. Довжина проростків постійно збільшується протягом терміну, відображеного на графіку.", "options": [ "правильне лише І", "правильні лише І і II", "правильні лише II і III", "усі правильні" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_51_5144_bio-prob-2014_34_5144_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 515, "question": "Томас Морган досліджував спадковість низки ознак у плодової мушки дрозофіли. В одному з експериментів учений досліджував дві ознаки — забарвлення тіла (B — сіре, b — чорне) і форму крил (V — нормальні, v — зачаткові). Дослідник схрестив дигетерозиготну за цими ознаками самицю з мутантним самцем, який мав чорне тіло та зачаткові крила.Як видно з результатів схрещування (див. рисунок), співвідношення фенотипів у гібридному поколінні істотно відрізняється від очікуваного за законами Менделя (1:1:1:1). Результати схрещування свідчать, що гени B і V —", "options": [ "алельні", "зчеплені", "кодомінантні", "комплементарні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_51_5145_bio-prob-2014_35_5145_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 519, "question": "На рисунку наведено схему взаємозв'язків між компонентами системи. Укажіть назву цієї системи.", "options": [ "біоценоз", "біотоп", "біогеоценоз", "фітоценоз" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_51_5149_bio-prob-2014_39_5149_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 521, "question": "Який організм може займати різні трофічні рівні в ланцюгах живлення?", "options": [ "doc_images_znotest_51_5151_bio-prob-2014_41_5151_1_jpg.png", "doc_images_znotest_51_5151_bio-prob-2014_41_5151_2_jpg.png", "doc_images_znotest_51_5151_bio-prob-2014_41_5151_3_jpg.png", "doc_images_znotest_51_5151_bio-prob-2014_41_5151_4_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 536, "question": "На схемі наведено об'єкти різних рівнів організації живої природи та їхні складові. Укажіть правильну комбінацію для заповнення пропусків.", "options": [ "1 - міоцит, 2 - ендокард, 3 - аорта", "1 - ендокард, 2 - міоцит, 3 - аорта", "1 - аорта, 2 - ендокард, 3 - міоцит", "1 - аорта, 2 - міоцит, 3 - ендокард" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_66_6696_10_11_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 539, "question": "Який полісахарід входить до складу покриву тварини, зображеної на рисунку?", "options": [ "крохмаль", "хітин", "целюлоза", "пектин" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_66_6699_092834_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 541, "question": "Липкі кінці - комплементарні одноланцюгові ділянки ДНК, що виступають із кінців дволанцюгової молекули. Їх часто застосовують у генній інженерії для створення гібридних молекул ДНК. Уявіть, що Ви - консультант-біотехнолог і створюєте гібридну молекулу. Які з наведених фрагментів потрібно використати, якщо молекула для гібридизації має таку будову:", "options": [ "doc_images_znotest_67_6701_ansa_6701_jpg.png", "doc_images_znotest_67_6701_ansb_6701_jpg.png", "doc_images_znotest_67_6701_ansc_6701_jpg.png", "doc_images_znotest_67_6701_ansd_6701_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_67_6701_0_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 542, "question": "На рисунку наведено схему дії інсулину на клітину. Якою цифрою позначено плазматичну мембрану?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_67_6702_5_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 566, "question": "На рисунку зображено різні біологічні об’єкти. Укажіть усі правильні твердження щодо їхніх рівнів організації. І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи. ІІ. Об’єкт 3 займає нижчий рівень організації порівняно з об’єктами 1 і 2. ІІІ. Об’єкти 4 і 5 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи.", "options": [ "лише І і II", "лише І і III", "лише II і III", "І, II і III" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_67_6729_bio-2014_2_6729_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 571, "question": "Липкі кінці – комплементарні одноланцюгові ділянки ДНК, що виступають із кінців дволанцюгової молекули. їх часто застосовують у генній інженерії для створення гібридних молекул ДНК. Уявіть, що Ви – консультант-біотехнолог і створюєте гібридну молекулу. Який фрагмент Ви візьмете для гібридизації з фрагментом?", "options": [ "doc_images_znotest_67_6734_bio-2014_7_6734_1_png.png", "doc_images_znotest_67_6734_bio-2014_7_6734_2_png.png", "doc_images_znotest_67_6734_bio-2014_7_6734_3_png.png", "doc_images_znotest_67_6734_bio-2014_7_6734_4_png.png" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_67_6734_bio-2014_7_6734_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 572, "question": "На рисунку зображено структуру організму. Якою цифрою позначено плазматичну мембрану?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_67_6735_bio-2014_8_6735_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 585, "question": "Тварина, яку зображено на рисунку, належить до класу Комахи, тому що", "options": [ "її тіло поділяється на два відділи", "вона має три пари ходильних кінцівок", "вона має кілька пар вусиків", "її тіло вкрите хітиновою кутикулою" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_67_6748_bio-2014_21_6748_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 587, "question": "Який елемент будови скелетного м’яза позначено на рисунку буквою X?", "options": [ "сухожилля", "міофібрила", "фаеція", "волокно" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_67_6750_bio-2014_23_6750_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 601, "question": "На рисунку зображено рослини одного виду. Вони помітно відрізняються своїми розмірами. Яку мінливість ілюструє цей приклад?", "options": [ "комбінаційну", "мутаційну", "модифікаційну", "спадкову" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_67_6764_bio-2014_37_6764_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 616, "question": "Учень склав раціон сбалансованого харчування відповідно до фізіологічних вимог (див. рисунок). На рисунку продукти розташовано за зменшенням їхньої частки в прийомі їжі. Укажіть правильну комбінацію продуктів для заповнення пропусків у раціоні.", "options": [ "1 - фрукти, 2 - м'ясо, 3 - молочні продукти, 4 - крупи", "1 - молоко, 2 - молочні продукти, 3 - м'ясо, 4 - крупи", "1 - овочі, 2 - молоко, 3 - м'ясо, 4 - фрукти", "1 - овочі, 2 - м'ясо, 3 - м'ясо, 4 - молоко" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_67_6791_2342222222_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 621, "question": "На рисунку зображено одну й ту саму тварину в різних умовах. Видно, що забарвлення цієї тварини змінюється. Яку мінливість ілюструє цей приклад?", "options": [ "комбінаційну", "мутаційну", "модифікаційну", "спадкову" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_67_6796_12222_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 693, "question": "На рисунку наведено графіки коливання чисельності популяції певних видів тварин. Дані збиралися протягом кількох десятків років. Метод досліджень, який застосовано під час отримання наведених даних,", "options": [ "моніторинг", "експериментальний", "моделювання", "порівняльно-описовий" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_78_7822_IMG-1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 694, "question": "На рисунку зображено біологічний об’єкт. До якого рівня організації живої матерії він належить?", "options": [ "біогеоценотичного", "організмового", "популяційно-видового", "клітинного" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_78_7823_IMG-2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 696, "question": "Яку функцію виконує органела рослинної клітини, позначена літерою Х?", "options": [ "фотоліз води", "терморегуляцію", "здійснення фототаксисів", "осморегуляцію" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_78_7825_IMG-7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 697, "question": "Два учні на уроці біології, розглядаючи рисунок, обговорювали механізм всмоктування сахарози з просвіту кишечника до ентероцитів – клітин кишечника. Перший учень дійшов висновку, що всмоктування сахарози неможливе без використання енергії АТФ. Другий учень зауважив, що для транспортування сахарози потрібний градієнт концентрації йонів Гідрогену. Хто з них правий?", "options": [ "лише перший", "лише другий", "обидва праві", "обидва неправі" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_78_7826_IMG-8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 712, "question": "Виберіть представника ссавців, що належить до ряду Непарнокопитні.", "options": [ "doc_images_znotest_78_7841_ansa_7841_jpg.png", "doc_images_znotest_78_7841_ansb_7841_jpg.png", "doc_images_znotest_78_7841_ansc_7841_jpg.png", "doc_images_znotest_78_7841_ansd_7841_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 717, "question": "Укажіть частину організму людини, що є похідною епідермісу шкіри.", "options": [ "doc_images_znotest_78_7846_ansa_7846_jpg.png", "doc_images_znotest_78_7846_ansb_7846_jpg.png", "doc_images_znotest_78_7846_ansc_7846_jpg.png", "doc_images_znotest_78_7846_ansd_7846_jpg.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 721, "question": "На рисунку показано один зі способів регуляції роботи нирки. Укажіть регуляторний фактор (1) і результат його дії (2).", "options": [ "1 – інсулін 2 – зниження концентрації цукру в крові", "1 – антидіуретичний гормон 2 – зниження артеріального тиску", "1 – тироксин 2 – затримка йонів Са2+ в організмі", "1 – кортикостероїд (альдостерон) 2 – підвищення артеріального тиску" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_78_7850_IMG-30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 743, "question": "На рисунку зображено біологічний об'єкт. До якого рівня організації живої матерії він належить?", "options": [ "молекулярного", "біогеоценотичного", "організмового", "клітинного" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_80_8076_1_33_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 744, "question": "На рисунку наведено графіки залежності швидкості ферментативної реакції (v) від рН середовища. Метод досліджень, який застосовано для отримання наведених даних, -", "options": [ "експериментальний", "порівняльно-описовий", "моделювання", "моніторинг" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_80_8077_2_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 747, "question": "Два учні на уроці біології аналізували таблицю вмісту основних компонентів у мембранах різних клітин. Перший учень дійшов висновку, що білки й ліпіди є обов'язковими компонентами мембран усіх клітин, склад яких наведено в таблиці. Другий учень зауважив, що відносний уміст білків у клітинних мембранах одноклітинних організмів переважає над усіма іншими компонентами. Хто з них правий?", "options": [ "лише перший", "обидва праві", "лише другий", "обидва неправі" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_80_8080_5_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 751, "question": "Укажіть усі правильні твердження щодо органели, зображеної на рисунку: І двомембранна ІІ одномембранна ІІІ містить власну спадкову інформацію ІV утворюється шляхом поділу", "options": [ "лише І, ІV", "лише ІІ, ІІІ", "лише II, ІІІ, ІV", "лише І, ІІІ, ІV" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_80_8084_9_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 766, "question": "На рисунку зображено формені елементи крові людини. Укажіть правильний варіант підписів до рисунку.", "options": [ "1 – лейкоцит 2 – тромбоцит 3 – еритроцит", "1 – еритроцит 2 – лейкоцит 3 – тромбоцит", "1 – лейкоцит 2 – еритроцит 3 – тромбоцит", "1 – еритроцит 2 – тромбоцит 3 – лейкоцит" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_80_8099_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 774, "question": "Реабсорбція відбувається в складових нефрону, які позначено цифрами", "options": [ "1, 2", "4, 5", "6, 7", "3, 8" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_81_8107_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 776, "question": "Представлений графік описує дію екологічного фактора. Проаналізуйте твердження й укажіть правильні. І. Точки А і Б позначають межі зони нормальної життєдіяльності. ІІ. Затемнені ділянки відповідають зоні пригнічення життєдіяльності.", "options": [ "лише І", "обидва правильні", "лише ІІ", "обидва неправильні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_81_8109_34_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 782, "question": "Наведено деякі компоненти ланцюга розкладання: Укажіть правильну послідовність цих компонентів у ланцюгу розкладання.", "options": [ "1→2→3→4", "4→2→1→3", "1→2→4→3", "3→4→2→1" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_81_8115_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 793, "question": "Який рівень організації життя зображено на рисунку?", "options": [ "молекулярний", "клітинний", "організмовий", "популяційно-видовий" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_94_9460_1_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 802, "question": "Яку складову клітини спірогіри на рисунку позначено літерою Х?", "options": [ "хлоропласт", "вакуолю", "ядро", "цитоплазму" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_94_9469_10_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 830, "question": "Укажіть відповідність між організмами, позначеними на рисунку цифрами, і трофічними рівнями, які вони займають у ланцюгу живлення.", "options": [ "1 – продуцент, 2 – консумент ІІ порядку", "3 – консумент І порядку, 4 – консумент ІІ порядку", "2 – консумент І порядку, 3 – консумент ІІ порядку", "1 – консумент І порядку, 4 – редуцент" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_94_9497_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 844, "question": "На рисунку зображено чотири біологічні об’єкти. Які об’єкти знаходяться на одному рівні організації живої природи?", "options": [ "перший та другий", "перший та третій", "другий та третій", "третій та четвертий" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_98_9829_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 850, "question": "На рисунку зображено схему газообміну в легенях. Якою цифрою позначено плазматичну мембрану?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_98_9835_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 853, "question": "Яку органелу зображено на рисунку?", "options": [ "мітохондрію", "клітинний центр", "комплекс Гольджі", "ендоплазматичну сітку" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_98_9838_11_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 854, "question": "Проаналізуйте наведений графік, який відображає вплив фактора зовнішнього середовища на інтенсивність фотосинтезу. Яке з тверджень щодо цього впливу є правильним?", "options": [ "Інтенсивність фотосинтезу не залежить від концентрації вуглекислого газу в повітрі", "За концентрації вуглекислого газу в повітрі вище 0,1 % інтенсивність фотосинтезу зростає", "Унаслідок зростання концентрації вуглекислого газу в повітрі інтенсивність фотосинтезу знижується", "За концентрації вуглекислого газу в повітрі до 0,05 % інтенсивність фотосинтезу зростає" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_98_9839_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 862, "question": "Яка клітина тіла Гідри прісноводної позначена на рисунку літерою Х?", "options": [ "шкірно-м’язова", "травна", "нервова", "жалка" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_98_9847_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 868, "question": "На рисунку наведено схему отримання протидифтерійної лікувальної сироватки: 1-4 - багаторазове введення в організм коня вмісту колби; 5 - забір крові; 6, 7 - виготовлення сироватки; 8 - ампули з готовим препаратом; 9 - уведення сироватки хворій людині для лікування. Що вводять в організм коня для отримання сироватки?", "options": [ "кров людини, хворої на дифтерію", "протидифтерійну сироватку", "сироватку крові людини", "дифтерійну вакцину" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_98_9853_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 873, "question": "Який гормон виробляє зображена на рисунку ендокринна залоза?", "options": [ "тироксин", "адреналін", "вазопресин", "соматотропін" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_98_9858_31_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 880, "question": "Наведено деякі компоненти ланцюга виїдання. Укажіть правильну послідовність цих компонентів у реальному ланцюгу.", "options": [ "1 → 2 → 3 → 4", "4 → 2 → 1 → 3", "3 → 4 → 2 → 1", "1 → 2 → 4 → 3" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_98_9865_38_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 904, "question": "Два учні на уроці біології аналізували наведений графік. Перший учень сказав, що інтенсивність фотосинтезу залежить від освітленості. Другий учень зауважив, що за освітленості від 20 до 30 тис. люкс інтенсивність фотосинтезу не змінюється. Хто з них має рацію?", "options": [ "лише перший", "лише другий", "обидва мають рацію", "обидва помиляються" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_102_10285_121_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 925, "question": "Томас Морган досліджував спадковість низки ознак у плодової мушки дрозофіли. В одному з експериментів учений досліджував дві ознаки – забарвлення тіла. (B – сіре, b – чорне) і форму крил (V – нормальні, v – зачаткові). Дослідник схрестив дигетерозиготну за цими ознаками самицю з мутантним самцем, який мав чорне тіло та зачаткові крила. Як видно з результатів схрещування (див. рисунок), співвідношення фенотипів у гібридному поколінні істотно відрізняється від очікуваного за законами Менделя (1:1:1:1). Результати схрещування свідчать, що гени B і V", "options": [ "алельні", "зчеплені", "кодомінантні", "комплементарні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_103_10306_332_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 927, "question": "На графіках І і ІІ відображено динаміку чисельності популяцій двох видів (див. рисунок). Якщо на графіку І описано зміну чисельності популяції яструба, то на графіку ІІ описано динаміку чисельності популяції", "options": [ "хижаків, що полюють на яструбів", "продуцентів цієї екосистеми", "мутуалістичних організмів, з якими яструби мають взаємозв’язки", "організмів, які є жертвами яструбів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_103_10308_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 944, "question": "На рисунку зображено об’єкти живої природи попарно. Які пари утворені об’єктами, що знаходяться на одному рівні організації живої природи?", "options": [ "перша й третя", "перша й четверта", "друга й четверта", "третя й четверта" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_107_10781_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 950, "question": "Два учні на уроці біології, розглядаючи рисунок, вивчали роботу натрій-калієвого насосу. Перший учень дійшов висновку, що наслідком роботи натрій-калієвого насосу є зниження концентрації йонів Натрію й збільшення концентрації йонів Калію в цитоплазмі. Другий учень зауважив, що натрій-калієвий насос є одним із механізмів активного мембранного транспорту. Хто з них має рацію?", "options": [ "лише перший", "лише другий", "обидва мають рацію", "обидва помиляються" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_107_10787_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 954, "question": "Уявіть, що Ви науковий редактор літератури з біології і перевіряєте опис зображеного на рисунку графіка. В описі наведено наступні твердження: «І. Інтенсивність фотосинтезу залежить від концентрації вуглекислого газу в повітрі. ІІ. За концентрації вуглекислого газу в повітрі вище 0.1 % інтенсивність фотосинтезу не змінюється.» Чи є з-поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лишеІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_107_10791_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 973, "question": "Який гормон виробляє зображена на рисунку ендокринна залоза?", "options": [ "вазопресин", "соматотропін", "інсулін", "адреналін" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_108_10810_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 977, "question": "Корінь рослини кульбаби розрізали навпіл. Одну рослину висадили на рівнині, іншу - у горах. Рослини виросли різні за розміром. На рівнині рослина розвинулася краще, що на рисунку. Яка мінливість зумовила таку різницю?", "options": [ "спадкова", "мутаційна", "комбінативна", "модифікаційна" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_108_10814_35_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 994, "question": "На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації. І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи. ІІ. Усі об’єкти знаходяться на одному й тому самому рівні організації живої природи. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лише ІІ", "обидва правильні", "правильних немає" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_122_12210_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 996, "question": "Два учні обговорювали енергетичну цінність напоїв, аналізуючи інформацію в таблиці. Примітка. За повного розщеплення 1 г білків у середньому вивільняється 17,2 кДж енергії, 1 г жирів - 38,9 кДж, 1 г вуглеводів - 17,6 кДж. Перший учень зауважив, що найбільшу енергетичну цінність має напій, який містить жири. Другий учень дійшов висновку, що найменшу енергетичну цінність має сік виноградний. Хто з них має рацію?", "options": [ "лише перший", "лише другий", "обидва мають рацію", "обидва помиляються" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12212_4_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 998, "question": "Липкі кінці - комплементарні одноланцюгові ділянки ДНК, що виступають із кінців дволанцюгової молекули. Їх часто застосовують у генній інженерії для створення гібридних молекул ДНК. Уявіть, що Ви - консультант-біотехнолог і створюєте гібридну молекулу. Який фрагмент Ви візьмете для гібридизації з фрагментом", "options": [ "doc_images_znotest_122_12214_ansa_12214_png.png", "doc_images_znotest_122_12214_ansb_12214_png.png", "doc_images_znotest_122_12214_ansc_12214_png.png", "doc_images_znotest_122_12214_ansd_12214_png.png" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_122_12214_6_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1000, "question": "На рисунку схематично зображено транспортування речовин складовими клітини. Якою цифрою позначено складову, що забезпечує ендоцитоз?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_122_12216_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1014, "question": "На рисунку зображено хордових тварин. Які з наведених ознак є спільними для всіх зображених тварин? 1 запліднення зовнішнє 2 шкіра містить слизові залози 3 органами дихання є зябра 4 замкнена кровоносна система 5 є внутрішній скелет 6 нервова система трубчастого типу", "options": [ "1, 2, 5", "1, З, 6", "2, З, 4", "4, 5, 6" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12230_22_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1016, "question": "На початку вересня 2016 року Міжнародний союз охорони природи й природних ресурсів повідомив про збільшення чисельності популяції рідкісної зображеної тварини (див. рисунок). Ця тварина є символом Всесвітнього фонду дикої природи й зображена на його емблемі. Ця тварина належить до ряду", "options": [ "Комахоїдні", "Гризуни", "Примати", "Хижі" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12232_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1017, "question": "Який елемент будови скелетного м’яза позначено на рисунку літерою Х?", "options": [ "сухожилок", "міофібрила", "м’язове волокно", "фасція" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12233_25_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1020, "question": "На рисунку відображено динаміку вмісту в розчині крохмалю (А) та білка (В) під впливом ферментів. Вертикальна вісь відображає концентрацію речовини, горизонтальна - час. Стрілками позначено моменти, коли до розчину добавляли ферменти. Проаналізуйте твердження щодо проведеного експерименту. І. Стрілка 1 указує на момент добавляння ліпази. ІІ. Стрілка 2 вказує на момент добавляння пепсину. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_122_12236_28_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1022, "question": "Проаналізуйте твердження щодо будови шкіри. І. Цифра 1 указує на потову залозу, цифра 2 - на волосяну цибулину. ІІ. Цифра 1 указує на потову залозу, цифра 3 - на сальну. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_122_12238_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1024, "question": "На рисунку зображено поперечний переріз спинного мозку. Структури, позначені цифрами, беруть участь у формуванні рефлекторної дуги. Якою цифрою позначено тіло чутливого нейрона?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_122_12240_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1032, "question": "На рисунку зображено послідовність еволюційних змін передніх кінцівок у предків сучасних коней, що є підтвердженням", "options": [ "ембріогенезу", "онтогенезу", "філогенезу", "овогенезу" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_122_12248_40_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1044, "question": "На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами. Укажіть правильну послідовність об’єктів за підвищенням рівня організації живої природи.", "options": [ "1 - 2 - 3", "2 - 1 - 3", "З - 2 - 1", "3 - 1 – 2" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_125_12596_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1046, "question": "Проаналізуйте наведену в таблиці інформацію щодо органічних речовин та їхніх функцій. Укажіть правильну комбінацію для заповнення пропусків у таблиці.", "options": [ "1 - білки, 2 - регуляторна", "1 - вітаміни, 2 - захисна", "1 - вуглеводи, 2 - структурна", "1 - білки, 2 - резервна" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_125_12598_4_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1061, "question": "Учні вивчали будову зображеної тварини. За певною ознакою довели, що вона є представником типу Членистоногі. Яка ознака стала доказом?", "options": [ "перетинчасті крила", "хітиновий покрив тіла", "риючі передні кінцівки", "гризучий ротовий апарат" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_126_12613_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1064, "question": "На рисунку зображено хордових тварин. Які з ознак є спільними для всіх зображених тварин? 1 запліднення внутрішнє 2 шкіра не має залоз 3 є два кола кровообігу 4 органами виділення є нирки 5 кровоносна система замкнена 6 координацію рухів забезпечує спинний мозок", "options": [ "1, 2, 4", "1, З, 5", "3, 4, 5", "2, З, 6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_126_12616_22_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1065, "question": "На рисунку зображено золоту пам’ятну монету номіналом 2 гривні, випущену Національним банком України. Її присвячено тварині, ареал поширення якої охоплює гірські та передгірні райони Карпат. Ця тварина характеризується наявністю", "options": [ "повітряних мішків", "вушної раковини", "чотирикамерного серця", "голої шкіри, покритої слизом" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_126_12617_23_jpg.png", "image_information": "useful", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1070, "question": "На рисунку відображено динаміку вмісту в розчині крохмалю (А) та білка (В) під впливом ферментів. Вертикальна вісь відображає концентрацію речовини, горизонтальна - час. Стрілками позначено моменти, коли до розчину добавляли ферменти Виберіть твердження, яке правильно характеризує проведений експеримент.", "options": [ "стрілка 2 вказує на момент добавляння пепсину", "стрілка 2 вказує на момент добавляння амілази", "стрілка 1 указує на момент добавляння трипсину", "стрілка 1 указує на момент добавляння ліпази" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_126_12622_28_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1072, "question": "На рисунку зображено будову шкіри людини. Проаналізуйте твердження. І. Цифрою 1 позначено терморецептор. ІІ. Цифрою 2 позначено сальну залозу. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_126_12624_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1074, "question": "На рисунку зображено поперечний переріз спинного мозку та складові рефлекторної дуги. Проаналізуйте рисунок і вкажіть усі правильні твердження. І. Цифрою 1 позначено чутливе волокно. ІІ. Цифрою 2 позначено рухове волокно. ІІІ. Цифрою 3 позначено сіру речовину, а цифрою 4 - білу речовину.", "options": [ "лише І, ІІ", "лише І, ІІІ", "лише ІІ, ІІІ", "І, ІІ, ІІІ" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_126_12626_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1099, "question": "Клітини рослин відрізняються від тваринних клітин наявністю певних компонентів. Якими цифрами позначено компоненти, що є лише в рослинних клітинах?", "options": [ "1, 3", "2, 4", "2, 5", "3, 5" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_141_14141_7_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1107, "question": "Поміж рослин родини Розові багато видів, які людина використовує для своїх потреб. Однією із плодовоягідних культур України є Cуниці лісові, плоди яких багаті на Ферум. Для розмноження цієї рослини вегетативним способом використовують її довгі вуса (див. рисунок). Споживання плодів Cуниць лісових забезпечує організм людини. Ферумом, що входить до складу", "options": [ "гемоглобіну", "глікогену", "інсуліну", "глюкози" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_141_14149_15-17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1108, "question": "Поміж рослин родини Розові багато видів, які людина використовує для своїх потреб. Однією із плодовоягідних культур України є Cуниці лісові, плоди яких багаті на Ферум. Для розмноження цієї рослини вегетативним способом використовують її довгі вуса (див. рисунок). Вегетативне розмноження Cуниць лісових забезпечують", "options": [ "розрослі бокові корені", "надземні видозмінені пагони", "тонкі повітряні корені", "видозмінені листки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_141_14150_15-17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1109, "question": "Поміж рослин родини Розові багато видів, які людина використовує для своїх потреб. Однією із плодовоягідних культур України є Cуниці лісові, плоди яких багаті на Ферум. Для розмноження цієї рослини вегетативним способом використовують її довгі вуса (див. рисунок) Проаналізуйте твердження щодо трофічних зв’язків виду Cуниці лісові. І. Вид Суниці лісові перебуває на першому трофічному рівні. ІІ. Вид Суниці лісові належить до групи консументів. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_141_14151_15-17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1115, "question": "Яку тканину зображено на рисунку?", "options": [ "нервову", "сполучну", "епітеліальну", "м’язову" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_141_14157_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1117, "question": "На рисунку наведено схему отримання препарату для боротьби з дифтерією. 1–4 – багаторазове введення в організм коня знешкодженого дифтерійного токсину; 5 – забір крові з антитілами; 6–7 – виготовлення препарату, що містить антитіла; 8 – ампули з готовим препаратом; 9 – уведення препарату хворій людині для лікування. Який препарат отримують у такий спосіб?", "options": [ "вакцину", "сироватку", "мікстуру", "плазму" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_141_14159_25_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1142, "question": "На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів. І. Об’єкти 1 і 2 перебувають на одному рівні організації живої природи. ІІ. Об’єкт З можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І", "лише II", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_149_14924_2_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1146, "question": "На рисунку зображено молекулу", "options": [ "полінуклеотиду", "амінокислоти", "нуклеотиду", "жиру" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_149_14928_6_biologiya_novyj_razmer_PNG_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1151, "question": "Еритроцити крові людини, що містять гемоглобін А, мають характерну форму (рис. 1). Серпоподібно-клітинна анемія – генетичне захворювання, пов’язане зі зміною структури гемоглобіну А. Мутація призводить до утворення аномального гемоглобіну S, який зумовлює серпоподібну форму еритроцитів (рис. 2) і швидке руйнування їх. У гемоглобіні А ділянка β-ланцюга складається із залишків таких амінокислот: вал-гіс-лей-тре-про-глу-глу-ліз. У хворого на серпоподібно-клітинну анемію ця ділянка має таку послідовність амінокислот: вал-гіс-лей-тре-про-вал-глу-ліз. Перетворення гемоглобіну А на аномальну форму S може призводити до", "options": [ "зменшення надходження до організму кисню", "збільшення кількості гемоглобіну в еритроцитах", "збільшення вмісту глюкози в крові", "зменшення кількості антитіл у крові" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_149_14933_11-13_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1153, "question": "Еритроцити крові людини, що містять гемоглобін А, мають характерну форму (рис. 1). Серпоподібно-клітинна анемія – генетичне захворювання, пов’язане зі зміною структури гемоглобіну А. Мутація призводить до утворення аномального гемоглобіну S, який зумовлює серпоподібну форму еритроцитів (рис. 2) і швидке руйнування їх. У гемоглобіні А ділянка β-ланцюга складається із залишків таких амінокислот: вал-гіс-лей-тре-про-глу-глу-ліз. У хворого на серпоподібно-клітинну анемію ця ділянка має таку послідовність амінокислот: вал-гіс-лей-тре-про-вал-глу-ліз. Мутація, що призводить до появи гемоглобіну S, може бути зумовлена заміною", "options": [ "першого нуклеотиду", "другого нуклеотиду", "першого й другого нуклеотидів", "першого й третього нуклеотидів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_149_14935_11-13_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1160, "question": "На рисунку зображено хордових тварин. Які ознаки є спільними для них усіх? 1 запліднення зовнішнє 2 органами виділення є нирки 3 є чотирикамерне серце 4 шкіра містить слизові залози 5 є внутрішній скелет 6 нервова система трубчастого типу", "options": [ "1, 2, 3", "1, З, 5", "2, 5, 6", "4, 5, 6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_149_14942_20_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1161, "question": "Учні вивчали будову риби, зображеної на рисунку. За однією із зовнішніх ознак вони віднесли її до класу Кісткові риби. Яка ознака стала доказом?", "options": [ "є зяброві кришки", "шкіра зі слизовими залозами", "є хвостовий плавець", "обтічна форма тіла" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_149_14943_21_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1162, "question": "Укажіть ряд, до якого належить зображена на емблемі тварина.", "options": [ "Комахоїдні", "Гризуни", "Примати", "Хижі" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_149_14944_22_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1166, "question": "У таблиці наведено характеристики первинної та вторинної сечі. Укажіть правильну комбінацію характеристик для заповнення пропусків у таблиці.", "options": [ "1 - 5-6 л, 2 - капсула нефрона, З - реабсорбція", "1 - 5-6 л, 2 - збирна трубочка, З - відстоювання", "1 - 100-180 л, 2 - капсула нефрона, З - фільтрація", "1 - 100-180 л, 2 - система канальців нефрона, З – фільтрація" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_149_14948_26_novyj_razmer_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1190, "question": "На схемах І, ІІ наведено об’єкти різних рівнів організації живої природи та деякі їхні складники. Укажіть правильну комбінацію слів для заповнення пропусків на схемах.", "options": [ "1 - листок, 2 - хлоропласт", "1 - вакуоля, 2 - рибосома", "1 - хлоропласт, 2 - листок", "1 - пагін, 2 – квітка" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_153_15387_2_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1194, "question": "На рисунку наведено формулу нуклеотиду. Укажіть назву вуглеводу, залишок якого входить до складу цього нуклеотиду.", "options": [ "рибоза", "глюкоза", "фруктоза", "дезоксирибоза" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_153_15391_6_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1195, "question": "Учень та учениця на уроці біології аналізували таблицю вмісту основних компонентів у мембранах різних клітин Учень дійшов висновку, що білки й ліпіди є обов’язковими компонентами мембран усіх клітин, склад яких наведено в таблиці. Учениця зауважила, що відносний уміст білків у клітинних мембранах одноклітинних організмів переважає над усіма іншими компонентами. Хто має рацію?", "options": [ "лише учень", "лише учениця", "обоє мають рацію", "обоє помиляються" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_153_15392_7_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1200, "question": "Серпоподібно-клітинна анемія - генетичне захворювання, пов’язане зі зміною структури гемоглобіну А. Мутація призводить до утворення аномального гемоглобіну S, який зумовлює серпоподібну форму еритроцитів і швидке руйнування їх. У молекулі гемоглобіну S замість залишку глутамінової кислоти (Глу) у шостому положенні В-ланцюга знаходиться залишок валіну (Вал). Гетерозиготний стан визначає в екстремальних умовах нестачі кисню можливість виникнення захворювання. Якщо обоє батьків мають мутантний алель, то ймовірність народження дітей, гетерозиготних за цим геном, становитиме 50%, а здорових дітей і тих, які хворіють, - по 25% Укажіть можливий варіант триплета ДНК, який утворюється внаслідок мутації, що призводить до появи гемоглобіну. У таблиці наведено триплети РНК. Щоб визначити певний триплет, розпочинати потрібно від центру таблиці, позначеного цифрою 1. Перший нуклеотид триплета вибираємо із внутрішнього кола таблиці, другий - із другого кола, третій - із третього кола. У четвертому колі вказано скорочену назву кодованих амінокислот, старт- або стоп-кодон.", "options": [ "ГАГ", "ЦТТ", "ГАА", "ЦАЦ" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_153_15397_12_PNG.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1207, "question": "Проаналізуйте твердження щодо організму, зображеного на рисунку. І. Це представник зелених водоростей. ІІ. Він рухається за допомогою псевдоподій. ІІІ. Органела, позначена літерою Х, забезпечує виділення з організму надлишку води. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "лише І, ІІ", "лише І, ІІІ", "лише ІІ, ІІІ", "І, ІІ, ІІІ" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_154_15404_19_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1208, "question": "На рисунку зображено хордових тварин Які з ознак є спільними для них усіх? 1 запліднення зовнішнє 2 зародок розвивається у воді 3 є трикамерне серце 4 два кола кровообігу 5 є внутрішнє вухо 6 нервова система трубчастого типу", "options": [ "1, 2, 4", "1, З, 5", "2, 4, 6", "4, 5, 6" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_154_15405_180148_20_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1210, "question": "На рисунку зображено золоту пам’ятну монету, випущену Національним банком Украни. Укажіть ряд, .до якого належить зображена на монеті тварина.", "options": [ "Комахоїдні", "Гризуни", "Примати", "Хижі" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_154_15407_22_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1212, "question": "Проаналізуйте таблицю характеристики органів травлення. Укажіть правильну комбінацію характеристик для заповнення пропусків у таблиці.", "options": [ "1 - печінка, 2 - панкреатичний сік, З - розщеплення білків", "1 - товстий кишечник, 2 - кишковий сік, З - розщеплення целюлози", "1 - тонкий кишечник, 2 - слина, З - початкове розщеплення крохмалю", "1 - печінка, 2 - шлунковий сік, З - знешкодження токсинів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_154_15409_24_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1214, "question": "Реабсорбція відбувається в складниках нефрону, які позначено цифрами", "options": [ "1, 2", "4, 5", "6, 7", "3, 8" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_154_15411_26_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1221, "question": "Ознайомтеся з ознаками пристосованості тварин до водного середовища: перша ознака: органами дихання є зябра, друга ознака: шкіра містить слизові залози. Чи є поміж цих ознак спільні для обох зображених тварин?", "options": [ "лише перша", "лише друга", "обидві спільні", "немає спільних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_154_15418_33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1238, "question": "На якому рівні організації живого перебуває біологічний об’єкт, зображений на рисунку?", "options": [ "молекулярному", "клітинному", "організмовому", "популяційно-видовому" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_168_16837_2_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1245, "question": "Який складник клітини спірогіри позначено на рисунку літерою Х?", "options": [ "хлоропласт", "вакуолю", "ядро", "цитоплазму" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_168_16844_9_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1250, "question": "На рисунку зображено поперечний розріз листка. Яка функція структури, позначеної буквою Х?", "options": [ "газообмін", "транспірація", "фотосинтез", "транспортування речовин" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_168_16849_14_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1264, "question": "Який гормон виробляє зображена на рисунку залоза?", "options": [ "інсулін", "адреналін", "вазопресин", "соматотропін" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_168_16863_28_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1265, "question": "Томас Морган вивчав спадковість низки ознак у плодової мушки дрозофіли. В одному з експериментів учений досліджував дві ознаки – забарвлення тіла(B – сіре, b – чорне) і форму крил (V – нормальні, v – зачаткові). Дослідник схрестив дигетерозиготну за цими ознаками самицю з мутантним самцем, який мав чорне тіло та зачаткові крила. За результатами схрещування (див. рисунок) співвідношення фенотипів у гібридному поколінні істотно відрізняється від очікуваного за законами Менделя (1 : 1 : 1 : 1). Результати схрещування свідчать, що гени B і V –", "options": [ "алельні", "зчеплені", "кодомінантні", "комплементарні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_168_16864_29_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1286, "question": "На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації. І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого. ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом З перебуває на вищому рівні організації. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_174_17487_2_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1287, "question": "Укажіть резервний полісахарид, який є складником клітин зображеного на рисунку організму.", "options": [ "хітин", "глікоген", "крохмаль", "целюлоза" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_174_17488_3_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1288, "question": "Проаналізуйте наведену в таблиці інформацію щодо деяких хімічних елементів, які є в організмі людини. Укажіть правильну комбінацію для заповнення пропусків у таблиці.", "options": [ "1- рахіт, 2 - інсуліну, 3 - Кальцій", "1- стоматит, 2- тироксину, 3 - Хлор", "1- лейкемія, 2 - гемоглобіну, 3 - Калій", "1- ендемічний зоб, 2 - гемоглобіну, 3 - Флуор" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_174_17489_4_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1291, "question": "На рисунку зображено один з механізмів транспортування речовин плазматичною мембраною. Який процес забезпечено в такий спосіб?", "options": [ "дифузію кисню", "поглинання рідини з навколишнього середовища", "підтримання концентрації йонів Натрію в клітині", "вивільнення синтезованих клітиною гормонів" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_174_17492_7_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1294, "question": "Позначена на електронній мікрофотографії літерою Х органела міститься в найбільшій кількості в", "options": [ "епітелії шкіри", "еритроцитах", "міоцитах", "остеоцитах" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_174_17495_10_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1300, "question": "Зображена на марці рослина належить до родини", "options": [ "Лілійні", "Айстрові", "Капустяні", "Пасльонові" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_175_17501_16_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1302, "question": "Яку клітину тіла Гідри прісноводної позначено на рисунку літерою Х?", "options": [ "шкірно-м'язову", "травну", "нервову", "жалку" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_175_17503_18_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1303, "question": "На рисунку зображено безхребетних тварин Які з ознак є спільними для них усіх? 1 мають членисті кінцівки 2 тіло поділене на відділи З на голові є дві пари вусиків 4 органами виділення є зелені залози 5 кровоносна система є незамкненою 6 тіло вкрите хітиновим покривом", "options": [ "1,2,4", "1,3,5", "2,5,6", "3,4,6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_175_17504_19_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1307, "question": "Проаналізуйте твердження щодо функцій складників ворсинки тонкого кишечника, які на схемі позначено цифрами: І. Крізь складник 2 продукти розщеплення білків та вуглеводів надходять до складника 1. ІІ. Складник 2 забезпечує пристінкове травлення. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_175_17508_23_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1315, "question": "До цієї групи організмів належить приблизно 12 000 сучасних видів, з-поміж яких дві третини ростуть у тропіках, а третина - у помірних областях земної кулі з пустельними районами включно. Більшість видів поширені на суходолі та представлені трав'янистими формами Поміж представників є епіфіти - рослини, які мешкають на інших рослинах. Таке співіснування надає епіфітам можливість бути ближче до джерела світла, яке необхідне їм для фотосинтезу. Крім того, на певній висоті вони стають недосяжними для багатьох рослиноїдних тварин. Джерелом води для них є водяна пара або опади У життєвому циклі переважає спорофіт. Унаслідок мейозу в спорангіях утворюються спори. Після розсіювання зі спор розвиваються гаметофіти, які в багатьох видів зелені та незалежні у своєму живленні (див. схему). Яку групу організмів описано?", "options": [ "папоротеподібні", "мохоподібні", "покритонасінні", "лишайники" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_175_17516_31-33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1317, "question": "До цієї групи організмів належить приблизно 12 000 сучасних видів, з-поміж яких дві третини ростуть у тропіках, а третина - у помірних областях земної кулі з пустельними районами включно. Більшість видів поширені на суходолі та представлені трав'янистими формами Поміж представників є епіфіти - рослини, які мешкають на інших рослинах. Таке співіснування надає епіфітам можливість бути ближче до джерела світла, яке необхідне їм для фотосинтезу. Крім того, на певній висоті вони стають недосяжними для багатьох рослиноїдних тварин. Джерелом води для них є водяна пара або опади У життєвому циклі переважає спорофіт. Унаслідок мейозу в спорангіях утворюються спори. Після розсіювання зі спор розвиваються гаметофіти, які в багатьох видів зелені та незалежні у своєму живленні (див. схему). Яке твердження можна сформулювати, проаналізувавши наведений текст?", "options": [ "Спора містить диплоїдний набір хромосом", "Поміж представників цієї групи немає водяних мешканців", "У помірних областях росте понад 6 000 видів рослин цієї групи", "Співіснування епіфітних форм з рослинами можна віднести до прикладів коменсалізму" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_175_17518_31-33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1334, "question": "На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації. І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого. ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом 3 перебуває на вищому рівні організації. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_184_18408_2_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1336, "question": "Укажіть резервний полісахарид клітин організму, зображеного на рисунку.", "options": [ "хітин", "глікоген", "крохмаль", "целюлоза" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_184_18410_4_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1338, "question": "Укажіть функцію нуклеотиду, формулу якого зображено на рисунку.", "options": [ "каталітична", "транспортна", "енергетична", "захисна" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_184_18412_6_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1339, "question": "Два учні на уроці біології вивчали за рисунком роботу натрій-калієвого насоса. Перший учень дійшов висновку, що наслідком роботи натрій-калієвого насоса є збільшення концентрації йонів Натрію й зменшення концентрації йонів Калію в цитоплазмі. Другий учень зауважив, що під час цього процесу відбувається синтез молекул АТФ. Чи має хтось з них рацію?", "options": [ "лише перший учень", "лише другий учень", "обидва мають рацію", "обидва помиляються" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18413_7_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1348, "question": "Зображена на марці рослина належить до родини", "options": [ "Лілійні", "Айстрові", "Капустяні", "Пасльонові" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18422_16_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1351, "question": "На рисунку зображено безхребетних тварин. Які з ознак є спільними для них усіх? 1 мають зовнішній скелет 2 тіло поділене на відділи З на голові є одна пара вусиків 4 кровоносна система є незамкненою 5 органи виділення - мальпігієві судини 6 три пари грудних ходильних кінцівок", "options": [ "1, 2, 4", "1, 3, 6", "2, 3, 5", "4, 5, 6" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_184_18425_19_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1355, "question": "Проаналізуйте твердження щодо функцій складників ворсинки тонкого кишечника, які на схемі позначено цифрами. І. Крізь складник 2 продукти розщеплення білків та вуглеводів надходять до складника 3. ІІ. Продукти розщеплення жирів усмоктуються складником 2 та надходять переважно до складника 1. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_184_18429_23_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1356, "question": "Учень та учениця аналізували інформацію, наведену в таблиці. Учень висловив судження, що смородина чорна масою 100 г містить стільки само вітаміну С, як 1 капуста брюссельська масою 200 г. Учениця зауважила, що смородини чорної масою 50 г достатньо, щоб задовольнити добову потребу людини у вітаміні С. Чи має хтось з них рацію?", "options": [ "лише учень", "лише учениця", "обоє мають рацію", "обоє помиляються" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_184_18430_24_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1363, "question": "Представники цієї групи організмів здебільшого трапляються у вологих місцинах. Іноді переважають поміж інших організмів у приполярних областях земної кулі та на кам'янистих схилах гір, деякі оселяються в пустелях. У лісах помірних кліматичних поясів багато видів цих організмів є епіфітами - рослинами, які мешкають на інших рослинах. Таке співіснування надає епіфітам можливість бути ближче до джерела світла, яке необхідне їм для фотосинтезу. Крім того, на певній висоті вони стають недосяжними для багатьох рослиноїдних тварин. Джерелом води для них є водяна пара або опади У місцях з надмірними викидами шкідливих речовин в атмосферу представників цієї групи, зазвичай, немає або вони представлені невеликою кількістю видів У життєвому циклі переважає гаметофіт, спорофіт розвивається на гаметофіті й живиться за його рахунок. Спори утворюються в спорангіях унаслідок мейозу (див. схему). Яку групу організмів описано?", "options": [ "лишайники", "мохоподібні", "папоротеподібні", "покритонасінні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_184_18437_31-33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1365, "question": "Представники цієї групи організмів здебільшого трапляються у вологих місцинах. Іноді переважають поміж інших організмів у приполярних областях земної кулі та на кам'янистих схилах гір, деякі оселяються в пустелях. У лісах помірних кліматичних поясів багато видів цих організмів є епіфітами - рослинами, які мешкають на інших рослинах. Таке співіснування надає епіфітам можливість бути ближче до джерела світла, яке необхідне їм для фотосинтезу. Крім того, на певній висоті вони стають недосяжними для багатьох рослиноїдних тварин. Джерелом води для них є водяна пара або опади У місцях з надмірними викидами шкідливих речовин в атмосферу представників цієї групи, зазвичай, немає або вони представлені невеликою кількістю видів У життєвому циклі переважає гаметофіт, спорофіт розвивається на гаметофіті й живиться за його рахунок. Спори утворюються в спорангіях унаслідок мейозу (див. схему). Яке твердження можна сформулювати, проаналізувавши наведений текст?", "options": [ "Спора містить диплоїдний набір хромосом", "Є види, у яких розмноження не пов'язане з наявністю води", "Представники цієї групи можуть бути індикаторами забруднення повітря", "Співіснування епіфітних форм з рослинами можна віднести до паразитичних взаємовідносин" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_184_18439_31-33_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1391, "question": "Два учні на уроці біології аналізували наведений графік. Перший учень сказав, що інтенсивність фотосинтезу залежить від освітленості. Другий учень зауважив, що за освітленості від 20 до 30 тис. люкс інтенсивність фотосинтезу не змінюється. Чи має хтось з них рацію?", "options": [ "лише перший", "лише другий", "обидва мають рацію", "обидва помиляються" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_195_19531_11__1__jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1432, "question": "На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами. Укажіть правильну послідовність об'єктів за підвищенням рівня організації живого.", "options": [ "1-2-3", "2-1-3", "3-2-1", "3-1-2" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20714_2_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1436, "question": "Зображений на рисунку механізм транспортування речовин плазматичною мембраною - це", "options": [ "полегшена дифузія", "дифузія", "екзоцитоз", "ендоцитоз" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20718_6_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1439, "question": "Яку органелу зображено на рисунку?", "options": [ "хлоропласт", "мітохондрію", "клітинний центр", "комплекс Гольджі" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20721_9_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1442, "question": "Розгляньте схему біологічного процесу. Укажіть правильну послідовність мономерів, позначених цифрами 1, 2, 3 та 4.", "options": [ "АТЦГ", "УАГЦ", "УУГЦ", "ТАГЦ" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_207_20724_12_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1444, "question": "На рисунку зображено дві пари гомологічних хромосом рослини. Укажіть кількість типів гамет з різними комбінаціями алелів двох позначених генів, що їх може утворити ця рослина.", "options": [ "2", "4", "6", "8" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20726_14_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1454, "question": "Зображена на марці тварина належить до", "options": [ "хордових", "молюсків", "членистоногих", "кишковопорожнинних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_207_20736_24_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1456, "question": "Розпізнайте зображених на рисунку тварин. Які з ознак є спільними для них усіх? 1 запліднення зовнішнє 2 шкіра містить слизові залози З органами дихання є зябра 4 замкнена кровоносна система 5 є внутрішній скелет 6 нервова система трубчастого типу", "options": [ "1, 2, 5", "1, 3, 6", "2, 3, 4", "4, 5, 6" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_207_20738_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1457, "question": "На рисунку зображено тканини 1-3 організму людини. Проаналізуйте наведені щодо них твердження. І. Тканини 1 та 2 містять значно більшу кількість міжклітинної речовини порівняно з тканиною 3. ІІ. Тканина 3 - епітеліальна. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_207_20739_27_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1460, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія - стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. Якою є частота серцевих скорочень (ударів за хвилину) у цієї людини безпосередньо перед стрибком?", "options": [ "100", "110", "120", "180" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20742_29-31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1461, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія - стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. Активація роботи якого відділу нервової системи забезпечує повернення ЧСС до показників спокійного стану організму?", "options": [ "парасимпатичного", "мозолистого тіла", "симпатичного", "мозочку" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20743_29-31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1464, "question": "На рисунку зображено будову шкіри людини. Виберіть правильний варіант підписів до нього.", "options": [ "1 - рецептор, 2 - потова залоза, З - волосяна сумка пить", "1 - потова залоза, 2 - рецептор, 3 - сальна залоза", "1 - сальна залоза, 2 - потова залоза, 3 - волосяна сумка", "1 - потова залоза, 2 - капіляр, 3 - рецептор" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_207_20746_34_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1466, "question": "Хімічний елемент, біогеохімічний цикл якого наведено на схемі, є складником", "options": [ "білків", "глюкози", "глікогену", "жирних кислот" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_207_20748_35-37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1467, "question": "Укажіть форму симбіозу між бобовими рослинами та азотфіксувальними бактеріями.", "options": [ "хижацтво", "мутуалізм", "паразитизм", "коменсалізм" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_207_20749_35-37_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1482, "question": "На рисунку зображено чотири біологічні об'єкти. Які об'єкти перебувають на одному рівні організації живої природи?", "options": [ "перший та другий", "перший та третій", "другий та третій", "третій та четвертий" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_213_21361_2_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1484, "question": "Укажіть резервний полісахарид клітини зображеного організму.", "options": [ "хітин", "глікоген", "крохмаль", "целюлоза" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_213_21363_4_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1488, "question": "Яку органелу зображено на рисунку?", "options": [ "хлоропласт", "мітохондрію", "клітинний центр", "комплекс Гольджі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21367_8_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1492, "question": "Розгляньте схему біологічного процесу. Укажіть правильну послідовність мономерів, позначених цифрами 1, 2, 3 та 4.", "options": [ "ЦЦУГ", "ГГАЦ", "ЦЦТГ", "ГУЦЦ" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21371_12_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1493, "question": "На рисунку зображено дві пари гомологічних хромосом рослини. Укажіть кількість типів гамет з різними комбінаціями алелів двох позначених генів, що їх може утворити ця рослина.", "options": [ "2", "4", "6", "8" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_213_21372_13_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1504, "question": "Зображена на марці тварина належить до", "options": [ "хордових", "молюсків", "членистоногих", "кишковопорожнинних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21383_24_1_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1506, "question": "Розпізнайте зображених на рисунку тварин. Які з ознак є спільними для них усіх? 1 запліднення зовнішнє 2 органами виділення є нирки З є чотирикамерне серце 4 шкіра містить слизові залози 5 є внутрішній скелет 6 нервова система трубчастого типу", "options": [ "1,2,3", "1,3,5", "2,5,6", "4,5,6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21385_26_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1507, "question": "На рисунку зображено тканини 1-3 організму людини. Проаналізуйте наведені щодо них твердження. І. Тканини 1 та 3 є складниками опорно-рухової системи. ІІ. Тканина 2 - кісткова. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21386_27_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1509, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія - стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. Однією з причин тахікардії в описаній ситуації може бути вплив гормонів, які виділяє", "options": [ "епіфіз", "вилочкова залоза", "надниркова залоза", "задня доля гіпофіза" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21388_29-31_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1510, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія - стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. На скільки змінилася ЧСС (ударів за хвилину) у цієї людини перед стрибком порівняно зі станом спокою?", "options": [ "25", "30", "35", "40" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_213_21389_29-31_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1511, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай, у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія - стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком з парашутом наведено в таблиці. Учні, проаналізувавши наведені в таблиці результати, сформулювали такі висновки. І. Зміна ЧСС відбувається переважно за рахунок зменшення тривалості загальної діастоли. ІІ. Тривалість систоли передсердь та шлуночків майже не впливає на зміну ЧСС. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильний лише І", "правильний лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21390_29-31_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1514, "question": "На рисунку зображено будову шкіри людини. Проаналізуйте твердження. І. Цифрою 1 позначено потову залозу, цифрою 2 - волосяну цибулину. ІІ. Цифрою 1 позначено потову залозу, цифрою 3 - сальну. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_213_21393_34_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1516, "question": "Організми, які забезпечують азотфіксацію, належать до", "options": [ "ссавців", "бактерій", "покритонасінних", "кільчастих червів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_213_21395_35-37_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1517, "question": "Учень та учениця обговорювали взаємовідносини між бобовими рослинами й азотфіксувальними організмами в наведеному біогеохімічному циклі. Учень висловив судження, що взаємовідносини між ними є результатом коеволюції. Учениця зауважила, що ці взаємовідносини можна віднести до взаємовигідних Чи має хтось із них рацію?", "options": [ "лише учень", "лише учениця", "обоє мають рацію", "обоє помиляються" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_213_21396_35-37_JPG.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1532, "question": "На якому рівні організації живого перебуває біологічний об’єкт, зображений на рисунку?", "options": [ "молекулярному", "клітинному", "організмовому", "популяційно-видовому" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_231_23170_02_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1534, "question": "На рисунку стрілкою позначено", "options": [ "йонні взаємодії", "водневий зв’язок", "ковалентний зв’язок", "гідрофобні взаємодії" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_231_23172_04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1538, "question": "На рисунку схематично зображено клітинний цикл, де буквою Х позначено", "options": [ "інтерфазу", "профазу", "метафазу", "анафазу" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_231_23176_08_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1548, "question": "До якої групи належить зображена на рисунку рослина?", "options": [ "мохи", "хвощі", "плауни", "папороті" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_231_23186_18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1551, "question": "Проаналізуйте опис: «Складником клітини зображеного організму є (1), а резервною сполукою – (2)». Замість цифр в опис необхідно вписати слова, наведені в рядку. Укажіть правильний варіант.", "options": [ "1 – вакуоля, 2 – хітин", "1 – мітохондрія, 2 – хітин", "1 – клітинна стінка, 2 – глікоген", "1 – комплекс Гольджі, 2 – глікоген" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_231_23189_21_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1558, "question": "Укажіть відділ скелета людини, до якого належить зображена на рисунку кістка.", "options": [ "череп", "пояс верхніх кінцівок", "пояс нижніх кінцівок", "вільна верхня кінцівка" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_231_23196_28_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1560, "question": "Якою цифрою на рисунку позначено орган, однією із функцій якого є знешкодження токсичних речовин в організмі людини?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_231_23198_30_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1566, "question": "У 1959 році експериментально досліджено ефективність впливу комах-запилювачів у період цвітіння на зав’язування плодів у різних рослин. Ознайомтеся з результатами експерименту, які відображено на діаграмах. Ефективність впливу комах-запилювачів на зав’язування плодів яблуні (1), вишні (2) і груші (3) на ізольованих від комах деревах (а) і за вільного доступу комах (б). Який із наведених висновків можна сформулювати відповідно до результатів дослідження?", "options": [ "кількість зав’язаних плодів залежить від вільного доступу комах-запилювачів", "за вільного доступу комах максимальну кількість зав’язаних плодів утворює яблуня", "комахи-запилювачі спричинюють збільшення кількості зав’язаних плодів лише у вишні", "у період цвітіння ізольованої від комах груші запліднення відбувається" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_232_23204_36_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1582, "question": "Розгляньте об'єкти 1 – 6, зображені на рисунку Які з них є складниками біологічних систем клітинного рівня організації життя?", "options": [ "1, 2, 5", "1, 3, 6", "2, 4, 5", "3, 4, 6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23903_02_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1583, "question": "Метод мічених атомів дає змогу з'ясувати місце й особливості перебігу окремих фізико-хімічних процесів. Для цього в клітини вводять сполуку, у якій один з атомів хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом. За допомогою приладів, здатних реєструвати радіоактивні ізотопи, можна прослідкувати за розподілом цих сполук Під час експерименту декілька яєць морських їжаків помістили в морську воду, де їх запліднили. У цю воду добавили мічений Тритієм (3H) тимідиловий нуклеотид (рис. 1), який поглинали клітини ембріонів. Після початку дроблення ембріони періодично виймали з води й вимірювали їхню активність (А) як джерела йонізувального випромінення. Результати вимірювань відображено на графіку (рис. 2). Мічена сполука в клітинах ембріонів потрапляє в молекули", "options": [ "ДНК", "РНК", "білків", "ліпідів" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23904_03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1584, "question": "Метод мічених атомів дає змогу з'ясувати місце й особливості перебігу окремих фізико-хімічних процесів. Для цього в клітини вводять сполуку, у якій один з атомів хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом. За допомогою приладів, здатних реєструвати радіоактивні ізотопи, можна прослідкувати за розподілом цих сполук Під час експерименту декілька яєць морських їжаків помістили в морську воду, де їх запліднили. У цю воду добавили мічений Тритієм (3H) тимідиловий нуклеотид (рис. 1), який поглинали клітини ембріонів. Після початку дроблення ембріони періодично виймали з води й вимірювали їхню активність (А) як джерела йонізувального випромінення. Результати вимірювань відображено на графіку (рис. 2). Уключення міченої сполуки в молекули клітин ембріона відбувається під час", "options": [ "реплікації", "трансляції", "сплайсингу", "транскрипції" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23905_03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1585, "question": "Метод мічених атомів дає змогу з'ясувати місце й особливості перебігу окремих фізико-хімічних процесів. Для цього в клітини вводять сполуку, у якій один з атомів хімічного елемента заміщений його радіоактивним ізотопом. За допомогою приладів, здатних реєструвати радіоактивні ізотопи, можна прослідкувати за розподілом цих сполук Під час експерименту декілька яєць морських їжаків помістили в морську воду, де їх запліднили. У цю воду добавили мічений Тритієм (3H) тимідиловий нуклеотид (рис. 1), який поглинали клітини ембріонів. Після початку дроблення ембріони періодично виймали з води й вимірювали їхню активність (А) як джерела йонізувального випромінення. Результати вимірювань відображено на графіку (рис. 2). Два учні проаналізували графік. Перший учень відзначив, що стрімке наростання активності випромінення може бути пов'язане зі збільшенням кількості клітин ембріона внаслідок дроблення зиготи. Другий відмітив, що ступінчастий характер графіка може характеризувати тривалість клітинного циклу, яка в середньому становить 40-50 хв Чи має хтось із них рацію?", "options": [ "лише перший учень", "лише другий учень", "обидва мають рацію", "обидва помиляються" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23906_03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1592, "question": "У комахи алель С визначає видовжену форму черевця, алель с – його вкорочену форму; D – бурі плями на крилах, d – відсутність плям на крилах; Т – темне забарвлення тіла, t – світле забарвлення. тіла; М – довгі вусики, m – короткі вусики. Тип взаємодії алелів кожного гена – повне домінування На рисунку схематично зображено хромосомний набір соматичної клітини комахи й позначено ці гени. Яку ознаку кодує ген, що перебуває в гомозиготному стані?", "options": [ "забарвлення тіла", "плями на крилах", "довжину вусиків", "форму черевця" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23913_11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1593, "question": "У комахи алель С визначає видовжену форму черевця, алель с – його вкорочену форму; D – бурі плями на крилах, d – відсутність плям на крилах; Т – темне забарвлення тіла, t – світле забарвлення. тіла; М – довгі вусики, m – короткі вусики. Тип взаємодії алелів кожного гена – повне домінування На рисунку схематично зображено хромосомний набір соматичної клітини комахи й позначено ці гени. Виберіть гамету, що може утворитися в цієї комахи лише за умови кросинговеру.", "options": [ "CDtM", "CdtM", "CDtm", "cdtm" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_239_23914_11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1596, "question": "Яку із зображених культурних рослин зазвичай розмножують на присадибних ділянках вегетативно?", "options": [ "doc_images_znotest_239_23917_ansa_23917_png.png", "doc_images_znotest_239_23917_ansb_23917_png.png", "doc_images_znotest_239_23917_ansc_23917_png.png", "doc_images_znotest_239_23917_ansd_23917_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1598, "question": "Який складник маточки позначено на її схематичному зображенні буквою Х?", "options": [ "зародковий мішок", "стінка зав'язі", "приймочка", "стовпчик" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23919_18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1599, "question": "Проаналізуйте схематично зображений на рисунку життєвий цикл рослини. Укажіть правильне твердження щодо нього.", "options": [ "цифрою 2 позначено нестатеве покоління", "спори мають диплоїдний набір хромосом", "переважаючим поколінням є спорофіт", "цифрою 1 позначено гаметофіт" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23920_19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1602, "question": "Тварину, покрив тіла якої містить рогові луски, позначено буквою", "options": [ "doc_images_znotest_239_23923_ansa_23923_png.png", "doc_images_znotest_239_23923_ansb_23923_png.png", "doc_images_znotest_239_23923_ansc_23923_png.png", "doc_images_znotest_239_23923_ansd_23923_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1603, "question": "Проаналізуйте твердження щодо зображеної схеми життєвого циклу комахи. І. Зображено життєвий цикл із повним перетворенням. ІІ. На схемі буквою Х позначено личинку. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23924_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1605, "question": "Яку клітину тіла Гідри прісноводної позначено на рисунку буквою Х?", "options": [ "шкірно-м'язову", "нервову", "травну", "жалку" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23926_25_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1607, "question": "Складником якої системи органів людини є зображена тканина?", "options": [ "опорно-рухової", "репродуктивної", "кровоносної", "ендокринної" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_239_23928_27_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1610, "question": "Для визначення групи крові за системою АВ0 і виявлення в ній резус-білка в три пробірки добавляють сироватки з антитілами: у першу пробірку – з антитілами до аглютиногену А, у другу – з антитілами до аглютиногену В, у третю – з антитілами до резус-білка. Потім у кожну з пробірок добавляють досліджувані зразки крові. У три пробірки з антитілами добавили кров пацієнта N. Визначте групу за системою АВ0 і резус-фактор крові цього пацієнта.", "options": [ "перша резус-негативна (0 Rh-)", "друга резус-позитивна (А Rh+)", "третя резус-негативна (В Rh-)", "третя резус-позитивна (В Rh+)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_239_23931_30_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1614, "question": "Реабсорбція відбувається в складниках нефрона, які на рисунку позначено цифрами", "options": [ "1, 2", "4, 5", "6, 7", "3, 8" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_239_23935_34_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1616, "question": "У гіпотетичній екосистемі організм а є рослиною, б – рослиноїдною твариною, в – усеїдною твариною, г – хижою твариною. На якій із наведених схем правильно відображено можливий шлях передавання енергії в описаній екосистемі?", "options": [ "doc_images_znotest_239_23937_ansa_23937_png.png", "doc_images_znotest_239_23937_ansb_23937_png.png", "doc_images_znotest_239_23937_ansc_23937_png.png", "doc_images_znotest_239_23937_ansd_23937_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1632, "question": "Розгляньте рисунки 1-4, на яких схематично зображено біологічні процеси. Яким рисунком ілюстровано процес, що відбувається на клітинному рівні організації живого?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_249_24965_02_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1641, "question": "Гени С і D містяться в одній аутосомі покритонасінної рослини. Алель С визначає червоне забарвлення пелюсток, с – біле; алель D – високий ріст стебла, d – карликовість. Розташування генів у хромосомах рослини з генотипом CcDd схематично зображено на рисунку. Який фенотип матимуть рослини з генотипом, що схематично зображено на рисунку?", "options": [ "високорослі, із білим забарвленням пелюсток", "високорослі, із червоним забарвленням пелюсток", "карликові, із червоним забарвленням пелюсток", "карликові, із білим забарвленням пелюсток" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_249_24974_11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1642, "question": "Гени С і D містяться в одній аутосомі покритонасінної рослини. Алель С визначає червоне забарвлення пелюсток, с – біле; алель D – високий ріст стебла, d – карликовість. Розташування генів у хромосомах рослини з генотипом CcDd схематично зображено на рисунку. Яку кількість типів гамет із різними комбінаціями алелів двох зображених генів може утворювати ця рослина за умови кросинговеру?", "options": [ "2", "4", "6", "8" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_249_24975_11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1643, "question": "Гени С і D містяться в одній аутосомі покритонасінної рослини. Алель С визначає червоне забарвлення пелюсток, с – біле; алель D – високий ріст стебла, d – карликовість. Розташування генів у хромосомах рослини з генотипом CcDd схематично зображено на рисунку. Проаналізуйте умову й виберіть правильні твердження. І. Описані ознаки – червоне забарвлення пелюсток і високий ріст стебла – успадковуються зчеплено. ІІ. Хромосоми з алелями Cd i cD в цієї рослини утворюються внаслідок кросинговеру.", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_249_24976_11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1648, "question": "Складник насінини, який містить поживні речовини для розвитку зародка, на рисунку позначено цифрою", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_249_24981_18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1652, "question": "Тварину, яка має трубчасту нервову систему, позначено буквою", "options": [ "doc_images_znotest_249_24985_ansa_24985_png.png", "doc_images_znotest_249_24985_ansb_24985_png.png", "doc_images_znotest_249_24985_ansc_24985_png.png", "doc_images_znotest_249_24985_ansd_24985_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1653, "question": "Наведена схема ілюструє", "options": [ "етапи прямого розвитку", "розвиток із перетворенням", "розвиток без метаморфозу", "розмноження на личинковій стадії" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_249_24986_23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1655, "question": "Яку функцію виконує в організмі Гідри прісноводної позначена буквою Х клітина?", "options": [ "перетравлення їжі", "утворення покриву тіла", "сприйняття подразнення", "захист і враження здобичі" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_249_24988_25_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1656, "question": "Зображений на марці птах належить до", "options": [ "осілих", "кочових", "перелітних", "безкілевих" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_249_24989_26_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1659, "question": "Укажіть зображення тканини, клітини якої здатні до скорочення.", "options": [ "doc_images_znotest_249_24992_ansa_24992_png.png", "doc_images_znotest_249_24992_ansb_24992_png.png", "doc_images_znotest_249_24992_ansc_24992_png.png", "doc_images_znotest_249_24992_ansd_24992_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1661, "question": "На рисунку зображено модель, що демонструє механізм роботи дихальної системи людини. Це скляна пляшка, у яку через корок уведено роздвоєну скляну трубку з двома гумовими кульками. Замість скляного дна в цій пляшці – герметична еластична мембрана з гуми. Проаналізуйте твердження щодо зображеної моделі. І. У цій моделі еластична мембрана виконує функцію діафрагми, а ділянка 2 скляної трубки – бронха. ІІ. Унаслідок відтягування еластичної мембрани вниз гумові кульки наповнюються повітрям. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_249_24994_31_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1664, "question": "На рисунку зображено залежність швидкості фільтрації (1) і реабсорбції (2) речовини Х у нирці від її концентрації в плазмі крові. За результатами аналізування графіків можна зробити висновок, що швидкість", "options": [ "фільтрації речовини X не залежить від її концентрації", "реабсорбції речовини X не залежить від її концентрації", "реабсорбції речовини X прямо пропорційна її концентрації", "фільтрації збільшується з підвищенням концентрації речовини X" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_249_24997_34_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1668, "question": "На рисунку зображено представників різних видів перетинчастокрилих комах. У центрі – знайдений у рівненському бурштині представник викопного виду Eocencnemus vichrenkoi. Навколо нього – сучасні високоспеціалізовані види, які є його нащадками. Змін зазнали будова й розміри крил, вусиків, ходильних кінцівок тощо. Цим рисунком ілюстровано приклад", "options": [ "паралелізму", "конвергенції", "штучного добору", "адаптивної радіації" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_250_25001_38_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1682, "question": "На рисунку зображено об’єкти живої природи попарно. Які пари утворені об’єктами, що перебувають на одному рівні організації живої природи?", "options": [ "перша й третя", "перша й четверта", "друга й четверта", "третя й четверта" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_263_26389_biology-demo-2023-02_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1683, "question": "Органічні речовини, загальну формулу яких наведено, є мономерами", "options": [ "дисахаридів", "вуглеводів", "ліпідів", "білків" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_263_26390_biology-demo-2023-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "scientific formula", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1690, "question": "До якої групи належить зображена рослина?", "options": [ "хвощі", "плауни", "папороті", "голонасінні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_263_26397_biology-demo-2023-10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1693, "question": "На рисунку зображено представників молюсків і членистоногих. Які ознаки є спільними для них обох? 1 органи виділення – мальпігієві судини 2 кровоносна система незамкнена 3 наскрізна травна система 4 радіальна симетрія тіла 5 утворюється гемолімфа 6 хітиновий покрив тіла", "options": [ "1, 2, 5", "1, 4, 6", "2, 3, 5", "3, 4, 6" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_264_26400_biology-demo-2023-13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1698, "question": "Залоза, позначена на рисунку буквою Х, виробляє", "options": [ "інсулін", "адреналін", "вазопресин", "соматотропін" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_264_26405_biology-demo-2023-18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1700, "question": "Укажіть правильні твердження щодо будови вуха людини. І. Цифрою 1 позначено завитку. ІІ. Цифрою 2 позначено барабанну перетинку.", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_264_26407_biology-demo-2023-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1701, "question": "Поміж рослин родини Розові багато видів, які людина використовує для своїх потреб. Однією з плодово-ягідних культур України є суниці, плоди яких багаті на Ферум. Для вегетативного розмноження цієї рослини використовують її довгі вуса (див. рисунок). Споживання плодів суниці забезпечує організм людини Ферумом, що є складником", "options": [ "гемоглобіну", "глікогену", "інсуліну", "глюкози" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_264_26408_biology-demo-2023-21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1702, "question": "Поміж рослин родини Розові багато видів, які людина використовує для своїх потреб. Однією з плодово-ягідних культур України є суниці, плоди яких багаті на Ферум. Для вегетативного розмноження цієї рослини використовують її довгі вуса (див. рисунок). Вегетативне розмноження суниць забезпечують", "options": [ "видозмінені листки", "тонкі повітряні корені", "розрослі бокові корені", "надземні видозмінені пагони" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_264_26409_biology-demo-2023-21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1703, "question": "Поміж рослин родини Розові багато видів, які людина використовує для своїх потреб. Однією з плодово-ягідних культур України є суниці, плоди яких багаті на Ферум. Для вегетативного розмноження цієї рослини використовують її довгі вуса (див. рисунок). Проаналізуйте твердження щодо трофічних зв’язків суниць. І. Рослина перебуває на першому трофічному рівні. ІІ. Рослина є консументом. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_264_26410_biology-demo-2023-21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1704, "question": "У 1959 році експериментально досліджено ефективність впливу комах-запилювачів на зав’язування плодів різних рослин у період цвітіння. Ознайомтеся із результатами експерименту, які відображено на діаграмах. Ефективність впливу комах-запилювачів на зав’язування плодів яблуні (1), вишні (2) і груші (3) на ізольованих від комах деревах (а) і за вільного доступу комах (б) Який із наведених висновків відповідає результатам дослідження?", "options": [ "за вільного доступу комах-запилювачів максимальну кількість зав’язаних плодів утворює яблуня", "кількість зав’язаних плодів усіх рослин залежить від вільного доступу комах-запилювачів", "комахи-запилювачі спричинюють збільшення кількості зав’язаних плодів лише у вишні", "у період цвітіння ізольованої від комах-запилювачів груші запліднення відбувається" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_264_26411_biology-demo-2023-24_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1711, "question": "На схемах зображено біологічні системи (І, ІІ) різних рівнів організації та наведено приклади їхніх складників. Доберіть правильну комбінацію складників 1 і 2.", "options": [ "1 – квітка, 2 – комплекс Гольджі", "1 – хлоропласт, 2 – рибосома", "1 – мітохондрія, 2 – корінь", "1 – стебло, 2 – плід" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_272_27222_mt-os-biology-1-01_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1713, "question": "Гемоглобін А в еритроцитах людини забезпечує їхнє нормальне функціонування. Деякі різновиди спадкової анемії зумовлені порушенням структури гемоглобіну А. У гемоглобіні А ділянка β-ланцюга утворена залишками таких амінокислот: вал–гіс–лей–тре–про–глу–глу–ліз. У людини із спадковою анемією утворюється аномальний гемоглобін, що має такий склад цієї самої ділянки: вал–гіс–лей–тре–про–вал–глу–ліз. Укажіть можливий варіант триплета ДНК, який утворюється внаслідок мутації, що призводить до появи аномального гемоглобіну. У таблиці наведено триплети РНК. Щоби визначити певний триплет, розпочинати потрібно від центра таблиці, позначеного цифрою 1. Перший нуклеотид триплета вибираємо з найближчого до центра внутрішнього кільця таблиці, другий – із другого кільця, третій – із третього кільця. У четвертому кільці вказано скорочену назву кодованих амінокислот, старт- або стоп-кодон.", "options": [ "ЦАЦ", "ТТТ", "ААА", "ГАГ" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_272_27224_mt-os-biology-1-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1720, "question": "До якого типу належить зображений плід рослини?", "options": [ "ягода", "стручок", "кістянка", "коробочка" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_272_27231_mt-os-biology-1-10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1721, "question": "Який складник на схемі життєвого циклу папоротей позначено буквою Х?", "options": [ "сорус", "спорофіт", "спорангій", "гаметофіт" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27232_mt-os-biology-1-11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1725, "question": "На рисунку зображено безхребетних тварин. Які з ознак є спільними для них усіх? 1 мають членисті кінцівки 2 на голові є одна пара вусиків 3 тіло вкрите хітиновим покривом 4 органами виділення є зелені залози 5 кровоносна система є незамкненою 6 є чотири пари грудних ходильних кінцівок", "options": [ "1, 2, 6", "1, 3, 5", "2, 4, 5", "3, 4, 6" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27236_mt-os-biology-1-15_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1727, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком із парашутом наведено в таблиці. Однією з причин тахікардії в описаній ситуації може бути вплив гормонів, які виділяє", "options": [ "епіфіз", "вилочкова залоза", "надниркова залоза", "підшлункова залоза" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_272_27238_mt-os-biology-1-17-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1728, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком із парашутом наведено в таблиці. Якою є частота серцевих скорочень (ударів за хвилину) у цієї людини безпосередньо перед першим стрибком?", "options": [ "100", "110", "120", "130" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_272_27239_mt-os-biology-1-17-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1729, "question": "Тривалість фаз серцевого циклу може змінюватися для оптимального забезпечення потреб організму. Зазвичай у стресових ситуаціях у людини виникає тахікардія – стан значно підвищеної частоти серцевих скорочень (ЧСС) порівняно з нормальними показниками. Результати вимірювання показників середньої тривалості фаз серцевого циклу людини в стані спокою та перед першим стрибком із парашутом наведено в таблиці. Активація роботи якого відділу нервової системи забезпечує повернення ЧСС до показників спокійного стану організму?", "options": [ "парасимпатичного", "мозолистого тіла", "симпатичного", "мозочку" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_272_27240_mt-os-biology-1-17-19_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1730, "question": "На рисунку схематично відображено динаміку вмісту в розчині крохмалю (А) та білка (В) під впливом ферментів. Стрілками позначено моменти, коли до розчину додавали ферменти. Проаналізуйте твердження щодо проведеного експерименту. І. Стрілка 1 указує на момент додавання ліпази. ІІ. Стрілка 2 вказує на момент додавання пепсину. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27241_mt-os-biology-1-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1732, "question": "Кістка, яку на рисунку позначено буквою Х, є складником", "options": [ "грудної клітки", "поясу верхніх кінцівок", "поясу нижніх кінцівок", "вільної верхньої кінцівки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27243_mt-os-biology-1-22_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1734, "question": "На рисунку зображено представників різних видів перетинчастокрилих комах. У центрі – знайдений у рівненському бурштині представник викопного виду Eocencnemus vichrenkoi. Навколо нього – сучасні високоспеціалізовані види, які є його нащадками. Змін зазнали будова й розміри крил, вусиків, ходильних кінцівок тощо. Цим рисунком зілюстровано приклад", "options": [ "паралелізму", "конвергенції", "штучного добору", "адаптивної радіації" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27245_mt-os-biology-1-24_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1744, "question": "Генетик Томас Морган (США) вивчав спадковість низки ознак у плодової мушки дрозофіли. В одному з експериментів учений дослідив дві ознаки – забарвлення тіла (С – сіре, с – чорне) і форму крил (V – нормальні, v – зачаткові). Дослідник схрестив дигетерозиготну за цими ознаками самицю з мутантним самцем, який мав чорне тіло й зачаткові крила. За результатами схрещування (див. рисунок) співвідношення фенотипів у гібридному поколінні істотно відрізнялося від очікуваного за законами Менделя (1 : 1 : 1 : 1). Результати схрещування свідчать, що гени С і V –", "options": [ "алельні", "зчеплені", "кодомінантні", "комплементарні" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27255_mt-os-biology-2-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1747, "question": "Одним зі спадкових захворювань людини є дальтонізм – порушення сприйняття кольорів. Нездатність розрізняти червоний і зелений кольори зумовлена дефектом у генах, які містяться в Х-хромосомі. Рецесивна мутація в одному із цих генів призводить до втрати відповідної чутливості, тому людина погано розрізняє кольори в червоно-зеленій ділянці спектра На уроці було запропоновано вибрати можливі родоводи успадкування дальтонізму. Перший учень вибрав родовід 1, а другий – родовід 2 (див. рисунок). Чи мав хтось із них рацію?", "options": [ "лише перший учень", "лише другий учень", "обидва мали рацію", "обидва помилялися" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27258_mt-os-biology-2-07_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1749, "question": "На схематичному зображенні буквою Х позначено складник, клітини якого", "options": [ "усмоктують із ґрунту воду з розчиненими органічними речовинами", "виділяють воскоподібні речовини й утворюють кутикулу", "забезпечують міцність і гнучкість листкової пластинки", "транспортують органічні речовини до стебла й кореня" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27260_mt-os-biology-2-09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1753, "question": "Проаналізуйте підписи до рисунка амеби протей. Укажіть ПОМИЛКОВИЙ підпис.", "options": [ "травна вакуоля", "скоротлива вакуоля", "війки", "ядро" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_272_27264_mt-os-biology-2-13_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1754, "question": "Рослини-хижаки мешкають на субстратах, бідних на сполуки Нітрогену. Хижі рослини компенсують нестачу цього хімічного елемента, перетравлюючи невеликих тварин, яких ловлять за допомогою видозмінених листків. На поверхні таких листків є залози, що виділяють травні ферменти, подібні до пепсину. Також є залози, ферменти яких значно пришвидшують розщеплення речовин у покривах комах Комахи є основною здобиччю рослин-хижаків (їх ще називають комахоїдними) – росичок, непентесів і сарраценій (див. рисунок). Інші – водні пухирники й альдрованди – ловлять найчастіше планктонних ракоподібних. Наслідком нестачі вказаного хімічного елемента є недостатня кількість утворюваних в організмах рослин-хижаків", "options": [ "моносахаридів", "стероїдів", "жирів", "білків" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27265_mt-os-biology-2-14-16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1755, "question": "Рослини-хижаки мешкають на субстратах, бідних на сполуки Нітрогену. Хижі рослини компенсують нестачу цього хімічного елемента, перетравлюючи невеликих тварин, яких ловлять за допомогою видозмінених листків. На поверхні таких листків є залози, що виділяють травні ферменти, подібні до пепсину. Також є залози, ферменти яких значно пришвидшують розщеплення речовин у покривах комах Комахи є основною здобиччю рослин-хижаків (їх ще називають комахоїдними) – росичок, непентесів і сарраценій (див. рисунок). Інші – водні пухирники й альдрованди – ловлять найчастіше планктонних ракоподібних. Ферменти залоз видозмінених листків забезпечують розщеплення речовин у покривах комах. Однією з таких речовин є", "options": [ "хітин", "глікоген", "крохмаль", "целюлоза" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_272_27266_mt-os-biology-2-14-16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1756, "question": "Рослини-хижаки мешкають на субстратах, бідних на сполуки Нітрогену. Хижі рослини компенсують нестачу цього хімічного елемента, перетравлюючи невеликих тварин, яких ловлять за допомогою видозмінених листків. На поверхні таких листків є залози, що виділяють травні ферменти, подібні до пепсину. Також є залози, ферменти яких значно пришвидшують розщеплення речовин у покривах комах Комахи є основною здобиччю рослин-хижаків (їх ще називають комахоїдними) – росичок, непентесів і сарраценій (див. рисунок). Інші – водні пухирники й альдрованди – ловлять найчастіше планктонних ракоподібних. Тварини, які є основною здобиччю рослин-хижаків, належать до", "options": [ "кишковопорожнинних", "кільчастих червів", "членистоногих", "хордових" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_272_27267_mt-os-biology-2-14-16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1757, "question": "Укажіть зображення тварини з такими ознаками: пристосована до пересування у водному середовищі, де відбувається розмноження; шкіра містить слизові залози; у дорослому стані не має бічної лінії.", "options": [ "doc_images_znotest_272_27268_ansa_27268_png.png", "doc_images_znotest_272_27268_ansb_27268_png.png", "doc_images_znotest_272_27268_ansc_27268_png.png", "doc_images_znotest_272_27268_ansd_27268_png.png" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1758, "question": "На рисунку показано один зі способів регуляції роботи нирки Укажіть регуляторний чинник (1) і результат його дії (2).", "options": [ "1 – інсулін, 2 – зниження концентрації цукру в крові", "1 – тироксин, 2 – затримування йонів Са2+ в організмі", "1 – антидіуретичний гормон, 2 – зниження артеріального тиску", "1 – кортикостероїд (альдостерон), 2 – підвищення артеріального тиску" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27269_mt-os-biology-2-18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1760, "question": "Середні добові енергетичні витрати школяра становлять 11 800 кДж. Дані щодо його добового раціону та енергетичної цінності поживних речовин наведено в таблиці. Проаналізуйте твердження щодо наслідків дотримання школярем такого раціону протягом місяця. І. До кінця місяця школяр схудне. ІІ. Більше половини енергетичних потреб забезпечено вуглеводами. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_272_27271_mt-os-biology-2-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1761, "question": "Кістка, яку на рисунку позначено буквою Х, є складником", "options": [ "грудної клітки", "поясу верхніх кінцівок", "поясу нижніх кінцівок", "вільної верхньої кінцівки" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_272_27272_mt-os-biology-2-21_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1763, "question": "На рисунку відображено послідовні зміни угруповань організмів на острові протягом 200 років. Доберіть із-поміж наведених підпис до цього рисунка.", "options": [ "«Фенологічні зміни в рослин»", "«Екологічне видоутворення»", "«Філогенез рослин»", "«Первинна сукцесія»" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_272_27274_mt-os-biology-2-23_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1771, "question": "На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів. І. Об’єкти 1 і 2 перебувають на одному рівні організації живої природи. ІІ. Об’єкт 3 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_279_27918_biology-nmt-2024-demo-01_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1772, "question": "Проаналізуйте діаграму, на якій відображено масові частки (%) хімічних елементів в організмі людини. Укажіть назву хімічного елемента, пропущену в підписі до діаграми.", "options": [ "Йод", "Флуор", "Карбон", "Кальцій" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_279_27919_biology-nmt-2024-demo-02_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1776, "question": "Розгляньте схему біологічного процесу. Укажіть правильну послідовність мономерів, позначених цифрами 1, 2, 3 й 4.", "options": [ "АТЦГ", "УАГЦ", "УУГЦ", "ТАГЦ" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_279_27923_biology-nmt-2024-demo-06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1785, "question": "Учні й учениці вивчали будову риби, зображеної на рисунку. За однією із зовнішніх ознак вони віднесли її до кісткових риб. Яка ознака стала доказом?", "options": [ "є зяброві кришки", "обтічна форма тіла", "є хвостовий плавець", "шкіра зі слизовими залозами" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_279_27932_biology-nmt-2024-demo-15_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1786, "question": "Розгляньте марку, яку створено до 200-річчя відкриття Антарктиди. Зображена на ній тварина мешкає в цій частині земної кулі, пристосована до пересування у воді й належить до", "options": [ "риб", "птахів", "ссавців", "амфібій" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_279_27933_biology-nmt-2024-demo-16_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1787, "question": "На схемі цифрою 1 позначено рецептор, цифрою 5 – робочий орган. Укажіть рядок, у якому правильно зазначено складники 2, 3, 4 рефлекторної дуги.", "options": [ "2 – руховий нейрон, 3 – вставний нейрон, 4 – чутливий нейрон", "2 – вставний нейрон, 3 – руховий нейрон, 4 – чутливий нейрон", "2 – проміжний нейрон, 3 – чутливий нейрон, 4 – руховий нейрон", "2 – чутливий нейрон, 3 – вставний нейрон, 4 – руховий нейрон" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_279_27934_biology-nmt-2024-demo-17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1790, "question": "На рисунку зображено модель для демонстрування механізму роботи дихальної системи людини. Це скляна пляшка, у яку через корок уведено роздвоєну скляну трубку з двома гумовими кульками. Замість скляного дна в цій пляшці – герметична еластична мембрана з гуми. Проаналізуйте твердження щодо зображеної моделі I. У цій моделі еластична мембрана виконує функцію діафрагми, а ділянка 2 скляної трубки – бронха II. Унаслідок відтягування еластичної мембрани вниз у гумові кульки надходить повітря. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_279_27937_biology-nmt-2024-demo-20_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1802, "question": "Укажіть назву резервного полісахариду клітин зображеного організму.", "options": [ "хітин", "глікоген", "крохмаль", "целюлоза" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_287_28716_02-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1803, "question": "Зображений на рисунку механізм транспортування речовин плазматичною мембраною – це", "options": [ "полегшена дифузія", "дифузія", "екзоцитоз", "ендоцитоз" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_287_28717_03-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1804, "question": "Одну з ферментативних реакцій організму людини дослідили in vitro (поза організмом). За результатами дослідження побудували графік залежності швидкості (в умовних одиницях) цієї реакції від температури (див. рисунок). Ознайомтеся з можливими поясненнями (І, ІІ) залежності, відображеної на графіку. І. Швидкість ферментативної реакції максимальна за нормальної температури тіла людини. ІІ. Припинення ферментативної реакції за температури 60 °С зумовлене денатурацією білка. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІІ", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_287_28718_04-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1810, "question": "Укажіть тип плоду зображеної на марці рослини.", "options": [ "ягода", "стручок", "кістянка", "коробочка" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_287_28724_10-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1811, "question": "Який складник на схемі життєвого циклу мохів позначено буквою Х?", "options": [ "заросток", "антеридій", "гаметофіт", "спорофіт" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_287_28725_11-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1816, "question": "Розпізнайте зображених на рисунку тварин. Які з ознак є спільними для них усіх? 1 шкіра містить слизові залози 2 органи дихання – легені 3 є трикамерне серце 4 є внутрішнє вухо 5 запліднення внутрішнє 6 зародок розвивається у воді", "options": [ "1, 2, 3", "2, 4, 5", "3, 4, 6", "4, 5, 6" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_287_28730_16-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1817, "question": "На уроці учениця зробила підписи до рисунка нейрона. Укажіть ПОМИЛКОВИЙ підпис.", "options": [ "травна вакуоля", "тіло нейрона", "дендрит", "аксон" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_287_28731_17-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1818, "question": "Який гормон виробляє зображена на рисунку ендокринна залоза?", "options": [ "вазопресин", "соматотропін", "інсулін", "адреналін" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_287_28732_18-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1820, "question": "Середні добові енергетичні витрати школяра становлять 11800 кДж. Дані щодо його добового раціону й енергетичної цінності поживних речовин наведено в таблиці. Проаналізуйте твердження щодо наслідків дотримання школярем такого раціону I. Наведений раціон харчування є збалансованим II. За такого раціону до кінця другого місяця маса тіла школяра збільшиться. Чи є поміж них правильні?", "options": [ "правильне лише І", "правильне лише ІI", "обидва правильні", "немає правильних" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_287_28734_20-biology-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1832, "question": "Укажіть кількість водневих зв’язків між комплементарними нуклеотидами зображеної ділянки молекули ДНК.", "options": [ "6", "8", "10", "12" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_287_28746_02-biology-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1841, "question": "На схематичному зображенні складники життєвого циклу мохів позначено цифрами 1–3. Усі правильні підписи цих складників наведено в рядку", "options": [ "1 – спора, 2 – спорофіт, 3 – гаметофіт", "1 – зигота, 2 – спорофіт, 3 – гаметофіт", "1 – спора, 2 – гаметофіт, 3 – спорофіт", "1 – зигота, 2 – гаметофіт, 3 – спорофіт" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_287_28755_11-biology-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1847, "question": "Проаналізуйте схему будови вегетативної нервової системи людини, на якій цифрами 1 і 2 позначено її відділи. Укажіть правильне твердження.", "options": [ "Цифрою 1 позначено симпатичний відділ вегетативної нервової системи", "Цифрою 2 позначено відділ, унаслідок збудження якого посилюється потовиділення", "Цифрою 1 позначено відділ, унаслідок збудження якого зростає частота серцевих скорочень", "Цифрою 2 позначено відділ, вплив якого приводить до зниження артеріального тиску" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_287_28761_17-biology-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1850, "question": "Проаналізуйте й укажіть правильне твердження щодо зображеної ворсинки тонкого кишечника людини.", "options": [ "На рисунку цифрою 1 позначено лімфатичні судини", "Позначені цифрою 2 клітини забезпечують пристінкове травлення", "До позначеного цифрою 3 складника надходять переважно продукти розщеплення білків", "До позначеного цифрою 3 складника надходять переважно продукти розщеплення вуглеводів" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_287_28764_20-biology-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/biology/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Biology", "category_original_lang": "Біологія", "original_question_num": 1852, "question": "Буквою Х на рисунку позначено", "options": [ "склисте тіло", "кришталик", "сітківку", "рогівку" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_287_28766_22-biology-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 177, "question": "Ціна поділки мірного циліндра, зображеного на рисунку, дорівнює 5 мл. Визначте об’єм рідини в циліндрі.", "options": [ "10 мл", "20 мл", "100 мл", "200 мл" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_55_5526_1_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 184, "question": "На рисунку зображено робочий цикл теплового двигуна. Визначте роботу, яку виконує газ за один цикл (p — тиск, V — об’єм).", "options": [ "20 Дж", "40 Дж", "20 МДж", "40 МДж" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_55_5533_8_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 185, "question": "Плоский повітряний конденсатор зарядили та від’єднали від джерела струму. У конденсаторі установилася напруженість E0. Яка буде напруженість електричного поля всередині конденсатора, якщо відстань між пластинами збільшити вдвічі?", "options": [ "E0", "doc_images_znotest_55_5534_9_7_jpg.png", "(1/2)E0", "(1/4)E0" ], "answer": 0, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 186, "question": "На рисунку зображено взаємне розташування трьох однакових за модулем зарядів. Укажіть напрямок результуючої сили, що діє на другий заряд з боку першого та третього зарядів.", "options": [ "напрямок А", "напрямок Б", "напрямок В", "напрямок Г" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_55_5535_10_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 191, "question": "На рисунку А зображено графік залежності координати x тіла від часу t при гармонічних коливаннях. Визначте, який із графіків на рисунку Б відображає залежність імпульсу p тіла, що коливається, від часу t.", "options": [ "4", "3", "2", "1" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_55_5540_1_15_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 194, "question": "Світловий промінь переходить із середовища 1 у середовище 2 (див. рисунок). Укажіть правильне твердження.", "options": [ "промінь переходить із середовища 1 у середовище 2, не заломлюючись", "кут падіння променя більший від кута заломлення", "швидкість світла в середовищі 1 менша, ніж у середовищі 2", "довжина світлової хвилі в середовищі 2 менша від довжини хвилі в середовищі 1" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_55_5543_1_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 213, "question": "Тіло рухається вздовж криволінійної траєкторії, що складається з двох дуг (див. рисунок). Модуль швидкості тіла не змінюється. Як співвідносяться модулі його доцентрового прискорення в точках А, В, С?", "options": [ "aA = aB = aC", "aA = aB < aC", "aC < aB < aA", "aC = aB < aA" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_55_5562_3_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 214, "question": "На рисунку зображено графік залежності координати x матеріальної точки, що рухається рівноприскорено вздовж осі Ox, від часу t. Визначте модуль прискорення цієї точки, якщо в момент початку відліку часу модуль її швидкості дорівнював 3 м/с.", "options": [ "2 м/c2", "4 м/c2", "12 м/c2", "24 м/c2" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_55_5563_4_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 215, "question": "На рисунку зображено траєкторію руху тіла, кинутого з деякої висоти зі швидкістю υ0 під кутом до горизонту. Якою цифрою позначено напрям імпульсу цього тіла в точці A?", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_55_5564_5_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 218, "question": "На рисунку зображено графік залежності об'єму V ідеального газу від температури T. Визначте, яка ділянка графіка відповідає ізохорному нагріванню газу, якщо маса газу стала.", "options": [ "1→2", "2→3", "3→4", "4→1" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_55_5567_8_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 219, "question": "До дна склянки приклеїли герметичну кульку, заповнену гелієм. Після цього склянку з кулькою заповнили снігом (див. рисунок 1). На рисунку 2 зображено ту ж саму склянку після того, як сніг розтанув, а вода, що утворилася, дещо нагрілася. Вимірювання температури проводилися після встановлення теплової рівноваги у склянці. Використовуючи покази термометрів, визначте, у скільки разів збільшилася середня квадратична швидкість молекул гелію у кульці.", "options": [ "у 1,2 раза", "у 1,44 раза", "у 1,94 раза", "у 3,78 раза" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_55_5568_9_8_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 220, "question": "Нагрівають три тіла однакової маси. На рисунку зображено графіки залежності температури T для цих трьох тіл (1, 2, 3) від часу t. Вважаючи, що кожному з тіл щосекунди передавалася одна й та сама кількість теплоти, укажіть співвідношення між питомими теплоємностями c1, c2, c3 цих тіл.", "options": [ "c3 < c2 < c1", "c1 < c2 < c3", "c1 < c3 < c2", "c2 < c3 < c1" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_55_5569_10_12_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 224, "question": "Три концентричні рівномірно заряджені сфери, радіуси яких дорівнюють 10, 20, 30 см, несуть заряд +q, 0 і –2q відповідно. У кожній з них є по одному малому отвору, при чому отвори знаходяться на одній прямій, що проходить через центр сфер — точку O. Уздовж цієї прямої з точки A, що знаходиться на відстані 40 см від центра сфери, летить електрон, який пролітає крізь усі отвори й осідає на стінці в точці B (див. рисунок). Визначте (у сантиметрах) суму довжин відрізків, на яких змінюється швидкість електрона, поки він летить від точки A до точки B.", "options": [ "10 см", "20 см", "30 см", "40 см" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_55_5573_1_14_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 227, "question": "Визначте напругу на кінцях зображеної на рисунку ділянки електричного кола, якщо амперметр показує значення сили струму 0,2 А; R1=6 Ом, R2=5 Ом, R3=20 Ом.", "options": [ "4 В", "6 В", "10 В", "20 В" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_55_5576_1_17_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 228, "question": "Укажіть, до яких точок у схемі електричного кола, зображеній на рисунку, можна підключити вольтметр для того, щоб виміряти напругу на джерелі струму.", "options": [ "A і C", "B і C", "D і E", "B і E" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_55_5577_1_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 229, "question": "Електричне коло складається з джерела струму, електрорушійна сила якого дорівнює 10,01 В, ключа K, конденсатора ємністю 0,1 мкФ, котушки індуктивністю 0,2 Гн і резистора опором 1 кОм (див. рисунок). Яка кількість теплоти виділиться на резисторі після розмикання ключа, якщо внутрішній опір джерела дорівнює 1 Ом? Котушку вважайте ідеальною, а електромагнітним випромінюванням знехтуйте.", "options": [ "30 мкДж", "15 мкДж", "7,5 мкДж", "3 мкДж" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_55_5578_1_19_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 232, "question": "Дайте відповідь на запитання", "options": [ "0 мДж", "10 мДж", "20 мДж", "30 мДж" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_55_5582_22_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 248, "question": "На рисунку зображено графік залежності проекції швидкості руху тіла від часу. Визначте шлях, який пройшло тіло протягом третьої секунди руху.", "options": [ "10 м", "20 м", "30 м", "40 м" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_55_5598_2_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 249, "question": "За фотографією секундоміра визначте ціну поділки його шкали. Шкала розрахована на 60 с.", "options": [ "0,1 с на поділку", "0,2 с на поділку", "0,5 с на поділку", "1 с на поділку" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_55_5599_3_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 250, "question": "Порожній вагон іграшкової залізничної дороги, рухаючись по горизонтальній колії, стикається з нерухомим навантаженим вагоном і зчіплюється з ним. За графіком залежності імпульсу порожнього вагона від часу визначте масу вантажу в другому вагоні. Маса кожного порожнього вагона дорівнює 1 кг.", "options": [ "300 г", "400 г", "500 г", "600 г" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_56_5600_4_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 258, "question": "Який вигляд має графік залежності заряду конденсатора від напруги, прикладеної до пластин конденсатора?", "options": [ "doc_images_znotest_56_5609_12A_jpg.png", "doc_images_znotest_56_5609_12B_jpg.png", "doc_images_znotest_56_5609_12V_jpg.png", "doc_images_znotest_56_5609_12G_jpg.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 264, "question": "По поверхні озера зі швидкістю 1 м/с поширюється хвиля, профіль якої має вигляд синусоїди, зображеної на рисунку. Визначте період вертикальних коливань поплавка на поверхні озера.", "options": [ "0,1 с", "0,4 с", "0,8 с", "1,2 с" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_56_5615_1_18_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 266, "question": "Провідна рамка рівномірно обертається в однорідному магнітному полі. Графік залежності електрорушійної сили (ЕРС) індукції ε від часу t зображено на рисунку. Визначте ЕРС індукції в момент часу T/12 , де T — період коливань.", "options": [ "0,1 мВ", "0,15 мВ", "0,2 мВ", "0,25 мВ" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_56_5617_1_20_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 269, "question": "Промінь світла, поширюючись у повітрі, падає на плоску поверхню прозорої пластинки і заломлюється. На рисунку зображено хід променя на фоні аркуша зошита у клітинку, паралельного до площини поширення променя. Визначте показник заломлення матеріалу пластинки.", "options": [ "1,5", "1,6", "1,7", "1,8" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_56_5620_1_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 283, "question": "Визначте ціну поділки шкали лінійки, зображеної на рисунку.", "options": [ "10 см на поділку", "1 см на поділку", "0,5 см на поділку", "0,1 см на поділку" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_56_5634_1_32_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 285, "question": "Визначте масу одного призматичного тягарця, якщо смугастий циліндричний вантаж має загальну масу 250 г.", "options": [ "300 г", "200 г", "100 г", "50 г" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_56_5636_3_31_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 287, "question": "За графіком залежності модуля сили пружності F від видовження x (див. рисунок) визначте жорсткість пружини.", "options": [ "0,18 Н/м", "2 Н/м", "18 Н/м", "200 Н/м" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_56_5638_5_30_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 293, "question": "Визначте, яка з лампочок, зображених на схемі, світиться.", "options": [ "Л1", "Л2", "Л3", "Л4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_56_5644_1_11_5_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 295, "question": "Як зміняться покази приладів, якщо ковзний контакт реостата перемістити праворуч? Опір з'єднувальних провідників та внутрішній опір гальванічного елемента не враховуйте.", "options": [ "Показ вольтметра зменшиться, показ амперметра не зміниться", "Показ амперметра збільшиться, показ вольтметра зменшиться", "Покази амперметра та вольтметра зменшаться", "Показ амперметра зменшиться, показ вольтметра не зміниться" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_56_5646_13_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 296, "question": "Визначте, у якому із запропонованих варіантів відповіді номери ламп розташовано в порядку зростання яскравості їхнього світіння. (Усі лампи однакові).", "options": [ "4,1,5,2", "4,2,1,5", "2,1,5,4", "2,3,1,5" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_56_5647_1_14_6_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 298, "question": "Визначте вид розряду в газі", "options": [ "тліючий розряд", "коронний розряд", "іскровий розряд", "дуговий розряд" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_56_5649_1_16_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 303, "question": "Визначте, під яким кутом до горизонту слід розташувати плоске дзеркало, щоб відбиті від нього сонячні промені йшли, як це зображено на рисунку.", "options": [ "20∘", "25∘", "40∘", "50∘" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_56_5654_1_21_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 305, "question": "Розгляньте діаграму енергетичних рівнів атома. Виберіть стрілку, що позначає перехід із поглинанням фотона найменшої частоти.", "options": [ "2", "3", "4", "5" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_56_5656_1_23_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 306, "question": "Дайте відповідь на запитання", "options": [ "15 МеВ", "97,8 МеВ", "93,4 МеВ", "12,6 МеВ" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_56_5657_1_24_jpg.png", "image_information": "essential", "image_type": "text", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1109, "question": "За фотографією секундоміра визначте ціну поділки його шкали. Шкалу розраховано на 60 с.", "options": [ "0,1 с на поділку", "0,2 с на поділку", "0,5 с на поділку", "1 с на поділку" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_232_23272_02_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1113, "question": "Що НЕ Є джерелом світла?", "options": [ "doc_images_znotest_232_23276_ansa_23276_png.png", "doc_images_znotest_232_23276_ansb_23276_png.png", "doc_images_znotest_232_23276_ansc_23276_png.png", "doc_images_znotest_232_23276_ansd_23276_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1121, "question": "За вказаним напрямком сили струму \\(I\\) в прямолінійному провіднику визначте, на якому рисунку правильно позначено вектор магнітної індукції \\(\\overrightarrow{B}\\).", "options": [ "doc_images_znotest_232_23284_ansa_23284_png.png", "doc_images_znotest_232_23284_ansb_23284_png.png", "doc_images_znotest_232_23284_ansc_23284_png.png", "doc_images_znotest_232_23284_ansd_23284_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1147, "question": "На якому рисунку вказане тіло зазнає деформації вигину?", "options": [ "doc_images_znotest_238_23865_ansa_23865_png.png", "doc_images_znotest_238_23865_ansb_23865_png.png", "doc_images_znotest_238_23865_ansc_23865_png.png", "doc_images_znotest_238_23865_ansd_23865_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1150, "question": "Однакові кульки, підвішені на нитках, заряджені так, як це показано на рисунках. У якому з випадків правильно зображено положення цих кульок, зумовлене їхньою взаємодією?", "options": [ "doc_images_znotest_238_23868_ansa_23868_png.png", "doc_images_znotest_238_23868_ansb_23868_png.png", "doc_images_znotest_238_23868_ansc_23868_png.png", "doc_images_znotest_238_23868_ansd_23868_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1156, "question": "Укажіть графік, що є схематичним зображенням циклу, за яким працює ідеальна теплова машина (\\(p\\) – тиск, \\(V\\) – об'єм).", "options": [ "doc_images_znotest_238_23874_ansa_23874_png.png", "doc_images_znotest_238_23874_ansb_23874_png.png", "doc_images_znotest_238_23874_ansc_23874_png.png", "doc_images_znotest_238_23874_ansd_23874_png.png" ], "answer": 2, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1162, "question": "Промінь світла в першому випадку (рисунок 1) переходить із середовища 1 у середовище 2, а в другому (рисунок 2) – із середовища 3 в середовище 4 так, як зображено на рисунках. Узявши до уваги, що \\(n_1,\\ n_2,\\ n_3,\\ n_4\\) – абсолютні показники заломлення середовищ, укажіть із-поміж наведених співвідношень ті, що відповідають рисункам.", "options": [ "\\(n_1\\gt n_2,\\ n_3\\gt n_4\\)", "\\(n_1\\lt n_2,\\ n_3\\gt n_4\\)", "\\(n_1\\gt n_2,\\ n_3\\lt n_4\\)", "\\(n_1\\lt n_2,\\ n_3\\lt n_4\\)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_238_23880_17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1163, "question": "Яке явище за участі світла є причиною різнокольорового забарвлення мильної бульбашки?", "options": [ "відбивання", "розсіювання", "інтерференція", "заломлення" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_238_23881_18_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1184, "question": "За фотографією динамометра визначте ціну поділки його шкали. Шкала розрахована на вимірювання сил до 4 Н.", "options": [ "0,05 Н на поділку", "0,1 Н на поділку", "0,5 Н на поділку", "1 Н на поділку" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_247_24717_02-f_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1185, "question": "Тіло рухається вздовж криволінійної траєкторії, що складається з двох дуг (див. рисунок). Модуль швидкості руху тіла не змінюється. Як співвідносяться модулі його доцентрового прискорення в точках \\(A,\\ B,\\ C\\)?", "options": [ "\\(a_A=a_B=a_C\\)", "\\(a_C\\lt a_B\\lt a_A\\)", "\\(a_A=a_B\\lt a_C\\)", "\\(a_C=a_B\\lt a_A\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_247_24718_03-f_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1187, "question": "Як на схемі електричного кола позначають запобіжник?", "options": [ "doc_images_znotest_247_24720_ansa_24720_png.png", "doc_images_znotest_247_24720_ansb_24720_png.png", "doc_images_znotest_247_24720_ansc_24720_png.png", "doc_images_znotest_247_24720_ansd_24720_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1192, "question": "Укажіть рівність, яка встановлює правильне співвідношення між тисками \\(p_1\\) та \\(p_2\\) ідеального газу в станах 1 і 2 (див. рисунок) у системі координат \\(VT\\), де \\(V\\) – об'єм, \\(T\\) – абсолютна температура. Маса газу стала.", "options": [ "\\(p_2=\\frac 25 p_1\\)", "\\(p_2=\\frac 32 p_1\\)", "\\(p_2=\\frac 53 p_1\\)", "\\(p_2=\\frac 52 p_1\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_247_24725_10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1196, "question": "На якій із фотографій зображено іскровий розряд у газі?", "options": [ "doc_images_znotest_247_24729_ansa_24729_png.png", "doc_images_znotest_247_24729_ansb_24729_png.png", "doc_images_znotest_247_24729_ansc_24729_png.png", "doc_images_znotest_247_24729_ansd_24729_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1197, "question": "На рисунку зображено провідник зі струмом \\(I\\). Визначте напрямок, у якому буде зорієнтовано північний полюс маленької магнітної стрілки в точці \\(A\\).", "options": [ "угору в площині рисунка", "перпендикулярно до площини рисунка до вас", "перпендикулярно до площини рисунка від вас", "праворуч у площині рисунка" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_247_24730_15-f_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1199, "question": "У контурі відбуваються вільні електромагнітні коливання. Коливання напруги на конденсаторі досліджують за допомогою осцилографа, на екрані якого видно зображення залежності напруги від часу. Визначте, яка із зображених точок осцилограми (див. рисунок) відповідає моменту, коли енергія магнітного поля котушки найбільша.", "options": [ "точка 1", "точка 2", "точка 3", "точка 4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_247_24732_17_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1221, "question": "Краплини чорнила падають із піпетки на стіл через однакові проміжки часу. Смужки білого паперу по черзі протягують під піпеткою зліва направо. Яку зі смужок тягнули, збільшуючи швидкість руху?", "options": [ "doc_images_znotest_248_24861_ansa_24861_png.png", "doc_images_znotest_248_24861_ansb_24861_png.png", "doc_images_znotest_248_24861_ansc_24861_png.png", "doc_images_znotest_248_24861_ansd_24861_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1225, "question": "На рисунку зображено графіки процесів змінювання стану ідеального газу в координатах \\(VT,\\) де \\(V\\) – обʼєм, \\(T\\) – абсолютна температура. Укажіть графік, що відповідає ізобарному охолодженню газу.", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_263_26339_fizika-demo-2023-04_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1230, "question": "По поверхні озера поширюється хвиля, профіль якої – синусоїда, зображена на рисунку. Визначте довжину цієї хвилі.", "options": [ "\\(0,2\\) м", "\\(0,4\\) м", "\\(0,8\\) м", "\\(1,2\\) м" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_263_26344_fizika-demo-2023-09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1231, "question": "Світловий промінь переходить із середовища \\(1\\) у середовище \\(2\\) (див. рисунок). Укажіть правильне твердження.", "options": [ "промінь переходить із середовища 1 у середовище 2, не заломлюючись", "кут падіння променя більший від кута заломлення", "швидкість світла в середовищі 1 менша, ніж у середовищі 2", "довжина світлової хвилі в середовищі 2 менша, ніж у середовищі 1" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_263_26345_fizika-demo-2023-10_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1244, "question": "На важелі, що може вільно обертатися навколо осі \\(O,\\) підвішено кілька однакових тягарців (див. фото). Визначте точку, у якій необхідно підвісити ще один такий самий тягарець, щоб важіль зрівноважився й зайняв горизонтальне положення. Уважайте, що спочатку важіль без тягарців був зрівноважений.", "options": [ "1", "2", "3", "4" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_273_27344_mt-os-fizika-1-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1248, "question": "Електричне коло, схему якого зображено на рисунку, складене з батареї гальванічних елементів, амперметра, вольтметра, вимикача та двох однакових ламп. Як зміняться покази приладів, якщо ключ \\(K\\) замкнути? Опір з’єднувальних провідників і внутрішній опір джерела струму не враховуйте.", "options": [ "показ амперметра зменшиться, вольтметра – збільшиться", "показ амперметра збільшиться, вольтметра – зменшиться", "покази амперметра й вольтметра збільшаться", "показ амперметра збільшиться, вольтметра – не зміниться" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_273_27348_mt-os-fizika-1-07_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1252, "question": "Космічний корабель віддаляється від Землі зі швидкістю \\(0,72c\\) (тут \\(c\\) – швидкість світла у вакуумі). Електрон, що утворився під час ядерної реакції, теж віддаляється від Землі. Напрямки руху космічного корабля й електрона відносно Землі протилежні (див. рисунок). Якою може бути швидкість електрона в системі відліку, пов’язаній з космічним кораблем?", "options": [ "\\(0,36c\\)", "\\(0,48c\\)", "\\(0,90c\\)", "\\(1,08c\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_273_27352_mt-os-fizika-1-11_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1264, "question": "Укажіть зображення ситуації, у якій сила тяжіння, що діє на тіло, виконує роботу.", "options": [ "doc_images_znotest_273_27364_ansa_27364_png.png", "doc_images_znotest_273_27364_ansb_27364_png.png", "doc_images_znotest_273_27364_ansc_27364_png.png", "doc_images_znotest_273_27364_ansd_27364_png.png" ], "answer": 1, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1266, "question": "На рисунку зображено графік зміни температури \\(t\\) олова сталої маси із часом \\(\\style{font-style:normal;font-weight:bold;font-size:1.1em}{\\tau}.\\) Визначте проміжок часу, протягом якого тривало плавлення олова.", "options": [ "\\(52\\ \\text{с}\\)", "\\(92\\ \\text{с}\\)", "\\(104\\ \\text{с}\\)", "\\(196\\ \\text{с}\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_273_27366_mt-os-fizika-2-05_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1269, "question": "Позитивно заряджена кулька рухається в однорідному магнітному полі. Лінії магнітної індукції \\(\\overrightarrow{B}\\) магнітного поля та вектор швидкості руху частинки \\(\\overrightarrow{U}\\) напрямлені так, як зображено на рисунку. Укажіть напрямок сили, що діє на кульку.", "options": [ "угору у площині рисунка", "униз у площині рисунка", "до вас перпендикулярно до площини рисунка", "від вас перпендикулярно до площини рисунка" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_273_27369_mt-os-fizika-2-08_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1284, "question": "Відкриту з обох кінців \\(U\\text{-подібну}\\) трубку заповнено незмішуваними рідинами − гасом і водою (див. рисунок). У якому з рядків обидва твердження щодо тиску \\(p\\) в зазначених на рисунку точках є правильними?", "options": [ "\\(p_A=p_B;\\ p_E=p_F\\)", "\\(p_C\\gt p_D;\\ p_E=p_B\\)", "\\(p_C=p_D;\\ p_E=p_F\\)", "\\(p_E\\gt p_F;\\ p_C=p_D\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_278_27870_fizika-nmt-2024-demo-03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1287, "question": "На рисунку зображено два однакові точкові заряди \\(q.\\) Укажіть рівність, за якою встановлено правильне співвідношення між модулями напруженості \\(E_1\\) та \\(E_2\\) електростатичного поля в точках \\(1\\) і \\(2\\) (див. рисунок).", "options": [ "\\(E_1=5,4 E_2\\)", "\\(E_1=2,25 E_2\\)", "\\(E_1=1,5 E_2\\)", "\\(E_1=1,25 E_2\\)" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_278_27873_fizika-nmt-2024-demo-06_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1289, "question": "Під час незатухаючих горизонтальних коливань тіла на пружині внаслідок її стискання зменшується", "options": [ "кінетична енергія тіла", "потенціальна енергія пружини", "модуль прискорення тіла", "модуль сили пружності" ], "answer": 0, "image_png": "doc_images_znotest_278_27876_fizika-nmt-2024-demo-09_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1302, "question": "Який із простих механізмів не дає виграшу в силі, а лише змінює її напрямок?", "options": [ "doc_images_znotest_288_28836_ansa_28836_png.png", "doc_images_znotest_288_28836_ansb_28836_png.png", "doc_images_znotest_288_28836_ansc_28836_png.png", "doc_images_znotest_288_28836_ansd_28836_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1305, "question": "На рисунку зображено графік залежності абсолютної температури \\(T\\) тіла масою \\(2\\ \\text{кг}\\) від отриманої ним кількості теплоти \\(Q.\\) Визначте питому теплоємність речовини, із якої складається тіло.", "options": [ "\\(210\\ \\text{Дж/(кг}\\cdot \\text{К)}\\)", "\\(250\\ \\text{Дж/(кг}\\cdot \\text{К)}\\)", "\\(320\\ \\text{Дж/(кг}\\cdot \\text{К)}\\)", "\\(420\\ \\text{Дж/(кг}\\cdot \\text{К)}\\)" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28839_005-fizika-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1306, "question": "Три однакові невеликі заряджені кульки розміщено на одній прямій. Заряди кульок однакові за абсолютною величиною, знаки зарядів позначено на рисунку. Укажіть у площині рисунка напрямок рівнодійної кулонівських сил, що діють на кульку \\(1.\\)", "options": [ "угору", "ліворуч", "праворуч", "униз" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28840_006-fizika-1-2024_png.png", "image_information": "useful", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1307, "question": "Виконуючи лабораторну роботу з визначення опору лампи розжарювання, учні зобразили кілька електричних схем. Укажіть схему електричного кола, складання якого може призвести до псування амперметра.", "options": [ "doc_images_znotest_288_28841_ansa_28841_png.png", "doc_images_znotest_288_28841_ansb_28841_png.png", "doc_images_znotest_288_28841_ansc_28841_png.png", "doc_images_znotest_288_28841_ansd_28841_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1308, "question": "Дротяну рамку \\(ABCD\\) зі струмом поміщено в однорідне магнітне поле постійного магніту. Площина рамки паралельна лініям магнітної індукції \\(\\overrightarrow{B}\\) (див. рисунок). На які обидві сторони рамки магнітне поле НЕ діє?", "options": [ "\\(AB, CD\\)", "\\(AB, BC\\)", "\\(BC, AD\\)", "\\(AD, CD\\)" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_288_28842_008-fizika-1-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "diagram", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1321, "question": "Яка система відліку, пов’язана з указаним рухомим тілом, може бути інерціальною за зображених умов (див. фото)?", "options": [ "doc_images_znotest_288_28855_ansa_28855_png.png", "doc_images_znotest_288_28855_ansb_28855_png.png", "doc_images_znotest_288_28855_ansc_28855_png.png", "doc_images_znotest_288_28855_ansd_28855_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1325, "question": "У якій ситуації внутрішня енергія тіла зменшуватиметься?", "options": [ "doc_images_znotest_288_28859_ansa_28859_png.png", "doc_images_znotest_288_28859_ansb_28859_png.png", "doc_images_znotest_288_28859_ansc_28859_png.png", "doc_images_znotest_288_28859_ansd_28859_png.png" ], "answer": 3, "image_png": null, "image_information": null, "image_type": null, "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1328, "question": "Електричне коло складено з послідовно ввімкнених джерела струму Д, амперметра А, ключа К й дроту С у формі спіралі (металевої чи з напівпровідника). Спочатку замкнули ключ і зафіксували покази aмперметра (рис. 1). Потім обережно піднесли пальник до дроту, нагріли його й знову зафіксували покази амперметра (рис. 2). За результатами досліду визначте, як змінився електричний опір дроту та з якої речовини виготовлено цей дріт.", "options": [ "опір зменшується, метал", "опір збільшується, напівпровідник", "опір збільшується, метал", "опір зменшується, напівпровідник" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_288_28862_08-fizika-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "photo", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/physics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Physics", "category_original_lang": "Фізика", "original_question_num": 1329, "question": "У таблиці наведено деякі характеристики польоту комах: Користуючись цими характеристиками, укажіть назву комахи, звук від польоту якої буде видаватися людині найвищим.", "options": [ "бджола", "оса", "муха", "джміль" ], "answer": 1, "image_png": "doc_images_znotest_288_28863_09-fizika-2-2024_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "table", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/mathematics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Mathematics", "category_original_lang": "Математика", "original_question_num": 1242, "question": "На рисунку зображено графік залежності шляху \\(S\\) (у км), пройденого групою туристів, від часу \\(t\\) (у год). Яке з наведених тверджень є правильним?", "options": [ "Зупинка тривала 4 години", "До зупинки туристи пройшли 20 км", "Після зупинки туристи пройшли більшу відстань, ніж до зупинки", "Туристи зробили зупинку через 4 години після початку руху" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_229_22901_02_1_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/mathematics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Mathematics", "category_original_lang": "Математика", "original_question_num": 1276, "question": "На графіку відображено зміну робочої температури двигуна легкового автомобіля протягом 10 хвилин з моменту його запуску. Визначте за графіком кількість хвилин, протягом яких робоча температура двигуна була не більшою за 50 °С.", "options": [ "7", "4", "3", "2" ], "answer": 2, "image_png": "doc_images_znotest_236_23659_02_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "graph", "parallel_question_id": null }, { "language": "uk", "country": "Ukraine", "file_name": "list.html", "source": "https://zno.osvita.ua/mathematics/", "license": "cc-by", "level": "University entrance exam", "category_en": "Mathematics", "category_original_lang": "Математика", "original_question_num": 1277, "question": "Пластикові кульки радіуса 6 см зберігають у висувній шухлядці, що має форму прямокутного паралелепіпеда (див. рисунок). Якою з наведених може бути висота \\(h\\) цієї шухлядки?", "options": [ "3 см", "6 см", "10 см", "13 см" ], "answer": 3, "image_png": "doc_images_znotest_236_23660_03_png.png", "image_information": "essential", "image_type": "figure", "parallel_question_id": null } ]