MU-NLPC/CEReD · Datasets at Hugging Face

idx int64 0 7.13k	context stringlengths 22 742 ⌀	sentence stringlengths 4 543	y stringclasses 9 values	confidence stringclasses 53 values	y_requires_context stringclasses 1 value
475	Pouze žáky provázejí a snaží se je lehce vést. Takový systém se mi velmi líbí, protože děti jsou zvyklé prezentovat a obhajovat své poznatky. V dnešní době je velmi důležité umět pracovat s informacemi. Přesně to učitelé děti učí. Byla jsem přítomná na několika hodinách přírodopisu. Učitel na začátku motivoval žáky k tomu, jak bude hodina probíhat, a jak budou pracovat.	V dnešní době je velmi důležité umět pracovat s informacemi.	Belief	[5, 3]	null
4,589	Já si poradil a zpracoval jsem jej, ale zajímal by mě váš názor. Děkuji FilipV době, kdy píšu tento 2. reflektivní deník, mám uţ téměř splněnou svou učitelskou praxi na gymnázium. reflektivní deník, mám uţ téměř splněnou svou učitelskou praxi na gymnázium. Za ten měsíc mám víceméně samé hezké záţitky.	V době, kdy píšu tento 2. reflektivní deník, mám uţ téměř splněnou svou učitelskou praxi na gymnázium.	Experience	[3, 3]	null
7,020	null	V druhé hodině jsem zas viděla, jak si jeden žák na prstu točí s nůžky na prstu a následně se zabodnou dívce před ním do vlasů.	Experience	[4, 5]	null
4,869	Kdyby na mě takto někdo nastoupil, jsem si jistá, že bych se uzavřela, nejspíš bych se naštvala a do konce hodiny bych už nepracovala. V druhé půlce hodiny žáci pracovali samostatně v lavicích. Během toho se u chlapce s PAS projevil motorický neklid.	V druhé půlce hodiny žáci pracovali samostatně v lavicích.	Other	[5, 6]	null
4,838	Na druhou stranu tady by to asi ničemu nepomohlo, spíš by žáci začali dost možná i skákat z oken, kdybych tam byl s nimi jenom já. V druhé půlce praxe jsem se trochu potýkal se zdravotními problémy, tak se mně nepodařilo splnit zcela všechny hodiny. Nicméně podepsaný přehled, toho co jsem učil, s razítkem od školy jsem odevzdal, tak doufám, že to nevadí. Ještě se budu muset domluvit na příští semestr kvůli hospitaci.	V druhé půlce praxe jsem se trochu potýkal se zdravotními problémy, tak se mně nepodařilo splnit zcela všechny hodiny.	Difficulty	[4, 6]	null
5,559	Paní učitelka obchází žáky a povídá si s nimi. Potom zapřádá hovor s asistentkou. Ve třídě brečí jedna dívenka, učitelka ji poslala na záchod se vybrečet. V duchu si říkám, jestli se jí něco nemůže stát?Já bych ji tedy samotnou na záchod nepustila. V tom však osloví učitelka asistentku, aby šla na dívku dohlédnout. Uleví se mi.	V duchu si říkám, jestli se jí něco nemůže stát?	Reflection	[6, 4]	null
1,391	Po výkladu šli žáci danou věc vyrábět. Během hodiny jsem já a pan učitel chodili mezi žáky, dovysvětlovali zadání a ukazovali správný postup. V dílnách mě přijde, že práce je více individuální, stále o kontrolování správného postupu a dodržování bezpečnosti práce. Přijde mi zvláštní, že v dílně bylo jenom 16 pracovních stolů, přitom žáků ve třídě je 20. Je škoda, že hodina pracovních činností trvá jenom jednu vyučovací hodinu.	V dílnách mě přijde, že práce je více individuální, stále o kontrolování správného postupu a dodržování bezpečnosti práce.	Reflection	[1, 3]	null
3,839	V enviromentální výchově probíráme témata jako je ozon, sucho v ČR, plasty v oceánech. Většinou se snažíme o zajímavou formu výuky (metoda insert, párové čtení, tabulky tvrzení, metoda sněhové koule,. . . ) přesto všechno dostaneme od většiny třídy jednoslovné nebo žádné odpovědi.	V enviromentální výchově probíráme témata jako je ozon, sucho v ČR, plasty v oceánech.	Experience	[5, 5]	null
5,986	Ze zacatku jsem si rikal, ze to je jednoduche ale postupne jsem tak premyslel, co ja bych jim tam tak nachystal na toto tema na celych 45 minut?V hlave jsem mel ruzne napady ale bez pripravy bych tam asi varil hodne silnej slepici vyvar. . . . Ja je prece hrozne obsahle tema. . .	V hlave jsem mel ruzne napady ale bez pripravy bych tam asi varil hodne silnej slepici vyvar....	Reflection	[3, 4]	null
4,855	Další hodinu jsem měla učit já totéž,akorát ve druhé třídě, včetně toho, že jsme měli psát ten stejný test. V hlavě mi běželo, jak to budu řešit, když někoho přistihnu, jak opisuje?Samozřejmě chápu, že je to hodně individuální otázka a každý to řeší jinak, ale jak je to správné?	V hlavě mi běželo, jak to budu řešit, když někoho přistihnu, jak opisuje?	Reflection	[5, 6]	null
3,375	S nikým to ani nehne. Je to tím, že je to drobounká a tichá žena?V hlavě se mi pořád točí myšlenka, zda je to způsobeno celkovou vizáží a pohlavím. Sedím a přemýšlím, jestli jsem i já jako žákyně sedmé třídy dělala mezi učiteli rozdíly dle pohlaví. Nedělala. Nemyslím si že ano.	V hlavě se mi pořád točí myšlenka, zda je to způsobeno celkovou vizáží a pohlavím.	Reflection	[2, 5]	null
1,850	Učitelka přestala zkoušet a jen se mě tichým hlasem zeptá, zda mě může ve třídě nechat, že si pro něco zajde. Souhlasím. V hlavě se mi točí plno myšlenek, ale hlavně ta, že to zvládnu. Zůstala jsem tedy ve třídě sama a táži se žáků proč se nesnaží vypracovat cvičení, za které mohou dostat jedničku. Odpovídají mi, že nevěděli, co dělat za cvičení.	V hlavě se mi točí plno myšlenek, ale hlavně ta, že to zvládnu.	Belief	[5, 4]	null
5,669	V hodine se jinak decka rozdelili na skupiny, ve kterych pracovali vetsinu hodiny. . . Prvni ukol byl charakterizovat co je zdrave a neprimerene sebevedomi a uvedeni nekolika prikladu. . .	V hodine se jinak decka rozdelili na skupiny, ve kterych pracovali vetsinu hodiny...	Other	[6, 5]	null
919	V hodinách informatiky jsem dělal s dětmi funkce v Excelu a ze začátku jsme stihli s dětmi tak polovinu věcí, které jsem měl nachystané, protože ve 4. V hodinách informatiky jsem dělal s dětmi funkce v Excelu a ze začátku jsme stihli s dětmi tak polovinu věcí, které jsem měl nachystané, protože ve 4. a 5. třídě prý s panem zástupcem v IT probírají jen klávesnici a psaní. a psaní. Nicméně ani v tomto nebyli žáci zdatní a měli problémy s tím napsat = apod.	V hodinách informatiky jsem dělal s dětmi funkce v Excelu a ze začátku jsme stihli s dětmi tak polovinu věcí, které jsem měl nachystané, protože ve 4. a 5. třídě prý s panem zástupcem v IT probírají jen klávesnici a psaní.	Experience	[4, 5]	null
1,683	Než jsem se nadála, přistihla jsem se, jak na děti křičím. V hodinách jsem již mnohokrát byla nucena zvýšit hlas, nikdy ale ne tolik, jako tehdy. Bylo to snad příliš? Měla jsem situaci řešit jiným způsobem? Pravděpodobně ano. Zkoušela jsem ale spoustu jiných technik včetně mlčení nebo zvednutí ruky a čekání na ticho.	V hodinách jsem již mnohokrát byla nucena zvýšit hlas, nikdy ale ne tolik, jako tehdy.	Experience	[4, 6]	null
3,970	Poslední dobou mi ale přijde, že jsou zde žáci o něco klidnější. Nevím, čím to je, snad jsem si zvykla. V hodinách matematiky to je jiná oáza. Nemyslím si, že by ten rozdíl byl vyloženě daný učitelkou. Myslím si, že ten rozdíl je hlavně dán předmětem.	V hodinách matematiky to je jiná oáza.	Other	[6, 5]	null
1,194	A teď opačný problém. Jeden z žáků je velmi nadšený přírodopisem. V hodinách neruší, dává pozor, často se ptá na různé souvislosti a pečlivě si vede zápisy. Někdy mě překvapí i informací, o které jsem sama neměla tušení. Rovněž i tento žák trpí jistou poruchou.	V hodinách neruší, dává pozor, často se ptá na různé souvislosti a pečlivě si vede zápisy.	Other	[6, 6]	null
1,681	K samotným hodinám. Můj vlastní pocit byl takový, že jsem to snad zvládl poměrně obstojně. Samozřejmě cítím, že nejdůležitější je nabít takovou tu jistotu a suverenitu při výkladu. V hodinách se také cítim lépe a přirozeněji, když jsem ve třídě sám a nemám „dozor“. Co se týče reakce žáků na moji osobu a způsob vedení výuky, tak tu shledávám z mého pohledu pozitivní.	V hodinách se také cítim lépe a přirozeněji, když jsem ve třídě sám a nemám „dozor“.	Feeling	[6, 5]	null
262	Děti se těší domů a na oběd a tak jsou již rozjívené. V hodinách si se žáky ráda povídám a diskutujeme na témata, která nám zapadají do studijního plánu. Snažím se, aby je hodiny semnou bavily a něco si z nich odnášely.	V hodinách si se žáky ráda povídám a diskutujeme na témata, která nám zapadají do studijního plánu.	Experience	[4, 5]	null
6,217	V hodinách českého jazyka vykonávám také hospitace. Paní učitelka je příjemná, občas trochu ráznější. Před první hodinou občanské výchovy, kterou jsem měla vést, u mě panovaly přirozené obavy a respekt.	V hodinách českého jazyka vykonávám také hospitace.	Experience	[5, 5]	null
6,832	A u každého z nich jsou nastavena nejrůznější podpůrná opatření. Jedno dítě s diagnostikovaným ADHD má přiděleného asistenta. V hodině angličtiny ale asistent pedagoga ve čtvrtek nebývá z důvodu popsaného výše. První možnost náslechu v této třídě se mi naskytla v hodině českého jazyka. Seděla jsem vzadu s dítětem, které má poruchu pozornosti.	V hodině angličtiny ale asistent pedagoga ve čtvrtek nebývá z důvodu popsaného výše.	Other	[5, 6]	null
2,730	Souhlasila jsem, protože si myslím, že je to perfektní možnost. V hodině hudební výchovy jsem ještě nebyla, můj provázející učitel ji učí, ale vyučuje jen jednu hodinu týdně, proto budu chodit do hudebky k paní učitelce.	V hodině hudební výchovy jsem ještě nebyla, můj provázející učitel ji učí, ale vyučuje jen jednu hodinu týdně, proto budu chodit do hudebky k paní učitelce.	Experience	[3, 3]	null
1,459	Zadání hodiny „zpracujte/vytvořte logo Libereckého kraje“ se mi zdálo nesmyslné a nedovedla jsem si představit, že tímto způsobem dokáže učitelka s žáky probrat učivo. V hodině jsem ale pochopila, jak to bylo myšleno a musím říct, že to byla skvělá aktivita, která žáky bavila. Vypracovali krásná loga, v kterých byly zahrnuty všechny důležité informace, které kraj charakterizují, jsou pro něj typické.	V hodině jsem ale pochopila, jak to bylo myšleno a musím říct, že to byla skvělá aktivita, která žáky bavila.	Experience	[4, 2]	null
6,789	Při domácí přípravě jsem si říkala jak je to jednoduché, že žáci budou dělat ofrky a tak. V hodině jsem zjistila pravý opak. Vůbec jim to nešlo. Třída bez rytmického cítění. Ale abych nekřivdila všem, holkám to šlo podstatně lépe jak klukům.	V hodině jsem zjistila pravý opak.	Learning	[3, 4]	null
3,987	Žáci, kteří mi minulý týden lezli na nervy, byli tentokrát úplná zlatíčka (možná to bylo také tím, že jich bylo o něco méně). V hodině mě to bavilo, žáci spolupracovali a přišlo mi to jako takové přátelské povídání. Napadali mě různé zajímavosti, které žákům říct, zkrátka tentokrát jsem měla chuť být aktivní.	V hodině mě to bavilo, žáci spolupracovali a přišlo mi to jako takové přátelské povídání.	Feeling	[4, 4]	null
2,258	Začátek jsem měla stejný jako v deváté třídě. Představení a nastavení pravidel. Žáci mi to odsouhlasili, ale i dodržovali. V třídě panovalo hrobové ticho, že bych slyšela padající špendlík. V hodině se mi moc dobře pracovalo, žáci reagovali na moje podněty. Byli velmi ukáznění. Na konci jsem jim pustila na zopakování asi 3 minutové video, kde zaznělo vše, co jsem je učila. Hodinu jsem ukončila velkým poděkováním.	V hodině se mi moc dobře pracovalo, žáci reagovali na moje podněty.	Reflection	[5, 3]	null
4,148	Cítím se zvláštně, že nad takovou věcí vůbec přemýšlím. Stejně ale přemýšlím, kde jsou ty meze. Nevím proč, prostě mě to zarazilo. V hodině českého jazyka je inkluzivně vzděláván žák s ADHD. Sedí v první lavici a před sebou nemá skoro nic, kromě sešitu a tužky. Pan učitel ho zaměstnává mazáním tabule a dalšími drobnostmi.	V hodině českého jazyka je inkluzivně vzděláván žák s ADHD.	Other	[6, 5]	null
2,788	Moc se mi líbí, že tahle škola vede děti k úctě a hrdosti a že národní identita tu má svůj velký prostor. V hospitační hodině jsem se opět setkal s Vaškem, kterého jsem minulý týden musel napomínat. První, co mu paní učitelka řekla, bylo, aby si uklidil věci kolem lavice. A opravdu, kolem svého místa měl rozházené věci, učebnice, pastelky. . . No hrůza!	V hospitační hodině jsem se opět setkal s Vaškem, kterého jsem minulý týden musel napomínat.	Experience	[5, 5]	null
1,505	V hudební výchově jsem si připravila metodu dramatizace písní. Celkově na dramatizaci jak v hudební výchově, tak i v českém jazyce, nezbývá vůbec čas.	V hudební výchově jsem si připravila metodu dramatizace písní.	Experience	[5, 6]	null
1,609	Mě to nevadí, jsem ráda, že jim mohu trochu odlehčit a oni mi nechávají volnou ruku ve výuce. V informatice jsou hodiny o dost klidnější a pohodovější. Mám vždy jen polovinu třídy, a tak je v hodině větší klid. Výuka občanky je pro mě náročnější.	V informatice jsou hodiny o dost klidnější a pohodovější.	Other	[2, 5]	null
2,511	Šablonovité zadání tematizující podzim, konkrétně samozřejmě listy, mě vlastně nepřekvapilo. Zaujala mne skupinka tří chlapců sedících v posledních lavicích. V jakékoli volné chvíli si cosi kreslili, dokonce i o přestávce se nehnuli z místa. Když jsem se šla podívat, co to dělají, byla jsem příjemně překvapená. Kreslili si sci-fi komiksy o radioaktivních kaktusech a odpadu putujícím raketou do vesmíru.	V jakékoli volné chvíli si cosi kreslili, dokonce i o přestávce se nehnuli z místa.	Other	[6, 6]	null
1,373	Když někdo měl nějaké připomínky, hned jsem na to reagovala. V jeden moment jsem si uvědomila, že jsem fakultě vděčná. A to za to, že jsem si mohla sama říct, kdy už mám dost náslechů a kdy už chci začít učit.	V jeden moment jsem si uvědomila, že jsem fakultě vděčná.	Experience	[1, 3]	null
4,998	Ale to taky na žáky neplatilo. V jednu chvíli jsem si všimla, že pan učitel učivo vlastně vysvětluje jen mně, nikdo jiný ho totiž neposlouchal. Taky to s nimi zkoušel v dobrém. Pokoušel na ně nekřičet a říkat všechno v klidu, jenže to snad bylo ještě horší.	V jednu chvíli jsem si všimla, že pan učitel učivo vlastně vysvětluje jen mně, nikdo jiný ho totiž neposlouchal.	Experience	[6, 3]	null
2,419	Věřím tomu, že tohle je výjimka a v jiných kabinetech je mnohem větší klid o přestávkách. Těším se na další výuky, které povedu!V jedné hodině jsem na náslechu zažila situaci, kdy byli žáci naprosto nesnesitelní. Bavili se, vyrušovali, učitelka se snažila několikrát situaci ve třídě uklidit, avšak bez úspěchu. Bylo mi té učitelky i těch pár jedinců, kteří dávali pozor, líto.	V jedné hodině jsem na náslechu zažila situaci, kdy byli žáci naprosto nesnesitelní.	Experience	[5, 5]	null
3,005	Moc pěkné hodiny v páté třídě, interaktivní, všichni se zapojili. V jedné hodině jsem využila předměty ze své dovolené v Exeteru, žáci se jimi mohli prohrabovat a pokládat mi otázky v minulém čase (probíraná gramatika). Všichni nadšení, obrovský zájem o předměty. Dril na tabuli – nová látka = probrat slovesa „went“, „saw“ a „bought“.	V jedné hodině jsem využila předměty ze své dovolené v Exeteru, žáci se jimi mohli prohrabovat a pokládat mi otázky v minulém čase (probíraná gramatika).	Experience	[5, 4]	null
181	Při násleších mě překvapilo, že žáci mají poměrně velké znalosti. Při výuce jsem zjistila, že to není zase tak horké. Znalosti sice mají, ale neumějí je používat. V jedné osmé třídě se zasekli už u určování mluvnických kategorií u podstatných jmen. Přiznávám tedy, že úkol byl zadán naopak, než jak bývá obvyklé, měli v textu hledat slova k příslušným vzorům a určit u nich rod, číslo a pád.	V jedné osmé třídě se zasekli už u určování mluvnických kategorií u podstatných jmen.	Other	[7, 7]	null
4,371	Navíc žáci nevěděli, co to číslo bude znamenat (paní učitelka zavtipkovala, že to bude jejich známka na vysvědčení). V jedné třídě skupinová práce docela fungovala, vždy se našel někdo, kdo věděl a kdo skupinu „vedl“. Pouze v jedné skupině to moc nefungovalo.	V jedné třídě skupinová práce docela fungovala, vždy se našel někdo, kdo věděl a kdo skupinu „vedl“.	Other	[5, 6]	null
5,913	Dvě, ve kterých byli studenti se středně těžkým mentálním postižením a jednu s těžce mentálně postiženými. Samozřejmě byly v jednotlivých třídách rozdíly v chování studentů a taktéž ve výuce. V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování. Na hodnotě písně přidal i studentův projev a čistota tónu.	V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování.	Other	[6, 6]	null
4,989	V jedné z hodin jsem se setkala s tím, že přišla školní inspekce a kvůli tomu, že můj provázející učitel je zástupce ředitele, nestíhal přijít do hodiny, a proto mi 10 minut před hodinou oznámil, že hodinu s nimi budu mít já. Cítila jsem se dost špatně, protože jsem s tím vůbec nepočítala, ani jsem nevěděla, co dělali a co nedělali, takže hodina mojí vlastní výuky byla zcela improvizovaná.	V jedné z hodin jsem se setkala s tím, že přišla školní inspekce a kvůli tomu, že můj provázející učitel je zástupce ředitele, nestíhal přijít do hodiny, a proto mi 10 minut před hodinou oznámil, že hodinu s nimi budu mít já.	Experience	[6, 5]	null
944	Velkou přestávku klidně obětuje na to, aby udělala pro studenty tančírnu v aule. V tomto ohledu si myslím, že si můžu brát příklad. V jejích hodinách panuje skvělá atmosféra, přátelská nálada, hodiny žáky baví, paní učitelka přizpůsobuje výuku danému kolektivu, který velice dobře zná. V paní učitelce mám určitě částečně vzor.	V jejích hodinách panuje skvělá atmosféra, přátelská nálada, hodiny žáky baví, paní učitelka přizpůsobuje výuku danému kolektivu, který velice dobře zná.	Other	[5, 5]	null
4,123	Celou dobu všichni poslouchali, ptali se, smáli se. Když jsem po hodině s paní učitelkou všechno rozebírala, shodly jsme se na tom, ţe se musel stát zázrak. V jejích hodinách s nimi prý také problémy nejsou, ale ostatní vyučující se poměrně často stěţují. Paní učitelka se mi dokonce svěřila, ţe kdyţ do třídy zhruba v polovině hodiny přišla, tak se lekla, ţe si spletla učebnu, protoţe slyšela hlasy a smích.	V jejích hodinách s nimi prý také problémy nejsou, ale ostatní vyučující se poměrně často stěţují.	Other	[6, 4]	null
2,189	V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování. Na hodnotě písně přidal i studentův projev a čistota tónu. V jiné třídě zas byli studenti, kteří semnou diskutovali na dané téma a zapojovali se do výuky z čehož sem samozřejmě měla radost. Občas se také stalo, že diskuse a komentáře nebyly žádány. Všimla jsem si, že někdy mám problém s těmito dětmi jednat, či reagovat na určité situace.	V jiné třídě zas byli studenti, kteří semnou diskutovali na dané téma a zapojovali se do výuky z čehož sem samozřejmě měla radost.	Feeling	[4, 4]	null
5,198	Opravdu jsem si oddychla. Po zbytek hodiny jsem se již cítila mnohem uvolněněji a sledovala postupy a způsoby práce pana ředitele s touto nadanou třídou. V kanceláři jsme po hodině rozebrali jednotlivé pasáže výuky, což pro mne bylo přínosem.	V kanceláři jsme po hodině rozebrali jednotlivé pasáže výuky, což pro mne bylo přínosem.	Experience	[3, 6]	null
4,173	Osmé třídy mají obě zvláštní kolektiv. Ani jedna z těchto tříd není pospolitá. V každé této třídě jsou alespoň 2 žáci, kteří působí, jako by byli vyčleněni z kolektivu. Fungují jako samostatné jednotky a nekomunikují s ostatními. Což je určitě špatně . . .	V každé této třídě jsou alespoň 2 žáci, kteří působí, jako by byli vyčleněni z kolektivu.	Other	[6, 6]	null
6,130	V každé třídě jsem byla představena. :) Je jedno, jaká to byla třída, všichni opakovali. Já jsem byla v šoku.	V každé třídě jsem byla představena.	Experience	[2, 4]	null
3,578	Paní učitelka mi ve výsledku žádnou zpětnou vazbu nedala, jen si opět řekla o nějaké didaktiky, podle kterých se učíme na VŠ a pochválila mi rozezpívávání žáků. V kontrastu s touto paní učitelkou jsem viděla hudební výchovu pana učitele v 6. A. Dal jim 15-20 minut na přípravu a potom po skupinkách vystupovali.	V kontrastu s touto paní učitelkou jsem viděla hudební výchovu pana učitele v 6.A.	Experience	[3, 5]	null
5,424	Z takto vedených hodin mám úžasný pocit. Odcházím nabit energií a s pocitem, že má učení smysl a že jsem se pro něj narodil. V kontrastu s tímto je však hned následující hodina v 6. D (kde probíhá skupinová integrace), kde marně přemýšlím nad smyslem mého pedagogického poslání. Když vidím, jak se někteří žáci neumí pořádně ani podepsat, snažím se v sobě marně udržovat žár, který ze mě může dělat lepšího učitele.	V kontrastu s tímto je však hned následující hodina v 6.D (kde probíhá skupinová integrace), kde marně přemýšlím nad smyslem mého pedagogického poslání.	Reflection	[6, 2]	null
996	Ale také nepatří k těm lepším. Jsou stále ve věku, kdy má puberta hlavní slovo a nemají nejmenší problém ignorovat vyučující. V kvintě jsem měla jednu hospitační hodinu, abych viděla, jak na tom jsou a oni si na mě taky mohli trochu zvyknout. Kdyţ jsem viděla, jaký rozruch moje přítomnost vzbudila, děsila jsem se tohoto týdne, kdy si budu muset stoupnout za katedru a komunikovat s nimi.	V kvintě jsem měla jednu hospitační hodinu, abych viděla, jak na tom jsou a oni si na mě taky mohli trochu zvyknout.	Experience	[3, 6]	null
552	Zasazení děje: V šesté třídě je student. Na začátku roku seděl vzadu, teď sedí vlevo vepředu. V lavici s ním sedí holka. Když jsem byl na návštěvě v hodině dějepisu, kterou má jejich třídní učitelka (pověst čirého zla, nikdo si nedovolí ani špitnout), byl víceméně bez jakýchkoliv projevů.	V lavici s ním sedí holka.	Other	[5, 4]	null
361	Jedná se o bývalou středoškolskou profesorku, která si v důchodu touto formou přivydělává. V minulé hodině jsem žákům popisovala, proč slavíme sedmnáctý listopad a jeden z žáků se mě následně zeptal, co si myslím o komunismu. Já jsem mu chtěla začít odpovídat ve stylu, můj názor ti řeknu, ale neber ho jako bernou minci, komunismus dnes s dříve se liší.	V minulé hodině jsem žákům popisovala, proč slavíme sedmnáctý listopad a jeden z žáků se mě následně zeptal, co si myslím o komunismu.	Experience	[6, 5]	null
1,521	Ze všech dějepisných hodin jsem nadšená a začínám si uvědomovat opravdu markantní rozdíl mezi výukou na základní škole oproti nižšímu gymnáziu. V minulém semestru, kdy jsem navštěvovala klasickou základní školu, jsem vše vnímala ve stylu „probereme to a bude to“. Kdežto na gymnáziu cítím velkou zodpovědnost budoucnost žáků v podobě zvládnutí maturity, protože za jejich veškeré vědomosti a znalosti odpovídám jen já a žádný jiný učitel.	V minulém semestru, kdy jsem navštěvovala klasickou základní školu, jsem vše vnímala ve stylu „probereme to a bude to“.	Experience	[5, 2]	null
2,908	Druhá kolegyně učí teprve pár let, ale i náslechy u ní jsou pro mě přínosem. V minulých dnech jsem byla v různých ročnících druhého stupně na náslechu, dostala jsem se i na hodinu vlastivědy ve čtvrté třídě. Třídy, které jsem s kolegyní navštěvovala, byly poměrně živé a s jednou třídou (osmáci) má problémy více pedagogů. Už při příchodu do hodiny byla znát jejich neukázněnost.	V minulých dnech jsem byla v různých ročnících druhého stupně na náslechu, dostala jsem se i na hodinu vlastivědy ve čtvrté třídě.	Experience	[2, 6]	null
5,420	První hodiny jsem dělala náslechy. Drzost dětí, mě pokaždé utvrzuje v tom, že opravdu doufám, že nikdy nebudu muset pracovat na druhém stupni.	V moment kdy slečna z 9. třídy je drzá na učitelku, protože ji zabavila na zbytek hodiny mobil, jsem si řekla, že na tohle opravdu nemám nervy	Reflection	[4, 6]	null
524	Jedna věc je, si doma v klidu naplánovat, jak to půjde po sobě, na co se žáků zeptám, co případně dovysvětlím, ale druhá věc je pak realita v hodině. V mých hodinách dějepisu se vždycky s mojí učitelkou domluvíme na spoustě věcí, které chceme stihnout – buď já sám, nebo společně. Většinou chystáme krátký test na úvod, potom mám svoji část výkladu, kde se vždycky snažím mít i spoustu otázek a věcí, na které se můžu žáků zeptat.	V mých hodinách dějepisu se vždycky s mojí učitelkou domluvíme na spoustě věcí, které chceme stihnout – buď já sám, nebo společně.	Experience	[3, 4]	null
2,996	Ale děsím se rozdílu vesnická škola a městská škola. Je má obava oprávněná? Jsou děti na vesnici jiné než ve velkém městě?V mých představách ano, ale nechci mít předsudky, mám pouze přirozený strach. Když se tak zamýšlím, tak možná nad vším okolo respektu až moc uvažuji.	V mých představách ano, ale nechci mít předsudky, mám pouze přirozený strach.	Feeling	[3, 2]	null
1,332	V neposlední řadě pak vyvstává otázka, jak uvést další hodinu, následující po hodině, ve které proběhla nějaká vyhraněnější situace. Je vhodné se k dané situaci vrátit a nějak ji adresovat, nebo je nejlepší se o tom dále již nezmiňovat?	V neposlední řadě pak vyvstává otázka, jak uvést další hodinu, následující po hodině, ve které proběhla nějaká vyhraněnější situace.	Reflection	[3, 3]	null
6,871	I když už mám na této škole odučeny všechny hodiny, učím dál, protože konečně na této škole jsme si uvědomila, že je to něco, co mě bude bavit. V některých hodinách učím bez přísedícího učitele, takže je jen na mě abych si sjednala ve třídách pořádek. Tento semestr jsem schytala bohužel nezáživné téma, které musím probírat v 9. ročnících v hodinách občanské výchovy.	V některých hodinách učím bez přísedícího učitele, takže je jen na mě abych si sjednala ve třídách pořádek.	Experience	[5, 5]	null
205	Nakonec byla žákovi udělena poznámka a do konce hodiny seděl a nic nedělal. V takových chvílích přemýšlím nad tím, o jak složité a těžké povolání se jedná. V některých situacích jsou učitelé bezmocní a mají poměrně málo prostředků, pomocí kterých by docílili toho, co potřebují. Sama jsem z té situace neměla vůbec dobrý pocit a přemýšlela jsem, co žáka vedlo k tomu, aby se (nejen) k paní učitelce takto choval.	V některých situacích jsou učitelé bezmocní a mají poměrně málo prostředků, pomocí kterých by docílili toho, co potřebují.	Belief	[4, 5]	null
4,444	V některých třídách došlo i na otázku, zda by se v hudební výchově měly probírat některé teoretické věci (dějiny apod. ) nebo pouze současná hudba. K mému potěšení pokaždé celá třída dospěla k názoru, že i nějaký teoretický přehled by si měli ze školy odnést.	V některých třídách došlo i na otázku, zda by se v hudební výchově měly probírat některé teoretické věci (dějiny apod.) nebo pouze současná hudba.	Other	[6, 5]	null
3,857	Na tabuli pak čárkuje plusové a mínusové body dle správnosti odpovědí. Z výsledného poměru kladných a záporných bodů vyhodnotí známku. V některých třídách při zkoušení využívá kolektiv tak, že sami pokládají zkoušenému otázky. Následuje expozice tématu pomocí prezentace a výkladu. Učitel má velmi zajímavé vyprávěcí schopnosti různých příběhů v návaznosti na téma, kterými poutá a motivuje žáky k pozornosti.	V některých třídách při zkoušení využívá kolektiv tak, že sami pokládají zkoušenému otázky.	Other	[6, 5]	null
836	Prakticky už něco dělám v každé hodině. V dějepisu mám hotové všechny tandemy a v jedné hodině jsem učila už úplně sama. V občanské výchově jsme z nedostatku času tandem přeskočili a už jsem 2 hodiny odučila už úplně sama. Je to neuvěřitelné, jak moc mě to naplňuje, přijde mi, že mě děti berou, že je to semnou baví a že si z těch hodin i něco odnáší.	V občanské výchově jsme z nedostatku času tandem přeskočili a už jsem 2 hodiny odučila už úplně sama.	Experience	[4, 5]	null
6,449	První tři týdny jsem chodila pouze na náslechy. V občanské výchově se to týkalo primy a sekundy, které odpovídají šesté a sedmé třídě základní školy. A v dějepise taktéž těchto dvou tříd a k tomu ještě kvarty, což jsou deváťáci.	V občanské výchově se to týkalo primy a sekundy, které odpovídají šesté a sedmé třídě základní školy.	Other	[6, 6]	null
4,495	Navíc, opět tu je problém s inkluzí, se kterou nesouhlasím a je důvodem, proč do školství nechci. V osmičce je kluk s autismem, který je uplně mimo. Proč by se děcka jako on měli trápit s dalším jazykem? Nevím, jak je na tom s aj, ale němčinu dává jen proto, že mu to asistentka nadiktuje.	V osmičce je kluk s autismem, který je uplně mimo.	Other	[6, 5]	null
5,484	Nastínění situace: Bylo mi řečeno, že skupina, kterou budu učit, je nejslabší ze skupin, co se osmáků týče a že se na ni musí co možná nejnázorněji. V osmičkách se teď zrovna probírá téma oblečení a na mě připadlo dětem nějak podat větné konstrukce typu „it’s too (expencive)“ a „it’s not (big) enough“, které se logicky hodí k probíranému tématu. Samotný průběh hodiny: Žáky jsem nejdříve vytáhl z lavic a v zadní části třídy jsme se postavili do kruhu.	V osmičkách se teď zrovna probírá téma oblečení a na mě připadlo dětem nějak podat větné konstrukce typu „it’s too (expencive)“ a „it’s not (big) enough“, které se logicky hodí k probíranému tématu.	Experience	[5, 5]	null
735	V jejích hodinách panuje skvělá atmosféra, přátelská nálada, hodiny žáky baví, paní učitelka přizpůsobuje výuku danému kolektivu, který velice dobře zná. V paní učitelce mám určitě částečně vzor.	V paní učitelce mám určitě částečně vzor.	Reflection	[2, 3]	null
4,098	Několik žáků často v hodinách vyrušuje a nedávají pozor. Po vstupu do třídy stále neustával řev, děti byly neklidné a neměly nachystané pomůcky k výuce. V podstatě málo kdo si všiml, že začala hodina. Paní učitelka důrazně zavřela dveře a dala pokyn, aby se již uklidnili a usadili do lavic. Minimálně šest žáků si stále dělalo, co chtělo.	V podstatě málo kdo si všiml, že začala hodina.	Other	[5, 6]	null
5,944	Byla vidět krásná spolupráce přednášejícího žáka a paní učitelky. Pokud se žák ztratil nebo si něčím nebyl jistý, paní učitelka mu byla nápomocna. V podstatě se jednalo o výuku v tandemu. Doopravdy se mi líbila práce a nadšení, které žáci předvedli. Během „prezentace“ tématu si děti většinou doplňovali pracovní listy, které jim jejich spolužák – „pan učitel“ připravil.	V podstatě se jednalo o výuku v tandemu.	Other	[6, 6]	null
6,241	Každý žák si vybral jedno téma a to měl za úkol si připravit a zpracovat na určité datum. Každou hodinu pak dva žáci dostali prostor předvést, co si připravili. V podstatě si na část hodiny (cca 15 minut) zahráli na učitele a místo paní učitelky učili ostatní spolužáky danou látku. Jednu takovou hodinu jsem měla možnost vidět a můžu říct, že jsem byla nadšená.	V podstatě si na část hodiny (cca 15 minut) zahráli na učitele a místo paní učitelky učili ostatní spolužáky danou látku.	Other	[6, 6]	null
2,921	Jeden student je velmi hyperaktivní. V podstatě za celý den, nebyl schopen v klidu sedět a když tomu tak bylo, tak jen za rozkazu učitele. Student z toho vypadal nervózně.	V podstatě za celý den, nebyl schopen v klidu sedět a když tomu tak bylo, tak jen za rozkazu učitele.	Other	[5, 5]	null
2,221	Někteří byli samozřejmě zdrženlivější, proto jsem nikoho nenutila. V polovině hodiny dorazil učitel, kterého normálně žáci mají. Do ničeho mi nezasahovala, jen v rychlosti proklouzl.	V polovině hodiny dorazil učitel, kterého normálně žáci mají.	Other	[6, 6]	null
1,217	Nakonec se všichni posadili ke svým počítačům a pracovali na vlastních prezentací. Během toho jsem mezi nimi chodil a sledoval jak pracují, případně jim pomáhal. V polovině hodiny si mě můj učitel zavolal k sobě a vysvětlil mi, co jsem zapomněl a co by udělal jinak. Jeho metody a poznatky se však používali spíše ve starších verzích PowerPointu. Je vidět, jak je důležité neustále sledovat nové trendy ve výuce a nezamrznout na jednom místě.	V polovině hodiny si mě můj učitel zavolal k sobě a vysvětlil mi, co jsem zapomněl a co by udělal jinak.	Perspective	[4, 2]	null
6,550	Nakonec jsem z této hodiny odcházela s lepším pocitem a byla jsem ráda, že jsem na tam šla. V pondělí 15. 10. jsem byla první hodinu v 6. A na matematice. jsem byla první hodinu v 6. A na matematice. Procvičovaly se přirozená čísla.	V pondělí 15.10. jsem byla první hodinu v 6.A na matematice.	Experience	[5, 5]	null
2,073	Jsem ráda, že jsem se šla podívat i do hodin na první stupeň a nejsem pouze v „druhostupňové bublině“. V pondělí opět přicházím do hodiny francouzštiny se zásobou aktivit. Děti k jazyku nemají moc vztah a hodiny je moc nebaví, proto se snažím vymýšlet a hledat aktivity, aby aspoň nějakým způsobem trochu pracovali.	V pondělí opět přicházím do hodiny francouzštiny se zásobou aktivit.	Experience	[4, 3]	null
2,971	Mou zkušenost s hospitací hodnotím tedy jako velice kladnou. Také jsem ráda za takovouto prvotní zkušenost, protože teď vím, že se v budoucnu už hospitace nemusím nijak obávat. V poslední době mě vlastně čím dál tím víc děsí představa, že bych opravdu učila výtvarku na základní škole. Tolik dětí, hluku, kázeňských problémů, které je nutné řešit na místo soustředění se na výuku - na obsah hodin.	V poslední době mě vlastně čím dál tím víc děsí představa, že bych opravdu učila výtvarku na základní škole.	Feeling	[5, 4]	null
6,316	Opravdu je to zaujalo, snažili se vyplnit mé požadavky, i když jim to dělalo potíže. Za jejich snahu a spolupráci jsme je hodně chválila a podporovala jsme je. V poslední písni jsem zkazila doprovod, tak jsem jim řekla, že teď byli lepší než já, a že jim děkuji, jak to skvěle zvládli. A oni mě ocenili potleskem. Paní učitelka mi řekla, že toto běžně nedělají, že to mohu brát jako velkou poctu.	V poslední písni jsem zkazila doprovod, tak jsem jim řekla, že teď byli lepší než já, a že jim děkuji, jak to skvěle zvládli.	Experience	[6, 4]	null
2,593	V takovém duchu se nese každá hodina. Skoro bych i přála, zažít nějakou divočejší třídu, jelikož tohle je ráj na zemi pro začínajícího učitele. V posledních týdnech jsem měla možnost vyzkoušet si mimo jiné výuku literatury ve dvou třídách devátého ročníku. Velmi jsem se na to těšila, protože vnitřně cítím, že mě to jako budoucí učitelku táhne spíše na střední školu, a deváťáci už k tomu mají hodně blízko.	V posledních týdnech jsem měla možnost vyzkoušet si mimo jiné výuku literatury ve dvou třídách devátého ročníku.	Experience	[5, 5]	null
701	Naprosto snadný úkol. Parádní věc na body, ale slovo ,,virtuos“ jim dělalo velkééé problémy. I během písemky se i ptali, kdo to je, nebo co to znamená. V posledním úkolu měli nahradit slova přejatá slovy domácími. S tím měli největší problém. Málokdo měl slova dobře. Byly to tři slova – emigrant, idea, kauza.	V posledním úkolu měli nahradit slova přejatá slovy domácími.	Other	[6, 5]	null
4,060	C. Vytvářely si materiály na projektový den. Mým úkolem bylo je pouze hlídat a řídit jejich práci, pokud bych naznala, že se jí nevěnují dostatečně. V první chvíli jsem nevěděla, co dělat. Jak si stoupnout, jak mít složené ruce, jestli se usmívat, mluvit nebo raději jen mlčet.	V první chvíli jsem nevěděla, co dělat.	Difficulty	[4, 6]	null
3,214	Aby toho nebylo málo, bylo mi to oznámeno tři minuty před začátkem mé hodiny. V první chvíli jsem pocítil obrovský nával vzteku z chování výzkumníků, kteří se úplně v klidu chovají jako ČŠI a vybírají si, kam půjdou. Jenže na rozdíl od ČŠI, která nemá povinnost poskytovat zpětnou vazbu na hospitovanou hodinu, SocPed PedF neposkytne vazbu žádnou.	V první chvíli jsem pocítil obrovský nával vzteku z chování výzkumníků, kteří se úplně v klidu chovají jako ČŠI a vybírají si, kam půjdou.	Feeling	[6, 3]	null
4,246	Zážitků jsem měla ještě mnohem víc, ale abych popsala všechno důležité, bylo by to na hodně stran, vybrala jsem tedy pro mě to nejdůležitější. První náslechy mám za sebou. V první chvíli jsem se toho dost bála, ale jak jsem tam tak seděla a poslouchala výuku předmětu, který bych chtěla jednou sama učit, napadlo mě, že to není až tak depresivní jak jsem si nejdřív říkala. Ano, když mám mluvit před tolika lidmi, vážně mě to děsí.	V první chvíli jsem se toho dost bála, ale jak jsem tam tak seděla a poslouchala výuku předmětu, který bych chtěla jednou sama učit, napadlo mě, že to není až tak depresivní jak jsem si nejdřív říkala.	Feeling	[4, 6]	null
1,323	V pátek ráno mě však čekalo nemilé překvapení – na hodinu dorazili pouze 4 žáci. Důvod? Většina měla informační schůzku kvůli výměnnému pobytu, část šla stávkovat za klima. V první hodině jsem s žáky zpívala a hrála na tělo. Aktivitu dělali poprvé a říkali, že se jim to moc líbilo.	V první hodině jsem s žáky zpívala a hrála na tělo.	Experience	[6, 5]	null
6,611	Do svého výkladu jsem vstupovala s tím, že všechno, co jsem chtěla probrat, probrat nestihneme. Vůbec mi to ale nezjednodušovali žáci. V první hodině jsem se cítila hrozně dobře, protože všichni poslouchali, sledovali a zapisovali si do sešitů. Teď? Permanentně tři ruky nahoře.	V první hodině jsem se cítila hrozně dobře, protože všichni poslouchali, sledovali a zapisovali si do sešitů.	Feeling	[6, 5]	null
5,290	V první hodině náslechů hudební výchovy se zrovna v 6. třídě učili písničky, které pak měli využít při projektovém dnu, který se týkal 100. výročí založení státu. třídě učili písničky, které pak měli využít při projektovém dnu, který se týkal 100. výročí založení státu.	V první hodině náslechů hudební výchovy se zrovna v 6. třídě učili písničky, které pak měli využít při projektovém dnu, který se týkal 100. výročí založení státu.	Other	[6, 6]	null
1,209	Jak si získám respekt od žáků, jak je přiměji pracovat? Nevěděla jsem si s tím rady, a tak jsem dala na zaběhnutý systém. V první hodině v tercii jsem měla opakovat. Připravila jsem si asi 5 cvičení, kde v každém bylo 6 úloh. Na tabuli se počítaly dle potřeby tři nebo čtyři úlohy.	V první hodině v tercii jsem měla opakovat.	Experience	[2, 5]	null
6,626	Jedna z aktivit byla rozšifrování přísloví z různých hlavolamů a šifer. V první třídě bylo vše skvělé, bavili jsme se a zpětná vazba byla opravdu pozitivní. Ve druhé deváté třídě mi dělala starosti jeden žák. Seděl vzadu a už od začátku jsem tušila, že bude povídat. Měl narážky od začátku hodiny.	V první třídě bylo vše skvělé, bavili jsme se a zpětná vazba byla opravdu pozitivní.	Feeling	[3, 3]	null
5,610	Učitel situaci vždy zvládnul a dokázal najít řešení, které vyhovovalo jemu i žákovi. Také jsem byla přítomná na hodině jedné třídy, která pracuje trochu pomaleji než ostatní stejné ročníky. V první části hodiny žáci psali test. Tento test jsem psala také a nezdál se mi ani moc těžký. Ovšem poté jsem jej opravovala a zjistila jsem, že žáci si velmi často zaměňují pojmy.	V první části hodiny žáci psali test.	Other	[6, 5]	null
5,684	Své deníky praxe jsem se rozhodl rozdělit podle předmětů. Tento první díl věnuji českému jazyku a literatuře, druhý díl se pak bude zabývat mou praxí z dějepisu. V první části každého z obou dílů rozeberu zajímavosti z hospitací a ve druhé části důležité okamžiky vlastní výuky. Český jazyk a literatura Hospitace V rámci svých hospitací jsem navštěvoval jeden šestý ročník, dva sedmé ročníky a jeden ročník osmý. Tytéž třídy jsem následně i vyučoval.	V první části každého z obou dílů rozeberu zajímavosti z hospitací a ve druhé části důležité okamžiky vlastní výuky.	Other	[7, 6]	null
5,149	Všichni včetně mě se již během prvních pár minut cítí dobře naladěni na nadcházející výuku. V prvních minutách také dochází klasicky k řešení třídnických záležitostí. Žáci mají prostor k dotazům a paní učitelka rozdá několik potřebných rad.	V prvních minutách také dochází klasicky k řešení třídnických záležitostí.	Other	[6, 6]	null
1,713	Doufal jsem ve změnu přístupu, kdy se z přehnaně teoretického přístupu ke studiu stane přístup praktický. Reflexe: Mé modlitby byly vyslyšeny!V prvním semestru máme hned tři předměty, které se dají považovat za praktické: didaktika angličtiny, dějepisu, a učitelská praxe.	V prvním semestru máme hned tři předměty, které se dají považovat za praktické: didaktika angličtiny, dějepisu, a učitelská praxe.	Other	[6, 4]	null
584	Ale k samotným testům. Test to nebyl nikterak těžký. Byl připraven pro devátou třídu a test se psal na látku – přejatá slova. V prvním zadání měli žáci doplnit písmenka do slov. Bylo tam slovní spojení ,,známý te_tař“. Překvapilo mě, že žáci vymýšleli slova jako testař, tesař, tématař. Nebo slovo ,,manikúra“ doplňí jako manekýra.	V prvním zadání měli žáci doplnit písmenka do slov.	Other	[7, 6]	null
4,688	V primě se mi to relativně podařilo odhadnout, protože jsem probírala s pomocí zápisu, který dostali od paní učitelky. V prváku se opakovalo a pak jsme probírali 2 významné skladatele z období vrcholné renesance. Na konci hodiny jsme se věnovali pěveckým aktivitám, ale celkově jsem toho měla připraveného na celou dvouhodinovku málo.	V prváku se opakovalo a pak jsme probírali 2 významné skladatele z období vrcholné renesance.	Experience	[4, 3]	null
4,113	Nejlépe vycházela místa jako Pádská nížina, jih Francie, severovýchod Řecka. Díky této aktivitě jsem žáky namotivoval přemýšlet a dávali pozor po zbytek hodiny. V průběhu hodiny nebo na konci hodiny dává učitel žákům přepsat zápis z tabule, který průměrně zabere 10 minut.	V průběhu hodiny nebo na konci hodiny dává učitel žákům přepsat zápis z tabule, který průměrně zabere 10 minut.	Other	[6, 6]	null
2,573	Na tabuli měl napsat tvary slovesa müssen; nenapsal ani první osobu, před tabulí udělal nějakou opičku, načež ho učitelka poslala sednout. Po zbytek hodiny mu němčina byla ukradená. V průběhu hodiny ve mně pomalu narůstala iritace, která kulminovala, když hoši nabídli suplující učitelce tykání.	V průběhu hodiny ve mně pomalu narůstala iritace, která kulminovala, když hoši nabídli suplující učitelce tykání.	Experience	[3, 5]	null
2,680	Tomu hodně napomohla přítomnost rodilého mluvčího-studenta vídeňské univerzity Gabriela. Gabriel s žáky aktivně pracoval a brzy se stal (hlavně mezi dívkami) velmi oblíbeným členem naší lektorské skupiny. V průběhu projektového týdne jsme v hodinách pracovali bez dohledu vyučujících, což podle mého názoru kladně ovlivnilo atmosféru ve třídě. Žáci brzy odhodili počáteční stud a byli velmi aktivní a komunikativní. Samozřejmě i tady platí – každý člen třídy je individuum.	V průběhu projektového týdne jsme v hodinách pracovali bez dohledu vyučujících, což podle mého názoru kladně ovlivnilo atmosféru ve třídě.	Reflection	[2, 3]	null
6,953	Takže pokaždé, když nám dohrála písnička, měly jsme menší problém je uklidnit. Občas jsem i zvýšila hlas, což si ale myslím, že je v pořádku. V průběhu práce, jsem si všimla, že ten „kápo“ třídy má papír vedle sebe a spí na lavici. Později jsem se dozvěděla, že se ho dokonce provázející učitelka zeptala, že když je tak unavený, jestli nechce jít domů.	V průběhu práce, jsem si všimla, že ten „kápo“ třídy má papír vedle sebe a spí na lavici.	Experience	[5, 5]	null
384	Nejen v průběhu praxe, ale také kdybych se opravdu rozhodla, že se stanu učitelkou na škole. V průběhu této hodiny jsem si bohužel všimla, že paní učitelka omylem nevyvolává jednoho žáka. Ke konci hodiny, si to uvědomila i ona sama, aniž ji bych na to upozornila.	V průběhu této hodiny jsem si bohužel všimla, že paní učitelka omylem nevyvolává jednoho žáka.	Experience	[3, 4]	null
469	V pátek 8. 3. V pátek 8. 3. jsem absolvovala první 2 hodiny náslechů v rámci druhého semestru učitelské praxe na základní škole Sirotkova. Praxe budu absolvovat na stejné základní škole a se stejným provázejícím panem učitelem jako v prvním semestru.	V pátek 8.3. jsem absolvovala první 2 hodiny náslechů v rámci druhého semestru učitelské praxe na základní škole Sirotkova.	Experience	[3, 4]	null
5,548	Jsem na sebe hrdá, že jsem zvládla hodinu uřídit ale hlavně, že jsem dokázala žáky zaujmout a donutit, aby pracovali. A dokonce vypadali, že je to i bavilo!V pátek jsem byla učit ruštinu v deváté třídě. Měla jsem z toho obavy, protože devátý ročník je známý tím, že jsou neposlušní, velmi hluční a nic je nezajímá.	V pátek jsem byla učit ruštinu v deváté třídě.	Experience	[6, 5]	null
3,691	Největší slabinou je u mě mluvnice českého jazyka. Vzhledem k zatím ne příliš obsáhlé a prakticky vyučované didaktice na fakultě dosti tápu v tom, jak mluvnici (a sloh) učit. V pátek jsem ze šesti hodin strávených na praxi celkem 5 odučila, z toho 2 přestávky jsem byla na dozoru. Obávala jsem se, že z tak nabitého dne budu unavená. Kupodivu tomu tak nebylo, celý proces výuky jsem zvládla nad očekávání dobře. Tento fakt mě dost motivoval.	V pátek jsem ze šesti hodin strávených na praxi celkem 5 odučila, z toho 2 přestávky jsem byla na dozoru.	Experience	[5, 5]	null
5,906	Až budu jednou se svými studenty chodit na tuto soutěž, rozhodně se budu snažit vybírat méně známé lidové písně. V pátek mě čekalo moje první samostatná výuka. Zpracovala jsem si prezentaci s odkazy na videa, dále taky body percussion k písničkám, které žáci zpívají spolu s CD.	V pátek mě čekalo moje první samostatná výuka.	Experience	[6, 4]	null

475

Pouze žáky provázejí a snaží se je lehce vést. Takový systém se mi velmi líbí, protože děti jsou zvyklé prezentovat a obhajovat své poznatky. V dnešní době je velmi důležité umět pracovat s informacemi. Přesně to učitelé děti učí. Byla jsem přítomná na několika hodinách přírodopisu. Učitel na začátku motivoval žáky k tomu, jak bude hodina probíhat, a jak budou pracovat.

V dnešní době je velmi důležité umět pracovat s informacemi.

Belief

[5, 3]

null

4,589

Já si poradil a zpracoval jsem jej, ale zajímal by mě váš názor. Děkuji FilipV době, kdy píšu tento 2. reflektivní deník, mám uţ téměř splněnou svou učitelskou praxi na gymnázium. reflektivní deník, mám uţ téměř splněnou svou učitelskou praxi na gymnázium. Za ten měsíc mám víceméně samé hezké záţitky.

V době, kdy píšu tento 2. reflektivní deník, mám uţ téměř splněnou svou učitelskou praxi na gymnázium.

Experience

[3, 3]

null

7,020

null

V druhé hodině jsem zas viděla, jak si jeden žák na prstu točí s nůžky na prstu a následně se zabodnou dívce před ním do vlasů.

Experience

[4, 5]

null

4,869

Kdyby na mě takto někdo nastoupil, jsem si jistá, že bych se uzavřela, nejspíš bych se naštvala a do konce hodiny bych už nepracovala. V druhé půlce hodiny žáci pracovali samostatně v lavicích. Během toho se u chlapce s PAS projevil motorický neklid.

V druhé půlce hodiny žáci pracovali samostatně v lavicích.

Other

[5, 6]

null

4,838

Na druhou stranu tady by to asi ničemu nepomohlo, spíš by žáci začali dost možná i skákat z oken, kdybych tam byl s nimi jenom já. V druhé půlce praxe jsem se trochu potýkal se zdravotními problémy, tak se mně nepodařilo splnit zcela všechny hodiny. Nicméně podepsaný přehled, toho co jsem učil, s razítkem od školy jsem odevzdal, tak doufám, že to nevadí. Ještě se budu muset domluvit na příští semestr kvůli hospitaci.

V druhé půlce praxe jsem se trochu potýkal se zdravotními problémy, tak se mně nepodařilo splnit zcela všechny hodiny.

Difficulty

[4, 6]

null

5,559

Paní učitelka obchází žáky a povídá si s nimi. Potom zapřádá hovor s asistentkou. Ve třídě brečí jedna dívenka, učitelka ji poslala na záchod se vybrečet. V duchu si říkám, jestli se jí něco nemůže stát?Já bych ji tedy samotnou na záchod nepustila. V tom však osloví učitelka asistentku, aby šla na dívku dohlédnout. Uleví se mi.

V duchu si říkám, jestli se jí něco nemůže stát?

Reflection

[6, 4]

null

1,391

Po výkladu šli žáci danou věc vyrábět. Během hodiny jsem já a pan učitel chodili mezi žáky, dovysvětlovali zadání a ukazovali správný postup. V dílnách mě přijde, že práce je více individuální, stále o kontrolování správného postupu a dodržování bezpečnosti práce. Přijde mi zvláštní, že v dílně bylo jenom 16 pracovních stolů, přitom žáků ve třídě je 20. Je škoda, že hodina pracovních činností trvá jenom jednu vyučovací hodinu.

V dílnách mě přijde, že práce je více individuální, stále o kontrolování správného postupu a dodržování bezpečnosti práce.

Reflection

[1, 3]

null

3,839

V enviromentální výchově probíráme témata jako je ozon, sucho v ČR, plasty v oceánech. Většinou se snažíme o zajímavou formu výuky (metoda insert, párové čtení, tabulky tvrzení, metoda sněhové koule,. . . ) přesto všechno dostaneme od většiny třídy jednoslovné nebo žádné odpovědi.

V enviromentální výchově probíráme témata jako je ozon, sucho v ČR, plasty v oceánech.

Experience

[5, 5]

null

5,986

Ze zacatku jsem si rikal, ze to je jednoduche ale postupne jsem tak premyslel, co ja bych jim tam tak nachystal na toto tema na celych 45 minut?V hlave jsem mel ruzne napady ale bez pripravy bych tam asi varil hodne silnej slepici vyvar. . . . Ja je prece hrozne obsahle tema. . .

V hlave jsem mel ruzne napady ale bez pripravy bych tam asi varil hodne silnej slepici vyvar....

Reflection

[3, 4]

null

4,855

Další hodinu jsem měla učit já totéž,akorát ve druhé třídě, včetně toho, že jsme měli psát ten stejný test. V hlavě mi běželo, jak to budu řešit, když někoho přistihnu, jak opisuje?Samozřejmě chápu, že je to hodně individuální otázka a každý to řeší jinak, ale jak je to správné?

V hlavě mi běželo, jak to budu řešit, když někoho přistihnu, jak opisuje?

Reflection

[5, 6]

null

3,375

S nikým to ani nehne. Je to tím, že je to drobounká a tichá žena?V hlavě se mi pořád točí myšlenka, zda je to způsobeno celkovou vizáží a pohlavím. Sedím a přemýšlím, jestli jsem i já jako žákyně sedmé třídy dělala mezi učiteli rozdíly dle pohlaví. Nedělala. Nemyslím si že ano.

V hlavě se mi pořád točí myšlenka, zda je to způsobeno celkovou vizáží a pohlavím.

Reflection

[2, 5]

null

1,850

Učitelka přestala zkoušet a jen se mě tichým hlasem zeptá, zda mě může ve třídě nechat, že si pro něco zajde. Souhlasím. V hlavě se mi točí plno myšlenek, ale hlavně ta, že to zvládnu. Zůstala jsem tedy ve třídě sama a táži se žáků proč se nesnaží vypracovat cvičení, za které mohou dostat jedničku. Odpovídají mi, že nevěděli, co dělat za cvičení.

V hlavě se mi točí plno myšlenek, ale hlavně ta, že to zvládnu.

Belief

[5, 4]

null

5,669

V hodine se jinak decka rozdelili na skupiny, ve kterych pracovali vetsinu hodiny. . . Prvni ukol byl charakterizovat co je zdrave a neprimerene sebevedomi a uvedeni nekolika prikladu. . .

V hodine se jinak decka rozdelili na skupiny, ve kterych pracovali vetsinu hodiny...

Other

[6, 5]

null

919

V hodinách informatiky jsem dělal s dětmi funkce v Excelu a ze začátku jsme stihli s dětmi tak polovinu věcí, které jsem měl nachystané, protože ve 4. V hodinách informatiky jsem dělal s dětmi funkce v Excelu a ze začátku jsme stihli s dětmi tak polovinu věcí, které jsem měl nachystané, protože ve 4. a 5. třídě prý s panem zástupcem v IT probírají jen klávesnici a psaní. a psaní. Nicméně ani v tomto nebyli žáci zdatní a měli problémy s tím napsat = apod.

V hodinách informatiky jsem dělal s dětmi funkce v Excelu a ze začátku jsme stihli s dětmi tak polovinu věcí, které jsem měl nachystané, protože ve 4. a 5. třídě prý s panem zástupcem v IT probírají jen klávesnici a psaní.

Experience

[4, 5]

null

1,683

Než jsem se nadála, přistihla jsem se, jak na děti křičím. V hodinách jsem již mnohokrát byla nucena zvýšit hlas, nikdy ale ne tolik, jako tehdy. Bylo to snad příliš? Měla jsem situaci řešit jiným způsobem? Pravděpodobně ano. Zkoušela jsem ale spoustu jiných technik včetně mlčení nebo zvednutí ruky a čekání na ticho.

V hodinách jsem již mnohokrát byla nucena zvýšit hlas, nikdy ale ne tolik, jako tehdy.

Experience

[4, 6]

null

3,970

Poslední dobou mi ale přijde, že jsou zde žáci o něco klidnější. Nevím, čím to je, snad jsem si zvykla. V hodinách matematiky to je jiná oáza. Nemyslím si, že by ten rozdíl byl vyloženě daný učitelkou. Myslím si, že ten rozdíl je hlavně dán předmětem.

V hodinách matematiky to je jiná oáza.

Other

[6, 5]

null

1,194

A teď opačný problém. Jeden z žáků je velmi nadšený přírodopisem. V hodinách neruší, dává pozor, často se ptá na různé souvislosti a pečlivě si vede zápisy. Někdy mě překvapí i informací, o které jsem sama neměla tušení. Rovněž i tento žák trpí jistou poruchou.

V hodinách neruší, dává pozor, často se ptá na různé souvislosti a pečlivě si vede zápisy.

Other

[6, 6]

null

1,681

K samotným hodinám. Můj vlastní pocit byl takový, že jsem to snad zvládl poměrně obstojně. Samozřejmě cítím, že nejdůležitější je nabít takovou tu jistotu a suverenitu při výkladu. V hodinách se také cítim lépe a přirozeněji, když jsem ve třídě sám a nemám „dozor“. Co se týče reakce žáků na moji osobu a způsob vedení výuky, tak tu shledávám z mého pohledu pozitivní.

V hodinách se také cítim lépe a přirozeněji, když jsem ve třídě sám a nemám „dozor“.

Feeling

[6, 5]

null

262

Děti se těší domů a na oběd a tak jsou již rozjívené. V hodinách si se žáky ráda povídám a diskutujeme na témata, která nám zapadají do studijního plánu. Snažím se, aby je hodiny semnou bavily a něco si z nich odnášely.

V hodinách si se žáky ráda povídám a diskutujeme na témata, která nám zapadají do studijního plánu.

Experience

[4, 5]

null

6,217

V hodinách českého jazyka vykonávám také hospitace. Paní učitelka je příjemná, občas trochu ráznější. Před první hodinou občanské výchovy, kterou jsem měla vést, u mě panovaly přirozené obavy a respekt.

V hodinách českého jazyka vykonávám také hospitace.

Experience

[5, 5]

null

6,832

A u každého z nich jsou nastavena nejrůznější podpůrná opatření. Jedno dítě s diagnostikovaným ADHD má přiděleného asistenta. V hodině angličtiny ale asistent pedagoga ve čtvrtek nebývá z důvodu popsaného výše. První možnost náslechu v této třídě se mi naskytla v hodině českého jazyka. Seděla jsem vzadu s dítětem, které má poruchu pozornosti.

V hodině angličtiny ale asistent pedagoga ve čtvrtek nebývá z důvodu popsaného výše.

Other

[5, 6]

null

2,730

Souhlasila jsem, protože si myslím, že je to perfektní možnost. V hodině hudební výchovy jsem ještě nebyla, můj provázející učitel ji učí, ale vyučuje jen jednu hodinu týdně, proto budu chodit do hudebky k paní učitelce.

V hodině hudební výchovy jsem ještě nebyla, můj provázející učitel ji učí, ale vyučuje jen jednu hodinu týdně, proto budu chodit do hudebky k paní učitelce.

Experience

[3, 3]

null

1,459

Zadání hodiny „zpracujte/vytvořte logo Libereckého kraje“ se mi zdálo nesmyslné a nedovedla jsem si představit, že tímto způsobem dokáže učitelka s žáky probrat učivo. V hodině jsem ale pochopila, jak to bylo myšleno a musím říct, že to byla skvělá aktivita, která žáky bavila. Vypracovali krásná loga, v kterých byly zahrnuty všechny důležité informace, které kraj charakterizují, jsou pro něj typické.

V hodině jsem ale pochopila, jak to bylo myšleno a musím říct, že to byla skvělá aktivita, která žáky bavila.

Experience

[4, 2]

null

6,789

Při domácí přípravě jsem si říkala jak je to jednoduché, že žáci budou dělat ofrky a tak. V hodině jsem zjistila pravý opak. Vůbec jim to nešlo. Třída bez rytmického cítění. Ale abych nekřivdila všem, holkám to šlo podstatně lépe jak klukům.

V hodině jsem zjistila pravý opak.

Learning

[3, 4]

null

3,987

Žáci, kteří mi minulý týden lezli na nervy, byli tentokrát úplná zlatíčka (možná to bylo také tím, že jich bylo o něco méně). V hodině mě to bavilo, žáci spolupracovali a přišlo mi to jako takové přátelské povídání. Napadali mě různé zajímavosti, které žákům říct, zkrátka tentokrát jsem měla chuť být aktivní.

V hodině mě to bavilo, žáci spolupracovali a přišlo mi to jako takové přátelské povídání.

Feeling

[4, 4]

null

2,258

Začátek jsem měla stejný jako v deváté třídě. Představení a nastavení pravidel. Žáci mi to odsouhlasili, ale i dodržovali. V třídě panovalo hrobové ticho, že bych slyšela padající špendlík. V hodině se mi moc dobře pracovalo, žáci reagovali na moje podněty. Byli velmi ukáznění. Na konci jsem jim pustila na zopakování asi 3 minutové video, kde zaznělo vše, co jsem je učila. Hodinu jsem ukončila velkým poděkováním.

V hodině se mi moc dobře pracovalo, žáci reagovali na moje podněty.

Reflection

[5, 3]

null

4,148

Cítím se zvláštně, že nad takovou věcí vůbec přemýšlím. Stejně ale přemýšlím, kde jsou ty meze. Nevím proč, prostě mě to zarazilo. V hodině českého jazyka je inkluzivně vzděláván žák s ADHD. Sedí v první lavici a před sebou nemá skoro nic, kromě sešitu a tužky. Pan učitel ho zaměstnává mazáním tabule a dalšími drobnostmi.

V hodině českého jazyka je inkluzivně vzděláván žák s ADHD.

Other

[6, 5]

null

2,788

Moc se mi líbí, že tahle škola vede děti k úctě a hrdosti a že národní identita tu má svůj velký prostor. V hospitační hodině jsem se opět setkal s Vaškem, kterého jsem minulý týden musel napomínat. První, co mu paní učitelka řekla, bylo, aby si uklidil věci kolem lavice. A opravdu, kolem svého místa měl rozházené věci, učebnice, pastelky. . . No hrůza!

V hospitační hodině jsem se opět setkal s Vaškem, kterého jsem minulý týden musel napomínat.

Experience

[5, 5]

null

1,505

V hudební výchově jsem si připravila metodu dramatizace písní. Celkově na dramatizaci jak v hudební výchově, tak i v českém jazyce, nezbývá vůbec čas.

V hudební výchově jsem si připravila metodu dramatizace písní.

Experience

[5, 6]

null

1,609

Mě to nevadí, jsem ráda, že jim mohu trochu odlehčit a oni mi nechávají volnou ruku ve výuce. V informatice jsou hodiny o dost klidnější a pohodovější. Mám vždy jen polovinu třídy, a tak je v hodině větší klid. Výuka občanky je pro mě náročnější.

V informatice jsou hodiny o dost klidnější a pohodovější.

Other

[2, 5]

null

2,511

Šablonovité zadání tematizující podzim, konkrétně samozřejmě listy, mě vlastně nepřekvapilo. Zaujala mne skupinka tří chlapců sedících v posledních lavicích. V jakékoli volné chvíli si cosi kreslili, dokonce i o přestávce se nehnuli z místa. Když jsem se šla podívat, co to dělají, byla jsem příjemně překvapená. Kreslili si sci-fi komiksy o radioaktivních kaktusech a odpadu putujícím raketou do vesmíru.

V jakékoli volné chvíli si cosi kreslili, dokonce i o přestávce se nehnuli z místa.

Other

[6, 6]

null

1,373

Když někdo měl nějaké připomínky, hned jsem na to reagovala. V jeden moment jsem si uvědomila, že jsem fakultě vděčná. A to za to, že jsem si mohla sama říct, kdy už mám dost náslechů a kdy už chci začít učit.

V jeden moment jsem si uvědomila, že jsem fakultě vděčná.

Experience

[1, 3]

null

4,998

Ale to taky na žáky neplatilo. V jednu chvíli jsem si všimla, že pan učitel učivo vlastně vysvětluje jen mně, nikdo jiný ho totiž neposlouchal. Taky to s nimi zkoušel v dobrém. Pokoušel na ně nekřičet a říkat všechno v klidu, jenže to snad bylo ještě horší.

V jednu chvíli jsem si všimla, že pan učitel učivo vlastně vysvětluje jen mně, nikdo jiný ho totiž neposlouchal.

Experience

[6, 3]

null

2,419

Věřím tomu, že tohle je výjimka a v jiných kabinetech je mnohem větší klid o přestávkách. Těším se na další výuky, které povedu!V jedné hodině jsem na náslechu zažila situaci, kdy byli žáci naprosto nesnesitelní. Bavili se, vyrušovali, učitelka se snažila několikrát situaci ve třídě uklidit, avšak bez úspěchu. Bylo mi té učitelky i těch pár jedinců, kteří dávali pozor, líto.

V jedné hodině jsem na náslechu zažila situaci, kdy byli žáci naprosto nesnesitelní.

Experience

[5, 5]

null

3,005

Moc pěkné hodiny v páté třídě, interaktivní, všichni se zapojili. V jedné hodině jsem využila předměty ze své dovolené v Exeteru, žáci se jimi mohli prohrabovat a pokládat mi otázky v minulém čase (probíraná gramatika). Všichni nadšení, obrovský zájem o předměty. Dril na tabuli – nová látka = probrat slovesa „went“, „saw“ a „bought“.

V jedné hodině jsem využila předměty ze své dovolené v Exeteru, žáci se jimi mohli prohrabovat a pokládat mi otázky v minulém čase (probíraná gramatika).

Experience

[5, 4]

null

181

Při násleších mě překvapilo, že žáci mají poměrně velké znalosti. Při výuce jsem zjistila, že to není zase tak horké. Znalosti sice mají, ale neumějí je používat. V jedné osmé třídě se zasekli už u určování mluvnických kategorií u podstatných jmen. Přiznávám tedy, že úkol byl zadán naopak, než jak bývá obvyklé, měli v textu hledat slova k příslušným vzorům a určit u nich rod, číslo a pád.

V jedné osmé třídě se zasekli už u určování mluvnických kategorií u podstatných jmen.

Other

[7, 7]

null

4,371

Navíc žáci nevěděli, co to číslo bude znamenat (paní učitelka zavtipkovala, že to bude jejich známka na vysvědčení). V jedné třídě skupinová práce docela fungovala, vždy se našel někdo, kdo věděl a kdo skupinu „vedl“. Pouze v jedné skupině to moc nefungovalo.

V jedné třídě skupinová práce docela fungovala, vždy se našel někdo, kdo věděl a kdo skupinu „vedl“.

Other

[5, 6]

null

5,913

Dvě, ve kterých byli studenti se středně těžkým mentálním postižením a jednu s těžce mentálně postiženými. Samozřejmě byly v jednotlivých třídách rozdíly v chování studentů a taktéž ve výuce. V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování. Na hodnotě písně přidal i studentův projev a čistota tónu.

V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování.

Other

[6, 6]

null

4,989

V jedné z hodin jsem se setkala s tím, že přišla školní inspekce a kvůli tomu, že můj provázející učitel je zástupce ředitele, nestíhal přijít do hodiny, a proto mi 10 minut před hodinou oznámil, že hodinu s nimi budu mít já. Cítila jsem se dost špatně, protože jsem s tím vůbec nepočítala, ani jsem nevěděla, co dělali a co nedělali, takže hodina mojí vlastní výuky byla zcela improvizovaná.

V jedné z hodin jsem se setkala s tím, že přišla školní inspekce a kvůli tomu, že můj provázející učitel je zástupce ředitele, nestíhal přijít do hodiny, a proto mi 10 minut před hodinou oznámil, že hodinu s nimi budu mít já.

Experience

[6, 5]

null

944

Velkou přestávku klidně obětuje na to, aby udělala pro studenty tančírnu v aule. V tomto ohledu si myslím, že si můžu brát příklad. V jejích hodinách panuje skvělá atmosféra, přátelská nálada, hodiny žáky baví, paní učitelka přizpůsobuje výuku danému kolektivu, který velice dobře zná. V paní učitelce mám určitě částečně vzor.

V jejích hodinách panuje skvělá atmosféra, přátelská nálada, hodiny žáky baví, paní učitelka přizpůsobuje výuku danému kolektivu, který velice dobře zná.

Other

[5, 5]

null

4,123

Celou dobu všichni poslouchali, ptali se, smáli se. Když jsem po hodině s paní učitelkou všechno rozebírala, shodly jsme se na tom, ţe se musel stát zázrak. V jejích hodinách s nimi prý také problémy nejsou, ale ostatní vyučující se poměrně často stěţují. Paní učitelka se mi dokonce svěřila, ţe kdyţ do třídy zhruba v polovině hodiny přišla, tak se lekla, ţe si spletla učebnu, protoţe slyšela hlasy a smích.

V jejích hodinách s nimi prý také problémy nejsou, ale ostatní vyučující se poměrně často stěţují.

Other

[6, 4]

null

2,189

V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování. Na hodnotě písně přidal i studentův projev a čistota tónu. V jiné třídě zas byli studenti, kteří semnou diskutovali na dané téma a zapojovali se do výuky z čehož sem samozřejmě měla radost. Občas se také stalo, že diskuse a komentáře nebyly žádány. Všimla jsem si, že někdy mám problém s těmito dětmi jednat, či reagovat na určité situace.

V jiné třídě zas byli studenti, kteří semnou diskutovali na dané téma a zapojovali se do výuky z čehož sem samozřejmě měla radost.

Feeling

[4, 4]

null

5,198

Opravdu jsem si oddychla. Po zbytek hodiny jsem se již cítila mnohem uvolněněji a sledovala postupy a způsoby práce pana ředitele s touto nadanou třídou. V kanceláři jsme po hodině rozebrali jednotlivé pasáže výuky, což pro mne bylo přínosem.

V kanceláři jsme po hodině rozebrali jednotlivé pasáže výuky, což pro mne bylo přínosem.

Experience

[3, 6]

null

4,173

Osmé třídy mají obě zvláštní kolektiv. Ani jedna z těchto tříd není pospolitá. V každé této třídě jsou alespoň 2 žáci, kteří působí, jako by byli vyčleněni z kolektivu. Fungují jako samostatné jednotky a nekomunikují s ostatními. Což je určitě špatně . . .

V každé této třídě jsou alespoň 2 žáci, kteří působí, jako by byli vyčleněni z kolektivu.

Other

[6, 6]

null

6,130

V každé třídě jsem byla představena. :) Je jedno, jaká to byla třída, všichni opakovali. Já jsem byla v šoku.

V každé třídě jsem byla představena.

Experience

[2, 4]

null

3,578

Paní učitelka mi ve výsledku žádnou zpětnou vazbu nedala, jen si opět řekla o nějaké didaktiky, podle kterých se učíme na VŠ a pochválila mi rozezpívávání žáků. V kontrastu s touto paní učitelkou jsem viděla hudební výchovu pana učitele v 6. A. Dal jim 15-20 minut na přípravu a potom po skupinkách vystupovali.

V kontrastu s touto paní učitelkou jsem viděla hudební výchovu pana učitele v 6.A.

Experience

[3, 5]

null

5,424

Z takto vedených hodin mám úžasný pocit. Odcházím nabit energií a s pocitem, že má učení smysl a že jsem se pro něj narodil. V kontrastu s tímto je však hned následující hodina v 6. D (kde probíhá skupinová integrace), kde marně přemýšlím nad smyslem mého pedagogického poslání. Když vidím, jak se někteří žáci neumí pořádně ani podepsat, snažím se v sobě marně udržovat žár, který ze mě může dělat lepšího učitele.

V kontrastu s tímto je však hned následující hodina v 6.D (kde probíhá skupinová integrace), kde marně přemýšlím nad smyslem mého pedagogického poslání.

Reflection

[6, 2]

null

996

Ale také nepatří k těm lepším. Jsou stále ve věku, kdy má puberta hlavní slovo a nemají nejmenší problém ignorovat vyučující. V kvintě jsem měla jednu hospitační hodinu, abych viděla, jak na tom jsou a oni si na mě taky mohli trochu zvyknout. Kdyţ jsem viděla, jaký rozruch moje přítomnost vzbudila, děsila jsem se tohoto týdne, kdy si budu muset stoupnout za katedru a komunikovat s nimi.

V kvintě jsem měla jednu hospitační hodinu, abych viděla, jak na tom jsou a oni si na mě taky mohli trochu zvyknout.

Experience

[3, 6]

null

552

Zasazení děje: V šesté třídě je student. Na začátku roku seděl vzadu, teď sedí vlevo vepředu. V lavici s ním sedí holka. Když jsem byl na návštěvě v hodině dějepisu, kterou má jejich třídní učitelka (pověst čirého zla, nikdo si nedovolí ani špitnout), byl víceméně bez jakýchkoliv projevů.

V lavici s ním sedí holka.

Other

[5, 4]

null

361

Jedná se o bývalou středoškolskou profesorku, která si v důchodu touto formou přivydělává. V minulé hodině jsem žákům popisovala, proč slavíme sedmnáctý listopad a jeden z žáků se mě následně zeptal, co si myslím o komunismu. Já jsem mu chtěla začít odpovídat ve stylu, můj názor ti řeknu, ale neber ho jako bernou minci, komunismus dnes s dříve se liší.

V minulé hodině jsem žákům popisovala, proč slavíme sedmnáctý listopad a jeden z žáků se mě následně zeptal, co si myslím o komunismu.

Experience

[6, 5]

null

1,521

Ze všech dějepisných hodin jsem nadšená a začínám si uvědomovat opravdu markantní rozdíl mezi výukou na základní škole oproti nižšímu gymnáziu. V minulém semestru, kdy jsem navštěvovala klasickou základní školu, jsem vše vnímala ve stylu „probereme to a bude to“. Kdežto na gymnáziu cítím velkou zodpovědnost budoucnost žáků v podobě zvládnutí maturity, protože za jejich veškeré vědomosti a znalosti odpovídám jen já a žádný jiný učitel.

V minulém semestru, kdy jsem navštěvovala klasickou základní školu, jsem vše vnímala ve stylu „probereme to a bude to“.

Experience

[5, 2]

null

2,908

Druhá kolegyně učí teprve pár let, ale i náslechy u ní jsou pro mě přínosem. V minulých dnech jsem byla v různých ročnících druhého stupně na náslechu, dostala jsem se i na hodinu vlastivědy ve čtvrté třídě. Třídy, které jsem s kolegyní navštěvovala, byly poměrně živé a s jednou třídou (osmáci) má problémy více pedagogů. Už při příchodu do hodiny byla znát jejich neukázněnost.

V minulých dnech jsem byla v různých ročnících druhého stupně na náslechu, dostala jsem se i na hodinu vlastivědy ve čtvrté třídě.

Experience

[2, 6]

null

5,420

První hodiny jsem dělala náslechy. Drzost dětí, mě pokaždé utvrzuje v tom, že opravdu doufám, že nikdy nebudu muset pracovat na druhém stupni.

V moment kdy slečna z 9. třídy je drzá na učitelku, protože ji zabavila na zbytek hodiny mobil, jsem si řekla, že na tohle opravdu nemám nervy

Reflection

[4, 6]

null

524

Jedna věc je, si doma v klidu naplánovat, jak to půjde po sobě, na co se žáků zeptám, co případně dovysvětlím, ale druhá věc je pak realita v hodině. V mých hodinách dějepisu se vždycky s mojí učitelkou domluvíme na spoustě věcí, které chceme stihnout – buď já sám, nebo společně. Většinou chystáme krátký test na úvod, potom mám svoji část výkladu, kde se vždycky snažím mít i spoustu otázek a věcí, na které se můžu žáků zeptat.

V mých hodinách dějepisu se vždycky s mojí učitelkou domluvíme na spoustě věcí, které chceme stihnout – buď já sám, nebo společně.

Experience

[3, 4]

null

2,996

Ale děsím se rozdílu vesnická škola a městská škola. Je má obava oprávněná? Jsou děti na vesnici jiné než ve velkém městě?V mých představách ano, ale nechci mít předsudky, mám pouze přirozený strach. Když se tak zamýšlím, tak možná nad vším okolo respektu až moc uvažuji.

V mých představách ano, ale nechci mít předsudky, mám pouze přirozený strach.

Feeling

[3, 2]

null

1,332

V neposlední řadě pak vyvstává otázka, jak uvést další hodinu, následující po hodině, ve které proběhla nějaká vyhraněnější situace. Je vhodné se k dané situaci vrátit a nějak ji adresovat, nebo je nejlepší se o tom dále již nezmiňovat?

V neposlední řadě pak vyvstává otázka, jak uvést další hodinu, následující po hodině, ve které proběhla nějaká vyhraněnější situace.

Reflection

[3, 3]

null

6,871

I když už mám na této škole odučeny všechny hodiny, učím dál, protože konečně na této škole jsme si uvědomila, že je to něco, co mě bude bavit. V některých hodinách učím bez přísedícího učitele, takže je jen na mě abych si sjednala ve třídách pořádek. Tento semestr jsem schytala bohužel nezáživné téma, které musím probírat v 9. ročnících v hodinách občanské výchovy.

V některých hodinách učím bez přísedícího učitele, takže je jen na mě abych si sjednala ve třídách pořádek.

Experience

[5, 5]

null

205

Nakonec byla žákovi udělena poznámka a do konce hodiny seděl a nic nedělal. V takových chvílích přemýšlím nad tím, o jak složité a těžké povolání se jedná. V některých situacích jsou učitelé bezmocní a mají poměrně málo prostředků, pomocí kterých by docílili toho, co potřebují. Sama jsem z té situace neměla vůbec dobrý pocit a přemýšlela jsem, co žáka vedlo k tomu, aby se (nejen) k paní učitelce takto choval.

V některých situacích jsou učitelé bezmocní a mají poměrně málo prostředků, pomocí kterých by docílili toho, co potřebují.

Belief

[4, 5]

null

4,444

V některých třídách došlo i na otázku, zda by se v hudební výchově měly probírat některé teoretické věci (dějiny apod. ) nebo pouze současná hudba. K mému potěšení pokaždé celá třída dospěla k názoru, že i nějaký teoretický přehled by si měli ze školy odnést.

V některých třídách došlo i na otázku, zda by se v hudební výchově měly probírat některé teoretické věci (dějiny apod.) nebo pouze současná hudba.

Other

[6, 5]

null

3,857

Na tabuli pak čárkuje plusové a mínusové body dle správnosti odpovědí. Z výsledného poměru kladných a záporných bodů vyhodnotí známku. V některých třídách při zkoušení využívá kolektiv tak, že sami pokládají zkoušenému otázky. Následuje expozice tématu pomocí prezentace a výkladu. Učitel má velmi zajímavé vyprávěcí schopnosti různých příběhů v návaznosti na téma, kterými poutá a motivuje žáky k pozornosti.

V některých třídách při zkoušení využívá kolektiv tak, že sami pokládají zkoušenému otázky.

Other

[6, 5]

null

836

Prakticky už něco dělám v každé hodině. V dějepisu mám hotové všechny tandemy a v jedné hodině jsem učila už úplně sama. V občanské výchově jsme z nedostatku času tandem přeskočili a už jsem 2 hodiny odučila už úplně sama. Je to neuvěřitelné, jak moc mě to naplňuje, přijde mi, že mě děti berou, že je to semnou baví a že si z těch hodin i něco odnáší.

V občanské výchově jsme z nedostatku času tandem přeskočili a už jsem 2 hodiny odučila už úplně sama.

Experience

[4, 5]

null

6,449

První tři týdny jsem chodila pouze na náslechy. V občanské výchově se to týkalo primy a sekundy, které odpovídají šesté a sedmé třídě základní školy. A v dějepise taktéž těchto dvou tříd a k tomu ještě kvarty, což jsou deváťáci.

V občanské výchově se to týkalo primy a sekundy, které odpovídají šesté a sedmé třídě základní školy.

Other

[6, 6]

null

4,495

Navíc, opět tu je problém s inkluzí, se kterou nesouhlasím a je důvodem, proč do školství nechci. V osmičce je kluk s autismem, který je uplně mimo. Proč by se děcka jako on měli trápit s dalším jazykem? Nevím, jak je na tom s aj, ale němčinu dává jen proto, že mu to asistentka nadiktuje.

V osmičce je kluk s autismem, který je uplně mimo.

Other

[6, 5]

null

5,484

Nastínění situace: Bylo mi řečeno, že skupina, kterou budu učit, je nejslabší ze skupin, co se osmáků týče a že se na ni musí co možná nejnázorněji. V osmičkách se teď zrovna probírá téma oblečení a na mě připadlo dětem nějak podat větné konstrukce typu „it’s too (expencive)“ a „it’s not (big) enough“, které se logicky hodí k probíranému tématu. Samotný průběh hodiny: Žáky jsem nejdříve vytáhl z lavic a v zadní části třídy jsme se postavili do kruhu.

V osmičkách se teď zrovna probírá téma oblečení a na mě připadlo dětem nějak podat větné konstrukce typu „it’s too (expencive)“ a „it’s not (big) enough“, které se logicky hodí k probíranému tématu.

Experience

[5, 5]

null

735

V jejích hodinách panuje skvělá atmosféra, přátelská nálada, hodiny žáky baví, paní učitelka přizpůsobuje výuku danému kolektivu, který velice dobře zná. V paní učitelce mám určitě částečně vzor.

V paní učitelce mám určitě částečně vzor.

Reflection

[2, 3]

null

4,098

Několik žáků často v hodinách vyrušuje a nedávají pozor. Po vstupu do třídy stále neustával řev, děti byly neklidné a neměly nachystané pomůcky k výuce. V podstatě málo kdo si všiml, že začala hodina. Paní učitelka důrazně zavřela dveře a dala pokyn, aby se již uklidnili a usadili do lavic. Minimálně šest žáků si stále dělalo, co chtělo.

V podstatě málo kdo si všiml, že začala hodina.

Other

[5, 6]

null

5,944

Byla vidět krásná spolupráce přednášejícího žáka a paní učitelky. Pokud se žák ztratil nebo si něčím nebyl jistý, paní učitelka mu byla nápomocna. V podstatě se jednalo o výuku v tandemu. Doopravdy se mi líbila práce a nadšení, které žáci předvedli. Během „prezentace“ tématu si děti většinou doplňovali pracovní listy, které jim jejich spolužák – „pan učitel“ připravil.

V podstatě se jednalo o výuku v tandemu.

Other

[6, 6]

null

6,241

Každý žák si vybral jedno téma a to měl za úkol si připravit a zpracovat na určité datum. Každou hodinu pak dva žáci dostali prostor předvést, co si připravili. V podstatě si na část hodiny (cca 15 minut) zahráli na učitele a místo paní učitelky učili ostatní spolužáky danou látku. Jednu takovou hodinu jsem měla možnost vidět a můžu říct, že jsem byla nadšená.

V podstatě si na část hodiny (cca 15 minut) zahráli na učitele a místo paní učitelky učili ostatní spolužáky danou látku.

Other

[6, 6]

null

2,921

Jeden student je velmi hyperaktivní. V podstatě za celý den, nebyl schopen v klidu sedět a když tomu tak bylo, tak jen za rozkazu učitele. Student z toho vypadal nervózně.

V podstatě za celý den, nebyl schopen v klidu sedět a když tomu tak bylo, tak jen za rozkazu učitele.

Other

[5, 5]

null

2,221

Někteří byli samozřejmě zdrženlivější, proto jsem nikoho nenutila. V polovině hodiny dorazil učitel, kterého normálně žáci mají. Do ničeho mi nezasahovala, jen v rychlosti proklouzl.

V polovině hodiny dorazil učitel, kterého normálně žáci mají.

Other

[6, 6]

null

1,217

Nakonec se všichni posadili ke svým počítačům a pracovali na vlastních prezentací. Během toho jsem mezi nimi chodil a sledoval jak pracují, případně jim pomáhal. V polovině hodiny si mě můj učitel zavolal k sobě a vysvětlil mi, co jsem zapomněl a co by udělal jinak. Jeho metody a poznatky se však používali spíše ve starších verzích PowerPointu. Je vidět, jak je důležité neustále sledovat nové trendy ve výuce a nezamrznout na jednom místě.

V polovině hodiny si mě můj učitel zavolal k sobě a vysvětlil mi, co jsem zapomněl a co by udělal jinak.

Perspective

[4, 2]

null

6,550

Nakonec jsem z této hodiny odcházela s lepším pocitem a byla jsem ráda, že jsem na tam šla. V pondělí 15. 10. jsem byla první hodinu v 6. A na matematice. jsem byla první hodinu v 6. A na matematice. Procvičovaly se přirozená čísla.

V pondělí 15.10. jsem byla první hodinu v 6.A na matematice.

Experience

[5, 5]

null

2,073

Jsem ráda, že jsem se šla podívat i do hodin na první stupeň a nejsem pouze v „druhostupňové bublině“. V pondělí opět přicházím do hodiny francouzštiny se zásobou aktivit. Děti k jazyku nemají moc vztah a hodiny je moc nebaví, proto se snažím vymýšlet a hledat aktivity, aby aspoň nějakým způsobem trochu pracovali.

V pondělí opět přicházím do hodiny francouzštiny se zásobou aktivit.

Experience

[4, 3]

null

2,971

Mou zkušenost s hospitací hodnotím tedy jako velice kladnou. Také jsem ráda za takovouto prvotní zkušenost, protože teď vím, že se v budoucnu už hospitace nemusím nijak obávat. V poslední době mě vlastně čím dál tím víc děsí představa, že bych opravdu učila výtvarku na základní škole. Tolik dětí, hluku, kázeňských problémů, které je nutné řešit na místo soustředění se na výuku - na obsah hodin.

V poslední době mě vlastně čím dál tím víc děsí představa, že bych opravdu učila výtvarku na základní škole.

Feeling

[5, 4]

null

6,316

Opravdu je to zaujalo, snažili se vyplnit mé požadavky, i když jim to dělalo potíže. Za jejich snahu a spolupráci jsme je hodně chválila a podporovala jsme je. V poslední písni jsem zkazila doprovod, tak jsem jim řekla, že teď byli lepší než já, a že jim děkuji, jak to skvěle zvládli. A oni mě ocenili potleskem. Paní učitelka mi řekla, že toto běžně nedělají, že to mohu brát jako velkou poctu.

V poslední písni jsem zkazila doprovod, tak jsem jim řekla, že teď byli lepší než já, a že jim děkuji, jak to skvěle zvládli.

Experience

[6, 4]

null

2,593

V takovém duchu se nese každá hodina. Skoro bych i přála, zažít nějakou divočejší třídu, jelikož tohle je ráj na zemi pro začínajícího učitele. V posledních týdnech jsem měla možnost vyzkoušet si mimo jiné výuku literatury ve dvou třídách devátého ročníku. Velmi jsem se na to těšila, protože vnitřně cítím, že mě to jako budoucí učitelku táhne spíše na střední školu, a deváťáci už k tomu mají hodně blízko.

V posledních týdnech jsem měla možnost vyzkoušet si mimo jiné výuku literatury ve dvou třídách devátého ročníku.

Experience

[5, 5]

null

701

Naprosto snadný úkol. Parádní věc na body, ale slovo ,,virtuos“ jim dělalo velkééé problémy. I během písemky se i ptali, kdo to je, nebo co to znamená. V posledním úkolu měli nahradit slova přejatá slovy domácími. S tím měli největší problém. Málokdo měl slova dobře. Byly to tři slova – emigrant, idea, kauza.

V posledním úkolu měli nahradit slova přejatá slovy domácími.

Other

[6, 5]

null

4,060

C. Vytvářely si materiály na projektový den. Mým úkolem bylo je pouze hlídat a řídit jejich práci, pokud bych naznala, že se jí nevěnují dostatečně. V první chvíli jsem nevěděla, co dělat. Jak si stoupnout, jak mít složené ruce, jestli se usmívat, mluvit nebo raději jen mlčet.

V první chvíli jsem nevěděla, co dělat.

Difficulty

[4, 6]

null

3,214

Aby toho nebylo málo, bylo mi to oznámeno tři minuty před začátkem mé hodiny. V první chvíli jsem pocítil obrovský nával vzteku z chování výzkumníků, kteří se úplně v klidu chovají jako ČŠI a vybírají si, kam půjdou. Jenže na rozdíl od ČŠI, která nemá povinnost poskytovat zpětnou vazbu na hospitovanou hodinu, SocPed PedF neposkytne vazbu žádnou.

V první chvíli jsem pocítil obrovský nával vzteku z chování výzkumníků, kteří se úplně v klidu chovají jako ČŠI a vybírají si, kam půjdou.

Feeling

[6, 3]

null

4,246

Zážitků jsem měla ještě mnohem víc, ale abych popsala všechno důležité, bylo by to na hodně stran, vybrala jsem tedy pro mě to nejdůležitější. První náslechy mám za sebou. V první chvíli jsem se toho dost bála, ale jak jsem tam tak seděla a poslouchala výuku předmětu, který bych chtěla jednou sama učit, napadlo mě, že to není až tak depresivní jak jsem si nejdřív říkala. Ano, když mám mluvit před tolika lidmi, vážně mě to děsí.

V první chvíli jsem se toho dost bála, ale jak jsem tam tak seděla a poslouchala výuku předmětu, který bych chtěla jednou sama učit, napadlo mě, že to není až tak depresivní jak jsem si nejdřív říkala.

Feeling

[4, 6]

null

1,323

V pátek ráno mě však čekalo nemilé překvapení – na hodinu dorazili pouze 4 žáci. Důvod? Většina měla informační schůzku kvůli výměnnému pobytu, část šla stávkovat za klima. V první hodině jsem s žáky zpívala a hrála na tělo. Aktivitu dělali poprvé a říkali, že se jim to moc líbilo.

V první hodině jsem s žáky zpívala a hrála na tělo.

Experience

[6, 5]

null

6,611

Do svého výkladu jsem vstupovala s tím, že všechno, co jsem chtěla probrat, probrat nestihneme. Vůbec mi to ale nezjednodušovali žáci. V první hodině jsem se cítila hrozně dobře, protože všichni poslouchali, sledovali a zapisovali si do sešitů. Teď? Permanentně tři ruky nahoře.

V první hodině jsem se cítila hrozně dobře, protože všichni poslouchali, sledovali a zapisovali si do sešitů.

Feeling

[6, 5]

null

5,290

V první hodině náslechů hudební výchovy se zrovna v 6. třídě učili písničky, které pak měli využít při projektovém dnu, který se týkal 100. výročí založení státu. třídě učili písničky, které pak měli využít při projektovém dnu, který se týkal 100. výročí založení státu.

V první hodině náslechů hudební výchovy se zrovna v 6. třídě učili písničky, které pak měli využít při projektovém dnu, který se týkal 100. výročí založení státu.

Other

[6, 6]

null

1,209

Jak si získám respekt od žáků, jak je přiměji pracovat? Nevěděla jsem si s tím rady, a tak jsem dala na zaběhnutý systém. V první hodině v tercii jsem měla opakovat. Připravila jsem si asi 5 cvičení, kde v každém bylo 6 úloh. Na tabuli se počítaly dle potřeby tři nebo čtyři úlohy.

V první hodině v tercii jsem měla opakovat.

Experience

[2, 5]

null

6,626

Jedna z aktivit byla rozšifrování přísloví z různých hlavolamů a šifer. V první třídě bylo vše skvělé, bavili jsme se a zpětná vazba byla opravdu pozitivní. Ve druhé deváté třídě mi dělala starosti jeden žák. Seděl vzadu a už od začátku jsem tušila, že bude povídat. Měl narážky od začátku hodiny.

V první třídě bylo vše skvělé, bavili jsme se a zpětná vazba byla opravdu pozitivní.

Feeling

[3, 3]

null

5,610

Učitel situaci vždy zvládnul a dokázal najít řešení, které vyhovovalo jemu i žákovi. Také jsem byla přítomná na hodině jedné třídy, která pracuje trochu pomaleji než ostatní stejné ročníky. V první části hodiny žáci psali test. Tento test jsem psala také a nezdál se mi ani moc těžký. Ovšem poté jsem jej opravovala a zjistila jsem, že žáci si velmi často zaměňují pojmy.

V první části hodiny žáci psali test.

Other

[6, 5]

null

5,684

Své deníky praxe jsem se rozhodl rozdělit podle předmětů. Tento první díl věnuji českému jazyku a literatuře, druhý díl se pak bude zabývat mou praxí z dějepisu. V první části každého z obou dílů rozeberu zajímavosti z hospitací a ve druhé části důležité okamžiky vlastní výuky. Český jazyk a literatura Hospitace V rámci svých hospitací jsem navštěvoval jeden šestý ročník, dva sedmé ročníky a jeden ročník osmý. Tytéž třídy jsem následně i vyučoval.

V první části každého z obou dílů rozeberu zajímavosti z hospitací a ve druhé části důležité okamžiky vlastní výuky.

Other

[7, 6]

null

5,149

Všichni včetně mě se již během prvních pár minut cítí dobře naladěni na nadcházející výuku. V prvních minutách také dochází klasicky k řešení třídnických záležitostí. Žáci mají prostor k dotazům a paní učitelka rozdá několik potřebných rad.

V prvních minutách také dochází klasicky k řešení třídnických záležitostí.

Other

[6, 6]

null

1,713

Doufal jsem ve změnu přístupu, kdy se z přehnaně teoretického přístupu ke studiu stane přístup praktický. Reflexe: Mé modlitby byly vyslyšeny!V prvním semestru máme hned tři předměty, které se dají považovat za praktické: didaktika angličtiny, dějepisu, a učitelská praxe.

V prvním semestru máme hned tři předměty, které se dají považovat za praktické: didaktika angličtiny, dějepisu, a učitelská praxe.

Other

[6, 4]

null

584

Ale k samotným testům. Test to nebyl nikterak těžký. Byl připraven pro devátou třídu a test se psal na látku – přejatá slova. V prvním zadání měli žáci doplnit písmenka do slov. Bylo tam slovní spojení ,,známý te_tař“. Překvapilo mě, že žáci vymýšleli slova jako testař, tesař, tématař. Nebo slovo ,,manikúra“ doplňí jako manekýra.

V prvním zadání měli žáci doplnit písmenka do slov.

Other

[7, 6]

null

4,688

V primě se mi to relativně podařilo odhadnout, protože jsem probírala s pomocí zápisu, který dostali od paní učitelky. V prváku se opakovalo a pak jsme probírali 2 významné skladatele z období vrcholné renesance. Na konci hodiny jsme se věnovali pěveckým aktivitám, ale celkově jsem toho měla připraveného na celou dvouhodinovku málo.

V prváku se opakovalo a pak jsme probírali 2 významné skladatele z období vrcholné renesance.

Experience

[4, 3]

null

4,113

Nejlépe vycházela místa jako Pádská nížina, jih Francie, severovýchod Řecka. Díky této aktivitě jsem žáky namotivoval přemýšlet a dávali pozor po zbytek hodiny. V průběhu hodiny nebo na konci hodiny dává učitel žákům přepsat zápis z tabule, který průměrně zabere 10 minut.

V průběhu hodiny nebo na konci hodiny dává učitel žákům přepsat zápis z tabule, který průměrně zabere 10 minut.

Other

[6, 6]

null

2,573

Na tabuli měl napsat tvary slovesa müssen; nenapsal ani první osobu, před tabulí udělal nějakou opičku, načež ho učitelka poslala sednout. Po zbytek hodiny mu němčina byla ukradená. V průběhu hodiny ve mně pomalu narůstala iritace, která kulminovala, když hoši nabídli suplující učitelce tykání.

V průběhu hodiny ve mně pomalu narůstala iritace, která kulminovala, když hoši nabídli suplující učitelce tykání.

Experience

[3, 5]

null

2,680

Tomu hodně napomohla přítomnost rodilého mluvčího-studenta vídeňské univerzity Gabriela. Gabriel s žáky aktivně pracoval a brzy se stal (hlavně mezi dívkami) velmi oblíbeným členem naší lektorské skupiny. V průběhu projektového týdne jsme v hodinách pracovali bez dohledu vyučujících, což podle mého názoru kladně ovlivnilo atmosféru ve třídě. Žáci brzy odhodili počáteční stud a byli velmi aktivní a komunikativní. Samozřejmě i tady platí – každý člen třídy je individuum.

V průběhu projektového týdne jsme v hodinách pracovali bez dohledu vyučujících, což podle mého názoru kladně ovlivnilo atmosféru ve třídě.

Reflection

[2, 3]

null

6,953

Takže pokaždé, když nám dohrála písnička, měly jsme menší problém je uklidnit. Občas jsem i zvýšila hlas, což si ale myslím, že je v pořádku. V průběhu práce, jsem si všimla, že ten „kápo“ třídy má papír vedle sebe a spí na lavici. Později jsem se dozvěděla, že se ho dokonce provázející učitelka zeptala, že když je tak unavený, jestli nechce jít domů.

V průběhu práce, jsem si všimla, že ten „kápo“ třídy má papír vedle sebe a spí na lavici.

Experience

[5, 5]

null

384

Nejen v průběhu praxe, ale také kdybych se opravdu rozhodla, že se stanu učitelkou na škole. V průběhu této hodiny jsem si bohužel všimla, že paní učitelka omylem nevyvolává jednoho žáka. Ke konci hodiny, si to uvědomila i ona sama, aniž ji bych na to upozornila.

V průběhu této hodiny jsem si bohužel všimla, že paní učitelka omylem nevyvolává jednoho žáka.

Experience

[3, 4]

null

469

V pátek 8. 3. V pátek 8. 3. jsem absolvovala první 2 hodiny náslechů v rámci druhého semestru učitelské praxe na základní škole Sirotkova. Praxe budu absolvovat na stejné základní škole a se stejným provázejícím panem učitelem jako v prvním semestru.

V pátek 8.3. jsem absolvovala první 2 hodiny náslechů v rámci druhého semestru učitelské praxe na základní škole Sirotkova.

Experience

[3, 4]

null

5,548

Jsem na sebe hrdá, že jsem zvládla hodinu uřídit ale hlavně, že jsem dokázala žáky zaujmout a donutit, aby pracovali. A dokonce vypadali, že je to i bavilo!V pátek jsem byla učit ruštinu v deváté třídě. Měla jsem z toho obavy, protože devátý ročník je známý tím, že jsou neposlušní, velmi hluční a nic je nezajímá.

V pátek jsem byla učit ruštinu v deváté třídě.

Experience

[6, 5]

null

3,691

Největší slabinou je u mě mluvnice českého jazyka. Vzhledem k zatím ne příliš obsáhlé a prakticky vyučované didaktice na fakultě dosti tápu v tom, jak mluvnici (a sloh) učit. V pátek jsem ze šesti hodin strávených na praxi celkem 5 odučila, z toho 2 přestávky jsem byla na dozoru. Obávala jsem se, že z tak nabitého dne budu unavená. Kupodivu tomu tak nebylo, celý proces výuky jsem zvládla nad očekávání dobře. Tento fakt mě dost motivoval.

V pátek jsem ze šesti hodin strávených na praxi celkem 5 odučila, z toho 2 přestávky jsem byla na dozoru.

Experience

[5, 5]

null

5,906

Až budu jednou se svými studenty chodit na tuto soutěž, rozhodně se budu snažit vybírat méně známé lidové písně. V pátek mě čekalo moje první samostatná výuka. Zpracovala jsem si prezentaci s odkazy na videa, dále taky body percussion k písničkám, které žáci zpívají spolu s CD.

V pátek mě čekalo moje první samostatná výuka.

Experience

[6, 4]

null