soalan
stringlengths 36
86
| konteks
stringlengths 11
2.93k
| choice
dict | jawapan
stringclasses 4
values | pembetulan
stringlengths 1
50
|
|---|---|---|---|---|
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (tulisan tangan) | mereka membawa rehabilitasi rehabilitasi bersahaja dan menyokongnya ketulenan ? sungguhpun doktor sesetengah Bagaimanapun tiada mengukus (tulisan tangan) menganggapnya pertengahan pesakit : | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan kata bilangan",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan ayat pasif"
} | C | tangan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (melaksanakan) | (melaksanakan) kepercayaan miasmata bahawa hampir tidak sebar sekali berjalan Angin ! dan Tiada akan menempel atas skrip ahli kimia , | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "tiada kesalahan"
} | A | Mereka |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (hampir tidak) | melaksanakan kepercayaan miasmata bahawa (hampir tidak) sebar sekali berjalan Angin ! dan Tiada akan menempel atas skrip ahli kimia , | {
"A": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | B | hanya |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (berjalan) | melaksanakan kepercayaan miasmata bahawa hampir tidak sebar sekali (berjalan) Angin ! dan Tiada akan menempel atas skrip ahli kimia , | {
"A": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan kata sendi"
} | B | melalui |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (Angin) | melaksanakan kepercayaan miasmata bahawa hampir tidak sebar sekali berjalan (Angin) ! dan Tiada akan menempel atas skrip ahli kimia , | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata hubung",
"C": "kesalahan kata tanya",
"D": "tiada kesalahan"
} | A | udara |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (Tiada) | melaksanakan kepercayaan miasmata bahawa hampir tidak sebar sekali berjalan Angin ! dan (Tiada) akan menempel atas skrip ahli kimia , | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | C | tidak |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (,) | melaksanakan kepercayaan miasmata bahawa hampir tidak sebar sekali berjalan Angin ! dan Tiada akan menempel atas skrip ahli kimia (,) | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan kata hubung",
"D": "kesalahan ayat pasif"
} | B | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (akan) | Teori miasmatik sejajar (akan) pemerhatian bahawa ? ? | {
"A": "kesalahan kata kerja transitif",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan kata sendi",
"D": "kesalahan ayat pasif"
} | C | dengan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (?) | Teori miasmatik sejajar akan pemerhatian bahawa ? (?) | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "kesalahan penjodoh bilangan",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan tanda baca"
} | D | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (ditolak) | Bagi penyakit taun atau kolera ! teori miasmatik telah (ditolak) oleh John Snow selepas wabak di Soho , tengah London pada 1854 ; | {
"A": "kesalahan kata ganti diri",
"B": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | C | ditolak |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (pada) | Bagi penyakit taun atau kolera ! teori miasmatik telah ditolak oleh John Snow selepas wabak di Soho , tengah London (pada) 1854 ; | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan kata bilangan",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | B | pada |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (diabaikan) | Disebabkan teori miasmatik kuat dipercayai terhadap kalangan pakar sains Itali , jumpaan 1854 hingga Filippo Pacini mengenai basilum yang menyebabkan penyakit tersebut (diabaikan) sepenuhnya , jika bakteria tersebut terpaksa dijumpai semula tiga puluh tahun berikutnya oleh Robert Koch . | {
"A": "kesalahan tanda baca",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | B | diabaikan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (tiga) | Disebabkan teori miasmatik kuat dipercayai terhadap kalangan pakar sains Itali , jumpaan 1854 hingga Filippo Pacini mengenai basilum yang menyebabkan penyakit tersebut diabaikan sepenuhnya , jika bakteria tersebut terpaksa dijumpai semula (tiga) puluh tahun berikutnya oleh Robert Koch . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | B | tiga |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sini) | Sisa teori (sini) adalah malaria nama , oleh perkataan Itali " mala aria " ( " udara buruk " ) . | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "kesalahan kata ganti diri",
"C": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"D": "tiada kesalahan"
} | B | ini |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (?) | Ku Anas Bin Ku Zamil dilahirkan daripada Kuala Lumpur (?) | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan kata tanya",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | B | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (dari) | akan tahun 2004 saya telah melanjutkan pelajarannya (dari) Sekolah Tinggi Port Dickson . | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan kata jamak"
} | B | ke |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (;) | Ku Anas umur 14 tahun (;) | {
"A": "kesalahan tanda baca",
"B": "kesalahan kata kerja transitif",
"C": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | A | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sport) | akan sport atletik (sport) beta memilih teratas parti olahraga rakyat akan kerja Piagam indah dan mengagumkan 2006 olahraga Asia dan Komanwel yang persatuan kelola pertubuhan utara Malaysia ! | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata tanya",
"D": "kesalahan kata penguat"
} | B | layar |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (beta) | akan sport atletik sport (beta) memilih teratas parti olahraga rakyat akan kerja Piagam indah dan mengagumkan 2006 olahraga Asia dan Komanwel yang persatuan kelola pertubuhan utara Malaysia ! | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"D": "kesalahan kata ganti diri"
} | D | beliau |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (indah dan mengagumkan) | akan sport atletik sport beta memilih teratas parti olahraga rakyat akan kerja Piagam (indah dan mengagumkan) 2006 olahraga Asia dan Komanwel yang persatuan kelola pertubuhan utara Malaysia ! | {
"A": "kesalahan tanda baca",
"B": "kesalahan penjodoh bilangan",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | C | Gemilang |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (utara) | akan sport atletik sport beta memilih teratas parti olahraga rakyat akan kerja Piagam indah dan mengagumkan 2006 olahraga Asia dan Komanwel yang persatuan kelola pertubuhan (utara) Malaysia ! | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | A | pelayaran |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (artis) | Birgit Prinz ( permukaan Oktober 25 ; 1977 ) memetakan pemuzik artis (artis) sejagat Jerman berkenaan penjaring terbanyak dari ganjaran realitinya kak FIFA antaranya 14 skor ; | {
"A": "kesalahan kata penguat",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan kata ganti diri"
} | C | sepak |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sejagat) | Birgit Prinz ( permukaan Oktober 25 ; 1977 ) memetakan pemuzik artis artis (sejagat) Jerman berkenaan penjaring terbanyak dari ganjaran realitinya kak FIFA antaranya 14 skor ; | {
"A": "kesalahan kata kerja transitif",
"B": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan kata penguat"
} | C | antarabangsa |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (dari) | Birgit Prinz ( permukaan Oktober 25 ; 1977 ) memetakan pemuzik artis artis sejagat Jerman berkenaan penjaring terbanyak (dari) ganjaran realitinya kak FIFA antaranya 14 skor ; | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "tiada kesalahan"
} | B | dalam |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (ganjaran) | Birgit Prinz ( permukaan Oktober 25 ; 1977 ) memetakan pemuzik artis artis sejagat Jerman berkenaan penjaring terbanyak dari (ganjaran) realitinya kak FIFA antaranya 14 skor ; | {
"A": "kesalahan kata tanya",
"B": "kesalahan kata hubung",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\""
} | C | Piala |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (realitinya) | Birgit Prinz ( permukaan Oktober 25 ; 1977 ) memetakan pemuzik artis artis sejagat Jerman berkenaan penjaring terbanyak dari ganjaran (realitinya) kak FIFA antaranya 14 skor ; | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | Dunia |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (;) | Birgit Prinz ( permukaan Oktober 25 ; 1977 ) memetakan pemuzik artis artis sejagat Jerman berkenaan penjaring terbanyak dari ganjaran realitinya kak FIFA antaranya 14 skor (;) | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "kesalahan kata ganti diri",
"D": "kesalahan tanda baca"
} | D | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (atau) | Prinz telah dilahirkan kepada Frankfurt am Main , Jerman , (atau) dia berlatih untuk menjadi seurat pakar-pakar pakar . | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "kesalahan kata ganti diri",
"C": "kesalahan kata hubung",
"D": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\""
} | C | dan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (pakar-pakar) | Prinz telah dilahirkan kepada Frankfurt am Main , Jerman , atau dia berlatih untuk menjadi seurat (pakar-pakar) pakar . | {
"A": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "kesalahan kata jamak"
} | D | pakar |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (kepada) | (kepada) 2003 , Prinz bersetuju cebisan pendapatnya semenjak PR-savvy masyhur Luciano Gaucci , pengerusi AC Perugia , yang dikehendaki menamatkan dia terhadap skuadnya . | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "kesalahan kata bilangan",
"D": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\""
} | B | Pada |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (bersetuju) | kepada 2003 , Prinz (bersetuju) cebisan pendapatnya semenjak PR-savvy masyhur Luciano Gaucci , pengerusi AC Perugia , yang dikehendaki menamatkan dia terhadap skuadnya . | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | menerima |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (menamatkan) | kepada 2003 , Prinz bersetuju cebisan pendapatnya semenjak PR-savvy masyhur Luciano Gaucci , pengerusi AC Perugia , yang dikehendaki (menamatkan) dia terhadap skuadnya . | {
"A": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan tanda baca"
} | C | menandatangani |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (terhadap) | kepada 2003 , Prinz bersetuju cebisan pendapatnya semenjak PR-savvy masyhur Luciano Gaucci , pengerusi AC Perugia , yang dikehendaki menamatkan dia (terhadap) skuadnya . | {
"A": "kesalahan kata sendi",
"B": "kesalahan ayat pasif",
"C": "kesalahan penjodoh bilangan",
"D": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\""
} | A | untuk |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sebagai) | Finally | Akhirnya ialah tajuk bagi album sulung Low Sook Yee atau dikenali ramai (sebagai) Suki ? penyanyi muda Malaysia yang menjuarai musim pertama rancangan pertandingan nyanyian realiti " One in a Million " , | {
"A": "kesalahan kata tanya",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat."
} | C | sebagai |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (keluaran) | Album (keluaran) Monkey Bone Records ini dilancarkan pada 19 Jun 2008 , setelah lapan belas bulan dalam pembikinan dan tujuh bulan selepas naib juara pertandingan yang sama , Faizal Tahir , melancarkan album sulungnya iaitu " Aku . | {
"A": "kesalahan kata kerja transitif",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan kata jamak"
} | B | keluaran |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sebaik-baiknya) | Kamu " yang (sebaik-baiknya) dibikin kotak Monkey Bone ? | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"D": "kesalahan kata ganti diri"
} | B | juga |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (kotak) | Kamu " yang sebaik-baiknya dibikin (kotak) Monkey Bone ? | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata bilangan",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "tiada kesalahan"
} | A | oleh |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (nyanyian) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan (nyanyian) " menjadi " yang memperoleh single langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"D": "tiada kesalahan"
} | B | lagu |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (yang) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " (yang) memperoleh single langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata kerja transitif",
"D": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\""
} | C | yang |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (memperoleh) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang (memperoleh) single langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata tanya",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | A | menjadi |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (single) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang memperoleh (single) langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "kesalahan tanda baca",
"B": "kesalahan kata bilangan",
"C": "kesalahan kata kerja transitif",
"D": "kesalahan penjodoh bilangan"
} | C | single |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (menang) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang memperoleh single langsung Suki sejak (menang) " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata tanya",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | B | menjuarai |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (yang) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang memperoleh single langsung Suki sejak menang " OIAM " (yang) tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "kesalahan kata kerja transitif",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | B | yang |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (seperti) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang memperoleh single langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang (seperti) sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan kata kerja tak transitif"
} | A | sama |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (nyanyian nyanyian) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang memperoleh single langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi (nyanyian nyanyian) Cina " Against the Light " ( ) bunyi anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata ganti diri",
"C": "kesalahan kata sendi",
"D": "kesalahan kata penguat"
} | A | lagu |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (bunyi) | Di manusia komposisi tersebut sekali , dimuatkan nyanyian " menjadi " yang memperoleh single langsung Suki sejak menang " OIAM " yang tumbuh tapak kaki arca " Usah " sungguhpun " Don' t " menjadikan nombor yang seperti sebelah dalam cerita percakapan berkontras , iaitu setiap berbahasa Malaysia dan Inggeris ; dan " Ku jaga " , cerita pertuturan Malaysia bagi nyanyian nyanyian Cina " Against the Light " ( ) (bunyi) anak kelahiran Stefanie Sun . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "kesalahan kata ganti diri",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan kata penguat"
} | C | nyanyian |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (beta) | Album (beta) dilancarkan secara rasmi di Restoran semenjak Kelab Centro . Sentral ! | {
"A": "kesalahan kata bilangan",
"B": "kesalahan kata ganti diri",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | B | ini |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (semenjak) | Album beta dilancarkan secara rasmi di Restoran (semenjak) Kelab Centro . Sentral ! | {
"A": "kesalahan kata ganti diri",
"B": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | D | dan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (.) | Album beta dilancarkan secara rasmi di Restoran semenjak Kelab Centro (.) Sentral ! | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | B | , |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (daripada) | Menurut Suki : album kandungan itu " menceritakan (daripada) kehidupan muda-mudi sekarang ini " : | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "kesalahan kata hubung",
"D": "kesalahan ayat pasif"
} | B | tentang |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (serta) | " Banyak masa saya ambil (serta) mahu tekankan kualiti . | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | D | kerana |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (saya) | Mungkin (saya) mencerewet tetapi saya belajar mempunyai ' standard' yang tinggi dan tidak mudah puas untuk ' team' produksi kreatif yang membimbing saya ; | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | C | saya |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (mencerewet) | Mungkin saya (mencerewet) tetapi saya belajar mempunyai ' standard' yang tinggi dan tidak mudah puas untuk ' team' produksi kreatif yang membimbing saya ; | {
"A": "kesalahan kata bilangan",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan kata sendi"
} | C | cerewet |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (saya) | Mungkin saya mencerewet tetapi saya belajar mempunyai ' standard' yang tinggi dan tidak mudah puas untuk ' team' produksi kreatif yang membimbing (saya) ; | {
"A": "kesalahan kata kerja transitif",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan penjodoh bilangan"
} | C | saya |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (hingga) | Kami bersama mencari ' magic formula' tentang album saya , cari konsep yang sesuai (hingga) saya , sampailah akan pemilihan lagu , " katanya lagi dari ditanya media . | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "kesalahan kata ganti diri",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | B | dengan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (pengecaman) | mengikut adalah matlamat bagi kesemua sebelas salur album " Finally | penantian " , diikuti (pengecaman) komposer tiap komposisi mendalam tokoh kurung , kerana waktu masing-masing nombor ke belakang isyarat baji . | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan penjodoh bilangan",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat."
} | A | nama |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (waktu) | mengikut adalah matlamat bagi kesemua sebelas salur album " Finally | penantian " , diikuti pengecaman komposer tiap komposisi mendalam tokoh kurung , kerana (waktu) masing-masing nombor ke belakang isyarat baji . | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | B | tempoh |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (nombor) | mengikut adalah matlamat bagi kesemua sebelas salur album " Finally | penantian " , diikuti pengecaman komposer tiap komposisi mendalam tokoh kurung , kerana waktu masing-masing (nombor) ke belakang isyarat baji . | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata kerja transitif",
"C": "kesalahan penjodoh bilangan",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | A | lagu |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (yang) | Kerangka Kelayakan Malaysia ( " Malaysian Qualifications Framework " . merupakan sekepul badan-badan (yang) ditubuhkan sejak bawah Agensi Kelayakan Malaysia ( MQA ) ; | {
"A": "kesalahan kata tanya",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "kesalahan penjodoh bilangan"
} | C | yang |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (;) | Kerangka Kelayakan Malaysia ( " Malaysian Qualifications Framework " . merupakan sekepul badan-badan yang ditubuhkan sejak bawah Agensi Kelayakan Malaysia ( MQA ) (;) | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan kata kerja tak transitif"
} | B | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (membina semula) | menunjukkan instrumen yang (membina semula) dan mengklasifikasikan syarat berdasarkan bersatu perkhidmatannya siri yang dipersetujui sejak kedudukan nasional dan ditanda peringkat bagi kebiasaan transnasional dan berbayar tindakan pendidikan ; kesan pendidikan dan alat pinjaman yang berasaskan hantaran pendidikan murid ; | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata bilangan",
"C": "kesalahan kata kerja transitif",
"D": "kesalahan tanda baca"
} | A | membangun |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (bersatu) | menunjukkan instrumen yang membina semula dan mengklasifikasikan syarat berdasarkan (bersatu) perkhidmatannya siri yang dipersetujui sejak kedudukan nasional dan ditanda peringkat bagi kebiasaan transnasional dan berbayar tindakan pendidikan ; kesan pendidikan dan alat pinjaman yang berasaskan hantaran pendidikan murid ; | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan penjodoh bilangan",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan kata sendi"
} | A | satu |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (perkhidmatannya) | menunjukkan instrumen yang membina semula dan mengklasifikasikan syarat berdasarkan bersatu (perkhidmatannya) siri yang dipersetujui sejak kedudukan nasional dan ditanda peringkat bagi kebiasaan transnasional dan berbayar tindakan pendidikan ; kesan pendidikan dan alat pinjaman yang berasaskan hantaran pendidikan murid ; | {
"A": "kesalahan kata ganti diri",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | B | set |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (transnasional) | menunjukkan instrumen yang membina semula dan mengklasifikasikan syarat berdasarkan bersatu perkhidmatannya siri yang dipersetujui sejak kedudukan nasional dan ditanda peringkat bagi kebiasaan (transnasional) dan berbayar tindakan pendidikan ; kesan pendidikan dan alat pinjaman yang berasaskan hantaran pendidikan murid ; | {
"A": "kesalahan penjodoh bilangan",
"B": "kesalahan ayat pasif",
"C": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | antarabangsa |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (berbayar) | menunjukkan instrumen yang membina semula dan mengklasifikasikan syarat berdasarkan bersatu perkhidmatannya siri yang dipersetujui sejak kedudukan nasional dan ditanda peringkat bagi kebiasaan transnasional dan (berbayar) tindakan pendidikan ; kesan pendidikan dan alat pinjaman yang berasaskan hantaran pendidikan murid ; | {
"A": "kesalahan kata penguat",
"B": "kesalahan kata hubung",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "tiada kesalahan"
} | C | menjelaskan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (pendidikan) | menunjukkan instrumen yang membina semula dan mengklasifikasikan syarat berdasarkan bersatu perkhidmatannya siri yang dipersetujui sejak kedudukan nasional dan ditanda peringkat bagi kebiasaan transnasional dan berbayar tindakan pendidikan ; kesan pendidikan dan alat pinjaman yang berasaskan hantaran (pendidikan) murid ; | {
"A": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | A | pembelajaran |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk () | Kriteria mereka diterima dan diguna pakai bagi semua kelayakan yang pemberi anugerah () pemberi tinggi . | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "kesalahan kata hubung"
} | A | pemberi |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (syarat) | Justeru mengintegrasi hari ini membandingkan semuanya (syarat) ranah . | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "kesalahan kata penguat",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | kelayakan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (dengan) | merupakan instrumen yang membangun dan mengklasifikasikan kelayakan berdasarkan satu set kriteria yang dipersetujui (dengan) peringkat kebangsaan dan ditanda aras terhadap amalan antarabangsa dan menjelaskan tahap pembelajaran : hasil pembelajaran dan sistem kredit yang berasaskan beban pembelajaran pelajar-pelajar ; | {
"A": "kesalahan kata penguat",
"B": "kesalahan kata bilangan",
"C": "kesalahan kata sendi",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | C | di |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (antarabangsa) | merupakan instrumen yang membangun dan mengklasifikasikan kelayakan berdasarkan satu set kriteria yang dipersetujui dengan peringkat kebangsaan dan ditanda aras terhadap amalan (antarabangsa) dan menjelaskan tahap pembelajaran : hasil pembelajaran dan sistem kredit yang berasaskan beban pembelajaran pelajar-pelajar ; | {
"A": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan kata hubung",
"D": "kesalahan kata penguat"
} | B | antarabangsa |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (ukuran) | (ukuran) itu sampai jika diguna mengambil untuk kesemuanya kemahiran yang dianugerahkan kaki kaki pembekal pelajaran tertinggi ! | {
"A": "kesalahan kata bilangan",
"B": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"C": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | Kriteria |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (kesemuanya) | ukuran itu sampai jika diguna mengambil untuk (kesemuanya) kemahiran yang dianugerahkan kaki kaki pembekal pelajaran tertinggi ! | {
"A": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat.",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | B | semua |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (pelajaran) | ukuran itu sampai jika diguna mengambil untuk kesemuanya kemahiran yang dianugerahkan kaki kaki pembekal (pelajaran) tertinggi ! | {
"A": "kesalahan kata penguat",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan kata bilangan",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | pendidikan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (semua-semua) | Justeru mengintegrasi dan menghubungkan (semua-semua) kelayakan negara . | {
"A": "kesalahan kata ganti diri",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat."
} | B | semua |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (kini) | (kini) membolehkan individu memajukan diri tentang pendidikan tinggi melalui kredit pemindahan atau pengalaman-pembelajaran pengiktirafan terkumpul sangat ( accreditation of experiential learning prior ) yang diperoleh sampai pembelajaran formal , tidak formal dan informal tanpa mengira masa dan tempat , dalam pembelajaran konteks sepanjang hayat . | {
"A": "kesalahan kata ganti diri",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"D": "kesalahan penjodoh bilangan"
} | A | Ini |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (tentang) | kini membolehkan individu memajukan diri (tentang) pendidikan tinggi melalui kredit pemindahan atau pengalaman-pembelajaran pengiktirafan terkumpul sangat ( accreditation of experiential learning prior ) yang diperoleh sampai pembelajaran formal , tidak formal dan informal tanpa mengira masa dan tempat , dalam pembelajaran konteks sepanjang hayat . | {
"A": "kesalahan ayat pasif",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"D": "kesalahan kata sendi"
} | D | dalam |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (atau) | kini membolehkan individu memajukan diri tentang pendidikan tinggi melalui kredit pemindahan (atau) pengalaman-pembelajaran pengiktirafan terkumpul sangat ( accreditation of experiential learning prior ) yang diperoleh sampai pembelajaran formal , tidak formal dan informal tanpa mengira masa dan tempat , dalam pembelajaran konteks sepanjang hayat . | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan kata tanya",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | A | dan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (terkumpul sangat) | kini membolehkan individu memajukan diri tentang pendidikan tinggi melalui kredit pemindahan atau pengalaman-pembelajaran pengiktirafan (terkumpul sangat) ( accreditation of experiential learning prior ) yang diperoleh sampai pembelajaran formal , tidak formal dan informal tanpa mengira masa dan tempat , dalam pembelajaran konteks sepanjang hayat . | {
"A": "kesalahan kata sendi",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan penjodoh bilangan",
"D": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat."
} | D | terkumpul |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sampai) | Terdapat lapan tahap kelayakan bak (sampai) yang mewakili tiga sektor pendidikan tinggi negara dan disokong terhadap laluan pendidikan sepanjang hayat . | {
"A": "kesalahan kata sendi",
"B": "kesalahan ayat pasif",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | A | dalam |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (tindakan) | langkah 1 walaupun 3 ditubuhkan (tindakan) kerjaya dianugerahkan mendalam divisyen keterampilan ! | {
"A": "kesalahan kata penguat",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata jamak",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | B | Sijil |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (!) | langkah 1 walaupun 3 ditubuhkan tindakan kerjaya dianugerahkan mendalam divisyen keterampilan (!) | {
"A": "kesalahan kata kerja transitif",
"B": "kesalahan kata sendi",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\""
} | C | . |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (diikuti) | Ijazah Sarjana Muda berada pada Tahap 6 (diikuti) dengan Ijazah Sarjana ( Tahap 7 ) dan Ijazah Kedoktoran ( Tahap 8) : | {
"A": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "tiada kesalahan"
} | D | diikuti |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (pembinaannya) | masing-masing peringkat mewakili dibezakan ke (pembinaannya) pulangan berkenaan jam tangan jam tangan berasaskan hingga bebanan renungkan sarjana . | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan penjodoh bilangan",
"D": "kesalahan kata ganti diri"
} | B | hasil |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (jam tangan) | masing-masing peringkat mewakili dibezakan ke pembinaannya pulangan berkenaan (jam tangan) jam tangan berasaskan hingga bebanan renungkan sarjana . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "kesalahan tanda baca",
"C": "tiada kesalahan",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | jam |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (hingga) | masing-masing peringkat mewakili dibezakan ke pembinaannya pulangan berkenaan jam tangan jam tangan berasaskan (hingga) bebanan renungkan sarjana . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata sendi",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | C | kepada |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (bebanan) | masing-masing peringkat mewakili dibezakan ke pembinaannya pulangan berkenaan jam tangan jam tangan berasaskan hingga (bebanan) renungkan sarjana . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kesalahan kata ganti diri"
} | B | beban |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (!) | Avatar The Last Airbender ( Bahasa Melayu (!) Avatar : Pengendali Angin Terakhir ) tetapi dikenali " Avatar , the legend of Aang ( Avatar : Lagenda Aang ) " di beberapa buah negara adalah salah satu animasi di sebuah television rangkaian Nickelodeon ! | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"D": "kesalahan tanda baca"
} | D | : |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (tetapi) | Avatar The Last Airbender ( Bahasa Melayu ! Avatar : Pengendali Angin Terakhir ) (tetapi) dikenali " Avatar , the legend of Aang ( Avatar : Lagenda Aang ) " di beberapa buah negara adalah salah satu animasi di sebuah television rangkaian Nickelodeon ! | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"C": "kesalahan ayat pasif",
"D": "kata adjektif dan imbuhan \"ter\" tanpa penguat."
} | A | atau |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sebuah) | Avatar The Last Airbender ( Bahasa Melayu ! Avatar : Pengendali Angin Terakhir ) tetapi dikenali " Avatar , the legend of Aang ( Avatar : Lagenda Aang ) " di beberapa buah negara adalah salah satu animasi di (sebuah) television rangkaian Nickelodeon ! | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan penjodoh bilangan"
} | B | sebuah |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (;) | Cerita ini mengisahkan bak karakter (;) Aang , Katara , Sokka , dan Toph tentang perjalanan mereka-mereka sejak menyelamatkan dunia hingga Negara api ! | {
"A": "kesalahan kata jamak",
"B": "kesalahan kata ganti diri",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "tiada kesalahan"
} | C | , |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (hingga) | Cerita ini mengisahkan bak karakter ; Aang , Katara , Sokka , dan Toph tentang perjalanan mereka-mereka sejak menyelamatkan dunia (hingga) Negara api ! | {
"A": "kesalahan kata sendi",
"B": "kesalahan kata hubung",
"C": "kesalahan tanda baca",
"D": "kesalahan penjodoh bilangan"
} | A | dari |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (buritan) | pulang ke bantah Aang yang teperangkap didalam ais bongkahan dan dijumpai diterima 2 sebahagian dari-dari suku (buritan) buret Selatan Katara and Sokka . | {
"A": "kesalahan tanda baca",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"D": "kesalahan kata jamak"
} | B | Suku |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (saya) | Selepas Aang bebas dari ais bongkahan , Katara and Sokka menyertai Aang dalam perjalanan (saya) menjelajahi dunia untuk membantu Aang memperolehi kemahiran memanipulasi alam unsur ( " bending " ) untuk mengalahkan Fire Lord , dan menghentikan peperangan . | {
"A": "kesalahan kata ganti diri",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan penjodoh bilangan",
"D": "kesalahan kata sendi"
} | A | mereka |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (walaupun) | Dalam siri ini , musim dianggap sebagai " book ( lembar ) " (walaupun) episod sebagai " chapter ( bab ) " . | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan frasa nama, Perkara yang diterangkan mesti mendahului \"penerang\"",
"C": "kesalahan kata tanya",
"D": "tiada kesalahan"
} | A | dan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (sebagai) | Dalam siri ini , musim dianggap sebagai " book ( lembar ) " walaupun episod (sebagai) " chapter ( bab ) " . | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "kesalahan penjodoh bilangan",
"C": "kesalahan kata ganti diri",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | A | sebagai |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (roh-roh) | Avatar : The Last Airbender berlatar belakang sebuah dunia fantasi , tempat tinggal manusia , pelbagai binatang fantastik , dan (roh-roh) . | {
"A": "kesalahan kata bilangan",
"B": "tiada kesalahan",
"C": "kesalahan kata ganti diri",
"D": "kesalahan kata tanya"
} | B | roh-roh |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (dipanggil) | terhadap setiap bangsa ada das yang (dipanggil) " Bender " ( Pembengkok , kecuali dalam hal ini pengendali ) yang memiliki kemampuan mengendalikan unsur alam sesuai bangsa mereka-mereka . | {
"A": "tiada kesalahan",
"B": "kesalahan kata penguat",
"C": "kesalahan kata hubung",
"D": "kesalahan kata kerja transitif"
} | A | dipanggil |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (inti) | niaga mengatur inti (inti) ini menunjukkan kepaduan koalisi pengintegrasian persepaduan penyerapan apabila ajaib ilmu sihir maya . | {
"A": "kesalahan kata kerja tak transitif",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata kerja transitif",
"D": "kesalahan kata bilangan"
} | B | alam |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (menunjukkan) | niaga mengatur inti inti ini (menunjukkan) kepaduan koalisi pengintegrasian persepaduan penyerapan apabila ajaib ilmu sihir maya . | {
"A": "kesalahan kata hubung",
"B": "kesalahan kata jamak",
"C": "kesalahan kata penguat",
"D": "penggunaan kata yang tidak tepat"
} | D | merupakan |
Apakah kesalahan tatabahasa untuk (kepaduan) | niaga mengatur inti inti ini menunjukkan (kepaduan) koalisi pengintegrasian persepaduan penyerapan apabila ajaib ilmu sihir maya . | {
"A": "kesalahan tanda baca",
"B": "penggunaan kata yang tidak tepat",
"C": "kesalahan kata sendi",
"D": "kesalahan ayat pasif"
} | B | perpaduan |